春天的校園的作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的春天的校園的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

春天的校園的作文 篇1

　　春天的校園迎來了春姑娘，嬌羞的春姑娘展開嫩綠的翅膀飛來了，把綠色落在校園的每一個(gè)角落里，讓校園充滿了生機(jī)。

　　你看，在靠透視墻花壇里的黃桷樹和玉蘭樹，它們挺胸抬頭像士兵守護(hù)著美麗的校園。吊槐樹也不例外，它披著嫩綠的頭發(fā)遮住了臉真像個(gè)害羞的小孩。花壇里不僅有樹，也有美麗的花兒，瞧，嬌柔艷麗的.杜鵑花真像個(gè)小公主，只有四季桂默默地站在那里發(fā)出清淡的花香，如果不仔細(xì)看，還找不到呢！校園的旗臺(tái)旁還有一棵高大的皂莢樹，看樣子已經(jīng)有幾百年的歷史了，他可是重慶市的二級(jí)保護(hù)植物呢！

　　我心里一直有很多謎沒解開，其中一個(gè)就是這么茂密的枝葉為什么一些深，一些淺，而且形狀不一致呢？老師告訴我，這是寄生苞現(xiàn)象，原來鳥兒吃了別的果實(shí)，拉了糞便，糞便里的果實(shí)就開始了新的生命歷程每天下課后，孩子們沖出了教室，來到操場上，有的跳繩，有的玩捉老鼠，還有的比賽跑步。

　　春天里的孩子活潑可愛，春天里校園美麗壯觀，春天里的樹木高大茂盛，春天里的鳥兒自由翱翔。我喜歡春天，更喜歡春天里的校園。

春天的校園的作文 篇2

　　春天的校園是陽光明媚的，這里鳥語花香，多姿多彩。下面就讓我介紹一下校園的風(fēng)景吧。

　　向右繞過教學(xué)樓，就可以看到翠綠的小竹林。小竹林的竹子在三月的春天顯得格外翠綠。走進(jìn)去，你會(huì)看見竹子三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚攏在一起。抬頭看看竹葉長得郁郁蔥蔥，枝葉很密，陽光好不容易穿過孔隙在竹林的小路上撒下斑斑光點(diǎn)。雖然是陽春三月，可是連一個(gè)竹筍都沒有。我開始覺得這個(gè)“大花園”很奇怪，我在十二月那么寒冷的冬天見過一顆竹筍，但現(xiàn)在卻一個(gè)也沒有了。迎面“走來”一株佛肚竹。它的每一節(jié)都像胖胖的佛肚一樣，一節(jié)一節(jié)的，像是用許許多多用翡翠做的`小人。小竹林入口還有一顆白玉蘭，它足足有四層樓高，它筆直筆直的，像一個(gè)莊嚴(yán)、高大的衛(wèi)士。

　　再往前走，就到了小菜地，這可是“小園丁”們辛勤耕作的地方。小菜地的田地雖然沒有蔬菜，但土地已經(jīng)很松軟，踩下去就是一個(gè)大坑。菜地的邊上有一個(gè)散尾葵是個(gè)膽小鬼，因?yàn)樗�怕冷。還有一棵油菜花豎在菜地里，孤獨(dú)地在風(fēng)中搖擺。明媚的陽光把土地照成金黃色的，好像這塊土地灑滿了金子。

　　繞過籃球場，就到了足球場。瞧，墻上的爬山虎像一個(gè)個(gè)小巧的飛鏢，把墻壁鋪得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，沒有一點(diǎn)空隙。還有一株植物裁判，它是旅人蕉。旁邊還有幾株帶刺的植物，像是整裝待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員。

　　這就是我們美麗的校園。生活在這樣的校園，真讓人心曠神怡。

春天的校園的作文 篇3

　　春天來了，我們走進(jìn)校園去欣賞這美麗的春天。

　　我們走到校園的一個(gè)角落，啊，真香！我被那桂花的清香吸引住了，我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方都能聞到它的清香。那花美極了！黃黃的花瓣，綠綠的葉子，看上去也很可愛。微風(fēng)吹過，陽光照過，花瓣慢慢地掉落。我們仿佛看到，花瓣在跳舞，微風(fēng)在唱歌，陽光在給花瓣和葉子穿衣裳。

　　接著，我們走到女生宿舍大門前的菜園上，一看，蜜蜂和蝴蝶一大早跑來干什么？呀！原來，在做游戲呀！這美麗的油菜花已經(jīng)開了不少了，它們穿著美麗的衣裳，精神飽滿地站在陽光下。油菜花一朵又一朵的姿態(tài)，有的躲在葉子下，有的隨風(fēng)舞動(dòng)。

　　在回教室的路上，我們又看到了山茶花。它火紅火紅的，比我們帶著的'紅領(lǐng)巾還要紅。它彎著腰，好像在跟我們打招呼呢！

　　我愛這美麗的校園！

春天的校園的作文 篇4

　　我看見過具有別樣風(fēng)景的春天的鄉(xiāng)村，欣賞過多姿多彩的春天的公園，但都比不上我們春天的校園美。

　　一進(jìn)入校園，最引人注目的是西南角的四棵大楊樹，他們高大挺拔，好象四個(gè)哨兵在為我們站崗。春風(fēng)拂過，它們爭先恐后地吐出了嫩綠的枝葉，或濃或淡，顯得是那么清新。一陣小雨剛剛下過，它們貪婪地吮吸著春天的甘露，春雨滋潤顯得更加精神、更加綠了。葉子上還停留著一些晶瑩的小雨珠，它們好象一個(gè)個(gè)透明的小精靈，在樹葉上頑皮地滾動(dòng)著，我伸出手，小心翼翼地接著雨珠，生怕它們一個(gè)不小心掉下來，消失不見了。

　　大楊樹的旁邊還有兩棵美麗的玉蘭樹，它們開的花是那么美麗。我看見過高潔的荷花，欣賞過華貴的牡丹，也看見過千姿百態(tài)的菊花，但他們都比不上我們校園的玉蘭花。玉蘭花的形狀形態(tài)各異，有的還是花骨朵，飽脹得似乎要破裂似的，有的含苞欲放，害羞地不肯綻開自己美麗的身體，有的已經(jīng)形成美麗的呈粉紅色的`花朵，它們舒展開每一片花瓣，好象在向我們展示自己優(yōu)美的舞姿......玉蘭樹給我們帶來了春天的氣息，也為校園增添了無限生機(jī)。

　　我愛大自然的春天，更愛校園的春天。在學(xué)校的大花園中，我們這些學(xué)生也好似含苞欲放的花骨朵兒，沐浴在知識(shí)的陽光下，將來一定會(huì)競相開放，大放異彩!

　　愿校園的春天永駐人間!

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