以尊重為主題的作文
導(dǎo)語：每個人都是平等的，都應(yīng)該受到尊重，學(xué)會尊重他人，也就是尊重自己。下面是小編收集的以尊重為主題的作文，希望對大家有所幫助。
以尊重為主題的作文(一)
尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。
我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說出心中所想到的一切?
其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，他說人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自己的`人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引。
尊重會讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭都不是不可避免。
古人云愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。
尊重，并不只是做給別人看的。
以尊重為主題的作文(二)
陶行知先生是我國著名教育家，他那教書育人的思想方法至今仍然值得我們學(xué)習(xí)。
陶行知先生曾擔(dān)任過育才小學(xué)的校長，一天，他看到一名學(xué)生用磚頭砸一名同學(xué)，當(dāng)即將其制止，并責(zé)令他到校長室等候處理。陶先生回到辦公室，見男生已在等候，便掏出一塊糖遞給他，說：“這是獎勵你的，因為你比我按時到了。”接著又掏出一塊糖給他：“這也是獎勵你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住了手，說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖。陶先生又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女生，說明你有正義感。”于是給了第三快糖，這時男生哭了，說：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不應(yīng)該采取這種方式。”陶行知先生又拿出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯，再獎你一塊，我們的談話到此也該結(jié)束了。”
陶行知先生尊重他人，不以校長自居，既沒有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，也沒有苦口婆心的規(guī)勸，只是用四塊糖作道具引導(dǎo)學(xué)生，起到了很好的教育效果。
學(xué)會尊重他人，是我們?yōu)槿颂幨率钟行У姆椒�。但現(xiàn)實生活中有些人不懂得尊重他人，有的惡語中傷，侮辱人格;有的居高臨下，盛氣凌人;有的態(tài)度生硬，缺乏文明禮貌，造成了惡劣的人際關(guān)系。
當(dāng)今社會，人們迫切期望建立一種和諧的人際關(guān)系，它要求我們學(xué)會尊重他人。尊重他人是個人的修養(yǎng)，是一種品德，是一種藝術(shù)，學(xué)會尊重他人需要長期的修煉。
學(xué)會尊重他人，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面，錘煉自身的素養(yǎng)，冷靜觀察周圍的人和事。
學(xué)會尊重他人，要永葆一顆平常的心，以平等的心態(tài)與人交往，設(shè)身處地為別人著想。
學(xué)會尊重他人，要學(xué)會傾聽別人的心聲，不斤斤計較，要從大處著眼，客觀看待和處理問題。
如果大家都這樣想、這樣做，那么我們的工作和生活的軟環(huán)境將會更寬松、更美好。
以尊重為主題的作文(三)
每個人都是平等的，都應(yīng)該受到尊重，學(xué)會尊重他人，也就是尊重你自己。
在學(xué)校里，我所認(rèn)為的禮貌就是對老師有禮貌。而自認(rèn)為自己十分講禮貌，但與彤相比，我又算得了什么。
彤是個十分優(yōu)秀的學(xué)生，也很討人喜歡。我觀察生活中她的一舉一動，是她在努力，才取得大家的喜愛的。
學(xué)習(xí)上，她十分刻苦，有問題的時候她喜歡鉆研，她說她并不聰明，那是用刻苦來取得她優(yōu)秀的成績。下課她也待在自己的座位上寫作業(yè)。一有問題就十分誠懇的請教老師。當(dāng)別人在講解題目的時候，她也十分認(rèn)真去聽他人的講解，盡管有時她已經(jīng)懂得的題目，她也總是耐心的去聽。
生活中，她總是彬彬有禮，這也是我欣賞她的一點。當(dāng)她遇見門衛(wèi)的時候，她會點頭說：“警官好!”當(dāng)她看見掃地的阿姨時，她會說：“阿姨好!”或許我們遇到門衛(wèi)和清潔工人的時候，我們并不會去尊重他們，甚至?xí)撇黄鹚麄�，認(rèn)為自己比他們身份更高一層。所以，社會上等級分化是根據(jù)地位和收入的高低來判別的。
那次期末考試，休息時間的時候在洗手間那遇見了彤，當(dāng)時她正好要離開，她向里邊的一個打掃衛(wèi)生的阿姨道別，那個阿姨的回答讓我十分吃驚，“考試要加油啊!”那位阿姨面帶笑容說道。原來，我們生活中忽略了許許多多的人，也忘記了尊重。
或許我們現(xiàn)在有許多的小孩，嬌生慣養(yǎng)的，沒吃過多少苦頭，根本體會不到勞動人民的辛苦，也會瞧不起他們，因為他們干的活，是又累又臟。但是我們卻沒有想到他們干的活是多么的重要，可以說，我們的生活離不開他們。如果沒有他們，學(xué)校的衛(wèi)生和環(huán)境由誰來管理，我們是否想過這個問題，他們領(lǐng)著微薄的工資，干著辛苦勞累的活，難道還要看別人瞧不起的眼光么?那太不公平了，同樣是人，為什么就不是平等的呢?
學(xué)會尊重別人，特別是那些勞動人民，他們的苦、他們的累我們是沒有體會過的，怎么知道他們的偉大呢?學(xué)會尊重別人!憫農(nóng)大家都讀過，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們應(yīng)該尊重那些勞動者，珍惜他們的勞動成果。
學(xué)會尊重他人，你也會得到他人的尊重。
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