【精選】時(shí)間的作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
就像當(dāng)年你們牽著我們一樣，讓我們牽起你們的手 ！
本來(lái)想憑著健壯的身軀，為孩子支撐起家的高度。可無(wú)情的歲月還是拖垮了你們的腰身。
本來(lái)想趁著年輕把錢掙足，以后可以給孩子一個(gè)富足的家�？扇甏掖伊鬟^(guò)，卻只能換來(lái)一身老疾的病。
本來(lái)想多抽出時(shí)間陪陪孩子，去旅游玩耍，享樂(lè)天倫�？沈嚾换厥�，到頭來(lái)只能攙扶著你們那顫抖的雙手。
本來(lái)想在自己年輕的30年里，刻意的疏離孩子，默默的把這個(gè)家營(yíng)造的更溫馨�？蓳Q來(lái)的只是一條無(wú)法逾越的代溝。傳統(tǒng)的理念里，你們只想做一只老牛。
本來(lái)想等自己干夠了，閑下來(lái)多忙忙家里的事�？砷L(zhǎng)大了的孩子卻漸行漸遠(yuǎn)，離開(kāi)了你們的視線，而不得不把手中的這根線丟去，孤老無(wú)依。
本來(lái)想著，等孩子長(zhǎng)大了，自己就可以閑下來(lái)少操份心，可心里還是默默的念叨著幫著我們哄孩子。而如今，卻滿頭白發(fā)的，只能望見(jiàn)你們那希冀的目光里流淌下的晶瑩。
時(shí)間都去哪兒了？?jī)赫娴牟蝗炭吹綒q月流逝里有你們的身影。一年又一年的四季輪回里，一直認(rèn)為雙親依舊是兒千里出行時(shí)強(qiáng)有力的'臂膀�？扇缃瘢�(tīng)著你們蒼老的聲音，我卻膽怯的只敢偷偷的向著你們的背影看去，卻自欺欺人的不忍看向你們滿頭的白發(fā)和為兒盛飯時(shí)那雙顫著的手。
時(shí)間都去哪兒了？為什么，孩子永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，而你們卻漸漸的老去。也許這就是父母的“特權(quán)”，有著包容孩子一切錯(cuò)誤，義無(wú)反顧、不知疲倦的默默付出的“特權(quán)”吧！
時(shí)間的作文 篇2
一棵樹(shù)，她從破殼而出的那一剎那，輕輕的一顆種子殼開(kāi)了，我仿佛就已經(jīng)能看見(jiàn)，她滿樹(shù)繁花，隨風(fēng)搖曳的樣子。她從一顆幼苗長(zhǎng)成小樹(shù)，少不了陽(yáng)光的溫暖，細(xì)雨的滋潤(rùn)，大地的呵護(hù)，更少不了一份愛(ài)的哺育。
她生長(zhǎng)在一片小樹(shù)林之中，那里也有許多小樹(shù)苗，他們的身邊總有一棵，兩棵大樹(shù)庇佑。他們遮去了滂沱的大雨，留下淺淺的細(xì)雨；他們遮去了毒辣辣的太陽(yáng)，投下點(diǎn)點(diǎn)溫暖的光斑；他們擋住了刺骨的寒風(fēng)，給我們一片溫暖；他們擋住了冰雪給我們一片他們給我們建起的天堂。
那時(shí)的我們總是淘氣，總是想打破那片我們自認(rèn)為的禁錮，總想著外面的景色更加的美好。當(dāng)我們伸出枝丫去探尋外面的世界是如何一片溫柔鄉(xiāng)，可受到的卻是那被擋住的寒風(fēng)，是那被遮住的冰雪，那里有溫暖，卻與那片天堂比起來(lái)微不足道。
漸漸地，漸漸地我們還是學(xué)會(huì)走出了天堂，學(xué)會(huì)了獨(dú)自一個(gè)人行走，慢慢去接觸那些天堂以外的事物�，F(xiàn)在的我們還是沒(méi)徹底的走出起來(lái)。我們接觸外面的世界很少很少，或許只是冰山一角，只是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)，我們?yōu)榇送催^(guò)，哭過(guò)，卻依然的.堅(jiān)定的向前，因?yàn)槲覀円砷L(zhǎng)，要給他們也建造一片凈土。
時(shí)間教會(huì)了我們真多，在那遠(yuǎn)去的時(shí)間里，我哭過(guò)，笑過(guò)，悲傷過(guò)，感動(dòng)過(guò)，流淚過(guò)，那遠(yuǎn)去的時(shí)間，有過(guò)太多的成長(zhǎng)的心歷路程，太多的愛(ài)與期待。
最后，我想將懷著那些遠(yuǎn)去的時(shí)間，繼續(xù)向前，因?yàn)槿松褪莾蓚�(gè)選擇，前行亦或是死亡，而我選擇了前者，所以遠(yuǎn)去的時(shí)間就讓他遠(yuǎn)去，那傷感動(dòng)我將藏在心頭。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)光留下淡淡的惆悵，已經(jīng)不愿想起過(guò)去，當(dāng)清晨睜開(kāi)朦朧的雙眼，才知道一切都是新的開(kāi)始，這才意識(shí)到原來(lái)可以帶著微笑前行----題記
那時(shí)天真的我，這時(shí)成熟的我
睜開(kāi)朦朧的雙眼，看著窗外一片生機(jī)，仿佛又回到了小時(shí)候。記得每當(dāng)天蒙蒙亮的時(shí)候奶奶就起床為我準(zhǔn)備早餐，自己則都要在床上賴上很久，每一次都是在母親的威逼利誘下才不甘愿起床吃完香噴噴的早飯后去上學(xué)。那時(shí)候的幾乎都不知道有中學(xué)和大學(xué)的存在，只是每天都這樣毫無(wú)目的上著課，原來(lái)那時(shí)候是那么的天真，無(wú)憂無(wú)慮。
不知不覺(jué)大學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去了一年，求學(xué)在外，早上已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)母親的威逼利誘，也吃不到奶奶香噴噴的早餐。但是每天還是堅(jiān)持早起，每天早睡，現(xiàn)在也已經(jīng)知道原來(lái)大學(xué)過(guò)后還可以繼續(xù)考研，讀完書(shū)拿到學(xué)位證書(shū)還要經(jīng)過(guò)一切的.努力才能找到工作，知道現(xiàn)實(shí)是殘酷的，沒(méi)有實(shí)力那么你的明天將會(huì)黑暗，有了知識(shí)也許還有一線生機(jī)，弱肉強(qiáng)食，幾乎是沒(méi)天都會(huì)考慮的問(wèn)題。原來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)不能夠那樣天真的活著了。
那一刻的快樂(lè)，這一刻的沉默
記得又一次和小伙伴們?cè)诜艑W(xué)回家的路上，那正是橘子成熟的季節(jié)，看著道路旁邊的哪些都已成熟的橘子，大家都像是著了魔一樣，放下背上的書(shū)包，一個(gè)個(gè)都像一群餓狼一般立馬沖進(jìn)了哪一偏橘子林中，盡情的掃蕩，最終每一個(gè)都吃飽喝足，打著嗝，撫摸著小小的肚子，摸著說(shuō)不出的滿意，直到準(zhǔn)備走時(shí)大家互相看了一眼，圍到一起商量回家后怎么給大人們解釋為什么會(huì)這么晚才回家，然后大家在跑出橘子林一溜煙跑出離橘子林很遠(yuǎn)大的地方才停下來(lái)，喘著氣然后一個(gè)個(gè)都神情自若的有說(shuō)有笑的回家，好像一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，說(shuō)不出的愜意，說(shuō)不出的快樂(lè)。
大學(xué)一個(gè)神圣的名詞，家鄉(xiāng)是一個(gè)比較貧窮的小山村，每出一個(gè)大學(xué)生往往大家都會(huì)羨慕�！皟盒星Ю锬笓�(dān)憂”當(dāng)自己踏出那個(gè)小小的山村之路時(shí)，家中的親人又有誰(shuí)不擔(dān)心呢?告別童年，告別親人，到這個(gè)神圣的地方，一切變得那么的拘謹(jǐn)，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人在身邊又何嘗不想念那一刻的快樂(lè)。再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去體會(huì)那時(shí)，在也不能去感覺(jué)那是的溫暖，一切過(guò)去，大家各奔東西，幾時(shí)才能相會(huì)，幾時(shí)才能再一次回首那一刻，幾時(shí)才能敞開(kāi)心扉而不是如“君子之交淡如水”？沉默原來(lái)成為了大家共同的話語(yǔ)。
一生的眷戀，一生的承諾
每一次聽(tīng)那首《我們都是好孩子》都有著淡淡情緒在里邊，不知道你們現(xiàn)在在何方，大家都還記得當(dāng)初大家的報(bào)復(fù)大家的理想嗎？我想一切都在時(shí)間的流逝中默默的忘卻，我們都還是當(dāng)初的好孩子，可是大家都失去了彼此的聯(lián)系，我們都還是好兄弟，可是為什么大家都了無(wú)音訊，還記得大家都說(shuō)過(guò)“做一生的兄弟”，可是為什么大家都要如此有著太多太多的無(wú)賴，我也已經(jīng)不知道我還是那個(gè)我嗎？
我清楚的記得村中我這一屆只有我一個(gè)大學(xué)生，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)什么沒(méi)有感覺(jué)到驕傲自豪，而是更多的惆悵，不是不愿離開(kāi)，而是由太多的不舍，一直都默默的告訴自己“今天的離別而是為了明天更好的相聚”，離開(kāi)時(shí)我也并沒(méi)有流淚。默默離開(kāi)，我知道他們也不知道我離開(kāi)，去的決絕，來(lái)得充充，明天我會(huì)回來(lái)的。
徜徉在時(shí)間的腳步，我們共同進(jìn)退，我不知還有沒(méi)有相聚的時(shí)刻，但是請(qǐng)大家記住“今天的離別時(shí)為了明天更好的相聚”
再見(jiàn)我的親人，
再見(jiàn)我的兄弟，
再見(jiàn)，一定會(huì)有再度相見(jiàn)的一天！
時(shí)間的作文 篇4
我是一個(gè)電腦，我還是幫助人們解決問(wèn)題，休閑娛樂(lè)的好伙伴，我的身體是由主機(jī)和顯示屏還有一個(gè)攝像頭和音響組成的。
6：30的時(shí)候，我看見(jiàn)和我最親密的小主人（張乾）在急急忙忙地穿衣服，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)一家之主：“媽，我的`襪子去哪了？”這個(gè)時(shí)間是我最閑的時(shí)間。
11：30的時(shí)候，我只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，看見(jiàn)小主人回來(lái)了，我心想：馬上就要“復(fù)活”了。之后，小主人來(lái)到我面前，彎下腰，按下開(kāi)關(guān)。只見(jiàn)我的臉上一陣光彩，在一小段音樂(lè)之后，我又一次滿血復(fù)活。小主人和我四目相望，過(guò)了一段時(shí)間，我越來(lái)越熱……
12：30，小主人終于讓我休息了一會(huì)，因?yàn)樗母改富貋?lái)了，還帶回來(lái)一個(gè)陌生人，陌生人一過(guò)來(lái)就對(duì)我動(dòng)手動(dòng)腳，還把我的主機(jī)拆開(kāi)，像做手術(shù)一樣，害得我被迫關(guān)機(jī)……
直到5：00，我的意識(shí)才漸漸恢復(fù)清醒過(guò)來(lái)，這時(shí)，小主人早就來(lái)到我的面前了，關(guān)心地看著我，到了6：30時(shí)，我才感覺(jué)好些了。
這就是我的一天，我一直為這家努力著，奮斗著，幫助他們。
時(shí)間的作文 篇5
有時(shí)候，時(shí)間過(guò)得很快；有時(shí)候，時(shí)間又過(guò)得很慢。
上課的時(shí)候，時(shí)間總是過(guò)得很快。老師寫的板書(shū)，都還沒(méi)看清就被新的內(nèi)容覆蓋了；電腦上放出來(lái)的筆記，都還沒(méi)開(kāi)始記，就消失不見(jiàn)了；發(fā)言還意猶未盡，老師就說(shuō)“請(qǐng)坐”了。我面對(duì)老師寫的板書(shū)總是要抄很久，面對(duì)電腦上的筆記總是要很長(zhǎng)時(shí)間理解，發(fā)言時(shí)總是有很多話想說(shuō)。所以，說(shuō)好的板書(shū)給五分鐘抄，筆記給三分鐘做，回答問(wèn)題給兩分鐘發(fā)言，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都像一秒鐘那么短。
但下課老師拖堂時(shí)，時(shí)間卻過(guò)得很慢。那時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有什么筆記好記了，也沒(méi)什么問(wèn)題好回答了，大不了是幾道題讓我們做做。我總是很快就做好了，但老師總是要拖到下一節(jié)課上課鈴聲響才急匆匆地把題講完。我就這樣看著窗外別的班的同學(xué)在玩，而自己卻被關(guān)在地牢一樣的教室里，短短十分鐘像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。
放學(xué)晚高峰堵車的.時(shí)候，時(shí)間就過(guò)得特別慢。前面的車成百上千，挪動(dòng)的速度簡(jiǎn)直是用毫米/秒計(jì)算的，慢得像只蝸牛。我無(wú)聊得要死，想睡又睡不著，看著窗外的景物一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地移動(dòng)，簡(jiǎn)直“度秒如年”。
時(shí)間的快慢長(zhǎng)短，是由我們的心情控制的，而非鐘表。高興時(shí)，時(shí)間總是過(guò)得很快，不高興時(shí)，時(shí)間就會(huì)過(guò)得很慢。
時(shí)間的作文 篇6
回憶是時(shí)間的殘骸，每個(gè)人都有，而現(xiàn)在，先放下未來(lái)，寧?kù)o的一天是最適合來(lái)懷念的。
“人生下來(lái)，最不能讓認(rèn)為你有希望的人失望�！�
而我，卻一次次地讓希望變成失望。所以，有時(shí)，我?guī)缀蹰_(kāi)始對(duì)自己厭惡，但，厭惡歸厭惡，路還是要走的。其實(shí)，我不是在黑暗之中，而是一個(gè)人孤零零的獨(dú)享著被強(qiáng)施的光明。
希望者們把過(guò)多的光明，希望，給了被希望者，就這樣，被希望者早早地用小小的肩膀扛著。
當(dāng)人感到重時(shí)，有的硬撐，有的放下，我是個(gè)傻瓜，靠著單純的本能選擇了后者。
希望？幾時(shí)，我曾有過(guò)無(wú)數(shù)單純，天真的希望。但，一半被成長(zhǎng)中的我丟棄，另一半呢？被大人用大人的眼光否決了。之后，至親們很仁慈的把他們渾濁，暗淡的希望給了“毫無(wú)”希望的我，可我發(fā)現(xiàn)，用孩童單純的.眼光看不透這些至高無(wú)上的希望，所以，我就是這用大人復(fù)雜的眼光望了一下，就這么的一望我回不來(lái)了，回不到孩童了。
終于，我被希望壓垮了，我很傻地放棄，但卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，丟棄的不只有希望，還有毅力，自信，勇氣……它們蒙了層層灰塵，時(shí)間也遺忘了它們，而我，只剩下：受傷的自尊，虛假的深沉，本該屬于大人的目光。大人們呢？經(jīng)過(guò)太多的失望，也不給我希望了，這次，我真的毫無(wú)希望了！
但，我不服，我和世界交談了數(shù)百次，世界終于給了我一個(gè)機(jī)會(huì)：讓我自己給自己一個(gè)希望。所以，我有了一個(gè)自己的希望——理想。
可，這還不夠，我是貪心的。雖然，世界沒(méi)說(shuō)，我卻必須做，我想：趁時(shí)間還沒(méi)因失望而絕望后遺忘我，對(duì)那些曾因被主人拋棄而落了塵的它們說(shuō)：回來(lái)吧，我能扛了。
只是，但愿為時(shí)未晚。
時(shí)間的作文 篇7
“路”這個(gè)字是由“足”和“各”組成的。仿佛告訴我們，路在腳下，各自有各自的路，各個(gè)時(shí)間也有各個(gè)時(shí)間該走的路。
沒(méi)有路的時(shí)候，心里會(huì)彷徨，路多的時(shí)候，心里又會(huì)迷失。我們究竟要走哪一條路？那一條條路的前方，又是什么？
小的時(shí)候，是爸爸媽媽牽著我，告訴我路要往哪里走，可是我很倔啊，一路上東奔西跑，看見(jiàn)一些新奇的東西會(huì)停下腳步，忘了趕路。那個(gè)時(shí)候，是多么天真，多么美好！迎著夕陽(yáng)，踏著晚風(fēng)，一家三口手牽手，走在大路上，面前是昏黃的燈光，身后是無(wú)盡拉長(zhǎng)的斜影。
再大一些了，上小學(xué)了。爸爸媽媽沒(méi)有那么多時(shí)間來(lái)陪我了。早上，有旭日陪我，傍晚，有月色伴我，盡管是一個(gè)人的路途，但卻依然有滋有味，沒(méi)有孤單，沒(méi)有寂寞。
一個(gè)人走在路上，一走就是八年�，F(xiàn)在的我已經(jīng)不是從前那個(gè)，走路時(shí)要爸爸媽媽牽著手，只會(huì)東奔西跑的小屁孩了。人長(zhǎng)大了，路也變了，從原來(lái)的10分鐘小路，到現(xiàn)在二三十分鐘的大路，經(jīng)歷了陪伴，經(jīng)歷過(guò)彷徨，走路的滋味也變得不言而喻了。
我停下了步伐，看到面前一個(gè)步履蹣跚的老人，他的身邊還有老伴兒。兩個(gè)人一步一步，走的無(wú)比清晰，似乎能聽(tīng)到落葉被踩過(guò)的'聲音。那一刻，兩個(gè)蒼老的身影爬上了我的眼眶，是那么默契，那么貼合，同手同腳的路，也走的津津有味。
月色入戶，星星也眨巴著小眼睛，充滿羨色的望著兩個(gè)老人。目光被追回，思緒被打斷，我快步往前走。
等到將來(lái)，是不是我也會(huì)和一個(gè)人，一起漫步在路上，一起走過(guò)時(shí)間的路……
時(shí)間的作文 篇8
大家好！你們知道我是誰(shuí)嗎？我就是那一時(shí)、一分、一秒。我是用錢換不來(lái)的，因?yàn)槲揖褪悄闼速M(fèi)的時(shí)間。
大約在幾千年前，有一個(gè)人，他衣著破舊，身上什么也沒(méi)有。就是這樣一個(gè)人，讓我對(duì)我的職業(yè)道德產(chǎn)生了反思。他哭哭啼啼，跑到我面前，跪倒在地，說(shuō)：“時(shí)間啊！你讓我的一生再來(lái)一回吧！”我不禁心生疑惑，問(wèn)：“怎么回事？”他說(shuō)，他以前因?yàn)橘�博，把家產(chǎn)都敗光了，如果再來(lái)一回，他一定奮發(fā)圖強(qiáng)。我見(jiàn)他可憐，就幫了他。“但是，只一次喲！”我說(shuō)。但沒(méi)想到，他又禁不住疑惑，還是進(jìn)了賭場(chǎng)。真是江山易改，本性難移呀！我生氣極了，就是從這一天起，我再也不幫任何人關(guān)于時(shí)間的'事情了。
可是，幾百年后的今天，又有多少人在珍惜我呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”不也說(shuō)的是這樣嗎？所以，請(qǐng)珍惜這每一分光陰，這樣才能有充足的每一天！
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