小學三年級作文觀察蚯蚓

　　【篇一：蚯蚓】

　　昨天上午，王燕翔用一把從外面拾來的小鐵鏟來挖泥土。聽他說，他在樹叢旁挖洞是為了尋找蚯蚓。我說：“現(xiàn)在怎么會有蚯蚓呢?那么熱!”可他仍然在往泥土里挖著，要找到埋在土里的蚯蚓。

　　我不阻止他了。過了幾分鐘，王燕翔驚奇說：“看，有蚯蚓!”我聽見了，顧不上我的事情了，飛快地湊過去，問：“蚯蚓!?哪兒?快，快給我看一看啊!”

　　他順手指給我看。只見那蚯蚓在王燕翔的小鐵鏟里動，里面還有一些泥土。他把蚯蚓放在地上，要我們一起來觀察。蚯蚓在向有泥土的地方爬，大概是要吃泥土呢!但是，他不吃土，而是爬向草地。我見了，急忙取出一根樹枝擋住它的去路。蚯蚓見到了，以為我在逗它，就在那瘋“跳舞”，我嚇了一大跳，毛骨悚然地丟開樹枝，對王燕翔說：“你看，這不嚇人?”“哇，是的，很嚇人!”說完，他轉身去挖蚯蚓了。

　　“你看，右邊的泥土旁有一條蚯蚓!果然不出我所料，泥土里藏著一條蚯蚓。它不停地動著，似乎想要掉下來。

　　瞧，這就是我觀察蚯蚓的記錄!

　　【篇二：觀察蚯蚓】

　　上次，我到家門口的土里挖了一個小動物。我問：“你叫什么名字啊?”小蟲子說：“呵呵，我是可愛的蚯蚓。”我說：“蚯蚓你的身上為什么會有圈圈。”蚯蚓說：“我也不知道，因為我生出來就有這個。”

　　中午我悄悄在那邊看見蚯蚓在吃螞蟻。我覺得很奇怪，蚯蚓為什么喜歡吃螞蟻呢?然后我到網(wǎng)上搜索才知道螞蟻其實他以為別人要搶奪食物或者地盤也引出了沖突，所以蚯蚓不能容忍才這樣做。”

　　下午我看見蚯蚓也會伸出洞外，拖一些地上的植物殘葉為食。我用一根棍子輕輕地從蚯蚓中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來，痛苦的掙扎著，我以為它要死了呢?然后我把它放在土上面，蚯蚓不但沒有死，而且還在土里歡快德爬呢。

　　這個動物我以經(jīng)觀察了很久才寫，這樣可愛的動物會有誰不疼它、不愛它，如果它是我的寵物我一定會好好珍惜它、愛護它。

　　它真是個可愛的小動物啊!

　　【篇三：觀察蚯蚓作文】

　　雨過天晴，我和爸爸興高采烈的來到公園捉蚯蚓。

　　到了公園，我和爸爸在草地上睜大眼睛仔細找，找呀找，突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一只蚯蚓，對爸爸說：“我捉到一只蚯蚓啦!”蚯蚓肥嘟嘟的，像一根又短又粗的木棍。我聽爸爸說：蚯蚓有再生功能，我想試一試。就把它的頭“砍”下來，然后把它帶回家觀察。在回家的路上，我好奇地問爸爸：“蚯蚓白白的一圈圈是什么?”爸爸回答說：“是環(huán)帶。”我又問：“環(huán)帶是干什么用的?”爸爸一時也說不清楚，我們回家查了工具書，環(huán)帶在書中是這樣定義的：無脊椎動物、環(huán)節(jié)動物門的'環(huán)毛蚓，性成熟時，在第14—16節(jié)處的表皮增厚，多腺體，與其他體節(jié)極易區(qū)分，稱為環(huán)帶，又稱生殖帶;在生殖季節(jié)可以分泌蛋白質和粘液形成蚓繭，以保證胎盤在陸地上的正常發(fā)育�；氐郊抑�，我把蚯蚓放在透明的小盒子里，放些土，等待著新的發(fā)現(xiàn)。

　　過了幾天，蚯蚓的頭果真長出來了，看來蚯蚓的再生功能果然名不虛傳，又聽爸爸介紹到：蚯蚓吃我們人類扔的垃圾，是位環(huán)保小衛(wèi)士，能幫農民伯伯松土，還是鴨子和小雞的美食。

　　大自然真是太奇妙了，讓我們都一起仔細觀察吧!

　　【篇四：觀察蚯蚓】

　　今天，我和陳怡靜倆人一起去觀察蚯蚓。

　　我們來到學校旁邊的土堆那兒，每人各拿了一根小棒。我的任務是松土，陳怡靜的任務是把我松開來的土刨掉……終于，我們經(jīng)歷了千辛萬苦，總算刨出了一條蚯蚓。真是皇天不負有心人啊!

　　我們開始觀察蚯蚓了，它的身體扭來扭去，全身臟臟的。它屬于環(huán)節(jié)動物，它不像蝸牛一樣有黏液，也不像壁虎一樣有吸盤。

　　蚯蚓是一種會幫助植物松土的動物，它的壽命非常的短，我們要好好保護它。

　　【篇五：蚯蚓】

　　蚯蚓是一種環(huán)節(jié)動物。聽說它會“分身術”，我很好奇，所以想做個實驗。

　　一天，我來到小區(qū)的花園里，從松軟的土里翻出幾條蚯蚓。我很興奮，趕緊把它們裝進尼龍袋里帶回家。

　　實驗開始了，我將它們躺在地上，然后用小刀對準它蠕動的身子來個一刀兩斷。蚯蚓切成二半，再看了幾眼，它居然還會動，真出乎我的意料，不過，它并不會象以前一樣爬，媽媽說：“過一個晚上它就會重新長出來!”但媽媽沒告訴我原因，我沒辦法了，只好打開電腦查，果然，蚯蚓會“分身術”，

　　網(wǎng)上說：當蚯蚓被切成兩段時，斷面上的肌肉組織會立即收縮，使傷口很快閉合;同時，一部分肌肉溶解，形成新的細胞團。位于體腔中隔里的原生細胞迅速遷移到切面上與溶解的肌肉細胞一起，在切面上形成再生芽。與此同時，體內的消化道、神經(jīng)系統(tǒng)、血管等組織細胞，通過大量的有絲分裂，迅速地向再生牙里生長。就這樣，隨著細胞的不斷增長，在缺少頭的一端長出一個新的頭，在缺少尾的一端長出新的尾，原來的一條就變成完整的兩條蚯蚓了。再生本領是蚯蚓對土棲生活的一種適應。真是不可思議呀!

　　我終于知道了蚯蚓真的會“分身術”，我真希望我也有“分身”的本領!

　　【篇六：有趣的發(fā)現(xiàn)】

　　這是一個陽光明媚的早上，我在我家附近，用放大鏡觀察蚯蚓。

　　我觀察了很久很久，都沒有發(fā)現(xiàn)蚯蚓。就在這時，我突然看到了幾條蚯蚓，我趕緊用放大鏡把它們套住。然后再去找來三種土，一種是沙質土，一種是黏質土，另一種是壤土。

　　我把土分別放在三個瓶子里，倒上水，便把蚯蚓放進三個裝滿不同土的瓶子里。

　　我把蚯蚓放在瓶子里一個多小時了。我三步并作二步的走向瓶子，發(fā)現(xiàn)黏質土里的蚯蚓在慢搖慢擺的動，發(fā)現(xiàn)壤土里的蚯蚓正在快活地鉆來鉆去，還發(fā)現(xiàn)沙質土里的蚯蚓一點兒都沒動，像死了一樣。

　　通過這個實驗，我知道了，許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細心的觀察。

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