我敬佩的老師作文五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈揖磁宓睦蠋熥魑�5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我敬佩的老師作文 篇1
操場上揮之不去他打籃球的身影——我的體育老師彭鵬。
他是一個身高1．8m左右的籃球老師，整齊的頭發(fā)是學校要求中最標準的一個。兩個大大的眼睛，身體很瘦弱，但卻是一位體育老師。最突出的就是他的喉結。同學們愛稱他為“大公雞”是我們腦海中印象最深的一位老師。
彭老師的嚴格是我們最害怕額一點，上體育課了，同學們還在操場上圍在一起說話，男生們早已經分好幫派打籃球了。都不知道已經上課該站隊了。突然，一個身高體型與彭老師非常相似的人向我們走來，同學們都亂了陣腳：“彭老師來了，快站好了。”急切的話語從同學們口中傳來，瞬間，隊伍就像訓練過一樣刷齊刷齊的，“先圍操場跑上5圈�！眹绤柕脑捳Z從彭老師口中傳來，同學抱著下次再也不敢的心情開始跑步了。
同學們或許都不知道，但身為體育委員的我知道其實彭老師也有溫柔的`一面，在上了許多節(jié)課之后，同學們都懶洋洋的。我跑到老師面前問：“老師，這節(jié)課有什么安排，”這節(jié)課沒有要學的東西，讓同學們休息一下吧，他們都累了好幾節(jié)課了。”我最喜歡老師說這句話了。
彭老師是一位打籃球的高手，那矯健的身姿，投籃百分百中的老師，是我們最嚴格，卻又很關心我們的彭老師，也是我們最喜愛的一位老師。
每天放學時，操場上那個帥氣打籃球的背影就是我們的籃球教師——彭鵬。
我敬佩的老師作文 篇2
我從心底里敬佩我的班主任老師——趙老師，因為她能夠不顧自己的身體幫助我們訓練。
在長繩比賽訓練期間，為了讓我們取得好成績，趙老師每天放學后都利用自己的休息時間來陪我們訓練。
我是一名甩繩子的同學。有一次，我不能和跳繩的同學配合好，趙老師發(fā)現了，走上來對我說：“來，休息一下，看看我是怎么甩的�！壁w老師接過我手里緊緊抓著的'繩子，一下又一下有力而輕快地甩動起來。不一會兒，一顆顆晶瑩的汗珠悄悄從她的臉頰滑落下來。
同學們一個接著一個飛快地跳過長繩，節(jié)奏快得讓人不敢喘氣。三分鐘過去了，趙老師招呼大家都休息過會接著跳。同學們聽了，呼啦一下都飛奔到飲水池邊。我沒有去喝水，靜靜地站著，看著長繩，回顧剛才趙老師甩繩時的樣子。
突然我注意到趙老師正趁大家不注意時疲倦地靠在禮堂的舞臺邊，兩手撐著腰，一幅很難受的樣子。這時，我猛然想起趙老師的腰傷還沒有好。剎那間，我心中對老師的敬佩之情油然而生。
其實在開學初，醫(yī)生就建議趙老師臥床休息，最好去住院，因為趙老師得了嚴重的腰椎間盤突出癥�？晌覀兙磹鄣内w老師為了我們，綁著護腰帶又回到了教室，每天撐著腰給我們上課；要開校運動會了，陪著我們一起訓練；要舉行“班班有樂器”比賽了，趙老師又對我們一個一個精心指導，還陪著我們一起上場參加比賽……那每一張鮮紅的獎狀背后，都凝聚著趙老師的心血。為了我們班的榮譽，趙老師的腰沒有得到更好地治療，為了我們的健康成長，趙老師付出了比別人更多的艱辛……
望著趙老師疲憊的身影，我仿佛覺得此時的趙老師變得比往日更加美麗，更加高大。
趙老師，我們敬佩您！
我敬佩的老師作文 篇3
我最敬佩的人就是我的班主任楊老師，她是一位嚴厲的女教師。她對工作認真負責，對學生嚴而有愛，她常掛在嘴邊的一句話就說：“我對你們放松，就是害你們，對你們嚴，才是真正愛你們。”
我最敬佩楊老師對學生的負責，只要有學生犯錯，她就立馬教育學生糾正錯誤。一次放學后，我正準備走出教室，卻被楊老師叫住了。我很納悶：楊老師叫我干什么？我莫名其妙地走到老師身邊，楊老師正在批我的＜＜媽媽我想對您說＞＞楊老師拿出我的'本，說：“自己看看，有什么錯？”邊說邊將本子遞給了我。我接過本子，定睛一看，哇！文章的人稱代詞全錯了！本來要對媽媽說的話，我在文中敘事是卻用“媽媽”、“她”來說，真是大錯特錯！我不禁皺起了眉頭，嘴巴張的，足以才進一個蘋果。楊老師朝我瞥了兩眼，見我似乎認識到了錯誤，便說“拿卻改�！�
我拿著本子，飛快地跑到座位，“刷刷”兩下就該完了。我拿著改好的本子，慢慢地挪步靠近老師，生怕楊老師會批評我。楊老師接過本子，說：“對媽媽說的話要用您。下次記住，回去吧！”我聽了，高興極了，默默地對自己說：“恩，下次我一定不會在犯了！”我一蹦一跳地走出了教室，而楊老師卻依然流在教師里輔導其他同學。我對她的敬佩之情油然而生。
楊老師就是這樣工作認真、負責，她總是及時糾正學生學習中出現的差錯，讓我們知錯就改。為使我們這個差班重拾自信，她天天讓我們寫日記，提高水平，我們每個人寫日記雖然很累，但楊老師更累，她要多批46本作業(yè)。這使她每天幾乎沒有時間休息，甚至連口水都顧不上喝，使我們的水平有了飛躍性的提高。
她不知熬過了多少個夜晚，也不知道放棄了多少個休息日。累病了，還是默默地工作著。漸漸地，漸漸地，她的精神沒有以前那么好了，臉色也煞白煞白的，但這絲毫沒有影響她上課的效率。她依然把課上得那么栩栩如生，引人入勝，讓我們有種身臨其境的感覺……這就是我最敬佩的人楊老師，我最敬佩她的工作負責，敬佩她對學生的嚴厲，她是一位好老師！
我敬佩的老師作文 篇4
老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像雨露，澆灌著祖國的花朵。老師的工作平凡又偉大，任重而令人羨慕，在我的心目中有許多好老師，但令我最尊敬的老師是小學時候教我們語文的李老師。
李老師身材高挑，頭上留著烏黑的長頭發(fā)。紅潤的'臉龐鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張能說會道的嘴巴。她對工作認真負責，關心學生的學習與生活，對同學們和藹可親，說話常帶幾分風趣幽 默，講課抑揚頓挫，引人入勝。我們都很喜歡聽李老師講課，也喜歡和她一起談天，更喜歡聽她講故事。那時候，能夠在這樣多姿多彩的環(huán)境里學習、生活，給我的童年增添了許多樂趣，在我的記憶中 留下了深刻的印象。
那時候 ，李老師對我們的學習抓得很緊，每次布置的作業(yè)必須在規(guī)定的時間內完成。如果同學們不認真學習，李老師卻嚴肅對待，一事同人，毫不客氣。記得有一次用新作業(yè)本寫作業(yè)，因為我貪玩，馬 馬虎虎完成作業(yè)又不檢查，結果等李老師講評時才發(fā)現自己的作業(yè)錯別字特別多，居全班第一名，更糟的是連自己的姓名也寫漏了一個字，變成了另外的名字。李老師在課堂上嚴肅地批評了我，課后還 找我談話，幫助我分析貪玩的利弊及學習的重要性，聽著老師的教誨，我被她那真摯的語言和那顆熾熱的心感動了，內心深深的懺悔，同時也非常感激李老師，從心底更喜歡她，尊敬她。從此以后，我 端正了學習態(tài)度，努力學習，取得了較好的成績。至今，我還時時想起這件事。
我敬佩的老師作文 篇5
從小學到中學，我認識了很多老師，有的老師很溫和，有的老師就略顯暴躁，其中我最喜歡的就是蔣老師。老師有著長長的頭發(fā)，帶著一個帶金邊的眼鏡，笑起來很和藹，我們都很喜歡上她的課，她講得很好，我們很愛聽。
小時候，語文學的還是讓家長比較放心，我們老師講得很生動，我們也都認真地聽，連家長都覺得不用買那些輔導書，閱讀書了，有一次考試，是兩個平易近人的老師給我們監(jiān)考，我記得當時作文是看圖作文，是漫畫，講的是樹木都被砍光了，鳥們飛去月球。我馬上就有“嫦娥噴月”這故事的.念頭，月亮上有桂樹，這不就是棵樹？！馬上開編！記得那個作文的反響是：就連數學老師都說我寫的那篇作文好。
蔣老師也很愛學生，記得有一次蔣老師生病了，當時并不嚴重，蔣老師依然給我們上課，大家都很感動，我和老爸老媽還買了水果去看望她呢！
記得那是聯(lián)歡會的彩排時期，蔣老師看到小艷沒有人和她一起表演，讓我們和她一起表演，因為我們的都排練完了，只好讓小蕊在編一個，小艷很開心，老師笑得更美了，表演的時候，所有人都鼓掌，小艷害羞的笑了笑，我們互相祝賀她。
在聯(lián)歡晚會上，小超不表演，他買了很多氣球，一個一個的吹，老師很感動：“看看小超，他默默的為大家奉獻！請大家鼓掌！”掌聲雷動，小超不好意思的笑。
老師就是這樣，該表揚，就要表揚，默默奉獻，為孩子們的學習擔憂，老師，您就是我最敬佩的！
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