三年級科技作文匯總五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級科技作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級科技作文 篇1

　　我這個愛玩的老媽，最喜歡帶著超超瞎胡跑著玩了。

　　這不，我這個愛玩的媽媽和愛玩的超超爸，還有愛玩的超超姥姥帶著超超又玩到科技館去了……

　　這個是出氣吧，利用氣流的原理，讓小球飛起來，然后再鉆到橫著的洞洞里，再循環(huán)出來……

　　嘿嘿，那天好奇怪，在我們玩的前面，一個小男孩和他的媽媽已經(jīng)玩了很久，他媽媽總是把小球給吹飛，那個男孩媽媽還想玩，但是看著超超在旁邊已經(jīng)眼巴巴地站了很久，就不好意思地把位置讓給了超超。但是，她又不甘心就這么走了，于是就站在我們旁邊看。誰知道是怎么了，超超沒兩下就把小球給吹到橫著的透明筒里了，呵呵……

　　當(dāng)時，那個小孩的媽媽滿臉地驚訝呢！

　　這三張照片是天平的原理，超超剛開始就知道沉的一頭往下，輕的一頭往上。

　　后來知道了：往輕的一頭不停地放石頭，就可以變沉了。于是，他就不停地往天平的`兩端放石頭，幾乎把小缸子里的石頭都放完了，天平還是沒有平衡。他很困惑地告訴我：“媽媽，沒有石頭可以放了！”呵呵，這小子，我就是不說話，看著他倒蹬。不知道怎么了，他突然就想到了換換的方法，于是，超超就開始非常熱衷于兩個托盤換石頭，當(dāng)然是，那種亂換的……最后，我就順著他的思路，告訴他可以先看看輕重，然后在考慮換什么樣的石頭。終于，在超超小胖手的反復(fù)倒蹬中，我們的天平平衡了。

　　第二幅照片是超超馬上就要成功時的樣子，他幾乎是屏住呼吸，輕輕地拿，輕輕地放，成功的時候深呼了一口氣……

　　呵呵，這個超超最喜歡了，他雖然不懂什么意思，但是他總是愿意通過他的努力讓小氣球鼓起來……

　　超超打槍……

　　呵呵，真好玩！

　　媽媽快看，我在這里呢！

　　超超爸爸和超超姥姥在踢足球，呵呵，你知道超超說他們象在干什么嗎？

　　超超說：“爸爸和姥姥在烤羊肉串呢！”

　　這是超超在做木質(zhì)插板的游戲。但是超超，似乎對插板不是多么感興趣，整個大馬都是我插好的，后來，對涂色也是三心二意的……

　　呵呵，超超給自己的建筑著小宮殿，看看他多么得意��！

三年級科技作文 篇2

　　今天，我和媽媽一起去科技館。 科技館里有一個彩虹樂園，里面有許多小朋友在玩，我以前去過科技館，但沒有去過彩虹樂園，彩虹樂園很大，里面有許多很好玩的東西。彩虹樂園一共有兩層，在第一層我玩的是騎自行車，那可是龜兔賽跑的畫面，我騎的飛快，我可是比兔子還快的烏龜哦。

　　我馬上又發(fā)現(xiàn)了水在流動，我飛快的按下把手，水飛快的從管子里流動起來，從轉(zhuǎn)輪里流到另一邊，有一點像古時候的水田灌溉。但是我最喜歡玩是可是小軟球，因為球可是要經(jīng)過長長的旅行，一路上我要時時刻刻的.幫助它，終于到達了終點。

　　二樓上還有許多好玩的東西，一個姐姐一直在幫助我，教我玩游戲，二樓上我最喜歡玩的是我藏在里面翻滾。這個姐姐是一個署期志愿義工，等我長大了我也要做一個義工，幫助別人。

三年級科技作文 篇3

　　“加油！”“馬上成功啦！”“耶！我們做好啦！”……咦？是哪里發(fā)出來的聲音呢？哦！原來是四年級的同學(xué)在參加科技制作大賽��！

　　上課鈴聲響了，我們排著整齊的隊伍，有序的下了樓，來到禮堂，時刻準(zhǔn)備做小制作。

　　一會兒后，我們終于知道今天要做的小事作，就是鐵環(huán)高掛。規(guī)則是這樣的：有一個鐵環(huán)，我們要把它掛在15厘米高的地方，而且不能倒下。這對我們來說有一定的難度。但通過我們團結(jié)合作，終于想出來一個辦法：兩個杯子口對口，在里面插上一支鉛筆，為了保險起見，我們還在兩個杯子的相交處，粘上一點兒膠布，支架就完成了。但是要方便掛環(huán)和加重，我們又用了一些膠布，把鉛筆一只一只搭上去，最后一支鉛筆橫著搭在下面的鉛筆上，再把鐵環(huán)掛在上面就完成啦！但老師剛剛拍完照，我們的作品“啪嗒”一聲，便倒下了。于是我們又冥思苦想，好不容易才想到了第二個辦法，但張奧說這個不行。彭何毅問他還有沒有更好的主意？張奧半天回答不出來。就因為這件事情，兩個人就吵了起來。還好何有宸隊長勸他們別吵了，還說再吵就只能得個安慰獎啦。過了一會兒他倆意識到了團結(jié)的重要性，就做起自己的`事來了。

　　雖然，我們同學(xué)之間有一點小摩擦，但我們的心是快樂的，也是連在一起的。

三年級科技作文 篇4

　　南京科技館好玩又刺激，剛進門就看到好多好玩的東西。

　　第一層是創(chuàng)造天地展區(qū)和兒童科技樂園。

　　第二層是地球萬象展區(qū)和智慧主人展區(qū)。

　　負一層是公共安全教育觀館和4D電影院。

　　我們先去了負一層，不知怎么的，今天的人格外的多，所以我們就先去看4D電影，媽媽買好了四張票，這4D電影就是比2D電影好玩，但也又讓人生氣的地方，我從里面出來的時候，全身發(fā)抖，這并不是害怕而是：電影里的場地要不就是河流要不就是雪地，里面的人物會潑水或掉進河流里，這又是4D電影，前面噴出的'水弄得我滿身都是，而且外面又開著空調(diào)，我能不發(fā)抖嗎？

　　接下來，我們隨便找了一家，小餐廳吃了點東西，然后，就繼續(xù)上路了。

　　到了一樓，我看這些我去年我都玩過了，所以我們就去了二樓�！巴壅娲笱剑　笨粗�這么大的二樓我興奮極了我便開始四處游玩，首先看到的是由影像做成的地球看得見卻摸不著真是神奇然后我們還參觀了地球以外的星球，我好希望在每個星球都住上一天那該有多好��！

　　誒呀，時間不早了，我們要回去了，這里的電影，美麗的星球，和好玩的游戲真讓人留戀往返��！

三年級科技作文 篇5

　　三月十八日，在我們團支部的組織下，我們來到了上海科技館！如果你還沒有去過，不如就和我們一起去那里尋求科學(xué)的樂趣吧！

　　你們看，“動物世界”讓身在都市的我們也能觀賞到來自五大洲的動物伙伴；“智慧之光”讓我們動手操作實驗點燃智慧的火花；“設(shè)計師搖籃”讓自己的個性展露無遺、創(chuàng)意無限；“機器人世界”讓我們大開眼界，看看這些闖入我們生活的“人工智能”團隊是如何為我們排憂解難的；“地球家園”讓我們認識危機，一起守護地球家園；“探索之光”沿著科學(xué)家的足跡、探尋生命與非生命物質(zhì)結(jié)構(gòu)之謎；“人與健康”讓我們經(jīng)歷了消化道歷險，了解自己的健康狀況；“宇航天地”讓我們圓夢飛天，分享人類科學(xué)技術(shù)的精華；“球幕影院”讓我們深刻的感受到大自然懾人的威力。每個層面讓我們感受到不同的人文科學(xué)，讓我們暢游在科學(xué)的海洋，讓我們自由自在的飛翔。

　　六個小時的探索帶來六個小時的震撼，讓我們感嘆科技的'魅力，讓我們留下難忘的體驗，總之，上海科技館以“自然、人、科技”為主題，每個主題展區(qū)風(fēng)格各異，充分體現(xiàn)了高科技手段與科普教育的完美結(jié)合，如果你也愿意在這個春意盎然、百花爭艷的日子去上海科技館游玩，那么總有一款適合你的參觀方案。

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