【精華】描寫成長的作文五篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的描寫成長的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫成長的作文 篇1
成長，就是個子長高了，技巧更多了，對社會的認識更廣了，思想復雜了�？梢哉f，成長是我們身體和知識的成長，也是思想的成長。而成長中，又發(fā)生了許許多多的事，有的使我們難忘，有的使我們快樂，有的使我們憤怒，還有的使我們悲傷……下面，我就講講我成長中的故事。
那天品社老師讓我們查資料，因為看了姚源箏的課件，我也想做一個。當時見了姚源箏的課件，覺得很漂亮。心想；有什么，我也能做！可是回家后，我打開電腦，才發(fā)現對電腦認識還太少，根本沒有接觸過做課件的`工具！“呀”，我蒙了，“怎么辦呀？”這就不想做了�？赡X海里又浮現出姚源箏做的精美的課件，想著，我可能不能輸給她！要比她做得更好才行！之后，我又干勁十足。我先選好背景，再從網上找資料，分好頁后貼在上面。再做完結尾，好了，完成！
可又上課時，看見同學們的課件都比我的漂亮，就下決心一定要做好！便向表哥請教。功夫不負有心人，終于我能熟練地做課件了！
我覺得這就是成長，在學習中不斷總結，不斷進步，不斷學習，不斷積累。因為不斷總結，進步，學習，積累所以成長，因為成長，所以快樂！
描寫成長的作文 篇2
人與人之間有父愛、母愛、友愛、陌生的愛，還有關愛……
孫中山先生曾經說過人與人之間要博愛、關愛，要互相愛護。而孫中山先生就是一個這樣的人！
孫中山先生曾經當過一次臨時大總統(tǒng)。有一天，孫中山先生忽然有一個緊急而又十分重要的會議要到參議院出席。有一個看門的衛(wèi)兵看到了一個穿著隨便的人走過來，衛(wèi)兵攔住了這個人，并大聲地說道：“這可是一個重要而又緊急的.討論會，孫中山先生看到你穿著這么隨便，一定會非常生氣的！”那個人笑了笑，問道：“呵呵呵呵……你怎么知道孫中山先生會非常生氣？”衛(wèi)兵大聲說道：“你到底是什么人？快拿出證件！”那個人笑瞇瞇地拿出了自己的證件：��！原來這個人就是臨時大總統(tǒng)——孫中山先生！
衛(wèi)兵看到手里的證件驚呆了，真不敢相信這個穿著隨便的人竟然是孫中山先生��！衛(wèi)兵跪地求饒，孫中山先生立刻把衛(wèi)兵扶了起來，笑著說道：“你不要害怕，我不會打你的！”衛(wèi)兵低下了頭小聲說道：“孫中山先生，真是對不起！我這是有眼無珠，實在對不起！”說完，衛(wèi)兵深深地對孫中山先生鞠了一躬，表表示歉意�！坝涀�，以后辦事要處處留心�。〔灰つ康剞k事情。”說完，孫中山先生也深深地對衛(wèi)兵深深地鞠了一躬，然后走了。衛(wèi)兵感動萬分，一直看著孫中山先生走進參議院，才才回過神來。
孫中山先生就是一個博愛、關愛別人的人！
什么是關愛？這就是關愛！
描寫成長的作文 篇3
時間就像細沙一般在我們指尖流過；時間就像流水一般在我們生命中走過。一去不復返。光陰似箭，歲月如梭。金色的童年時光漸行漸遠。從咿呀學語逐步走向口若懸河；從懵懂逐步走向成熟。
就這樣慢慢長大。兒時，上幼兒園看著小學的少先隊員，總是帶著鮮紅的紅領巾，在國旗下宣誓，心里總有少不了的向往�？偸窍蛲幸惶煳乙材芄鈽s的穿著校服，帶著如鮮血一般的紅領巾嚴肅的站在隨風飄揚的紅旗下莊嚴的宣誓。隨著一天天的長大。幼兒園的我成為了一名光榮的少先隊員，如做夢一般，不知何時被人從夢中叫醒轉變?yōu)榱爽F實。就這樣，我成為一名少先隊員。 就這樣慢慢長大。如今的我早已背著書包，唱著歌曲“我們是共產主義接班人，繼承革命的光榮傳統(tǒng)......”帶著紅領巾，驕傲的邁著穩(wěn)健的步伐向班級走去。不知何時，被突如其來的.中學生比賽卷了進去，一位位振振有詞，語言如此精美，動人。又不禁期待著中學時代的到來。時間一天天流逝，我已經從小學生走在了向著中考的旅途中。就這樣，我成為一名中學生。
就這樣慢慢長大。記得，最后一個兒童節(jié)買的洋娃娃。對那些無憂無慮生活的懷念，已經從無知走向成熟，從幼年走向青春。走過的每一站都留下了成長的足跡。
就這樣慢慢長大。童年時光已走遠。在這所中學已經一學期了。我遙望天空，展翅飛翔，對自己的人生起點充滿了希望與期待。我相信：明天我就是用知識充成的船艙，帶著夢想起航。
描寫成長的作文 篇4
成長也堪稱“蛻變”它見證了人生成長的一個階段，在童年，有一只巴西龜令我難以忘懷。
小時候，我曾見過一只美麗的烏龜，殼和頭尾都是翠綠色的，在翠綠殼上有著深咖啡色的花紋。它的背高高隆起，就好像是一個籃球的半圓。它的眼睛炯炯有神，似乎在一直注視著他的主人一樣。這是烏龜是我在舅舅家的書房里看見的。他告訴我，這只烏龜是他在巴西旅行時所看見的，因為從來沒有見過這么美麗的烏龜，他是跟店主談了高價才把它買下來的。但是我想，只能用雙手環(huán)抱并且重達三十公斤的大烏龜是怎么從巴西帶回來的呢?原來它是通過動物出關口反反復復地檢驗，耗時三個月才托運過來的�！叭齻�月?那烏龜會不會被餓死?”我說道。“反正它到的時候我看它還挺健康的�！本司苏f道。
過了一個月，我再次去舅舅家探望烏龜的時候，發(fā)現烏龜已經不見了。只剩下它的殼……
“烏龜已經死了，這是它的殼，我留下來做紀念。“舅舅說道舅舅跟我講道，他一個星期前去出差，怕烏龜餓著，就扔了三把香蕉給它�？墒钱斔貋淼腵時候，發(fā)現少了一把，獸醫(yī)告訴他，烏龜是撐死的……
時隔多年，我再次去探望那只烏龜，這次，當我撫摸著它的殼的時候，心里感慨萬千。在極度的黑暗中饑寒交迫還能生存的烏龜，卻因為吃得太飽就亡故了，可見困危中并不全然可畏，飽足也不盡然歡喜，在飽足中節(jié)制可能比在困中忍耐還要艱難呀!
描寫成長的作文 篇5
轉眼間，我已從爸爸、媽媽眼中的“小不點”變成了現在的十二、三歲的少年。小時那個天真無邪、無憂無慮的我已成為過去。按大人們的話說，就是“長大了，成熟了”�？呻S之而來的便是那一絲絲煩惱。
幼兒園時，男孩、女孩總是那么沒有阻隔，“手拉手，都是好朋友”；可長大后，男女生之間總好像有一道無形的墻。如果我和某個男生稍微親密一點，便會招致一連串的閑話：“某某和某某關系不太尋常哦”等等。這條“三八線”使得男、女生總是水火不容。不單純了！
小時的我愛笑、愛哭、愛鬧�？涩F在——干什么事仿佛都要受別人的約束，笑大聲點、動作幅度大點，媽媽馬上便會指指點點：“你看看你，別瘋瘋傻傻的！”她逼我做一個亭亭玉立、人見人愛的淑女。（我恐怕還稱不上什么淑女） 以前，那段幼兒時光，真可稱之為“金色的`童年”：一直都是在笑聲、玩中度過的。自從邁進了小學的門檻，我的生活就一直充滿著學習的緊張氣氛。隨著一步步進入高年級，撲面而來的輔導班、練習題簡直壓得我透不過氣來。六年級下學期，我更是天天“起早貪黑”，有時甚至為了學習熬到11、12點，小小的我居然有了“黑眼圈”，還經常頭暈。父母逼我做一個出口成章的才女。逼得我有時壓力過大，對媽媽發(fā)火、頂嘴。你們這樣“望女成鳳”，實在令我受不了呀！
現在，我又邁進了初中的門檻，不知以后的生活又會怎樣，我不敢再想了。
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