精選青春作文合集6篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的青春作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
有一種成長，叫做青春；有一所學校，叫做初中。
還記得初一的時候，我們帶著青春的懵懂邁進了學校的大門。回首恍如昨天。我還記得家長為我們搬東西時的叮囑，還記得怕找不到床位慌忙得把洗漱用品落在家里時的著急。還有正當上課，大人擔心我們找不到東西，把落在家里的洗漱用品送來，破門而入的尷尬。
同學們，你們是否還記得站在烈日下訓練隊列？雖然很累，但表現(xiàn)出的'卻是堅強，時不時還揚起嘴角說：“這算什么，再站上一個小時都沒問題！”其實心里一直想：怎么還不解散，累死了……
帶著這樣的倔強，我們走進了初二的教室。
我們的個子高了，身體結(jié)實了，肉也長多了不少，當然改變更大的是思想。我們變得更沉著，遇事更加冷靜。當然，隨著時間的改變，初一的頑皮輕狂，都被消磨殆盡了，童心多了幾分成熟。
和初一比起來，初二要辛苦得多。我們面臨更多的作業(yè)，更多的學科，更多的知識。由于各種不適應(yīng)，我輟過學�？苫丶掖羯蠋滋旌螅傆X得不自在，只好又回到學校。同學見面，第一句話就問：“你不讀了，以后準備干什么？”
面對這個問題，我眼前一片茫然。對呀，以后干什么呢？什么都不會，什么也做不好的我，能干什么呢？這么一想，我決定繼續(xù)上學。“雖然上學不是唯一的出路，但卻是最好的出路�！边@句話說得一點也沒錯。
于是，帶著沖勁，我們走進了初三的戰(zhàn)場。
初三才開始，無形的壓力就壓得我們喘不過氣來。但是不能放棄，因為完成學業(yè)是我們的責任。如果一個人對自己都不負責，出身社會之后，還會對誰負責？如果沒有學好文化知識，還能干什么事情？初一初二都挺過來了，初三還能難倒更加強壯的我們？何況兩年多來，國家資助我們每個人不少于1000元；自己兩年用的零花錢和學費也有好幾千了吧？所以，就算自己想放棄，也要想想國家的資助和父母的血汗錢。
為了我們能多讀點書，將來能過上好生活，如果聽到你想放棄的念頭，他們會多么心寒�。【退悴粸樽约�，也要為關(guān)愛自己的人，繼續(xù)努力，奮斗到底！但愿不久之后，我們站在操場上照畢業(yè)照，精神抖擻，一個不少！
加油吧！讓我們用青春的活力，迎接高中的到來！
青春作文 篇2
青春，如夢。夢醒了，青春也就再也抓不住了。
青春，是人生最年輕的階段。不同的人，詮釋青春的方式也有所不同。
舞者，用舞姿秀出了青春的弧度；歌手，用音樂唱響了青春的魂魄；畫家，用想象畫出了青春的色彩。
而我，只為凡人，獨愛文字，只是因為文字讓我找到了生命的信仰。如果我是個文字盲，我想我的靈魂可能早已沒有了血的流淌，只剩下一副空殼，在哀嘆生命的庸俗！
每個清晨，紅日破曉，印染新希望；每個黃昏，夕陽吞日，緩慢了匆忙的步伐。青春，總在這些紅日與夕陽中存在著，但是。也慢慢地枯竭，最后，銷聲匿跡地消失在年老的歲月里。
悲傷是歌，那是局中人的情節(jié)。
人們都說花季太美好，可試問有幾人珍惜這短暫的花季呢？最后，只留殘花惹塵埃。
生命的角度不同。不是30度或60度的銳角，沒有了牽引的'方向，不是90度的直角，固定在乏味的角落。對我而言，生命是360度的圓形，從哪里出發(fā)，就會回到哪里終結(jié)。二生命最美麗的部分，恰巧是青春。少年，太小，沒多少想法；中年，似乎對生活已定格；晚年，太老，心有余而力不足。
因為文字，我明白傷心與痛苦都是暫時的；因為文字，我知道人總會在絕處逢生的；更重要的是，因為文字，我所信仰的，所追求的，所狂熱的，都能讓我對生活充滿希望。
文字給了我許多鼓舞。失落的時候，寫下些許凌亂的文字，鑲在白皮書里，等塵埃落定。失落的，傷心的，不滿的，都會被歲月遺忘。當然，開心的時候，也可以刻錄快樂與幸福。所以，用文字書寫生活，是我所熱愛的。
人，不必刻意去表達什么，有時，靈感來自于瞬間，撥動我們心弦的時候，我們只需讓其注入心間，領(lǐng)悟著旅程感受。
青春，從來就不缺奮斗。閑余之時，可以用文字洗去心靈的污垢，莫讓青春落定的時候，心靈也變得渾濁。
如果有一天，青春變了灰，文字依然是我內(nèi)心的琴弦，因為我所信仰的，是文字賜予的。
時間一旦失去了羽翼，青春也就沒有了定向，所以，我時刻為青春伏筆！因為筆扶青春，信仰才會鏗鏘有力！
青春作文 篇3
是不是只有在花開的最燦爛的時候才下，密避陽光，才能保存他的鮮艷語繁華？張揚的青春，與你攜手走過，潑灑下的陣陣芳香，在氤氳著憂郁與歡樂地日子里被醞釀的越發(fā)動人。不動聲色，卻妖艷的無可救藥。
午后的陽光變得凜冽起來，像針一樣一下下扎在皮膚上，大朵大朵向日葵在潑辣的綻放著，那年我們相遇，就在那個開滿向日葵的季節(jié)里，你抬頭仰望天空，沒有城府的笑著，就如那朵朵向上的向日葵一樣，笑的燦爛卻一點都不牽強。然后你轉(zhuǎn)過身問我：“向日葵的花語是光輝忠誠，但為什么卻被定義為‘沉默的愛’呢”？我一怔，尷尬的搖頭。你說你不喜歡含蓄，你希望熱淚的綻放自己，就如向日葵一樣。你永遠都不會知道，你無心亦或無意的一段慨嘆，改變了一個靦腆的女孩，然后被你牽起手，奔跑。那一刻，陪你拋下矜持，享受不羈的青春！
玫瑰，大片大片的紅玫瑰，熱淚的在青春的是此間綻放。有那么一段時間，你的名字成了我寫作的代言詞。風花雪月的詞藻，一股腦倒了出來，加以修飾你我的友誼。感動泛濫成災(zāi)。記得那次我莫名其妙的問你：“我們會做一輩子的朋友，是吧？”你明顯的怔住，“當然”依然是斬釘截鐵的回答。知不知道一輩子的諾言是多么的奢侈，可你卻毫不猶豫的承諾。玫瑰紛飛，芳香四溢。就弱我們的激情語澎湃，你不拘得笑，書寫著年少的張揚。單純的心，單純的夢，單純的守著你給的承諾，然后嗅著玫瑰芳香，沉迷，陶醉。
黃昏的小樹林，夕陽渲染的那么得不真實，樹葉颯颯作響，一片微黃的葉兒隨風不緊不慢的落下。路邊的野菊花，淡淡的`清香，在此刻嗅來卻異常刺鼻的濃郁，我知道開始注定要指向別離，不可避免的結(jié)局。直到看見你的眼神不再澈亮，眼神中射出的死死憂郁，我不會哭，可我為什么越來越看不清你？一如你的倔強，牽連著頑強生存的野菊，在這凄愴的秋天，我們還在牽強的微笑。你把菊花送到我手中，難道說代表的僅有不舍？仰望那片熟悉的天空，卻再也尋不回當初我們的單純的快樂。
長大了，就不該留戀依賴�；蛟S真的必須經(jīng)歷孤單才會成長。早那段氤氳這青春氣息的日子里，我嗅到無比燦爛的芬香！
青春作文 篇4
陸小布很久沒有去醫(yī)院了，那個消毒水充斥的地方，是陸小布的傷。而這傷，是從初二的那個夏天，灼熱的陽光下中蔓延開來的。
陸小布的爸爸是醫(yī)院內(nèi)科的主治大夫。從小受爸爸的影響，陸小布也漸漸愛上了醫(yī)生這個職業(yè)。于是，貓在爸爸的懷里，聞著他身上淡淡消毒水味道的時候，對她來說，就是偉大理想的前奏。沒錯，對陸小布來說，醫(yī)生，是她一直想施展偉大抱負的稱呼�？蛇@一切，是從什么時候開始變的呢？
升入初中，陸小布的學習成績一直很優(yōu)秀，她會在早晨的播音時間里讀優(yōu)美的文字，用很撫慰人心靈的聲音。而那時陪伴在他身邊的另一個人呢？那個男生是誰的？那個男生叫柏林。正是因為柏林，陸小布才會那么迷戀播音的時間；正是因為柏林，陸小布才會去他當社長的繪畫社；也正是因為柏林，陸小布才會在午夜的夢境里一次次嘴角上揚。
一段無聲的暗戀，綻放在一年的時光里。
時間如白駒過隙一樣讓人抓不住。轉(zhuǎn)眼間，陸小布升入初二，同級的柏林也是。她二班，她三班，僅僅一堵墻的距離，卻讓陸小布感覺遠得不能呼吸。她多么貪戀自己的目光停留在他身上的時間，如果有那么一次讓她選擇永遠，她一定會用在這幾分鐘里，用在注視柏林的機會里。陸小布單純的暗戀，就只是那么簡單，柏林的一個微笑會打動她，一個鼓勵的眼神也會讓她深深銘記。那些日子，瘋長的愛慕在瘋長的青春里混濁不清，不斷地侵入人心。
是誰說過喜歡就會想要擁有。陸小布開始盤算著要如何向柏林告白。她設(shè)計過很多偶遇，如在播音時間結(jié)束的幾分鐘告訴他，得到答案；又或是放學之后跟在他背后尾隨他回家，在他回家的路上忽然跳出來對他說，給他一個驚喜。
不過事實著實讓陸小布驚訝了一番，她設(shè)計的場景還沒用上的時候，柏林就已經(jīng)站在她面前，一字一句地說喜歡她了。陸小布當時腦袋一片空白，只是靦腆地低下頭傻傻地盯著自己的帆布鞋，研究了半天也沒有什么結(jié)果，而當她抬頭時，就只看見柏林失落的背影和他準備送給自己的、散了一地的千紙鶴。陸小布慢慢地撿起那些五光十色的紙鶴，在心里不斷地對自己說著”對不起“。雖然她多么渴望這一刻的到來，甚至想要自己去創(chuàng)造，但當它終于來臨時，她卻沒有去回答的勇氣。大滴大滴的淚水在千紙鶴上氤氳開來，陸小布終于明白：原來自己，真的還沒有承擔愛的能力。
那一次告白時事件后，陸小布辭去了播音站的職務(wù)，專心學習，專心記筆記，專心地，裝扮自己的生活。她每天聽著柏林一個人在播音站里讀優(yōu)美的文字聲音哀傷，一個人放優(yōu)美的旋律，想象他落寞的臉，心中有淡淡的慚愧滋生。學校很小，偶爾陸小布也會遇見柏林，但她總是在很遠的地方就逃離他的視線。她不明白自己怎么了，不過她清楚的知道，這個年齡，實在是不應(yīng)該有故事的。說來也怪，自從她辭去播音站職務(wù)一個月后，就確實很少見到他了。
如果不是初二那年夏天的寂寞叢生，也許陸小布的生活就真的不會再和柏林有任何交集，她也會守著自己的理想直到畢業(yè)�？擅\就是這樣，你越不想要的，它就注定要給你。
初二的暑假，陽光燦爛得不像話。陸小布每天上網(wǎng)、看電視，帶著腫腫的`眼袋睡去，又帶著濃黑的眼圈醒來。日子迷迷糊糊，卻又無事可做。最后，陸小布在爸爸的鼓動下，終于拖著疲倦的身體去醫(yī)院“提前演練”。
雖然陸小布對醫(yī)學理論一竅不通，但拿藥、換紗布的工作還是難不倒這個主治醫(yī)生的女兒�？粗∪说奈⑿�，陸小布就覺得滿足了。這樣的日子，也是一種幸福�？墒牵詮陌职值霓k公室中發(fā)現(xiàn)了一本病例簿，陸小布所有的堅強和隱忍，在看到病例簿上名字的那一刻，都潰不成軍了。病例簿上，柏林，男性，15歲，臨嘉初中，血癌晚期。
陸小布知道了為什么柏林讀文章時的聲音那么哀傷，為什么柏林的臉一天比一天蒼白，為什么自己辭去播音站職務(wù)之后就很少見到他。一切都明了了，可是，陸小布卻再也高興不起來了。在護士長的指引下，她來到了以前很忌諱的加護病房。為什么忌諱呢？因為陸小布認為只要進了那里，就只剩下可數(shù)的日子了�？墒乾F(xiàn)在呢，柏林就在里面，他就在里面。
陸小布輕輕推開了病房的門，柏林躺在洗得潔白的床單上，濃烈的陽光透過紗制的窗簾照射在屋子里，竟然變得曼妙又柔美。柏林靜靜地躺著，臉色發(fā)白。他睡得那么熟，平穩(wěn)的呼吸，起伏有致的胸部�？墒�，許久以后，自己還會再看見他嗎？聽見他的笑聲嗎？想到這里，陸小布忍不住抽泣起來，但她不想吵醒柏林，在最后的日子里，自己不可以再打破他的寧靜了。
陸小布放下自己親手折的一籃紙鶴，擦干了臉頰上的淚水，在心里默默地期許柏林能夠快樂地走完剩下的日子，之后，她靜靜地退出了病房。
就在那個夏天，陸小布打消了關(guān)于醫(yī)生的一切打算和想法。她知道，不僅現(xiàn)在，將來她也不會。她受不了那么多的生離死別，更怕懷念柏林，他的笑，他的嘆息和他的背影。
秋天來了的時候，新的學期也來了。陸小布開始很淡的看周圍的事物，不再喜歡別人，也不再接受任何男生的心意。再閑暇的時間里，她總會回想起柏林，那個男生，和自己那個夏季，悄無聲息地盛開在陽光下的憂郁青春。
青春作文 篇5
青春是人一生中最美好的年華。在這段時光里，我們每個人都可以演繹自己的傳奇。但是很多時候，我們一邊說著“我的地盤我做主”另一邊，卻人云亦云。
現(xiàn)實社會中，越來越多的人似乎更熱衷于不斷提高物質(zhì)生活水平，而不再多談理想。他們說有理想太累了，還不如好好享受生活。還有些人,因為這種環(huán)境，只好把理想埋在心底，不敢說出去，怕別人笑話。理想真的只會浪費我們的青春嗎？
沒有理想的青春又會是什么顏色？ 正如那句名言所說：“走自己的路，讓別人去說吧！”我們應(yīng)把自己的理想大聲說出來！青春只會青睞有理想的人，有理想就有了生活的方向，有了方向便有信心，有了信心即使青春老去，但心卻永遠年輕，伴隨著理想而永遠富有活力。 讓我們把內(nèi)心的理想喚醒吧！釋放理想，同時讓理想面對現(xiàn)實，我們的青春才會真正燃燒，才會煥發(fā)出富有活力的風采，青春是靠理想保持的，沒有理想的青春是淡然失色的，沒有青春的理想將會毫無活力和生機。 青春永遠將鐘情于理想！
理想就像一面鏡子，我們需要經(jīng)常照一下，了解自己的現(xiàn)狀，想像未來的圖景；但更多的`時候，我們要從鏡中轉(zhuǎn)過身來，面向周遭的世界，通過每一件小事去踐行心中的理想，讓理想成為我們腳踏實地的舞臺，而不是逃避現(xiàn)實的藏身洞。
生命是充滿遺憾的篇章，因為她沒有機會讓你修改病句，青春也是如此。所以，為了不留下太多的遺憾，讓我們抓住金色的青春，讓
人生中留下永恒的光輝！
青春作文 篇6
進入中學，便進入青春。生命在讀書中成長，青春在試卷里遄行。
遄行，遄行，一陣風聲，一陣水聲。
客觀卷是一片雷區(qū)，手中的筆就是顫抖的探雷器。有地雷的地方，插上ABCD四色小旗，青春作注賭明天�？陀^卷讓青春別無選擇，青春只有瞪圓眼睛，謹慎通過。
主觀卷是一片古老的叢林，有鮮花，有陷阱，有山崗，有沼澤。青春用自己的執(zhí)著、自己的智慧、自己的無畏，輾轉(zhuǎn)騰挪，左沖右突，任意馳騁，盡情地發(fā)揮。
陰平坦蕩蕩，陽平載青壯。人生肯定有波折，四海翻波浪。莫到老去空懷想，回首望夕陽。操琴先定音，音準心自強。平平仄仄人生路，何處不風光。字有多音，人有多面，多音多義字呈百態(tài)，多情多義人有俠腸。我把青春讀萬遍：山壯觀，水纏綿；路宛轉(zhuǎn)，花爛漫；月朦朧，鳥依然……青春做伴，音韻鏗鏘，平仄到永遠。
漢字筆畫繁，橫豎骨肉連。錯字當羞愧，別字也寒磣。青春闊步走來，面對字詞揮鞭！矩陣聽我號令，片段整肅威嚴：別字列邊，錯字滾蛋！我是青春我是劍，拜字典，舞太極，誰敢蒙混過關(guān)，定叫碎尸萬段。莫問青春欲何為，疾惡如仇，明斷是非。青春一如漢字，橫是擔當，豎是脊梁；撇是落地長鞭，捺是倒拖銅錘；點是回首游龍，折是屈伸智慧。
青春智巧，巧思善辯。詞有近義，情有褒貶。順則相輔，逆則相反。分清虛實，懲惡揚善。詞語如此，生活亦然。對與錯，劃清界限；好與壞，一目了然。是非對錯，好壞褒貶，遠近虛實，順逆成敗，真假偽善……靠青春煉就金睛火眼。
青春有時是一個病句，被家長和老師修改。青春修改病句，師長修改青春�？系禄浔t茶，搭配不當；課堂玩游戲，本末倒置；逃避考試，成分殘缺；便裝入校，句式雜糅；居室狼藉，結(jié)構(gòu)混亂；檢討錯誤，表意不明；解釋失敗，強加因果……青春有病是常態(tài)，常被修改是常情。
冒號是青春的起點，雙腳并立，彈跳搶點；頓號是青春的.節(jié)奏，鏗鏘有韻，一路爭先；嘆號是青春的警鐘，汲取教訓，自警自謙。莫讓青春成問號，不求甚解，思想茫然；莫讓青春成引號，荒唐無稽，貽笑人間；莫讓青春成省略，虛擲光陰，永生遺憾。青春足跡，符號標點，白雪鴻爪，步步向前。
青春是探索的年齡，探索是青春特點：熱烈奔放，思考思辨；浮躁叛逆，質(zhì)疑問難。心憂天下，目視萬里，關(guān)注環(huán)境變化，力挽生態(tài)危機；探索生命科學，研究宇宙無極。培育文化學養(yǎng)，諳熟民俗倫理；涉獵哲學美學，精研歷史地理。豐富閱歷，臨危涉險；格物致知，文理合參；焚膏繼晷，兀兀三年。綜合素質(zhì)，一生積淀。
青春是一篇小說，超短。有時蘊藉無聲、水波不興；有時曲折有致，令人深省；有時血脈僨張，激情奔涌；還未認清自我，戛然已近尾聲。青春是一篇散文，“形散而神不散”。張揚個性，激蕩心靈；哲思精巧，宇宙人生；感情豐富，纏綿沸騰；古今中外，融會貫通；一花一世界，一葉一性情。
青春游走在語言的花間樹叢，品嘗甘果，漸至通靈。壓縮語段，內(nèi)斂性情；擴展句子，不貪天功；模仿句式，仿出自我。圖文轉(zhuǎn)換，諳熟世情。求學多作設(shè)問，交友最忌移情。處事連貫得體，為文形象生動。文化是菩提樹，語言是智慧果。
文貴曲，人貴直。不要像做人那樣作文，不要像作文那樣做人。文章寸心，青春照人。青春無悔，流水無痕。作文立言，截取的是青春的一個截面；人生立志，青春是人生的序言。發(fā)人之未發(fā)，談人之未談。內(nèi)外兼修，表里同參。用真情寫作文，用青春寫明天。
青春在試卷里遄行，激起一河水聲，刮起一路風聲……
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