【推薦】鳥的作文合集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的鳥的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鳥的作文 篇1
我曾隨我的母親回到過我祖母的家里.那是一片不錯的地方，和縣城不遠，卻沒有喧囂，也許是臨海吧。海，此起彼伏的吐納間令人心曠神怡。
那兒的人極其悠閑，仿佛與世無爭。
每日的日出而作，日落而息未免使人感到有些乏味，暑期的躁動讓人心神不寧。心情是一只鳥，可惜斷了翅，永遠飛不了。不止一次想過，跨出那堵院子背海的墻。心情也是躁動，惆悵的。
斑駁的樹影隱隱約約的斜透著，我從燒成朱紅的晚霞之中，窺見一只鳥，尾巴尖是一條細線，乘風而飛。
那么高。好像不能企及。那樣好……
趴在窗子前，向外眺望。一群孩子一驚一乍地指揮著，牽著線。好像怕那只風箏會斷翅似的。有人卻太悠閑，竟事不關(guān)己般睡在沙灘上。
不知是誰，發(fā)出刺耳的聲音。一陣風吹得我心悸，后脊有些發(fā)涼。天際又紅了一分，是滾動的血紅。天極遠處沒了太陽的光和熱，晦氣的發(fā)灰。
來訪的客人總是不速之客，很會潑涼你的幻想。幾個打著哈哈的“遠房”親戚，說些客套的話就冒失的闖進祖母家。而我，只能陪著招待，才算客氣。
虧得祖母還只能笑臉相迎。我自然沒法融入他們“相見恨晚”的“極好”的氣氛。跑到母親面前，央求她允許我出去玩一會兒。我知道母親向來是恩準的，以為她會右手一揚，囑咐我要小心之類的。
誰知她跟觸碰了某種禁忌似的，很害怕的`否決了我，她的眉毛凌厲的，面色鐵青地否決了。
忽然那種妄想飛揚的感覺，轉(zhuǎn)而成為心口的刺痛。好像斷翅的鳥……
悵然若失
那天，幾個遠親很好意思地待到了夜晚。月光已有些發(fā)涼。夜色被墨潑的很濃。風箏早已不見了蹤跡。
一直窩在椅子上，隨意應付，心力交瘁，很害怕以后都要過這種無聊的生活。
又來了一群冒失的小孩，走到祖母家。我認出他們是放風箏的那群人。一個拿著放風箏的兩翼，另一人無所謂地執(zhí)著斷翅的鳥。
我剎那間聽見骨頭脫裂的和斷線的聲音，像水波一樣，在心里激起千層浪。
不斷擴大，刻骨銘心……
深夜，月色入戶，舌尖抵著干果，卻只嘗到了苦澀。那幾個少年毫不在乎的表情，成為我最不想看到的畫面。
為什么？那只風箏會應驗似的斷翅？？客人為什么會來訪？他們?yōu)槭裁床辉诤跄侵粩嗔顺岬镍B？？
仿佛，是我至今都解不開的惑……
鳥的作文 篇2
過完了春節(jié)，家里還有好幾塊臘肉沒有吃完，奶奶把這幾塊臘肉拿到陽臺上的防盜網(wǎng)邊曬太陽，誰知卻招引了漂亮而又嘴饞的青絲鳥，給我們的生活帶來好多樂趣！
最初只有一只青絲鳥飛過來，它體型小巧玲瓏、全身青色的毛非常整潔，尖尖的嘴巴、清純的眼睛有一個園園的小白圈，顯得十分可愛，它站在防盜網(wǎng)上東張西望，然后就用小小的嘴巴去吃臘肉，邊吃邊吱吱地叫個不停，奶奶發(fā)現(xiàn)后想趕走它，我說很好看，不要去驚動它。接著又飛來了一個，這時兩個小鳥都在吃肉，邊吃邊叫，吃了一會以后，可能是囗喝了，就飛到陽臺的洗手盆里找水喝，吃飽喝足了，看見我們不傷害它們，便得意洋洋地在陽臺的杜鵑樹枝上串下跳，妹妹說把它們抓起來，我不同意，我要讓小鳥在陽臺上愉快地生活，自由地活動，讓它們與我們作伴。
小鳥見我們不會傷害它們，第二天便來了四個小鳥，第三天來了六個小鳥，至第四天竟然來了八個小鳥，奶奶看見小鳥越來越多，把多數(shù)臘肉收藏起來，留下一塊專門讓這些嘴饞青絲鳥去享受，所以這些日子天天有一群青絲鳥在陽臺上飛來飛去，吱吱喳喳很是熱鬧，這些小鳥見人不驚，與我們親近，與我們同樂，我家的`陽臺成了一道獨特的風景線，給我們增添了好多樂趣。
鳥的作文 篇3
我是一只虎皮鸚鵡，由于一次覓食不慎，不料落入了人類的手掌心，從此我便失去了自由。
我被帶到了高18層大樓的后院里，這里一點也不美，到處污水橫流，地上血跡斑斑，這些還不說，那濃濃的血腥味，足以讓人窒息。
我被關(guān)在一個密密麻麻的竹籠子里，雖然這個地方不美，但我也有許多陪伴，比如金絲猴、眼鏡蛇、丹頂鶴、獾豬等。
我們在這里默默地生活著，整天提心吊膽的，不知什么時候會變成人類口中的美味佳肴。
我躺在籠子里的小“床”上，靜靜地回憶以前那一段美好的時光。早晨，東邊的天空剛剛有一絲紅潤的時候，就聽見大公雞“喔！
喔！喔！”的報時聲了,我揉揉惺松的睡眼,伸伸懶腰，飛到河邊洗了個澡，便開始了一天的生活。我去找小松鼠玩，小松鼠高興的打開門，我們在森林里追逐、玩耍。玩累了就去小河邊戲水、洗澡。
“嘿！我說哥們，我們是去干啥來著？”
“把那條大青蛇救出來！”
一陣說話聲把我從回憶中喚了回來，我抬頭一看，后們打開了，從外面走進來幾個人，其中一個人向一個關(guān)著一條青蛇的籠子走去，說是遲那時快，一個人抓住青蛇的頭，另幾個抓住蛇身，就這樣，他們利索地把蛇“救”了出去。
我總感覺這條蛇在哪兒見過，我在記憶中搜尋，“呀！他原來是花花呀！”我禁不住叫起來，花花可是我的好朋友呀！她可是我們森林里的運動健將。她已經(jīng)得救了！我真是太高興了！
她回去以后跑100000米一定能拿第一，我心里默默為她祝福著。
記得那是一個炎熱的夏天，森林里召開了一次100000米的運動會，花花以驚人的速度取得了第一名。這次她回去也一定能，我何時才能成為他的拉拉隊員呀！我真希望那扇門能打開。
突然，后院的門又被打開了，一個人走了進來，那不是剛剛救花花的那個人嗎？只見那人向我走來，眼里射出慈祥的`目光，我心喜若狂，原來他是來救我的呀！太好了，我一定要趕上花花，和她一起回去，給伙伴們一個驚喜�；厝ズ笪乙赐纯炜斓叵磦�澡，再去參加運動會……
籠子打開了，那人伸出他那粗糙的大手，把我緊緊地抓在手心里，突然我感到一陣鉆心的痛，等我睜開雙眼，鮮血染紅了我的全身，我本能地縮成一團……
我們是人類的朋友，人類為什么這么殘忍呢？為什么要殺害他們的朋友呢？
鳥的作文 篇4
如愿以償?shù)貋淼交窗餐鈬Z學校，可同時我也離開了從未離開過的家。想家——真的很痛苦。
最想念的還要是媽媽了，也許是因為我得到的父愛太少，也許是因為母愛讓我戰(zhàn)勝了一切。晚上躺在床上默默地流著淚，媽媽平時的樣子、動作像放電影似的一幕幕在我眼前瞬間即逝。想著想著，眼淚就一發(fā)不可收拾了。難道剛放飛的小鳥，就不能快活的在天空中遨翔嗎？
我知道遠在他鄉(xiāng)的母親也肯定在想念著我，想著千里之外的女兒此時正在做些什么？想著一向在家“衣來伸手，飯來張口”的我能否照顧好自己？
母愛是偉大的.，母愛的力量更是無法抗拒的，只有擁有了母愛，才算擁有了世界上最珍貴的東西，這是金錢無法買到的東西。
媽媽曾對我說過：“小鳥總有一天要離開父母去尋找屬于自己的天空，只不過這是時間的問題罷了！”但是，我相信剛離巢的小鳥總有一些戀戀不舍，也需要時間去適應的��！我希望時間可以沖刷掉所有的悲傷。我清楚的明白傷感再多也于事無補，可能是我的自控能力太差了吧！總是控制不住自己的思念之情。
相信，不多久，我這離巢的小鳥也會唱出悅耳動聽的歡樂頌。媽媽，你等著吧！
鳥的作文 篇5
今天早上，我和爸爸一起去小區(qū)里的公園散步。我看見了幾只小麻雀，它們好可愛，灰灰的羽毛，黑黑的身子，小小的嘴巴。看著看著，小麻雀好像發(fā)現(xiàn)了我們，一個個全都飛走了。我非常失望，準備回家了。
突然，我聽到身后又有麻雀在叫，回頭一看，原來有一只小麻雀在電線上站著，仿佛是在找它的爸爸媽媽叫得好可憐，我停下來看著。過了一會，它發(fā)現(xiàn)了我，急忙飛走了。我心中十分不高興，麻雀這么可愛的.動物為什么會那么怕我們呢？
因為這是人們的貪心讓動物對人產(chǎn)生了害怕，如果人類不去捕殺它們，那么今天，那些小動物就會是我們最好的朋友。讓我們大家都愛護小動物吧！
鳥的作文 篇6
鳥對人類的貢獻是眾所周知的。鳥類還有一種特殊的作用，這就是它啟發(fā)了人類的智慧，為人類探求理想的技術(shù)裝置或交通工具，提供了原理和藍圖�？梢哉f，在結(jié)構(gòu)、功能、通訊等方面，鳥類是人類的老師，許多現(xiàn)代科學技術(shù)問題，科學家常常需要去請教鳥類。從而在鳥身上得到許許多多極其寶貴的啟示，從而引出了許多的發(fā)明創(chuàng)造。
鳥類可以在空中自由飛行，這對人類是多么大的吸引和激勵��！400多年以前，意大利人達·芬奇根據(jù)對鳥類的'觀察和研究，設(shè)計了撲翼機，試圖用腳蹬的動來撲動飛行。后來，經(jīng)過許多科學家的試驗，終于在1903年發(fā)明了飛機，實現(xiàn)了幾千年來人類渴望飛上天空的理想。
人類自從發(fā)明了飛機，飛上天空以后，就在不斷地對飛機進行革新改造，不論是體積、載重、速度，都很快超過了鳥。盡管這樣，在某些飛行技術(shù)和飛行器的結(jié)構(gòu)上，人造的飛機仍然不如鳥類那么完善而且精致。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機”，制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經(jīng)成為許多飛機設(shè)計師夢寐以求的愿望。
還有科學家從鴿子的視覺發(fā)達得到啟示，發(fā)明了“電子鴿眼”；從貓頭鷹眼睛的特殊構(gòu)造，發(fā)明了“夜視儀；利用鷹的眼睛發(fā)明了“電子鷹眼”；從啄木鳥覓食中受到啟發(fā)，發(fā)明了“防震頭盔”……
鳥真聰明，科學家們利用鳥的特殊功能，進行了許多發(fā)明創(chuàng)造，我要認真學習科學知識，將來要發(fā)明出更多的東西，為人類造福。
鳥的作文 篇7
鳥，是大自然的使者，曾讓許多人為之贊嘆。
幾年前，還經(jīng)常能看到一大群鳥兒在天上飛，或者在綠油油的稻田里站立，給綠色的大地增添一些色彩�？上У氖牵缃竦拇笞匀灰呀�(jīng)被“蛀”的千創(chuàng)百孔。鳥，這個大自然的使者，也因捕獵而變得稀少。城市、鄉(xiāng)村、田野，再也難覓鳥兒的蹤跡。
小時候，每逢過節(jié)我都會跟隨爸爸回到老家。老家是一座小平房，外加一個面積不大的院子。在屋檐下玩耍時，突然聽見了嘰喳嘰喳聲，我詫異地抬頭向傳出聲音的地方望去。一看，整個人呆立在屋檐下，屋檐上竟有一個用小木棍搭成的鳥巢。嘰喳，又一聲鳥叫傳來，打斷了我的思緒，這下終于忍不了了，心里有一個聲音說：“把它搗下來，它就不叫了。”可到底要不要這么做呢？嘰喳……又一聲鳥叫輕輕飄來，仿佛充滿了誘惑。我再也忍受不了調(diào)皮的慫恿，隨手拿起一根長長的木棒，便向鳥巢搗去，一邊搗還一邊洋洋得意地說：“哼，讓你叫，看你還叫不叫。”此時的我，已經(jīng)被惡毒占據(jù)心靈，管不了那么多，手盡管向上使勁兒探。
這時，遠處傳來了一聲嘰喳。扭頭看，一只鳥兒向我直沖過來，嚇得我立馬丟掉手中的棍子，向村子外的田野跑去。那鳥兒見我跑遠了，便返程了。陽光下，綠油油的稻田被曬得金黃。在風的作用下，隨風搖擺，宛如金黃色的麥浪�！鞍�！多美的稻田，我都沒見過。如果有鳥兒來做點綴的話，那就更好了。”說到鳥，惡毒又一次將我的身體占據(jù)。于是，站起身又向鳥巢走去。
村子外，一片安靜，沒有了城市的繁華，只有幾棵樹在“搖擺。”心已被煩悶占據(jù)，于是抬頭，望向那樹，就是這一眼，使我良心發(fā)現(xiàn)。原來，光禿禿的樹枝上有一個大鳥巢，但卻不見鳥兒。我想看看究竟是什么鳥兒在此居住，便站在樹下等了幾分鐘，可還是不見有鳥兒。直到家里人的'喊聲傳來，我才依依不舍地向家走去。走之前，還不忘又看那鳥巢一眼。
回到了城里后，那個鳥巢便漸漸淡出了記憶。
一年后，再次回家，屋檐下的鳥叫聲又將那失去的記憶喚回了。丟下一切，向那棵樹跑去�！澳强脴淠�？那棵樹哪去了？”情急之下，我在四周搜尋起來，卻發(fā)現(xiàn)了砍樹留下的痕跡�；丶液�，屋檐下的鳥還在叫，可我卻沒有了一年前的沖動，而是將它們保護起來，誰也不許碰，讓它們無憂無慮地生活。
鳥，是春天的使者，向我們傳遞春的消息�？捎行┤�，卻把它變成了餐桌上的美味。由于人類的無情索取，大自然已變得不堪一擊，鳥兒，也少了許多；環(huán)境，在一天天變壞……在春天到來前，我們卻再也聽不到那悅耳的歌聲了。
鳥的作文 篇8
生活在尼泊爾山林里的黃頂鳥，每到秋天，就會在峭壁上筑巢，然后在里面孵化小鳥。可是因為這一帶總會刮起大風，黃頂鳥的巢常常會被大風吹掉。每當這時，黃頂鳥都會大聲地哀鳴，聲音聽起來無比悲傷。但一段時間過后，黃頂鳥便會從失敗的悲傷中走出來，重新開始忙碌起來，建成一個新家繼續(xù)孵化小鳥。它的這種鍥而不舍的'精神，經(jīng)常被教育者作為正面素材去教育學生，要他們無論遇到什么挫折，都要像黃頂鳥一樣永不放棄。
動物愛好者亞巴尼偶然看到黃頂鳥的故事，產(chǎn)生了濃厚的興趣，決心開始研究這種鳥。一年過后，他發(fā)表了一篇關(guān)于黃頂鳥的文章，可立即招來一片非議，因為，他把黃頂鳥當成了反面教材，這讓當?shù)卦S多人不能理解。但亞巴尼卻用科學的數(shù)據(jù)證明了自己觀點的正確。這組數(shù)據(jù)顯示，在他跟蹤觀察的30只黃頂鳥中，有28只的巢被風吹掉兩次以上，可它們在重建新巢的過程中，卻根本沒有考慮大風的影響，還把巢建在原來的地方，就這樣，導致了它們的巢反復被吹掉，浪費了許多時間和精力。
亞巴尼指出，黃頂鳥能夠忘記失敗，從悲觀中走出來，實屬不易，但如果它稍有智慧，失敗后把巢建在一個背風的地方，這一切就不會發(fā)生。黃頂鳥的遭遇也告訴了我們?nèi)祟愡@樣一個道理：許多時候，我們可以忘記失敗，但絕對不能忘記失敗中的教訓。
失敗的價值在于人們能從中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，以避免再犯同樣的錯誤。認真面對失敗，反省自身，及時尋求改變，找到通往成功的正確路徑，有時候比一味埋頭苦干更加重要。
鳥的作文 篇9
自從母親在“小花園”里擺了幾盆土豆，想發(fā)展一下“自給自足的小農(nóng)業(yè)”后，欄桿上便有很多是些麻雀，偶爾也有一只金黃的，不知名的鳥兒，甚至曾有烏鴉光臨。
它們啄食這泥土底下的土豆，使土豆生長緩慢或不再生長，而留給我們的只有欄桿上的鳥糞和一片狼藉的花盆。因此當有鳥兒到來時，不管它是來嗅花香或偷吃土豆，我總是在窗頭大聲吼叫或拍手以把他們嚇走。一開始鳥兒驚慌失措地到處飛竄，但久了以后，機智的它們意識到響聲不會傷害它們，便又開始肆無忌憚地侵略人的“領(lǐng)地”了，我不得不打開窗戶，揮手驅(qū)趕。
我打心眼厭惡這群鳥兒，曾勸說母親把土豆移在室內(nèi)，一番舌戰(zhàn)后，倒是奏效了，但略顯空落的`“小花園”里總覺少了什么。我突然想到：把鳥鳴聲當作寫作業(yè)時的背景音樂也不錯。于是我又重新把花盆搬回“小花園”，又是一派“鶯歌雀舞”的景象。在一個寒冷的冬日里，我曾看見幾只死麻雀躺倒在荒草地上，身上沒有任何傷口。我想它們應該是餓死，由此我對麻雀產(chǎn)生了深深同情：它們必須爭斗那一點點食物，爭奪不到的便要慘遭餓死。同樣，母親雖討厭它們啄食土豆，但仍會支持我“救濟”它們。為什么我要驅(qū)趕鳥兒呢？它們每次只能啄那么一點土豆，即使全給它們啄走了，對我們來說，也只是極小的損失。然而當我們的土豆豐收時，如果所有的鳥兒在嘆息，在悲哀食物不足時，那我們的快樂將是多么尷尬。
于是，我改變了對它們的態(tài)度。有時放學回家還早，便從米桶中抓一小把米，灑在欄桿邊。在一旁垂涎的鳥兒便會飛至，啄食米粒，我則在一旁的書桌上靜靜地看著，看它們灰黑色的小腦袋忽上忽下。末了，用黑眼睛望著我，滿意地發(fā)出幾聲啼囀，而后撲扇翅膀，飛向柳樹。
有時臺風來臨，我會擔心它們脆弱的巢會不會墜落，來到寒冷的冬天，我會想到它們的食物問題。人鳥之間的關(guān)系不再是仇敵關(guān)系，而轉(zhuǎn)為了和諧，
如果沒有它們啄食土豆，也許人鳥之間有可能不會交往。也許要感謝母親種了那幾盆土豆，使人鳥之間相識，而且關(guān)系得以和諧與緊密。
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