精選描寫大海的作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的描寫大海的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫大海的作文600字 篇1

　　“小時(shí)侯媽媽對我講：大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生，海里成長……”聽著這一陣陣甜美而深情的歌聲，往事便一件件漂浮在我的腦海里—— 去年，我又一次來到海邊，挎著一個(gè)玩具小籃子，光著小腳丫，在沙灘上跑來跑去，撿著那五彩的貝殼。沙灘上留下了一串我的小腳印……腳印記載著我的歡笑。腳對著海面，海水撓癢了我的小腳丫，送來“魚蝦滿筐”�！昂Ｂ萘_嘞，貝殼顆也，大海歸來，多快活也……”歌聲包含著我滿心的愉快……

　　事隔一年，我再次來到那片“歡樂的海洋”�？墒�，如今展現(xiàn)在我眼前的卻是一個(gè)“垃圾成山”的地方：沙灘失去了從前的光彩；大海失去了從前的蔚藍(lán)；魚蝦失去了從前歡樂的家園；孩子們的背簍里也失去了從前的魚蝦滿筐……以前孩子們歡笑的天堂，現(xiàn)在卻成了大家心里的一片“苦海”。

　　人人都說：大海，我的故鄉(xiāng)；大海，你好比我的母親。可誰又有這樣做到呢？大海是我們的父母，我們就是那海里的`小魚小蝦，大海如果被破壞了，小魚小蝦也要面臨死亡。大海把小魚小蝦哺養(yǎng)長大，成為大魚大蝦，她要奉獻(xiàn)多少��！大海是我們的父母，我們就是海上漂浮的船，一但大海被破壞，小船就會(huì)沉底……

　　海邊沒有兒童的歡聲笑語，到處一片寂靜�！肮枢l(xiāng)”，多么令人想念的字眼��！我們是一群“海娃”，離不開大海。大家想想自己對大海的所作所為把！想想“大海啊，故鄉(xiāng)”這首歌吧！想想大海為我們奉獻(xiàn)的一切一切吧！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句話不僅可以比喻對社會(huì)有奉獻(xiàn)的人，也可以比喻大海！大海到被人類破壞時(shí)，還不斷地為大家送來味道鮮美的山珍海味。

　　同伴們，救救大海吧！美德和幸福猶如你的母女。我們應(yīng)該不怕臟，不怕累地去“清潔大海”，因?yàn)�，人�?yīng)該裝飾的是心靈，而不是肉體。還魚蝦一個(gè)溫馨的家園；還兒童一個(gè)美麗的天堂；還大家一個(gè)可愛、迷人的故鄉(xiāng)！地球不僅是人類的母親，大海也是人類的母親��！

描寫大海的作文600字 篇2

　　以前聽大人們說胖大海，于是心中起了疑問，“胖大海是什么？應(yīng)該是人名吧！”我這么想著，仔細(xì)一問，胖大海是一種中藥，有利于咽喉，清腸通便，至于胖大海的外貌、形狀我都不再多問，也不再多想。

　　直到今天，老師拿著一粒胖大海，我才知道胖大海長這副模樣：它有棱有角，有一顆珠子那么大，只是兩端稍尖，它的中間圓實(shí)圓實(shí)的，形似橄欖，豎著放又像一個(gè)大胖子！

　　老師一人給我們發(fā)一個(gè)，他有著堅(jiān)硬而粗糙的外殼，給人一種干癟的橄欖的感覺�！霸趺闯阅�？”我好奇地問同學(xué)，同學(xué)搖搖頭“也許直接吃吧！”我不信，如此堅(jiān)硬的外殼，怎么咬得下去？老師好像看透了我們的心思，“同學(xué)們回家后把胖大海泡在開水里，等幾分鐘，就會(huì)有神奇的效果！”我一聽，來勁了。中午放學(xué)回家，一放下書包，就迫不及待地取出了胖大海，然后拿出塑料杯，迅速燒了一壺開水，它靜靜地躺著一旁，在等待著被水煮，我拿起胖大海，將這大胖小子投入水中。

　　只見胖大海因淋了水顏色加深，周身也冒起了泡，也許是它害怕了吧！一分鐘過去了，變化不大，堅(jiān)硬的“鎧甲”還緊緊地包住胖大海我聚精會(huì)神地盯著胖大海，生怕漏掉他的一絲變化，兩分鐘過去了，終于有了變化，胖大海的“鎧甲”漸漸脫去，滾燙的熱水無情地煮著孤立無援的'胖大海，可憐的胖大海奮力與熱水搏斗，想要贏取最后一絲還生機(jī)會(huì)，可這簡直是螳臂擋車。終于，胖大海被征服了，它無力躺在水中，越膨越大，越膨越大，水被它的“鮮血”染黃了，它光榮地犧牲了，它倒在“血泊”中，它被煮成了中藥……

　　看著散開的胖大海，我的臉上充滿了勝利的微笑。

描寫大海的作文600字 篇3

　　金色的沙灘，藍(lán)藍(lán)的大海，朵朵的浪花，這就是我夢寐以求的大海。

　　當(dāng)我第一眼看見沙灘的時(shí)候，我就情不自禁的沖向了它。來到沙灘，我看到那里有很多前來游玩的人，他們有的用沙子掩蓋自己的身體，做日光浴；有的撐著大傘，享受著涼爽的'海風(fēng)；有的三五成群，在朵朵浪花中嬉戲、玩耍；還有的孩子用沙子堆做自己的“城堡”；遠(yuǎn)處，有人坐著橡皮艇飛馳在蔚藍(lán)的海面上，經(jīng)過的海面濺起白色的浪花；小朋友穿著泳衣拿著泳圈在海邊游泳；老人做在沙灘上看著海面享受著眼前的風(fēng)光；而我就選擇迎著大海的浪花向前奔跑。一不留神，濺起的浪花沖濕了我卷得高高的褲子。但我已顧不上這么多了，在海邊仍然玩得很盡興，和爸爸不停得搜尋著貝殼的蹤影。

　　“快來看，這是什么？”爸爸拾起一個(gè)小海螺，我仔細(xì)端詳了一番，發(fā)現(xiàn)它并不是一只海螺，而是一只寄居在海螺外殼里面的寄居蟹。除此以外，我們還發(fā)現(xiàn)了色彩斑斕、滿身觸角的海星、有著獨(dú)特外表并且可以做藥材的海龍、還有死命往沙土里鉆的貝殼……我們沿著海邊玩耍，享受著清涼的海風(fēng)，沐浴著有何的陽光，享受著居住在海濱城市孩子的歡樂。在沙灘撿著貝殼，收集外形獨(dú)特的石頭、沒過多久，我們的口袋就已經(jīng)沉甸甸的了。今天的收獲還真不小啊。

　　��！大海！你蘊(yùn)藏著無限的寶藏、你給我們帶來了歡樂、讓我們感覺大自然的重要。

　　大海！我愛你！你給了我無限的遐想，沐浴在陽光下，沙灘是金色的、大海是藍(lán)色的、太陽也是金色的、而我的心卻是彩虹的顏色。

描寫大海的作文600字 篇4

　　迎著熱烈的朝陽，乘著輕柔的微風(fēng)，帶著滿懷的好心情，我們到了海邊。

　　大塊大塊猙獰的巖石在地上毫無章法的堆積簇?fù)恚瑤r石間是濕潤潮濕的泥，泥上有時(shí)會(huì)有著一兩個(gè)又小又深？，應(yīng)是螃蟹的棲息地。

　　海浪是洶涌且澎拜的，一浪接一浪，肆無忌憚地拍打著海岸。如同奔騰的駿馬，在沙場馳騁。呼嘯的聲音，或急促，或高昂，似“四面埋伏”般令人緊張，心跳加速，亦如“生命交響樂”般讓人熱血沸騰，心隨海浪，一同起起落落。

　　在海邊，少年們都做著應(yīng)景的活動(dòng)。

　　這個(gè)女孩，在各個(gè)大巖石中徘徊，尋覓著散落四處的貝殼，幻想著從貝殼的'紋路中領(lǐng)悟亞特蘭蒂斯的奧秘。那個(gè)男孩，側(cè)著身子，低歪著腦袋，拿著一塊又扁又大的石頭，在空中比劃幾下，隨即迅速脫手，迎著奔涌而來的浪，逆流而上，縱使一次次被擊退，卻仍未想過放棄。這些孩子，在一個(gè)稍微大點(diǎn)的孩子的帶領(lǐng)下，爭先恐后的奔到那些小孔處拿著一根又長又細(xì)的棒子，往回捅去，期盼能捅到一塊正在活動(dòng)的硬梆梆的物體，再想方設(shè)法逼著那些可愛的小生靈出洞被捕。目光中，透露出無盡的希望和憧憬；有位少年，他獨(dú)自佇立在海邊，望著奔騰而來，又逐漸打滅的海浪，微閉上眼睛，似是若有所思，沖著海的另一端吶喊“我是誰？”。接著，又席石而坐，扶著一本《老人與海》，靜靜地進(jìn)入了書中，徜徉在那場血雨腥風(fēng)的大戰(zhàn)中，心嘲澎拜……

　　而大人們，都匆忙著準(zhǔn)備食材，刷著朋友圈，手忙腳亂地做著瑣事。一些胡亂搭起燒烤架，一縷灰暗的焑步上天空，將脆弱不堪的天與海霎時(shí)擊潰。

　　也終究只能是這樣——

　　海，只是屬于少年的……

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