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          感恩成長(zhǎng)作文

          時(shí)間:2024-09-22 15:47:13 成長(zhǎng) 我要投稿

          【推薦】感恩成長(zhǎng)作文合集5篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的感恩成長(zhǎng)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【推薦】感恩成長(zhǎng)作文合集5篇

          感恩成長(zhǎng)作文 篇1

            我們都應(yīng)該在感恩中成長(zhǎng),是父母給了我生命,是老師教給我們知識(shí),是父母供我吃穿,是同學(xué)讓我的童年有樂(lè)趣,我感謝你們。

            爸爸是船長(zhǎng)很少回家,媽媽含辛茹苦的把我養(yǎng)大,我要什么有什么,他們這是為什么,還不是為了讓我過(guò)得開(kāi)心,能讓我在一個(gè)良好的'環(huán)境里生活。父母把我視為掌上明珠,而我為他們做了什么?是幫他們拿拖鞋,幫他們倒杯水,為他們捶背,還是一個(gè)擁抱,一個(gè)吻。我該拿什么回報(bào)你們父母?對(duì),我會(huì)用我的成績(jī)回報(bào)你們。

            我還要感謝我們的老師,老師每天辛苦勞動(dòng),教我們知識(shí),批改作業(yè),放學(xué)了,教師辦公室里還有老師們忙碌的身影。老師謝謝您。在我開(kāi)心的時(shí)候有同學(xué)和我一起開(kāi)心,在我傷心的時(shí)候同學(xué)安慰我......我相信四(4)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

            雖然我現(xiàn)在不能做什么,但等我長(zhǎng)大了一定會(huì)報(bào)答你們的。

          感恩成長(zhǎng)作文 篇2

            “感恩的心,感謝有你……”以前經(jīng)常聽(tīng)到這首歌,卻不懂的這首歌的意思。隨著年齡的增加,我才明白每個(gè)人都要有顆感恩的心。一直以來(lái),我都不知道什么是最永恒、最偉大的愛(ài),F(xiàn)在我才知道。 “父愛(ài)如山,母愛(ài)似海!泵刻煸缟掀鸫埠,餐桌上都會(huì)準(zhǔn)備好香噴噴的早餐。吃完飯走在上學(xué)的路上,回頭望去,只見(jiàn)窗口總有媽媽的身影。每當(dāng)在學(xué)校有委屈的時(shí)候,回到家里總會(huì)得到媽媽的安慰和教導(dǎo),讓我在成長(zhǎng)的道路上茁壯成長(zhǎng)。寫(xiě)到這里,我跑去廚房給媽媽削了個(gè)蘋(píng)果。那時(shí)候,媽媽的眼神很幸福。每次看見(jiàn)爸爸疲憊的躺在床上倒頭就睡,就能想象出他工作上的壓力和辛勞。想到這里,我拿起電話(huà)給遠(yuǎn)在浙江出差的爸爸打了個(gè)電話(huà),讓他早點(diǎn)休息。

            上了幼兒園以后,一直都有老師對(duì)我的教育和關(guān)懷。記得在三年級(jí)的.時(shí)候,學(xué)校組織了一次做賀卡比賽,沒(méi)有我的名額,我的心里有點(diǎn)郁悶。這時(shí)候,梁老師說(shuō):“張睿銳,這次比賽你也去參加吧!蔽腋吲d極了,飛也似的跑到比賽教室。每次在學(xué)校犯了錯(cuò)誤,孫老師總是先嚴(yán)厲地批評(píng)我,隨后又會(huì)在背后安慰鼓勵(lì)我。她們總是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給我?guī)?lái)表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)和安慰。我在心里向老師衷心祝福:謝謝老師,您辛苦啦!

            感恩不是我們想象的那么遙不可及,在生活中它無(wú)處不在。公交車(chē)上,叔叔阿姨給我讓座,我回報(bào)給他們一句謝謝;課堂上,我精彩的發(fā)言贏(yíng)得了大家的掌聲,我對(duì)著他們微笑……

            現(xiàn)在我終于知道愛(ài)無(wú)處不在,感恩讓我懂得了真正的愛(ài)。感恩讓世界變得更加美好,讓我懂得了珍惜幸福。

          感恩成長(zhǎng)作文 篇3

            感恩的定義是什么呢?“對(duì)別人所給的幫助表示感激。”這是它在詞典里的意義,可是我認(rèn)為感恩更是一種愛(ài)的傳遞,愛(ài)的接力,正是因?yàn)檫@種愛(ài),才讓人與人之間溢滿(mǎn)溫暖,充滿(mǎn)關(guān)懷。

            回憶在小學(xué)里的一次考試中,我讀到了這樣的一篇閱讀短文——一個(gè)貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品,但他推銷(xiāo)的很不順利,傍晚時(shí)分,他十分的絕望,走投無(wú)路的他敲開(kāi)了一扇門(mén),希望主人能給他一杯水,熱情的主人給了他一杯熱牛奶,男孩很感激她,從此男孩對(duì)生活又重新鼓起勇氣,皇天不負(fù)有心人,終于,男孩當(dāng)上了醫(yī)生,在女主人生命垂危的'時(shí)候,男孩無(wú)條件的救了她,因?yàn)樗酶卸鳌?/p>

            花兒們用她們嬌艷的色彩感恩著春天的到來(lái);白云用她們變化莫測(cè)的美圖與感恩著藍(lán)天的存在;落葉用她們營(yíng)養(yǎng)的身軀感恩大樹(shù)的撫養(yǎng)……感恩無(wú)處不在,溫暖處處存在,感動(dòng)相隨相伴。

            “蜜蜂從花中啜蜜,離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的!边@是泰戈?duì)査f(shuō)的一句名言,它使我感觸萬(wàn)分。是啊,世間萬(wàn)物,無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩。其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái),我們身邊有許多事情等待著我們?nèi)ジ卸鳎焊改傅酿B(yǎng)育之恩,老師的教育之恩,朋友的關(guān)愛(ài)之恩……如果有人問(wèn)“我們難道一定要報(bào)答他們嗎?”我會(huì)很堅(jiān)定的說(shuō):是的。因?yàn)榭梢哉f(shuō)是愛(ài)讓這個(gè)地球不停地轉(zhuǎn)動(dòng),作為地球的孩子,我們就有義務(wù)把這種溫暖傳遞下去。人們的友誼就是建立在互相的愛(ài)之上的,它既是崇高的,又是平常的。是否懂得愛(ài)和感恩就是衡量一個(gè)人是否真正長(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn)。

            正如歌中所唱:“感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感恩的心感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”感恩是精神上的一種寶藏,感恩即是靈魂上的健康,沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。

            篇六:在感恩中成長(zhǎng)作文

            候鳥(niǎo)的羽毛中夾著一粒花籽,在遷徙的征途中,種下了一個(gè)關(guān)于感恩的故事。

            花籽從鳥(niǎo)兒身上墜落,埋進(jìn)了廣袤的大地里。一季的光陰匆匆流過(guò),冬季的雪色融成汩汩的溪水,帶著泥土里的渺小的聲音奔向遠(yuǎn)方。

            那個(gè)聲音微笑著說(shuō):“謝謝鳥(niǎo)兒將我送到大地懷中……”小芽已經(jīng)鉆出了地面。

            土壤用她的血液滋潤(rùn)著幼小的生命,一株嫩綠色的植物和大地?fù)碛辛送瑯拥拿}搏,根系漸漸延伸,像是母子之間的臍帶緊緊相連。

            月夜里,甘霖銜著九天風(fēng)露從夜空中融化。那是夜空看著懷抱里沉睡幼苗,像一位母親溫柔地注視著搖籃里的嬰兒而留下欣喜的眼淚。

            空靈之水緩緩落下,吻在枝頭柔嫩的花苞上,她輕輕一顫,吮吸著母愛(ài)的溫暖。生命漸漸茁壯起來(lái)。

            待到夜色漸漸被水淡開(kāi),一個(gè)溫暖的笑容調(diào)勻了大自然所有的色彩幻化出白色的陽(yáng)光,喚醒一切生機(jī)。暖流席卷了所有夜的余溫,用母親特有的微笑去沐浴初醒的孩子。

            圣潔之光灑向希望之春,花兒已經(jīng)悄悄綻開(kāi),用驚喜和感激的目光發(fā)現(xiàn)這世界的奇妙。

            而終于在此時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)神柔拖的腳步。半開(kāi)的花兒輕快地?fù)u曳,搖曳著歡愉和喜悅。流動(dòng)的.舞袖是風(fēng)神愛(ài)撫著孩子的那雙溫柔的手,牽著孩子一步一步走向未來(lái)。

            澄澈之風(fēng)拂過(guò),紅了櫻桃,綠了芭蕉,也盛開(kāi)了一方春天。

            天真的稚嫩的孩童呵,吮吸著“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”的恩賜,揣懷著“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的蓮心,沐浴著“春風(fēng)又綠江南岸”的愛(ài)撫,用自己最為盛大的開(kāi)放來(lái)報(bào)答母親含辛茹苦的培養(yǎng)。

            每一個(gè)生靈都努力地健康成長(zhǎng),用這樣方式去表達(dá)感恩,于是我們看見(jiàn)了“春風(fēng)吹又生”的草原,我們看見(jiàn)了“萬(wàn)紫千紅總是春”——又一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)!

            甘露依舊滋潤(rùn)著大地,陽(yáng)光依然灑向每一個(gè)角落,風(fēng)仍是為每一個(gè)生靈送去溫暖,母親的愛(ài)永遠(yuǎn)無(wú)私地在大自然中穿行。

            被時(shí)間一次又一次地洗禮著的我們,腳下的路越來(lái)越遠(yuǎn),但心中的那份感恩卻永遠(yuǎn)不變。

          感恩成長(zhǎng)作文 篇4

            我問(wèn)海洋,世界上什么最偉大,海洋說(shuō),藍(lán)鯨的遨游最偉大,但我卻說(shuō),父愛(ài)母愛(ài)最偉大;我問(wèn)大地,世界上什么最溫暖,大地說(shuō),陽(yáng)光的照射最溫暖,但我卻說(shuō),父愛(ài)母愛(ài)最溫暖;我問(wèn)巖石,世界上什么最堅(jiān)強(qiáng),巖石回答說(shuō),嬌嫩的草兒最堅(jiān)強(qiáng),但我卻說(shuō)父愛(ài)母愛(ài)最堅(jiān)強(qiáng);我問(wèn)時(shí)間,世界上什么是永恒,時(shí)間說(shuō),世界上沒(méi)有永恒,但我卻說(shuō),父母的愛(ài)就是永恒…… 我們常說(shuō):“我們的生命歷程融進(jìn)了親請(qǐng)的每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一次歡笑,每一個(gè)眼神,每一步腳印……”然而天下第一情決不僅指呵護(hù),更重要的是智慧之炬的傳遞。記得父母教導(dǎo)我們時(shí)常說(shuō):“我們吃的.鹽比你們吃的米還多,我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)!倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂,不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在我們面龐和兩鬢留下了痕跡,自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在我們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有,而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不和適宜。

            便像初生牛犢般亂闖亂撞,直到遍體鱗傷,犄角流血,然后奔向他們,頭枕他們的臂膀,舔舔傷口,又繼續(xù)前行。 親情是荒寂沙漠中的綠洲,當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí),看一眼已是滿(mǎn)目生輝,心靈得到恬適,于是不會(huì)孤獨(dú),便會(huì)疾步上前,只需一滴水,滾滾的生命汪洋便會(huì)蔓延心中。

            因?yàn)橛H情是偉大的,因此我們感恩親情,同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培,“陽(yáng)光工程”為我們搭建的展示自己多方面才能的舞臺(tái),親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀,我們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“低萬(wàn)金”的家書(shū),向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候,到一聲感謝,是我們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng),他們既諄諄教導(dǎo)我們,又時(shí)常與我們進(jìn)行著心與心的溝通,這是恩情與友情的交融,所以我們不僅感恩親情,也感恩師生情。

          感恩成長(zhǎng)作文 篇5

            成長(zhǎng),對(duì)許多人來(lái)說(shuō),或許只是軀體的長(zhǎng)高,長(zhǎng)壯!這都是人們的刻版印象,所謂的成長(zhǎng),而是指隨著年齡的增加,經(jīng)驗(yàn)的累積,而是言語(yǔ)或行為有所改變的.歷程,謂是成長(zhǎng)。

            一個(gè)人的成長(zhǎng),是要走過(guò)無(wú)數(shù)坎坷的道路,是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)殘酷的挫折,和著苦澀與喜悅,才稱(chēng)得上是成長(zhǎng)。學(xué)習(xí),是成長(zhǎng)的重要方針。每個(gè)人,都必須透過(guò)學(xué)習(xí),才能有所成長(zhǎng)。

            在學(xué)校學(xué)習(xí)每一科的一般課程,是要增進(jìn)智力的成長(zhǎng);我們學(xué)習(xí)美一向?qū)I(yè)知識(shí),也是技能方面的成長(zhǎng)。

            在團(tuán)體生活中,我們學(xué)習(xí)著如何與人相處,學(xué)得何以關(guān)懷,做人的處世之道,以培養(yǎng)彼此間互相忍讓之高尚情操,這是人格方面的成長(zhǎng)。

            在學(xué)校各種教育的薰陶下,我們努力從多方習(xí)得德業(yè),日亦成長(zhǎng)。

            我們很慶幸的能夠生在此進(jìn)步的時(shí)代,不用飽受戰(zhàn)亂之苦,現(xiàn)今人人生活寬裕,社會(huì)教育普及,我們更應(yīng)力爭(zhēng)上游,提綱挈領(lǐng),將來(lái)才能成為國(guó)之棟梁,成為下一代的好榜樣。我們應(yīng)在德,智,體,群,美五育方面均衡發(fā)展,并融會(huì)貫通,才能不負(fù)學(xué)習(xí)的目的。

            在成長(zhǎng)之余,我們更應(yīng)心存感恩心,感謝每個(gè)曾扶持過(guò)我們的每一個(gè)人。自呱呱落地,到現(xiàn)在成為一個(gè)青年,我們何嘗不是受過(guò)許多人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)呢?就因如此,至今才能順利的學(xué)習(xí)并成長(zhǎng),在家,我要感謝父母,兄弟;在校,我要感謝老師,同學(xué);在社會(huì),我要感謝每一個(gè)人,改謝天地自然萬(wàn)物。我們愈是成長(zhǎng),就更該心存感恩。受私慎勿忘,點(diǎn)滴必報(bào),何況,我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),是一段受盡別人恩惠的歷程,我們何不心存感恩心呢?

            大家應(yīng)心懷感恩努力學(xué)習(xí),才能成長(zhǎng)得更堅(jiān),更牢,更美好。

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