【推薦】以釣魚(yú)的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的以釣魚(yú)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
以釣魚(yú)的作文 篇1
在我的人生經(jīng)歷中，發(fā)生過(guò)的事情數(shù)不勝數(shù)。但令我記憶最深刻的，給我啟示最大的還是那次釣魚(yú)。
有一次，我跟著父親回到了老家。突然，父親想起雞場(chǎng)有個(gè)魚(yú)塘，便冒出了釣魚(yú)的想法。經(jīng)過(guò)一番收拾后，我、父親、母親等一大伙人便浩浩蕩蕩地向魚(yú)塘走去。
不久后，我們便來(lái)到了魚(yú)塘邊，在簡(jiǎn)易竹房里找到了竹竿以及魚(yú)竿、釣線(xiàn)后，我們又去挖了幾條蚯蚓作餌，這下可以開(kāi)始釣魚(yú)了。我串上魚(yú)餌，把魚(yú)鉤拋進(jìn)魚(yú)塘，目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)，靜靜等待著。
突然，浮標(biāo)猛的一沉，上鉤了！我心中暗喜，飛快地把手中的.魚(yú)桿一抽，把魚(yú)懸在塘面上，高興地欣賞著。在陽(yáng)光的折射下，魚(yú)閃閃發(fā)光！啊，真漂亮！我大聲地喊著：“我釣到了！我釣到魚(yú)了！”父親對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有放到桶里的魚(yú)永遠(yuǎn)不算釣到，你小心上鉤的魚(yú)兒跑掉了，不要掉以輕心。”我不以為意，得意洋洋地欣賞著這條漂亮的魚(yú)兒，興奮極了！
“啪！”“天啊！”我驚呼，“魚(yú)又掉回塘里了！”我失望極了。懊惱地坐在一旁的石頭上。父親走過(guò)來(lái)說(shuō)： “我早就警告過(guò)你了，只是你聽(tīng)不進(jìn)耳罷了。孩子，你記�。涸谀銢](méi)有把事情做完之前，千萬(wàn)不要為即將獲得的成功過(guò)早得意，從而對(duì)手中的事情掉以輕心，因?yàn)槌晒﹄S時(shí)會(huì)從眼前溜走。把手中的事情做完后，再得意也不遲�！�
我已經(jīng)記不清那天我還有沒(méi)有再釣到魚(yú)了，但父親的話(huà)卻如釘子般“釘”入了我的心。這句話(huà)一直警醒著我，令我受用不盡。
以釣魚(yú)的作文 篇2
在一棵古老的大樹(shù)上，住著兩只小松鼠。一只叫貝貝，一只叫明明，它們是一對(duì)形影不離的好朋友。
有一天，天氣晴朗，太陽(yáng)公公開(kāi)心地照著大地。貝貝和明明見(jiàn)天氣很好，便一邊收拾魚(yú)具，一邊哼著歌兒。準(zhǔn)備到一個(gè)新開(kāi)發(fā)的旅游湖釣魚(yú)。它們來(lái)到湖邊，只見(jiàn)這兒山青水秀，綠樹(shù)成蔭。明明對(duì)貝貝說(shuō)：“這兒的魚(yú)肯定又大又肥美。今天我們可要大豐收啦！”這時(shí)，只見(jiàn)水底下游過(guò)來(lái)一條小黃魚(yú)，它對(duì)兩只小松鼠說(shuō)：“松鼠哥哥，你們回去吧！這兒不準(zhǔn)釣魚(yú)�！闭f(shuō)著，用手指了指旁邊一塊木板告示牌。貝貝和明明看到木板上寫(xiě)著：“游覽勝地，不準(zhǔn)釣魚(yú)�！必愗愋南耄簩�(duì)啊，這是供大家游覽的地方，不應(yīng)該釣魚(yú)。于是，貝貝對(duì)明明說(shuō)：“明明，咱們回頭吧！或者換個(gè)別的`地方�！泵髅髡f(shuō)：“不，我們這么辛苦才找到這個(gè)好地方釣魚(yú)，現(xiàn)在你又叫回去，你真沒(méi)用，我才不怕呢，你要走自己走吧！”貝貝搖搖頭，自己走了。
松鼠明明自個(gè)兒在湖邊釣魚(yú)。不一會(huì)兒，它釣到一條大青魚(yú)。青魚(yú)對(duì)明明說(shuō)：“你放了我吧，要不你會(huì)后悔的�！泵髅鞑焕硭�。明明又釣到了一條老鯉魚(yú)。老鯉魚(yú)說(shuō)：“放了我，小伙子。”明明還是不理它。明明這次釣到了剛才說(shuō)話(huà)的那條小黃魚(yú)。小黃魚(yú)用它那可憐的聲音說(shuō)：“放了我吧，松鼠哥哥，我身上沒(méi)長(zhǎng)什么肉，等我長(zhǎng)大了你才吃我，好嗎？”明明同樣不理小黃魚(yú)。
此時(shí)，水底下的魚(yú)兒們見(jiàn)明明得寸進(jìn)尺，都在紛紛議論怎樣對(duì)付這個(gè)可惡的家伙。只見(jiàn)排在最前面的一條魚(yú)大聲喊到：“沖��！”魚(yú)兒們便蜂擁而上，緊緊咬住明明的魚(yú)桿和浮標(biāo)。明明大笑：“哈哈，就憑你們這點(diǎn)腳貓功夫，怎能打敗我�！濒~(yú)兒們惱羞成怒，它們排成一隊(duì)隊(duì)整齊的隊(duì)伍，咬住明明的魚(yú)桿和浮標(biāo)使勁一拉，明明連人帶魚(yú)桿跌倒水中。不一會(huì)兒，明明被淹死了。
以釣魚(yú)的作文 篇3
成長(zhǎng)的足跡像一橘樹(shù)，現(xiàn)在我把那只最甜的橘子摘下來(lái)讓你們嘗嘗。
“釣魚(yú)去了！”我興奮得跳來(lái)跳去。
來(lái)到河邊，爸爸把飼料搓成一個(gè)個(gè)大大的圓團(tuán)，用力把他們一個(gè)個(gè)扔到遠(yuǎn)處的河水里。我真不明白為什么這樣。爸爸解釋說(shuō)：“這是誘餌，把魚(yú)兒誘到這區(qū)域來(lái)。”然后我跟爸爸學(xué)著把蚯蚓輕輕穿在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)桿上的穿了蚯蚓的.魚(yú)線(xiàn)用力一甩，魚(yú)線(xiàn)就輕快地甩到了遠(yuǎn)處的水里，然后就一點(diǎn)一點(diǎn)地沉到了水底，我的心也隨著沉了下來(lái)，靜靜地等著魚(yú)兒上鉤。
我在心里告訴自己：一定要耐心，一定要沉住氣，一定要釣上一條魚(yú)。突然，我的魚(yú)桿輕輕一晃，啊，是不是魚(yú)兒吃上了？是不是叫爸爸幫忙？不，我自己來(lái)！當(dāng)我看到魚(yú)線(xiàn)真的被拖動(dòng)時(shí)，我朝魚(yú)線(xiàn)移動(dòng)的相反方向一提魚(yú)桿，哇，一條魚(yú)！那魚(yú)兒正在我的魚(yú)溝上驚恐地、一直扭著身子。呀，它是一條小魚(yú)！在媽媽的幫忙下，我取下了它。看著它在草地上著急亂跳的模樣，我決定把它放回河里。因?yàn)樗娴倪�很小，屬于大自然。我雙手捧著它把它送回了它的“家”。
爸爸知道了這事，笑了：“有趣，釣了魚(yú)又放了魚(yú)�！眿寢屃⒓凑f(shuō)：“釣高于放。”可我不懂。媽媽給我解釋說(shuō)，釣魚(yú)的過(guò)程和在過(guò)程的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)魚(yú)本身。我一想，對(duì)啊，我這次釣魚(yú)可不就是這樣嗎？
在我的成長(zhǎng)足跡中，我真快樂(lè)。
以釣魚(yú)的作文 篇4
貓媽媽有一個(gè)可愛(ài)的孩子叫花花，它長(zhǎng)得非常漂亮，它有一雙大眼睛和翹翹的胡須，花花有一個(gè)壞毛病就是干什么事情都不專(zhuān)心，貓媽媽想改掉花花的壞毛病就決定帶花花去釣魚(yú)，因?yàn)獒烎~(yú)是一個(gè)可以鍛煉人注意力集中的`游戲。
這一天貓媽媽帶著花花來(lái)到了池塘邊，貓媽媽坐在凳子上架起了魚(yú)竿，花花剛剛拿起魚(yú)竿準(zhǔn)備坐下，就看見(jiàn)有一只蜻蜓蒲扇著透明的翅膀飛了過(guò)來(lái)，花花立刻放下魚(yú)竿去追蜻蜓，花花說(shuō)：“蜻蜓和我一起玩吧”，蜻蜓說(shuō)：“我有事不能和你一起玩”，就快快的飛走了，花花只好回到座位上坐下。貓媽媽從凳子上站起來(lái)說(shuō)：“花花快看，我的魚(yú)竿動(dòng)了”，貓媽媽使勁拉起魚(yú)竿，一條大魚(yú)掛在了魚(yú)鉤上，哇！好大的一條魚(yú)！。
這時(shí)一只美麗的蝴蝶優(yōu)雅的飛了過(guò)來(lái)，花花又扔下魚(yú)竿去追蝴蝶，花花說(shuō)：“美麗的蝴蝶你要去哪里呀？和我一起玩吧”蝴蝶說(shuō)：“你快釣?zāi)愕聂~(yú)吧，我可沒(méi)工夫陪你玩”蝴蝶頭也不回的飛走了，花花聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“花花快回來(lái)我又釣了一條更大的魚(yú)”，花花問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶窃趺瘁灥聂~(yú)，我為什么就釣不到呢？”媽媽說(shuō)：“我們不管做什么事情都不能三心二意，要專(zhuān)心，你一會(huì)兒追蜻蜓一會(huì)兒追蝴蝶，心思就沒(méi)有在釣魚(yú)上怎么能釣到魚(yú)呢？”花花明白了，它乖乖的坐下來(lái)拿起魚(yú)竿一動(dòng)也不動(dòng)，蜻蜓和蝴蝶都飛回來(lái)找花花說(shuō)：“花花和我們?nèi)ネ姘伞被ɑㄏ駴](méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，只看著他的魚(yú)竿，忽然魚(yú)竿沉了下去，貓媽媽說(shuō)：“花花魚(yú)上鉤了，快拉呀”花花使勁拉了一把果然是一條大魚(yú)，花花高興極了，我終于釣到了一條魚(yú)，貓媽媽表?yè)P(yáng)花花說(shuō)：“你只要能專(zhuān)心的做事就能夠有收獲”。
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