實用的寫飛機的作文三篇
無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的寫飛機的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫飛機的作文 篇1
寒假到了,我和爸爸、媽媽準備去云南旅游。一想起這件事,我心里就美滋滋的,別提多高興了。
我們出發(fā)的那天上午,天陰沉沉的,飄著蒙蒙細雨。我的心緊張得怦怦直跳,生怕飛機停航——這可是我第一次坐飛機,如果因天氣不好而停航,那就太可惜了。已經(jīng)在候車室里了,我還急得像熱鍋上的螞蟻,不停地透過候機室的玻璃窗向外張望,而爸爸媽媽呢,卻像沒事一樣,聊天聊得津津有味。
突然, 爸爸對我說:“寶寶,你聽,飛機來了!”我側耳仔細一聽,呀!真的`,飛機的轟轟聲由遠到近,越來越明顯了。我向外探望,只見一架乳燕似的飛機越來越大,在空中轉了一圈,從肚子里伸出三只腳,慢慢降落下來。我見了高興得不得了,巴不得一下就鉆到飛機里去。我趕緊去排隊等侯,好一會兒,才輪到我們登機。爸爸媽媽帶著興奮不已的我跨進了機艙。
這時,雨下得更大了,可是航班還是準點出發(fā),只見機場工作人員矯健地撤掉了連接著的登機通道。我很緊張,飛機要起飛了。飛機向跑道緩緩滑行,機場四周的景物不斷地向后退。飛機來到跑道上,按照指揮員的指令在跑道上加速。忽然,飛機身子一斜,我的心一揪,隨著飛機劃破烏云密布的天空,呼嘯著向天空沖去,我的心好像懸空了一樣,爸爸說那是因為“失重”的緣故。我透過機窗的窗戶,向外看去,山變小了,冒著水汽,像一個個熱騰騰的饅頭;大樹變得像一棵小草;公路像條線,房子像個花蘑菇。一切都變得這么小,漸漸地什么都看不見了。飛機飛上了云層,朵朵白云向后飄去,這些白云有的像棉花,有的像羊群,有的像白馬,還有的像孫悟空呢!四周都是藍藍的天,太陽光反照在云層上,光芒萬丈,真美。
一路上我像小鳥快活地說個不停,不知不覺兩個小時過去了,爸爸說:“到了!”我探頭一看,飛機落地了,機場上空兩個大字:昆明!罢娴牡搅耍 蔽腋吲d地跳了起來。
寫飛機的作文 篇2
星期三下午第一節(jié)課,是地方棵,老師教大家折紙飛機,老師突然想出一個好主意,來個紙飛機比賽,說著,我們便歡呼起來了。
在歡呼的叫聲下,同學們的表現(xiàn)正是五花八門啊!有的在試自己的飛機、有的不知道怎么做,在四處請教、還有的在改造自己的飛機,準備大顯身手。時間過得真快,老師規(guī)定的時間已經(jīng)過去了。接著,全神貫注的比賽就行了。
看著別人在那里比賽,有輸有贏,我已經(jīng)在位置上蠢蠢欲動了,快樂的時光總是短暫的,相反,痛苦的時光總是長久的'。只過了五分鐘左右,但我覺得已經(jīng)過了五個小時了。正當我垂頭喪氣之時,突然聽到"請第五小組比賽!蔽彝蝗换盍λ纳洹kS著"開始“一聲,我們便使勁地扔出去。我的心里突然下期里狂風暴雨,我輸了,我的第一只成功品“啄木鳥一號”失敗了。
到頭來,還是我們這小組的優(yōu)勝者得了飛行隊長。老師叫他發(fā)表他的秘訣,"折飛機的,時候要把折的地方,折緊一點尾部機翼那里折一點不要太大“剛開始的時候結結巴巴的,后來清脆多了。后來老師然我們?nèi)V場上去放,我東張西望,時間像箭一樣有去無回,愉快的一堂課過去了。
寫飛機的作文 篇3
我第一次坐飛機的時候,還在育苗幼兒園讀大班,當時爸爸單位組織去云南旅游。去了很多次云南的媽媽告訴我,云南是個四季如春十分美麗的地方,這使我很渴望快點快點看見云南。
我們這個團隊有十幾個人,都是去云南旅游的。那天一大早,爸爸帶著我從贛州坐大巴出發(fā)到了廣州,再從廣州機場坐飛機去昆明。在廣州機場,我第一次近距離看見了飛機,它們是那么的大呀。我們坐的是廣州到昆明的大飛機,飛機上可能坐了三、四百個人。飛機上不但有中國人,還有外國人。坐在我旁邊的2個外國的叔叔和姐姐很喜歡我,和我不斷比劃著手勢說話。那時的我還沒有學英語,今天我已經(jīng)學了英語,我相信我以后就可以用英語給外國人交流了。
剛剛坐上飛機的時候我真緊張,只聽豁然一陣轟鳴聲,我的心跳得更快,原來是飛機起飛了。我從窗戶上往下看,只面地上的東西越來越小,人像一只只螞蟻在爬呀爬,高樓大廈像一個個小小的火柴盒。才一會兒,空姐就告訴我們,飛機已飛上了萬米高空。向外望去,飛機窗外全是白云,一朵朵的就在眼前,好像可以用雙手去擁抱。經(jīng)過2個小時的飛行,我們就到了昆明機場,爸爸給興奮的我在飛機旁邊拍了很多很多的相片。
坐飛機可真是太好玩了,幾千公里之外的云南昆明這么快就到了。就是通過這次坐飛機,我從此就樹立了長大了要當一個飛行員,駕駛中國最先進的`飛機在祖國的天空上自由地飛翔,盡情的遨游的理想。爸爸媽媽說:你現(xiàn)在就要努力學好科學文化知識,長大了才能實現(xiàn)自己的理想。(指導教師:鐘華奇)
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