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          觸摸春天作文

          時(shí)間:2023-05-14 08:19:48 春天 我要投稿

          【精選】觸摸春天作文三篇

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的觸摸春天作文3篇,歡迎大家分享。

          【精選】觸摸春天作文三篇

          觸摸春天作文 篇1

            《觸摸春天》讀后感“誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。”當(dāng)我讀完這篇文章時(shí),這段話在我耳邊久久的回蕩。

            這篇文章記敘了在一個(gè)清香裊裊的.早晨:鄰居的小孩安靜,她是個(gè)盲童。春天來了,安靜整天在花香中流連,當(dāng)她想要觸摸那多月季花時(shí),她并沒有摸到月季花,而是攏了一只花蝴蝶!安靜充滿了驚訝,許久,她張開了手指……

            安靜心靈的窗戶并沒有關(guān)閉,她在用全部身心感受整個(gè)世界,在她內(nèi)心深處,同樣是明媚動(dòng)人的景色。安靜用自己獨(dú)特的方式感受春天,觸摸春天的氣息。盡管她什么也看不見,但她追隨著蝴蝶飛舞的軌跡,在她豐富的內(nèi)心世界里,已經(jīng)感受到飛翔的快樂,人生的美好,她是多么熱愛生活,熱愛生命啊!我們都是生活的主人,不論你是不是殘疾人,都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

            誰都可以把握春的權(quán)利,只要用心去感受生命的美好,才能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。

          觸摸春天作文 篇2

            春天是因?yàn)閲?yán)冬而存在的。

            我們在凝寒的冬季里闖蕩,默默感受著刺骨的冰涼。直到有那么一天,我們在不經(jīng)意間觸到了春的心跳。

            那是溫暖的心跳。輕盈而有節(jié)奏地活躍著,融化了檐前的冰掛,融化了窗上的冰花,融化了原野上的積雪,融化了天空中冰冷的陰霾。于是,我們看到了一個(gè)清亮亮濕漉漉的世界;遍及大地的水聲,滴滴答答猶如春的心跳。

            很快,最后一塊水跡也被蒸干了。陽光下,滿世界都活躍起來了。江河汩汩流動(dòng),草木滋滋生長;我們與萬物在同一個(gè)地球上曬太陽,快樂而自在。遺忘了所有的狂風(fēng)和暴雪,遺忘了所有的苦痛和傷悲,只留下對于春天本能的喜悅。撫摸青草,感受陽光,貪婪地汲取天地的精華,與地球上所有的生物一起,用最虔誠的心迎接春的到來。

            我們閉上雙眼,讓指尖劃過清新的.空氣,劃過被春的心跳驚醒了的沉睡的森林,劃過如絲般綿綿的心緒。閉上眼,我們觸到了夢境中的那個(gè)春天,那個(gè)“萬物生光輝”的春天,那個(gè)“小雨潤如酥”的春天。

            那個(gè)被我們觸到的春天,溫馨美麗,含笑醉人。

            那個(gè)被我們觸到的春天,絢爛多姿,清新明媚。

            那個(gè)被我們觸到的春天,萬物復(fù)蘇,生機(jī)蓬勃。

            我們原本在風(fēng)雪中穿行,卻在不經(jīng)意間觸到了春天。

          觸摸春天作文 篇3

            轉(zhuǎn)眼間,嚴(yán)冬已逝,春天悄悄地來到了人間。春天,是美好的季節(jié),它預(yù)示著一個(gè)生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)已經(jīng)開始。

            這天,南藝的老師帶著我們來到了遵義公園。一進(jìn)公園,我就兩眼發(fā)光,被這兒的景色給吸引住了。柔和的風(fēng),清新的空氣,溫暖的陽光,我們踏著愉快的步伐觀賞著美景。

            我們走著走著,發(fā)現(xiàn)了山茶花。哇!好美的山茶花,我仔細(xì)打量著這些五顏六色花朵,那花瓣一層層、一疊疊,像一個(gè)個(gè)小喇叭,正在使勁地吹著春天的號角。咦,那是什么?好像是楓葉,不過又太小了,到底是什么呢?老師告訴我們:“這就是楓葉,不過有點(diǎn)小而已!边@雖然跟秋天的楓葉相比小了許多,但是那紅紅的、小小的.葉子也獨(dú)具特色,猶如一只只火紅的小蝴蝶在翩翩起舞。隨著春天的腳步,我們來到了公園的小湖邊,小湖上有一座彎彎曲曲的小橋,我們站在小橋上,欣賞著小湖的美景,小湖的四周有許多蔥蔥郁郁的樹,有形態(tài)各異的石頭,橋下的湖水里許多的小魚兒正在嬉戲玩耍,陽光照在湖面上,波光粼粼。老師發(fā)給我們每人一些魚食,我們把魚食輕輕地扔到湖里,五彩斑斕的金魚兒紛紛躍出湖面,爭先恐后地?fù)屩裕腥O了!

            隨著時(shí)間的流逝,我們戀戀不舍地離開了公園。冬去春來,花開花落,伴隨著春風(fēng)春雨,聆聽著時(shí)代的歡歌,體驗(yàn)著縷縷春風(fēng)在鐘聲里醞釀鼓蕩,春天是美好的、美麗的,更是最快樂的季節(jié)!

            南藝云朵老師點(diǎn)評:春天生意盎然的美景,在小作者的細(xì)心觸摸下呈現(xiàn)得淋漓盡致。這里的春天有山水和嬉魚等事物的陪伴,給遵義公園增添生機(jī)的同時(shí)讓人產(chǎn)生流連忘返之感。

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