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假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文（精選22篇），希望能夠幫助到大家。
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 1
今天我看了一幅漫畫(huà)，看完后心里久久不能平靜，這幅漫畫(huà)反映了當(dāng)今社會(huì)一部份人不道德的行為。
在一個(gè)車(chē)站的“母子上車(chē)處”站著一個(gè)母親，手里還抱著一個(gè)不滿(mǎn)周歲的小孩。一個(gè)男人看就見(jiàn)“母子上車(chē)處”的人并不多就站在了“母子上車(chē)處”上了。又有幾個(gè)男人跟著站在“母子上車(chē)處”了。而那對(duì)真正的母子被擠到了一旁。站在第一個(gè)的男人是以個(gè)穿著西裝的，一眼就可以看得出他是以個(gè)大公司的老總，一改認(rèn)得“母子上車(chē)處”幾個(gè)鮮紅的大字。跟在后面的有穿軍裝的軍，；有工地上的領(lǐng)導(dǎo)，有醫(yī)生。他們貪圖方便，不顧道德站在了“母子上車(chē)處”，把真正的母子擠到了一旁。
唉！著個(gè)母親真是無(wú)能，不敢上去指責(zé)這幾個(gè)不道德的.男人。車(chē)來(lái)了，四個(gè)假文盲上車(chē)了，那對(duì)母子剛要上車(chē)，售票員瞅了瞅四個(gè)男人不敢說(shuō)什么，又很客氣地對(duì)那對(duì)母子說(shuō)：“對(duì)不起，車(chē)已經(jīng)超載了，請(qǐng)您坐下一趟車(chē)�！蹦菍�(duì)母子無(wú)可奈何，只好下車(chē)。在風(fēng)中等待著，等待著……
在現(xiàn)實(shí)生活中著樣的例子還少嗎？在禁止丟垃圾的牌子下，有一大堆的垃圾；在禁止抽煙的公共場(chǎng)地上有人抽上了煙。
假文盲請(qǐng)不要再做文盲了，不要丟棄自己的道德品質(zhì)，快去找回你們那顆善良的心吧！我相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好！有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它—光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以震撼靈魂的美，它—深藏不露；有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是文明之美。
有一次我見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面，那是一個(gè)十分寒冷的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著，人們都冷得直哆嗦。候車(chē)道擠滿(mǎn)了人，只見(jiàn)“母子上車(chē)處”站著四個(gè)身強(qiáng)力壯大男人，而在候車(chē)道外卻站著一位婦女，還抱著一個(gè)小孩。那不是“母子上車(chē)處”嗎？怎么會(huì)站著幾個(gè)大男人，而不是“母子”。難道他們個(gè)個(gè)都是文盲嗎？看他們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得肥頭大耳怎么會(huì)和一個(gè)弱小的女子搶位子，他們應(yīng)該讓給那位女子才對(duì)啊。那位女子看著那幾位身強(qiáng)力壯的得男人，真感到無(wú)奈啊，女子看了看那幾位男的，女子心里想，有誰(shuí)能讓個(gè)位置啊，后來(lái)有一位中年男子讓了出來(lái)，也不知道是不是他能聽(tīng)懂女子的心聲，所以讓了出來(lái)�？墒乔懊娴膸孜荒凶舆�是若無(wú)其事的站著，一點(diǎn)羞恥感也沒(méi)有，現(xiàn)在社會(huì)上幾乎沒(méi)有像那位中年人那樣的好心了，如果有，那已經(jīng)少得不能再少了�！懊赖耐獗砹钊诵蕾p，美的內(nèi)心令人贊賞�！�
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 2
今天，我看了一幅由著名畫(huà)家華君武在1984年創(chuàng)作的漫畫(huà)《假文盲》，我看后感慨良多。
這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是在一個(gè)寒冷的冬天，在一個(gè)“母子上車(chē)處”的地方。有四個(gè)穿著整齊，看上去彬彬有禮、很斯文的大漢在很有秩序地等車(chē)。牌子下站著一位穿著單薄的婦女，那位婦女抱著一個(gè)嬰兒，也在等車(chē)，她疑惑的看著那四位大漢。
那位婦女究竟在看什么呢？想什么呢？哦，她么呢？哦，她原來(lái)在想著那四位大漢外表堂堂，可他們都不認(rèn)識(shí)字嗎？他們看不見(jiàn)牌子上的字嗎？他們是文盲嗎？不是的。他們只不過(guò)是為了一己私欲，為了要早上車(chē)，就假裝看不見(jiàn)牌子上的字，不理那可憐的母子，假裝看不見(jiàn)那些字，假裝是文盲。他們寧可做假文盲，也不愿讓位給那母子。他們四個(gè)大漢外表斯文，卻是社會(huì)上的斯文敗類(lèi)。
在生活中，像那四個(gè)大漢做的沒(méi)公德心的事，還有很多。記得一次，我走在回家的'路上，看見(jiàn)一位年輕人把手中喝完的飲料瓶扔在地上。忽然，旁邊有一位四五十歲的男人拍拍年輕人的肩膀，說(shuō)：“年輕人，不要隨地扔垃圾�！蹦贻p人不但不理他，還立刻跑走了。那男人彎下腰，撿起飲料瓶，扔進(jìn)垃圾桶里。那男人與那位年輕人形成了鮮明的對(duì)比，華君武畫(huà)的這篇《假文盲》，簡(jiǎn)單揭露出社會(huì)上假文盲的罪惡，反映了社會(huì)上的陰暗面。諷刺了社會(huì)上沒(méi)公德心的人。希望我們社會(huì)上多些斯文人。徹底消滅“假文盲”。
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 3
華君武的假文盲是一幅具有強(qiáng)烈諷刺性的漫畫(huà)，畫(huà)中畫(huà)的是：在瑟瑟的風(fēng)中一塊孤獨(dú)的牌子上寫(xiě)著：母子上車(chē)處。一個(gè)年青的婦女懷中抱著一個(gè)小孩無(wú)助的站在牌子的后面，眼睜睜的看著幾個(gè)彪漢昂首挺胸的'在那兒排著隊(duì)，等候著汽車(chē)的到來(lái)，至于那塊牌子是一眼也懶得看。難道他們是文盲？不是！他們不是文盲，也不是瞎子。那樣醒目的幾個(gè)大字，他們看得清清楚楚，卻還是無(wú)動(dòng)于衷。這樣的人就只能用三個(gè)字來(lái)形容——假文盲。
在生活中，常常有一些地方立著牌子，上面總是寫(xiě)著：不準(zhǔn)亂扔垃圾等字樣�？墒沁@些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件。又如：在公共汽車(chē)上，常有著一個(gè)座位，座位上寫(xiě)著“孕婦專(zhuān)用座”等。可是仍然有一些人年青人，在眾目睽睽下，仍然面不改色的坐在那兒……這些人只顧自己的利益，不管大家的感受，敗壞了社會(huì)的風(fēng)氣，也揭示了自己不道德的品行。
無(wú)論是生活中的假文盲，還是工作中的假文盲，都是社會(huì)的敗類(lèi)。像這些道德品質(zhì)敗壞的人，生活不需要他，社會(huì)不需要他，國(guó)家不需要他。這些人無(wú)論在哪里，都不會(huì)受到歡迎。所以，我們要從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不做假文盲，不做社會(huì)的敗類(lèi)。只要每個(gè)人都遵守社會(huì)公德，我相信，漫畫(huà)中的現(xiàn)象會(huì)逐漸消失的。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標(biāo)而努力吧！
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 4
一幅漫畫(huà)《假文盲》是著名漫畫(huà)家華君武先生的作品，諷刺性極高。
漫畫(huà)上，畫(huà)了一對(duì)母子，一個(gè)牌子上寫(xiě)著“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字，四個(gè)衣冠楚楚的大男人擠上車(chē)來(lái)，為了給自己提供方便，能找到一個(gè)好座位，既然假裝沒(méi)看到這對(duì)母子，假裝不認(rèn)識(shí)字，寧愿做一個(gè)名副其實(shí)的文盲，當(dāng)今社會(huì)的敗類(lèi)，把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。在生活中我們遇見(jiàn)的假文盲還不夠多嗎？
圖上四個(gè)人看起來(lái)文質(zhì)彬彬，難道沒(méi)有一個(gè)人識(shí)字，每個(gè)人知道其中一個(gè)字，也知道了大概意思呀！
“哎！我真為他們感到可悲，為他們這種視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞的人感到可悲。
在生活中我也看到過(guò)這種類(lèi)似的`事。
在公共汽車(chē)上，一對(duì)母子和一位老爺爺擠了上來(lái)，我找到位子坐下后，旁邊是一位叔叔，一看見(jiàn)這對(duì)母子和老爺爺走來(lái)，馬上扭頭望窗外，當(dāng)做什么都沒(méi)看到，那位婦女一邊照顧兒子，一邊還要照顧老爺爺，想不到車(chē)上的人也視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，好象一切都與他們無(wú)關(guān)，我真不知道為什么現(xiàn)在的活雷鋒越來(lái)越少，我實(shí)在忍不住了，站起來(lái)，讓老爺爺坐下，可那對(duì)母子仍站著，沒(méi)有一個(gè)肯讓座，我湊到叔叔耳邊說(shuō)：“您能把座位讓給這對(duì)母子嗎？孩子這么小，別摔著了�！边@為叔叔無(wú)可奈何地站起身來(lái)，讓了個(gè)坐。阿姨連忙謝我：“太謝謝你了，小姑娘�！�
“不用！”我甜甜地笑了。
假文盲這個(gè)事例，不就暴露了當(dāng)今社會(huì)的不良風(fēng)氣嗎？
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 5
在一個(gè)冬天的早晨，穿著棉衣的四個(gè)大男人在車(chē)站專(zhuān)設(shè)的“母子上車(chē)處”上等車(chē)，原來(lái)他們是圖乘車(chē)方便，有的'裝聾作啞，有的裝著不識(shí)字，就無(wú)視了旁邊的這個(gè)牌子，把一對(duì)母子擠到了一旁，這對(duì)母子看到他們的這種不良行為感到無(wú)奈。�。‰y道你們沒(méi)有想過(guò)你們的這種不良行為會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成多么大的影響嗎？
然而，在日常生活中這種事情也很多。在醫(yī)院的墻壁上寫(xiě)著”禁止吸煙“四個(gè)字，但人們還是在不停的吸煙；在草坪里插著牌子不能踩草坪，但孩子們照樣在草坪中嬉戲；在學(xué)校的水房里寫(xiě)著“節(jié)約用水”，但同學(xué)們做到了嗎？沒(méi)有！
我們應(yīng)該懂得文明，應(yīng)該遵守社會(huì)公德，如果我們每個(gè)人都能從一點(diǎn)一滴的小事做起的話，我們的社會(huì)將變得十分溫暖，十分和諧。讓我們共同努力建設(shè)美好而文明的社會(huì)吧！
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 6
“文盲”從字面上解釋就是沒(méi)有文化目不識(shí)丁的意思，而“假文盲”呢？又做何解釋呢？當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫(huà)時(shí)對(duì)“文盲”有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著孩子，不停的哄著孩子：“別哭，媽媽帶你去醫(yī)院�！蹦赣H穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而幾個(gè)大男人卻穿著厚實(shí)的棉衣，一個(gè)戴著鴨舌帽，另一個(gè)扣著厚厚的棉帽，還有一個(gè)捂著厚厚的`口罩，心安理得的站在標(biāo)有母子乘車(chē)處的站牌邊排隊(duì)，母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無(wú)奈，而男人的眼睛里卻是坦然……看到這一幕我氣憤不已，而內(nèi)心深處卻是無(wú)比的傷心，為什么會(huì)這樣呢？就算我再?zèng)]有文化遇到這樣的情況我也會(huì)知道要幫助她，不是搶她的位置！你不會(huì)么？文盲并不可恥，可恥的是你裝文盲，有知識(shí)卻裝無(wú)知，這比文盲還可怕，知識(shí)的背后是自私自利……在高喊著建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天，有一些“假文盲”在插有“不得踩踏”標(biāo)識(shí)的草坪上留下腳印，隨手亂扔紙屑……以小見(jiàn)大，人們的道德都到了那里去了？
讓我們從小事做起，共創(chuàng)和諧社會(huì)吧！
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 7
在一個(gè)寒冷的冬日，北風(fēng)呼嘯。人們都穿上了厚厚的棉衣，帶上了厚厚的棉帽。有的還圍上了又厚又長(zhǎng)的圍巾。他們恨不得趕快回家，享受家的溫暖。
在一個(gè)車(chē)站邊，站著一個(gè)二十多歲的`婦女，婦女手中抱著正在睡覺(jué)的孩子。婦女看了看“母子上車(chē)處”的牌子，皺了皺眉，有點(diǎn)像生氣一樣，在“母子上車(chē)處”的過(guò)道上，站著四個(gè)與婦女爭(zhēng)搶位子的男子。他們一副悠哉的樣子，根本不把“母子上車(chē)處”的牌子當(dāng)回事。
排在第一個(gè)的“婦女”，他頭發(fā)疏得整整齊齊，全身是名牌。一副大老板的樣子，排在第二的是身穿大棉衣，頭戴大棉帽的青年，他人高馬大，顯得悠然自得。他身后是一個(gè)大約四十多歲的男子，他閉著眼睛，十分悠哉，而站在最后面的是一個(gè)穿厚大衣，戴著口罩的男子，他也若無(wú)其地站著。
婦女走上前，對(duì)著第一個(gè)男子說(shuō)：“先生，你能幫我讀一讀嗎？我不認(rèn)字”。男子無(wú)奈的說(shuō)：“母子——上車(chē)處——”。
“那是什么意思呢？”婦女接著問(wèn)。
“不就是婦女上車(chē)的地方�！贝髦谡值哪凶勇唤�(jīng)心地說(shuō)。
“拿你們都知道，為什么排在這呢？”婦女說(shuō)道。
“我樂(lè)意，怎么了，不可以嗎？”那個(gè)戴著口罩的男子說(shuō)道。
穿著大棉衣的男子察覺(jué)到了女子的用意，急忙道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該站在這里，我馬上離開(kāi)。對(duì)不起。”說(shuō)著男子便轉(zhuǎn)身離去。其他男子看他離開(kāi)了，自己也就走了，只剩下了婦女和孩子。
從《假文盲》故事中，體現(xiàn)了中國(guó)人的素質(zhì)問(wèn)題。明明寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，卻偏偏站著幾個(gè)大男人。這些人的素質(zhì)都可以說(shuō)成沒(méi)有或者是差，太差了。所以請(qǐng)大家杜絕“假文盲”。
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 8
大家看到這個(gè)題目一定會(huì)倍加疑惑吧？什么是假文盲？下面，就要聽(tīng)我侃侃到來(lái)了！
我曾看到過(guò)一幅漫畫(huà)，題目為“假文盲”，看到題目后，我也是一頭霧水，好奇心驅(qū)趕著我看了內(nèi)容：在一個(gè)車(chē)站里擠滿(mǎn)了人，為了讓孕婦或者是抱孩子的女人得到方便，有心的管理員專(zhuān)給他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)通道，通道口豎著“母子上車(chē)處”的牌子。原本給母子留的通道，卻被一些年輕力壯、很有文化、很有風(fēng)度的青少年們給霸占了，而那些母子們卻被排斥到了一邊，看到這里，我不禁問(wèn)號(hào)滿(mǎn)天：難道那些年輕 人沒(méi)有看到“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字嗎？他們的素質(zhì)都跑哪去了？難道他們都瞎了嗎？這時(shí)，我回想起了題目——《假文盲》。這個(gè)題目正是反映了那些年輕人的所作所為。由此，我想到了生活，生活中不處處都有像“假文盲”一樣的人嗎？
在公園里，草坪上明明寫(xiě)著“請(qǐng)不要踐踏花草”，而有些年輕人卻就是視而不見(jiàn)，好好的大路不走，非要走到草坪里，有時(shí)還邊走邊摘樹(shù)葉；在馬路上，交通燈明明是紅色，而有一些司機(jī)看到后卻淡淡地說(shuō)了一句：“這個(gè)路口沒(méi)有攝像頭�！比缓缶烷_(kāi)著車(chē)闖了過(guò)去，難道沒(méi)有攝像頭我們就不用遵守交通規(guī)則嗎？這就牽扯到了人們的素質(zhì)——
素質(zhì)，素質(zhì)，這個(gè)常常掛在人們嘴邊的詞語(yǔ)到底是什么呢？素質(zhì)就是一種文明，素質(zhì)就是人的行為。那些假文盲看起來(lái)雖然十分的.紳士，但他們的行為影響了自己的形象，由紳士變成了一個(gè)無(wú)比丑陋的人，這就是沒(méi)有素質(zhì)造成的后果。
所以，我們要注意自己的一言一行，做大家眼里有素質(zhì)的人！
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 9
在我小的時(shí)候，我總是以為漫畫(huà)只是供娛樂(lè)的，但當(dāng)我上了六年級(jí)，看到了書(shū)上的一則漫畫(huà)，我才知道漫畫(huà)也是用來(lái)警示與諷刺人們的惡習(xí)的。
那天我看到了這樣一幅漫畫(huà)：畫(huà)中描繪了一個(gè)寒風(fēng)凜凜的冬天，火車(chē)站的母子上車(chē)處旁，一位帶著頭巾的母親抱著孩子，在母子上車(chē)處旁站著�？吹竭@里，我很疑惑，他們?yōu)槭裁床徽驹谀缸由宪?chē)處里面呢？��！原來(lái)有四個(gè)男人已經(jīng)占據(jù)了她們的位置。在母子上車(chē)處，第一個(gè)男人穿的十分紳士，可他就像沒(méi)有看到“母子上車(chē)處”的牌子，在那里悠閑地站著；第二個(gè)人一身軍衣，好像是位軍人，但他卻一點(diǎn)也沒(méi)有“為人民服務(wù)”的`精神，他閉著眼睛，雙手抄兜，若無(wú)其事的站著，沒(méi)有一點(diǎn)兒內(nèi)疚；第三個(gè)男人穿的像個(gè)大老板，瞧，腳上還穿著一雙擦得油亮的黑皮鞋。可他也像是不識(shí)字，高傲的抬起頭，好似沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)婦女；第四個(gè)男人像是一個(gè)醫(yī)生，干凈整潔，戴著口罩，生怕別人認(rèn)出他，他耷拉著眼皮，也像是不識(shí)字。
看完這部漫畫(huà)，我心里想著，他們不識(shí)字嗎？可他們不像是不會(huì)識(shí)字的人啊？仔細(xì)想想，又看了眼標(biāo)題，��！他們就是假文盲。當(dāng)我明白了這幅漫畫(huà)所蘊(yùn)含的含義后，又想起了當(dāng)今社會(huì)人們的一些惡習(xí)，例如，明明寫(xiě)著“禁止亂扔垃圾”還是有人扔到了地上，好像沒(méi)有看到一旁的垃圾桶；在醫(yī)院中，墻上明明標(biāo)著“禁止吸煙”但還是有人在肆無(wú)忌憚地吸煙，難道他們真的是文盲嗎？不，他們都是為了一己私欲的“假文盲”！
同學(xué)們，文盲固然可怕，但是為了一己私欲的“假文盲”更可怕。我們一定要行動(dòng)起來(lái)，盡量禁止這種情況發(fā)生，為世界奉獻(xiàn)一個(gè)美好的明天！
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 10
看，在一個(gè)“母子上車(chē)處”竟然有四個(gè)大男人站在那里，而一個(gè)婦女抱著孩子卻只能站到一旁。難道說(shuō)，他們四個(gè)都不識(shí)字？不是的，他們都是有文化知識(shí)的，他們是為了能早些上車(chē)，而假裝不識(shí)字，讓一位弱小的婦女只能呆呆地站在旁邊。
同樣，在這科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)里，也依舊有一些“假文盲”。在學(xué)校里一片綠油油的草坪上卻有一條彎曲的小道，就像魯迅說(shuō)的：“世上本無(wú)路，走的'人多了就自然成了路�！币粯�，盡管草坪上立了一些“愛(ài)護(hù)小草”的牌子，但是那些人卻像漫畫(huà)中的人一樣為了抄近路，學(xué)生甚至大人也走草坪；再看看南昌市，一條條街道旁，雖然放置著垃圾桶，可有的人卻視而不見(jiàn)，隨手將垃圾仍在一旁，使南昌這個(gè)花園城市的環(huán)境像一件美麗的衣服，沾上污漬，你們說(shuō)會(huì)好看嗎？這能說(shuō)明什么呢？在這科學(xué)先進(jìn)的21世紀(jì)的人們的素質(zhì)還需提高。
啊！弱小的婦女，請(qǐng)你大膽地站出來(lái)，向那些“假文盲”大聲喝道：“用你們的眼睛看看！不要再裝了，這上面寫(xiě)的是‘母子上車(chē)處‘，請(qǐng)你們到別處等車(chē)！”
我相信人們都行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國(guó)將更加美好！
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 11
今天，我看了一位著名漫畫(huà)家華君武漫畫(huà)——《假文盲》，令我氣憤難平。
在寒風(fēng)呼嘯一天，幾位穿厚厚實(shí)實(shí)、虎背熊腰大漢旁若無(wú)人地在屋子上車(chē)處站成一排隊(duì)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字視而不見(jiàn)，一位穿著單薄婦女正報(bào)著孩子無(wú)可奈何地望著假文盲，拿下大漢卻對(duì)婦女無(wú)動(dòng)于衷，臉不改色，心不跳，心安理得地站著，裝作若無(wú)其事樣子。這些大漢真可恥，真可惡，真缺德！
這些假文盲為了自己利益和方便卻扔掉了自己公德心，把道德出賣(mài)給了魔鬼，他們不為這樣缺乏公德、自私自利、損人利己行為而感到羞恥嗎？他們不是文盲，而是道德盲目，他們破壞了這個(gè)社會(huì)公德，破壞了人與人之間和諧。
當(dāng)今社會(huì)假文盲也屢見(jiàn)不鮮了：綠茵茵草地上已貼著“請(qǐng)勿踩草坪”標(biāo)語(yǔ)了，而一些小孩卻因貪玩，在草地上亂踩亂踏；在公共汽車(chē)上貼著“尊老愛(ài)幼”標(biāo)語(yǔ)，我卻見(jiàn)一個(gè)坐在座位上年輕力壯青年旁邊站著一位年過(guò)花甲老婆婆：學(xué)校里已有“請(qǐng)勿攀爬”標(biāo)語(yǔ)，有人卻因貪玩不顧后果地亂攀亂爬……
對(duì)這樣現(xiàn)象我們不能置之不理了，為了社會(huì)風(fēng)氣，請(qǐng)大家從自己做起，做一個(gè)有公德心人，不再作假文盲。
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 12
在寒風(fēng)凜冽的冬季，某個(gè)車(chē)站上有個(gè)牌子，上面清楚地寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，可卻有四個(gè)年輕力壯的青年男子若無(wú)其事地?cái)D在上車(chē)處�？蓱z那牌子旁邊的婦女一邊要哄小孩子睡覺(jué)，一邊卻無(wú)奈地望著他們。
我認(rèn)為牌子旁邊那個(gè)婦女太懦弱了，所謂有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。難道她不能上前去理論，這是其一；其二，這里的管理員上哪兒去了，他實(shí)在太失責(zé)了，作為管理員，應(yīng)上前為這位婦女解燃眉之愁。其三，假文盲實(shí)在太可惡了，見(jiàn)到了那婦女抱著孩子，還不讓位，為了自己私欲而令別人痛苦，算什么。
其實(shí)，生活中那些假文盲的事還很多。我就遇見(jiàn)過(guò)類(lèi)似之事。記得在暑假的一天，我和全家去回家鄉(xiāng)，一上車(chē)，我便掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)有一張告示上寫(xiě)著：如果有老、弱、病、殘、孕婦者，請(qǐng)先讓位。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)年青婦女抱著一個(gè)孩子上車(chē)，只見(jiàn)她一手抱著孩子，一手抓住拉環(huán)�？绍�(chē)子上的人卻熟視無(wú)睹。兒童不懂讓座，少年不知讓座，中年人不想讓座，只有那飽經(jīng)滄桑的老人才明白人與人之間的.關(guān)系。還有些時(shí)候，我們不經(jīng)意就可以想到平時(shí)我們?cè)谏钪薪?jīng)常發(fā)生這樣的事，假文盲為什么要這樣呢？把痛苦建立到別人身上，而快樂(lè)就屬于自己，他有沒(méi)想過(guò)別人的感受啊！假文盲你們可想到別人的感受和心情呢，如果這件事發(fā)生在你自己身上，你會(huì)痛苦嗎？我希望從此以后，假文盲現(xiàn)象銷(xiāo)聲滅跡！
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 13
今天，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本的19頁(yè)有一幅漫畫(huà)，引起了我的思考……
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、雪花飄舞的傍晚，在“母子上車(chē)處”站著幾位壯漢在等車(chē)。他們帶著厚實(shí)的帽子，穿著帶有名貴衣領(lǐng)的皮大衣、羽絨襖。而一旁的母子倆卻與他們形成了鮮明的對(duì)比：那位媽媽面色發(fā)青，只戴著一條薄薄的圍巾，她瑟瑟發(fā)抖，緊緊地?fù)ё牙锏暮⒆�，生怕凍著他。孩子的手已�?jīng)凍成了“紅蘿卜”，放聲大哭起來(lái)，那位母親用乞求的眼神看著這些大男人們，希望他們能讓出一點(diǎn)空，好暖和一些。
只見(jiàn)第一個(gè)人若無(wú)其事地吹著口哨，；第二個(gè)人閉目養(yǎng)神；第三個(gè)人把帽子使勁往下拉；第四個(gè)人緊皺眉頭，裝作生病的樣子。難道生病就有資本在“母子上車(chē)處”等公共汽車(chē)嗎？難道人們的心都被這冰天雪地給凍住了嗎？
這樣的現(xiàn)象比比皆是：在景區(qū)，有的人在草坪上亂扔垃圾，但草坪上明明寫(xiě)著“禁止亂扔垃圾”。說(shuō)到這，又讓我想到有的人在墻角處隨地大小便，狗才會(huì)這樣方便，這樣的人和狗有什么區(qū)別呢？
現(xiàn)在的人們文化水平提高了，幾乎沒(méi)有文盲。而他們真的'是文盲嗎？不是的！他們是自私自利，沒(méi)有道德、沒(méi)有公德的人。在泰國(guó)的古廟里，它們禁止中國(guó)人上廁所，國(guó)外有許多警示標(biāo)語(yǔ)都是用中文寫(xiě)的。這種情況的發(fā)生，正是因?yàn)橹袊?guó)有許多假文盲。這些假文盲不僅丟了自己的臉，也把中國(guó)的顏面給丟盡了！
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，古人從小就有文明、禮讓的傳統(tǒng)。作為華夏子孫，現(xiàn)在連這些都不知道了嗎？ 在這里，我想說(shuō)，如果人人都謙讓一步，向文明再靠近一步，少考慮自己的利益，多顧及別人的利益，這個(gè)世界還會(huì)再有假文盲嗎？不會(huì)的，絕對(duì)不會(huì)！
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 14
這是一個(gè)發(fā)生在車(chē)站的真實(shí)故事，這四個(gè)人都是男人，他們卻對(duì)站牌上的“母子上車(chē)處”五個(gè)大字視而不見(jiàn)，裝成假文盲，他們的心里想著自私自利，不為他人著想，遠(yuǎn)處一位母親抱著她的孩子，用驚訝的眼神看著他們，但又無(wú)動(dòng)于衷。
看了這幅漫畫(huà)后，我禁不住批評(píng)了這四個(gè)男人，可以看出，他們一個(gè)是知識(shí)分子，但知識(shí)分子難道不識(shí)字嗎？第二個(gè)是軍人，但軍人難道不懂得尊老愛(ài)幼嗎？第三個(gè)是老板，但老板就可以高人一等嗎？第四個(gè)是牙醫(yī)，但難道牙醫(yī)就沒(méi)有道德品質(zhì)嗎？想到這兒，我想到了我剛學(xué)的一句名言：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。于是我開(kāi)始反思自己，想了一陣，我不禁臉紅了，因?yàn)椤谴闻愦蟀轴烎~(yú)，在一個(gè)農(nóng)家?jiàn)蕵?lè)場(chǎng)所，所以釣魚(yú)不要錢(qián)，但“不準(zhǔn)擅自帶魚(yú)”在場(chǎng)所里處處都有這個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，我雖看見(jiàn)了，但見(jiàn)大爸釣到一條很可愛(ài)的小金魚(yú)，于是偷偷拿了回來(lái)。現(xiàn)在回想起來(lái)，我羞愧不已。我們生活中有許多像漫畫(huà)上這樣的人，我們了大多都是為了自己的一己私利，而不遵守規(guī)則。我們以后在生活中，要遵循規(guī)則，要為他人著想，要知道，有愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的'人，才會(huì)得到人們的肯定，受到人們的愛(ài)戴，同時(shí)也要把這些誠(chéng)懇問(wèn)一下那幾位叔叔：“你們不覺(jué)得的你們行為不應(yīng)該嗎”？
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 15
“文盲”這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發(fā)生在周?chē)臒o(wú)公德心的事……
這張圖片講的是在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，公交車(chē)站旁擠滿(mǎn)了等著上車(chē)的人，其中有一個(gè)很特別的牌子立在那，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字。這是為抱著孩子的母親方便上車(chē)的特殊通道。但站在這兒的卻是幾個(gè)身強(qiáng)力壯的中年男人，而抱著孩子的母親卻被擠到了一邊。對(duì)于牌子上這幾個(gè)醒目的大字他們視若無(wú)睹。這幾個(gè)男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋，他們雄赳赳、氣昂昂的站著，臉上毫無(wú)羞愧之色。如此穿著考究、文質(zhì)彬彬的人被作者冠于文盲就是譏諷他們的公德心。
現(xiàn)在我們的祖國(guó)有了日新月異的進(jìn)步，老百姓的生活有了質(zhì)的飛越。人民的.素質(zhì)也越來(lái)越高，但是像“假文盲”這類(lèi)無(wú)社會(huì)公德心的事也時(shí)有發(fā)生。公交車(chē)上的特殊座位是給老弱病殘的人坐的，可上面卻經(jīng)常坐著年輕力壯的年輕人，見(jiàn)到老人或抱著孩子的婦女上車(chē)也不讓坐；環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)里經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)隨手亂扔的垃圾袋；美麗的公園里也能見(jiàn)到隨手扔掉的空飲料瓶……
為了我們美好的生活，請(qǐng)從小事做起、從自身做起，讓我們都做個(gè)高素質(zhì)的社會(huì)公民吧！
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 16
“文盲”從字面上解釋就是沒(méi)有文化目不識(shí)丁的意思，而“假文盲”呢？又做何解釋呢？當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫(huà)時(shí)對(duì)“文盲”有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著孩子，不停的哄著孩子：“別哭，媽媽帶你去醫(yī)院�！蹦赣H穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而幾個(gè)大男人卻穿著厚實(shí)的棉衣，一個(gè)戴著鴨舌帽，另一個(gè)扣著厚厚的'棉帽，還有一個(gè)捂著厚厚的口罩，心安理得的站在標(biāo)有母子乘車(chē)處的站牌邊排隊(duì)，母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無(wú)奈，而男人的眼睛里卻是坦然……看到這一幕我氣憤不已，而內(nèi)心深處卻是無(wú)比的傷心，為什么會(huì)這樣呢？就算我再?zèng)]有文化遇到這樣的情況我也會(huì)知道要幫助她，不是搶她的位置！你不會(huì)么？文盲并不可恥，可恥的是你裝文盲，有知識(shí)卻裝無(wú)知，這比文盲還可怕，知識(shí)的背后是自私自利……在高喊著建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天，有一些“假文盲”在插有“不得踩踏”標(biāo)識(shí)的草坪上留下腳印，隨手亂扔紙屑……以小見(jiàn)大，人們的道德都到了那里去了？
讓我們從小事做起，共創(chuàng)和諧社會(huì)吧！
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 17
一個(gè)寒冬的早晨，在一個(gè)小小的公共汽車(chē)車(chē)站里擠滿(mǎn)了男女老少。靠在欄桿上的一塊牌子上明確的標(biāo)著“母子上車(chē)處”。而站在這里的不是抱著孩子的母親，競(jìng)?cè)皇菐孜荒惺俊?/p>
真正的母子被擠到一旁。瘦弱的母親圍著頭巾，衣著單薄，抱著一個(gè)剛出生不久的嬰兒，凍的縮成一團(tuán)，眼睜睜的望著那些“排錯(cuò)隊(duì)”的男同胞們，眼里流露出憤恨而又無(wú)能為力的神情。我想：那些男同胞們真的沒(méi)有看到牌子上的.字嗎？難道真的不認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這五個(gè)醒目耀眼的字嗎？
你瞧，第一個(gè)男士，個(gè)子較高，他身穿一件大皮襖，腳穿一雙锃亮的皮鞋，顯得特別闊氣。他的眼睛看著地面，好像知道這是“母子上車(chē)處”而不敢朝上看似的。
第二個(gè)是個(gè)高個(gè)子男士，他身穿一件毛領(lǐng)皮衣，頭上戴著帽子，向前看著，微閉著眼睛，好像在思索著什么，又好像在閉目養(yǎng)神。
第三個(gè)是一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老大爺，個(gè)子很矮，穿著一件羽絨服，一幅眼鏡搭拉在鼻子上，快要滑落下來(lái)。
第四位是高個(gè)子男子，他身穿高領(lǐng)大皮衣，戴著大大的口罩，好像要把臉全部遮住似的。
看他們穿的多么華麗呀，但是表面的華麗怎么遮掩的了丑惡的內(nèi)心呢？
看那半閉著的眼睛，看那快滑落的眼鏡像不識(shí)字嗎？
他們主要是想早點(diǎn)上車(chē)找個(gè)好座位，對(duì)那立著的牌子不屑一顧，竟背著良心做出如等缺德的事。而旁邊的母子卻迎著寒風(fēng)顫抖著，母親心涼了。
我真想問(wèn)問(wèn)那些尊貴的先生們，你們難道就沒(méi)有妻子和孩子嗎？你們站在你們不應(yīng)該站的地方，就心不跳，臉不紅嗎？
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 18
一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)抱著小孩兒的母親朝車(chē)站緩緩走來(lái)，她氣喘吁吁，看來(lái)她已經(jīng)走了很久了，她抬頭一看，看到了一塊牌子，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”五個(gè)字，母親不禁感嘆：“這車(chē)站想的真周到，不錯(cuò)！”
就在這時(shí)，幾個(gè)年輕的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他們一下子把這位抱著孩子的母親擠出了隊(duì)伍，這位母親指著牌子說(shuō)：“這是母子上車(chē)處，你們站錯(cuò)了地方了，年輕人。”可憑她怎么說(shuō)，幾個(gè)年輕人都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，個(gè)個(gè)心安理得的一動(dòng)不動(dòng)。母親看到這種情形，只好無(wú)奈地抱著孩子站在一旁。
這雖然是華君武的《假文盲》，但在我們的生活中卻隨處可見(jiàn)。
池塘中明明立著“請(qǐng)不要往池中丟垃圾”的牌子，可仍有人隨手一拋，將垃圾丟入池中；明明草地上立著“請(qǐng)不要隨意踐踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共場(chǎng)所的'門(mén)口有“禁止吸煙，請(qǐng)不要隨地吐痰”幾個(gè)醒目的大字，可仍有人亂吐，仍有人吸煙，即便旁邊的小孩子被嗆的拼命咳嗽……
講文明是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)，尊老愛(ài)幼更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們要遵守每個(gè)地方的文明法則。讓我們做一個(gè)文明的中國(guó)人，使我們的城市更加美麗！使我們的地球更加和諧！
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 19
在一個(gè)寒冷的冬天，車(chē)站里擠滿(mǎn)了人。
車(chē)站里有一個(gè)特殊通道，通道旁邊立著一塊牌子，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”五個(gè)鮮紅的大字。顧名思義，就是母親和孩子上車(chē)的地方�？赏ǖ览锩嬲镜膮s是一群身強(qiáng)力壯的男人。而一位抱著孩子的.母親卻可憐地站在旁邊，心里充滿(mǎn)了無(wú)奈。
你看，第一個(gè)人穿著大衣，像個(gè)干部。第二個(gè)人穿闐軍大衣，戴著軍帽，顯然是具軍人。他閉著眼睛，像是在躲避周?chē)说哪抗�。第三個(gè)人像個(gè)知識(shí)分子，他身穿羽絨服，腳蹬皮鞋，還戴著一副很大的眼鏡。第四個(gè)人最可笑，為了防止別人認(rèn)出他來(lái)，還戴了口罩。
難道這些身強(qiáng)力壯的男人真的沒(méi)看到“母子上車(chē)處”這五個(gè)鮮紅的大字和那位抱著孩子的母親嗎？他們真的不認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字嗎？不，不是的。他們一定看到了那五個(gè)大字和那位抱著孩子的母親，一定認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這五個(gè)字。可他們?yōu)榱俗约旱睦�，仍然�?duì)那位抱著孩子的母親無(wú)動(dòng)于衷。
在我們的生活中，這些“假文盲”并不少見(jiàn)。例如：草坪旁邊明明有“禁止踩踏”的牌子，可還是有人在上面隨意踩踏；水龍頭旁明明有“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水”的牌子，卻沒(méi)有一個(gè)人理會(huì)正在“嘩嘩”流水的水龍頭。
我們一定要做好宣傳工作，提高人們的道德水準(zhǔn)，讓“假文盲”遠(yuǎn)離我們的生活吧!
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 20
一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)呼嘯，寒冷刺骨。某車(chē)站的人太多了，不少入口都排成了長(zhǎng)龍，只有母子上車(chē)處的人不多。
四個(gè)有知識(shí)、身強(qiáng)力壯的大男人站在“母子上車(chē)處”，而一個(gè)瘦小的母親抱著一個(gè)幼嬰被擠到上車(chē)處外面。她看看牌子，又看看四個(gè)青年，心里便明白了七八分。
她走到排在前頭的青年面前，彬彬有禮的問(wèn)：“先生，您能幫我把牌子上的字念一下嗎？”這個(gè)青年剛想說(shuō)話，一個(gè)高個(gè)子青年輕蔑地說(shuō)：“念什么念？不認(rèn)識(shí)字啊？走開(kāi)別煩我！”“對(duì)不起，我是文盲！”婦女強(qiáng)壓著心中的怒火。那個(gè)高個(gè)子聽(tīng)了，才有氣無(wú)力地說(shuō)道：“母子——上車(chē)——處”“那幾個(gè)字是什么意思？”那位婦女接著問(wèn)�！鞍Γ拿ふ嫔�，聽(tīng)好了！”那位穿軍大衣的'軍人說(shuō)：“意思是婦女帶著小孩一起上車(chē)的地方�！薄凹热皇菋D女帶著小孩上車(chē)的地方，你們幾個(gè)看上去文質(zhì)彬彬的大男人怎么能排在這里呢？”幾個(gè)青年聽(tīng)了，慚愧地低下頭。婦女接著說(shuō)：“其實(shí)我并不是文盲，我欺騙你們也只想讓你們遵守公共秩序，這是個(gè)‘善意的謊言’，你們不會(huì)怪我吧？”“不……不會(huì)！”排在前頭的青年招呼其他幾個(gè)青年去別的入口處排隊(duì)了。
如果我們每個(gè)人都自覺(jué)遵守公共秩序，這樣假文盲的事就不會(huì)發(fā)生了。
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 21
過(guò)年了，大家都三三兩兩的回家過(guò)年。有的自己開(kāi)車(chē)回家，有的坐飛機(jī)，有的坐火車(chē)。大多數(shù)人都因?yàn)樽约簺](méi)車(chē)或覺(jué)得開(kāi)車(chē)太麻煩，飛機(jī)票又貴而選擇了坐火車(chē)，就因?yàn)檫@樣，在火車(chē)站發(fā)生了這樣的一個(gè)小故事。
有四個(gè)人看起來(lái)都是知識(shí)分子，第一個(gè)人十分嚴(yán)肅，身穿大衣，衣股熨得十分平整，腳上穿著一雙锃亮的皮鞋，雙手插在衣兜里，十分自在。第二個(gè)人雙眼緊閉，頭戴保暖帽，身穿軍綠大衣，個(gè)子很高，褲子有點(diǎn)折皺，腳上穿著保暖棉鞋。第三個(gè)人頭戴軍帽，身穿保暖棉衣，腳上穿著皮鞋，眼睛也閉著，鼻子上還架著一幅眼鏡。第四個(gè)人戴著口罩，可能是感冒了，全身穿著保暖套裝（保暖大衣、保暖棉褲、保暖棉鞋），在那個(gè)時(shí)代全身能穿保暖套裝的還沒(méi)幾個(gè)呢。但時(shí)他們?nèi)慷技傺b自己是文盲，看不懂字，不愿在一般人候車(chē)處乖乖等車(chē)，偏要跑到母子上車(chē)處去等，讓身邊一個(gè)手抱小孩衣著單薄的媽媽可憐的站在旁邊。
這四個(gè)人是選擇性的利用知識(shí)，對(duì)自己有好處的事他們會(huì)去做，沒(méi)好處的他們不做。他們沒(méi)有把知識(shí)利用在光明正大的`地方，而是利用在自私陰暗的地方里。他們不遵守公共規(guī)則，就為了快一點(diǎn)上車(chē)而讓那個(gè)真正需要保護(hù)的媽媽在旁邊等。
這個(gè)故事讓我想起了生活中的真實(shí)事件，比如：因?yàn)樯习鄬⑦t到而闖紅燈，導(dǎo)致出事故；高速公路上走應(yīng)急車(chē)道，而使救護(hù)車(chē)無(wú)法通行。所以，我們要做一個(gè)遵守公共規(guī)則的新社會(huì)接班人。
假文盲六年級(jí)漫畫(huà)作文 22
在母子上車(chē)處的地方，有幾個(gè)男人站在那里，旁邊有一個(gè)抱著孩子的婦女。第一個(gè)人眼睛向下看，第二個(gè)人閉目養(yǎng)神，第三個(gè)第四個(gè)人眼睛只關(guān)注別的地方，絲毫不去注意牌子上寫(xiě)的“母子上車(chē)處”。
或許大家認(rèn)為他們并沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)牌子，可那有一人高啊，他們打扮得那么得體，一看就不像是不認(rèn)識(shí)字的人，可他們卻裝作沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)牌子，好像那有什么不好的東西。
我有時(shí)在想，為什么華君武爺爺要畫(huà)這幅漫畫(huà)呢？為什么這幅畫(huà)會(huì)出現(xiàn)在我們的語(yǔ)文課本上呢？一定是因?yàn)榇蠹叶伎吹竭^(guò)許多這樣的.場(chǎng)景，所以他要讓做過(guò)這類(lèi)事的人，看到這幅漫畫(huà)后能夠改正，給世人們做一個(gè)好榜樣。他要讓人大家都知道不能再做這樣可恥的事。
試想，如果大家都這樣做，那么以后這個(gè)世界會(huì)變成什么樣子？如果大家都不遵守社會(huì)公德，那么這個(gè)世界豈不是亂了套了？那時(shí)社會(huì)會(huì)一片混亂，到處都是垃圾，車(chē)禍將時(shí)常發(fā)生，人們整天都不敢出門(mén)，強(qiáng)盜會(huì)更加猖獗……
看了這幅漫畫(huà)，我希望所有的人都能夠遵守社會(huì)公德，從我做起，從身邊小事做起。乘車(chē)時(shí)給老弱病殘讓座，過(guò)馬路時(shí)看紅綠燈，上車(chē)時(shí)先下后上，買(mǎi)東西時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。讓我們有一個(gè)和諧、安寧的社會(huì)。
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