有關(guān)力量的作文(通用15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的有關(guān)力量的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)力量的作文1
信任是一種力量，是一種奇跡。
上周日，我在一個(gè)小記者班玩了一個(gè)關(guān)于信任的游戲。
游戲開(kāi)始了。陳老師先請(qǐng)我和另外三個(gè)同學(xué)坐在教室中間，凳子呈90度，然后把頭靠在對(duì)方膝蓋上。我躺在王的腿上，腳在發(fā)抖，心里想:希望不要把同學(xué)摔了！大家都這樣看著我們，討論很多。有人說(shuō):“萬(wàn)一他們倒下了呢？”有人說(shuō):“這游戲真有意思！我也想玩！”還有人說(shuō):“加油！互相信任，不要墮落！”——
突然，陳先生做了一件更驚心動(dòng)魄的事:我看到陳先生一個(gè)個(gè)把我們的'凳子抽了出來(lái)，教室里的學(xué)生隨著陳先生的動(dòng)作尖叫起來(lái)。陳老師抽完最后一個(gè)凳子，我們身上掛著空，同學(xué)們的尖叫聲越來(lái)越高，有的同學(xué)說(shuō):“哇！這真是奇跡！”楚芷玄在一旁為我打氣:“加油，彭彬！堅(jiān)持�。〔灰艞�！”聽(tīng)了他的鼓勵(lì)，我屏住呼吸，更用力地堅(jiān)持，腿抖得更厲害了，怕自己摔倒傷到同學(xué)，但我相信同學(xué)不會(huì)把我摔倒，所以我也不能把別人摔倒。“10，9，8，7，6——”每個(gè)人都興奮地?cái)?shù)著。我想:我一定要堅(jiān)持！不能放棄！聽(tīng)了10秒鐘“3，2，1，0”，我們堅(jiān)持住了，我們成功了。我心想，忍不住開(kāi)心地笑了。
信任是一種力量，一種取之不盡、用之不竭的力量，它能創(chuàng)造奇跡！
有關(guān)力量的作文2
我常常想，生命的力量究竟有多強(qiáng)大？學(xué)校教學(xué)樓的墻縫中掉進(jìn)一粒不知名的種子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小苗，那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)大，多么頑強(qiáng)的生命力啊!竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有泥土的`磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，雖然它只活了幾天。
我們家的君子蘭的花盆中突然長(zhǎng)了很多雜草，當(dāng)時(shí)我看到了，很氣憤，就把雜草統(tǒng)統(tǒng)都拔完了，一根不剩�？墒沁^(guò)了幾天，我去給君子蘭澆水時(shí)，那些野火燒不盡的雜草又拔地而起，我的君子蘭都淹沒(méi)在雜草的海洋里了！這些小草打動(dòng)了我，我便把這些草移植到天臺(tái)去，讓它們沐浴著暖暖的陽(yáng)光，淋洗著清涼的雨。
有一次，在公園，我看到一只毛毛蟲(chóng)，便想上去踩死它，可我剛踩到它的身體，它便極力扭動(dòng)身子，拼命地掙扎著，我感到一股強(qiáng)大的力量頓時(shí)涌入我心間，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明，讓我吃驚，我便忍不住放了它。
哦!我明白了，生命的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，這使我感到生命的可貴。因此我下定決心:一定要珍惜生命，決不讓生命白白流失，使自己的生命更加多姿多彩！
有關(guān)力量的作文3
馬未都在博客上說(shuō)過(guò)一句話：“無(wú)論家長(zhǎng)怎樣精心guǎn lǐ，都比不上自己個(gè)人的努力。無(wú)論是父輩，還是我們自己，生活中人們?nèi)菀卓匆?jiàn)果，因此強(qiáng)調(diào)果，而總在忽略那個(gè)因。”非常值得深思。媽媽讓我由這句話寫一個(gè)感想。
無(wú)論家長(zhǎng)怎樣用心管理孩子，但如果孩子不努力，家長(zhǎng)這么做也就沒(méi)有意義了。人們很重視果，卻不深究原因。舉一個(gè)例子，一個(gè)人進(jìn)了監(jiān)獄，這是結(jié)果。但是，為什么會(huì)這樣呢?是父母的影響還是老師的影響?還是其他原因?但是我們不認(rèn)真對(duì)待老師、父母的幫助，就有可能導(dǎo)致坐牢的`后果。
我因此想到了我自己，天天聽(tīng)媽媽的嘮叨，非常不耐煩，便沒(méi)有認(rèn)真去聽(tīng)，現(xiàn)在想起，真是非常羞愧。與其讓媽媽這樣費(fèi)心，還不如自己的努力。學(xué)習(xí)是自己的事情，自己意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，媽媽再怎么努力，也無(wú)濟(jì)于事。所以，自己應(yīng)該意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)……
有了這句話，它使我終身受益，永不忘卻。
有關(guān)力量的作文4
有種東西，它會(huì)增進(jìn)我們和別人之間的友誼，就像對(duì)我們施展神奇又奇妙的魔法一樣，這種東西叫“合作”。生活中，我們經(jīng)常需要合作才能容易完成一件事，合作需要你、我、他，大家一起團(tuán)結(jié)的力量。我的回憶里裝滿了合作的'例子，因?yàn)楹献髯屛铱鞓?lè)，讓我開(kāi)心。
還記得三年級(jí)有一次上綜合課時(shí)，老師幫大家分隊(duì)，然后每一隊(duì)要編出一個(gè)屬于自己隊(duì)伍的口號(hào)加動(dòng)作，那時(shí)我們認(rèn)為一定很簡(jiǎn)單，可是想了老半天，只想出隊(duì)伍名稱，后來(lái)，才又想出口號(hào)和動(dòng)作。之后，老師請(qǐng)同學(xué)上去表演，隊(duì)伍快要輪到我們時(shí)，大家心里的不安和緊張也越加強(qiáng)烈。雖然，大家心情都很糟糕，卻仍不斷和隊(duì)友們，互相說(shuō)著充滿信心和自信的“加油！”終于輪到我們時(shí)，我們勇敢努力的演出，最后，得到了第一名，這樣合作成功的經(jīng)驗(yàn)，讓我不禁開(kāi)心的笑了！這就是“攜手合作，團(tuán)結(jié)力量大”的感覺(jué)，我成功了！面對(duì)困難，一起合作的覺(jué)真棒！
我喜歡合作，它讓我有開(kāi)心的感覺(jué)，它讓我們有更多成功的喜悅，成為我美好的回憶，而且讓我們的友誼增進(jìn)，更了解同心完成的意義。“合作”就象是綻放的花朵一樣，如此美麗。
有關(guān)力量的作文5
有時(shí)候微笑只是一種表達(dá)，但有時(shí)候卻是一種巨大的力量。5.12汶川大地震時(shí)，汶川有多少人遇難，其他幸存者在搶救癱瘓的汶川。他們的無(wú)私讓我們很感動(dòng)，很多城市向汶川伸出了援助之手。當(dāng)時(shí)我家住在天府廣場(chǎng)附近。晚飯后，我和媽媽去廣場(chǎng)散步。我們看到一大群人圍在廣場(chǎng)中心。我們也上前看過(guò)。原來(lái)是幾個(gè)人發(fā)起了為災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)。氣氛非常安靜和莊嚴(yán)。旁邊是一塊非常大的白布，上面有許多簽名。在布的底部，寫著“請(qǐng)為募捐者簽名”。很多大人捐款，有的捐了幾百，有的捐了幾十，但都是孩子簽名。也許這些孩子只是來(lái)看熱鬧的。
這時(shí)，一個(gè)穿著便衣的小女孩走過(guò)來(lái)，手里拿著幾塊錢走進(jìn)了捐款箱。我想，“她只捐了幾塊錢，能怎么辦？”我媽好像看出了我的心思，說(shuō):“你看看捐款箱旁邊的志愿者和小女孩。”他們?cè)趯?duì)小女孩微笑，小女孩也在對(duì)他們微笑。他們的笑容是那么堅(jiān)定自然，讓我想起一部電影里的一句話:“所有的眼淚都是咸的，但只要你笑著哭，你的眼淚就會(huì)是甜的�！本拖裎覀儑�(guó)家的總理在北川中學(xué)的'黑板上寫的“國(guó)家富強(qiáng)有多難”，災(zāi)難可能會(huì)讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)陷入悲痛，但只要我們還能微笑，就能創(chuàng)造更美好的明天，這就是微笑的力量。
有關(guān)力量的作文6
合作是成功的另一種方式，是溝通人心的另一種方式，是獲得掌聲和鮮花的另一種方式，合作是一種智慧，合作在生活中隨處可見(jiàn)，合作在人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中很重要。
在校園和課堂上，與同學(xué)的合作是不可或缺的。制作班級(jí)黑板報(bào)是鍛煉合作能力的好機(jī)會(huì)。每當(dāng)老師發(fā)布任務(wù)主題，我和朋友們就準(zhǔn)備有序分工。有的準(zhǔn)備卡紙，有的準(zhǔn)備材料，有的準(zhǔn)備工具，安排的那天都在一起工作。雖然是合作，但是人與人之間意見(jiàn)不一，難免總會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)。這種情況下。有些人會(huì)主動(dòng)放棄合作，甚至學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生矛盾。場(chǎng)面一直僵持成這樣。這時(shí)，我提出了一個(gè)新的解決方案，在孩子和大家統(tǒng)一之后。請(qǐng)開(kāi)始工作。我們將把黑板分成幾個(gè)部分。每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)編輯其中一個(gè)部分。每個(gè)學(xué)生將同時(shí)合作。每個(gè)人都會(huì)想出最好的辦法為班級(jí)做貢獻(xiàn)。班級(jí)很忙，如火如荼。我指揮并配合大家的.共同努力，實(shí)現(xiàn)我們的統(tǒng)一目標(biāo)。
我天生膽小，但在合作的力量下，我為同伴爬到書架上，第一次嘗試在紙板上寫標(biāo)題。這就是合作的力量，讓我有了不一樣的改變。
合作給了我一雙飛向天空的翅膀，合作讓我們黑板報(bào)群大獲成功。
有關(guān)力量的作文7
一個(gè)微笑花費(fèi)很少，價(jià)值卻很高。微笑對(duì)一個(gè)失敗者是強(qiáng)大的力量，能改變他的一生。
我喜歡微笑，我也喜歡對(duì)他人微笑，這樣是給別人一種信任。
記得我一年級(jí)的時(shí)候，上課發(fā)言，常常不敢舉手，有時(shí)候，被老師點(diǎn)起來(lái)，我非常開(kāi)心，可再看到下面一雙雙不信任的眼睛，我膽怯了，又傷心的坐了下去。其實(shí)我很有表達(dá)能力的，但這個(gè)能力只能在和同學(xué)一起讀書或一起答題的時(shí)候表達(dá)出來(lái)的。有時(shí)候我會(huì)在課下的時(shí)候趴在課桌上哭泣。我心里很內(nèi)疚，因?yàn)槲业哪懶《屛以谡n上失去了信心。
直到有一次，老師再一次的點(diǎn)起了我，我多想坐下來(lái)，拒絕回答這個(gè)問(wèn)題，可看到老師對(duì)我肯定的眼神和一個(gè)微笑，于是我鼓起勇氣把內(nèi)心想到的.全部有感情的說(shuō)了出來(lái)。下面一陣掌聲如雷，我感受到了從未有的開(kāi)心。
自從這以后，我每天都積極舉手發(fā)言，也得到了老師和同學(xué)的好評(píng)。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一個(gè)微笑，一個(gè)使我恢復(fù)自信的微笑！
有關(guān)力量的作文8
無(wú)論是植物還是動(dòng)物，抑或是人，都是有生命力的。生命力指的是事物具有的生存、發(fā)展的能力。
我看到過(guò)一座樓房，足足有七層高，上面蓋滿了爬山虎，就連天線都被遮蓋住了。春天才剛剛開(kāi)始，植物就來(lái)顯示它們旺盛的生命力了，讓這座樓房變成了一只綠油油的巨大怪物，向人們迎面撲過(guò)來(lái)�！把剑郎交⒕谷荒苌w滿整座樓房，真厲害呀!”看到這一幕，我不由自主地喊了出來(lái)。
還有一個(gè)奇跡被我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)——從水管中長(zhǎng)出的生命。那天，我正在散步，忽然被一段位于四樓墻外的水管給吸引了：水管的裂口處竟然長(zhǎng)著一棵樹(shù)，而且還長(zhǎng)得枝繁葉茂，好像站在高處藐視一切不認(rèn)真生活的`生命，也在接受眾人的仰望�！鞍�，這棵樹(shù)真是’欲帶皇冠，必受其重’。”看見(jiàn)人們議論紛紛，我也忍不住夸了一句。
在動(dòng)物界中，也有許多生命力頑強(qiáng)的例子，比如一只小狗少了一條腿，只能蹦蹦跳跳地走路，可它仍然快快樂(lè)樂(lè)地生活著，至少我看不出來(lái)他不高興。有時(shí)候蝴蝶被頑皮的人捉住，拋來(lái)拋去地玩耍，可最后它們照樣能飛走……總之，動(dòng)物的生命也十分頑強(qiáng)。
生命的力量真是強(qiáng)大啊。
有關(guān)力量的作文9
每個(gè)人都會(huì)有榜樣，他會(huì)讓我們變得更優(yōu)秀、更好。我就有自己的榜樣。
在我的學(xué)校里，我的同桌就是我的榜樣，他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，上課認(rèn)真聽(tīng)講，坐姿端正，寫的字也很好。在這樣的同桌的影響下，漸漸地，我成績(jī)提高了，坐姿也端正了，更重要的是，我的書寫有了很大的進(jìn)步。我上課時(shí)，不會(huì)做小動(dòng)作，而是跟他一樣，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做著課堂筆記。
在我的身邊，我的朋友就是我的榜樣，每周五晚上，她會(huì)把全部作業(yè)做完。第二天，她又會(huì)認(rèn)真地在書房看書，有這樣的朋友，我也被傳染到了，養(yǎng)成了作業(yè)不拖拉，多讀書、多看書的好習(xí)慣。現(xiàn)在爸爸媽媽還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。
在我的家庭中，爸爸就是我的榜樣。我的.爸爸?jǐn)?shù)學(xué)很好，我不會(huì)的題目他都會(huì)，而且可以像老師那樣，講解的很詳細(xì)、很清楚，我都可以聽(tīng)明白，而且，他還會(huì)出題目來(lái)考考我。
在我的身邊，有著更多的榜樣，他們感染了我，讓我變得更優(yōu)秀。
有關(guān)力量的作文10
螞蟻是一種非常聰明的昆蟲(chóng)，它們遇到火，會(huì)團(tuán)成一個(gè)球向前滾動(dòng)，避開(kāi)大火。可是，我今天看到了螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)對(duì)抗螳螂的情景，也讓人震驚。
一只在螞蟻洞里探出了小腦袋，看看沒(méi)有危險(xiǎn)，再露出半個(gè)身子，最后把身體全伸出來(lái)了。它東張西望、左顧右盼�？纯从惺裁春贸缘�。終于，它看到了一只螳螂，它正想進(jìn)攻的時(shí)候，突然想到：我這樣肯定是自不量力。于是它用觸角來(lái)把其它的同伴招來(lái)，想一起把這只倒霉的螳螂干掉。
過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻大軍踏著響亮的踏步聲。一看，這么大的生物，可以吃幾頓的了。一群螞蟻分別把螳螂圍起來(lái)，爬到它的身上。盡管螳螂怎樣反抗，螞蟻們還是不放手，到嘴的.肥肉為何不吃呢？最后，堅(jiān)持就是勝利。螞蟻把螳螂活活地咬死吃掉。我不僅佩服起螞蟻的勇氣來(lái)。
螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)可真是力大無(wú)窮��！
有關(guān)力量的作文11
微笑是春天里的一縷輕風(fēng)，溫柔地吹拂著每顆沉睡的心靈，期待它們慢慢地蘇醒，微笑是夏天里的一涌清泉，清涼地濕潤(rùn)著每片干裂的嘴唇，盼望它們緩緩地滋潤(rùn)……無(wú)論對(duì)己還是對(duì)人，微笑是無(wú)聲的問(wèn)候，現(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客？
誰(shuí)是誰(shuí)生命中的`轉(zhuǎn)輪？不管是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)或是似曾相識(shí)，遇見(jiàn)了，用這燦若桃花的微笑來(lái)打招呼，這既可給他人帶來(lái)好心情，給自己帶來(lái)快樂(lè)，也把友誼的情意傳達(dá)了。何樂(lè)而不為呢？無(wú)論在家還是在外面，微笑是快樂(lè)的音符。閑聊時(shí)，在語(yǔ)言中露出微笑，即多了一份灑脫，少了一份尷尬。對(duì)所有的人微笑，獻(xiàn)出我們的真誠(chéng)瀟灑。對(duì)煩心事微笑，從容化解陰錯(cuò)陽(yáng)差。
對(duì)心中的陰影微笑，接受微笑的洗禮，才能把陰影也照暖。我們應(yīng)面對(duì)微笑而立。微笑的力量是無(wú)與倫比的。美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：“微笑是一種奇怪的電波，它會(huì)使人在不知不覺(jué)中同意你”。它能使人在困境中看到希望，它能使人在自卑中激起信心，它能使人在挫折中克服困難……在晴朗的天空里，微笑是多彩的云霞。在蔚藍(lán)的大海里，微笑是熱情的浪花。在失敗的困境里，微笑是成功的前兆。
多一份微笑給世界，世界就多開(kāi)一朵鮮花。朋友，今天你微笑了嗎？
有關(guān)力量的作文12
團(tuán)結(jié)是力量，合作是橋梁。合作是信心的基本點(diǎn)。合作是力量的源泉。合作是打開(kāi)人生之路的探照燈。合作是成功的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你對(duì)別人有信心。當(dāng)我們合作時(shí)，如果我們心照不宣地合作，互相鼓勵(lì)、歡呼、幫助和提醒，我們就能成功合作。
“做黑板報(bào)！做個(gè)板報(bào)！”一個(gè)同學(xué)喊道。我們一群同學(xué)圍過(guò)來(lái)問(wèn)，這期黑板報(bào)的主題是“愛(ài)護(hù)動(dòng)物”。先分作品吧，米粒寫頭條，婉子和我畫插畫，蘿莉抄文章。起初，我們不知道誰(shuí)先做了什么。結(jié)果，無(wú)論是繪畫還是寫作都沒(méi)有做好。整個(gè)黑板一片混亂。我見(jiàn)這樣不行，就把他們叫到一邊，說(shuō):“你先寫標(biāo)題，你再開(kāi)始抄文章，最后我們畫圖，不打擾戰(zhàn)爭(zhēng)�！闭f(shuō)著飯爬到桌子上，寫了標(biāo)題，就寫了。我把資料交給蘿莉，讓她抄在黑板上。抄完之后，我和婉子開(kāi)始畫畫。我畫了一只熊和一只海豚。我們很快完成了工作，并向每個(gè)人贈(zèng)送了漂亮的板報(bào)。
一朵嬌艷的'牡丹不算什么。一朵牡丹不是春天。春天應(yīng)該是一個(gè)多彩的世界。傲然挺立的青松算不了什么，鶴立雞群算不上英雄，擋風(fēng)擋沙才是堅(jiān)固的長(zhǎng)城。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中都需要合作。只有懂得合作，才能成功。
有關(guān)力量的作文13
學(xué)完《安塞腰鼓》一課后，那撼天動(dòng)地的鼓聲久久在我耳邊回蕩。
一場(chǎng)安塞腰鼓就如一場(chǎng)人生的概括：從出生時(shí)的積蓄和安靜，孕育出了成年如日中天的揮灑與張揚(yáng)，直至去世前的沉思和寂靜。
陜西黃土高原是安塞腰鼓的搖籃！的確，也只有朝氣蓬勃、充滿力量的黃土高原才能生養(yǎng)出這走向全國(guó)、走向世界的民間藝術(shù)之奇葩！
當(dāng)我們沉浸在之前的寧?kù)o之中時(shí)，忽然一陣急促、有力的鼓聲沖進(jìn)你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，它使你浸沒(méi)在生命的.藝術(shù)中無(wú)法自拔，使你忍不住隨之舞蹈、歡蹦、雀躍！或許它沒(méi)有舞臺(tái)上的節(jié)目那般精致、整齊、富有韻律；或許它沒(méi)有江南的水袖舞那么典雅、優(yōu)美、充滿靈性。但是，它所代表的是另一種來(lái)自生命的力量，使我們從未鮮明地感受到生命的炫麗、活躍與強(qiáng)盛。當(dāng)它的吼聲撲面而來(lái)的時(shí)候，頓時(shí)使你感受到它的偉大、雄渾、激昂、粗獷，那是一種來(lái)自生命的釋放、生命的爆發(fā)、生命的噴射、生命的怒放的力量！
這安塞腰鼓是一種古老的、原始的藝術(shù)，它比起現(xiàn)在的舞蹈少了分做作、缺了分世故。那古老的鼓聲里蘊(yùn)含著初始的力量、積蓄著蓬勃的力量，是世界也隨著那鏗鏘激昂、排山倒海、驚天動(dòng)地的生命力量而亢奮！
有關(guān)力量的作文14
“拿著，慢慢走�！泵看芜M(jìn)這家店，都能聽(tīng)到這個(gè)聲音。
我家后面新開(kāi)了一家店，里面有各種吃的，喝的，玩的。光是這些并不能打動(dòng)人們經(jīng)常去她家的原因。更重要的是，她有一張“聰明的嘴”。每當(dāng)有人來(lái)他店里，臉上都會(huì)有兩個(gè)酒窩。她中等身材，看上去二十多歲。有一次，我媽讓我買一袋鹽，我就沖到她店里，氣喘吁吁地說(shuō):“阿姨，我賣鹽。這袋鹽多少錢？”“一塊錢�！彼χf(shuō)�！班�，我要了�！蔽姨吲d了，拿起鹽摸了摸口袋里的.錢。我從東到西都感覺(jué)到了。“孩子，你怎么了？”她看到我這個(gè)樣子，就疑惑地問(wèn)我。“沒(méi)有，沒(méi)什么�！蔽疑踔琳f(shuō)不清楚。我心想:哎呀，我把錢忘了。我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我肯定說(shuō)出來(lái)會(huì)沒(méi)面子。我很尷尬，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“阿姨，對(duì)不起，我是說(shuō)，我，我，我忘記帶錢了。”我以為她會(huì)罵我，把我趕出去，因?yàn)槟鞘俏业谝淮稳ニ昀镔I東西。
然而，她的話讓我大吃一驚，酒窩又露出來(lái)了，說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，你可以拿著這袋鹽，不用付錢，我給你的�！蔽毅读艘粫�(huì)兒，鼻子酸酸的，跑出了店。我回頭。她看著我，然后微微笑了笑。只有微笑，生活才能變得更好。
有關(guān)力量的作文15
在這個(gè)寒風(fēng)呼嘯、雨雪交加的十二月，我們班舉行了孝心工程。這個(gè)工程的第一步分為三個(gè)環(huán)節(jié)：我與父母共讀書、我跟父母講故事和聽(tīng)父母講過(guò)去的事。這三個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了親子間的交流。
清晨六點(diǎn)，天海沒(méi)有亮，媽媽就起床給我做了香甜可口的飯菜。那時(shí)，媽媽穿著單薄的睡衣。外面的`寒風(fēng)刮得樹(shù)枝都彎下了腰。試想：在這樣的天氣里，媽媽那單薄的身體能支撐住嗎?這時(shí)，我還會(huì)想：老天怎么這樣不留情呢?同時(shí)，我又想到了自己的不好：媽媽那樣辛苦，我怎么還感覺(jué)得她太啰嗦呢?有時(shí)還會(huì)把他的話當(dāng)做是耳旁風(fēng)，甚至和媽媽頂嘴呢!媽媽下班回來(lái)，我為何不能給她端杯熱茶，為她錘錘腿呢!我聽(tīng)到一句名言：媽媽的愛(ài)是金錢也換不來(lái)的。是啊!這句話說(shuō)得真好!
在家里我像一個(gè)小公主，想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，衣食無(wú)憂。而媽媽，好吃的都讓我吃，好看的都讓我穿，媽媽吃的穿的很是簡(jiǎn)樸。有一次，下學(xué)了，媽媽也下班回來(lái)了，我為媽媽斷了一杯熱茶，媽媽就激動(dòng)了老半天，要知道這只是我的舉手之勞啊!小心的力量是巨大的，哪怕給媽媽端一杯熱茶，媽媽就覺(jué)得心滿意足了。
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