【精品】四年級勞動作文合集9篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼乃哪昙墑趧幼魑�9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級勞動作文 篇1
“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙歌唱……”今天早上一醒來，我就唱起了幼兒園學的《勞動最光榮》這首歌。因為今天是“五一”勞動節(jié)，我將要以特殊的方式度過一個特殊的節(jié)日。
上午，我約了幾個好朋友在小區(qū)里掃地、撿垃圾、擦健身器材。我們的勞動引來了不少鄰居，大家都向我們豎起了大拇指，夸我們是懂事、愛勞動的好孩子，夸得我們怪不好意思的。
到了下午，我又來到了市少年宮，參加“我們和拱星小朋友手拉手”義買義賣活動。這次活動中，我們把家中閑置的`物品捐出義賣，然后把賣的錢積存起來捐給災區(qū)的孩子，并通過這樣的活動為他們送去我們的愛心和祝福。由于我捐出的物品數(shù)量超多，所以被老師和同學們推選為“義賣志愿者”，負責推銷大家捐出的物品，我可興奮啦！
義買義賣活動開始了。我坐在攤位前，看著琳瑯滿目的商品，心里不禁有一些緊張，畢竟這是我第一次賣東西嘛！我害羞地注視著人群，拿起一個玩具小聲地推銷起來：“大家快來買呀。”喊了半天，一樣都沒賣出去。這時，一個小男孩看中了一個組裝賽車，他媽媽答應了，便付了5元錢買走了賽車。看著手中得來的這第一筆錢，我有說不出的高興，同時，也增添了叫賣的勇氣。
這時，爸爸不知從什么地方冒出來，也興致勃勃地加入了我們的行列，站在攤位前，揚著手中的玩具，和我們一起吆喝著：“走過路過千萬不要錯過！快來買呀！小狗2元，買一送一！漫畫書1元，買一本送一支卡通牙刷！買商品獻愛心，快來買呀！”看到爸爸的滑稽樣，我也跟著扯著嗓子喊起來，吆喝聲此起彼伏。我們的商品最多，吆喝的動靜最大，一下子吸引了許多人。不一會兒，我們的愛心袋里已是滿滿的錢，我心中充滿了成就感。
這一天過得真有意義�。⊥砩咸稍诖采�，我又不禁唱起了那首歌：“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙歌唱……”
四年級勞動作文 篇2
在生活中，勞動是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果都應該受到尊重。
勞動不僅偉大，而且神圣。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻。
勞動是沒有高低貴賤之分的。當太陽還未升起的時候，“城市美容師”環(huán)衛(wèi)工人早早來到自己的崗位，為城市掃去了垃圾;那些建筑工人每天起早摸黑、風吹日曬，將一磚一瓦蓋成高樓大廈;我們的老師把自己的知識傳授給我們，讓我們一個個學生走上成功之路……這些不都是他們辛勤勞動的成果嗎?
然而，有些人卻不尊重別人的勞動成果：走在大街上隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步;上課不專心聽講，不遵守紀律，不僅自己學不好，還影響了其他同學;走在公園里踩踏草坪，亂摘鮮花，使環(huán)境受到破壞……這些不尊重別人勞動成果的.人的行為是可恥的!
同學們，請養(yǎng)成良好的文明習慣，尊重別人的勞動成果吧!讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，一起行動吧!
四年級勞動作文 篇3
勞動是開心的；勞動是快樂的；勞動也是艱苦的……
我的第一次勞動的故事是這樣的。
星期六的早晨，我正在家中看電視，忽然聽到一聲尖叫，原來是鐮刀把弟弟的.手割破了，我跑到后院去，給弟弟做了簡單的包扎，并把鐮刀拿了起來，用清水沖洗了一下。
“哥哥，你能不能把這個鐮刀拿給奶奶呀！”弟弟說完抽噎了一下。我二話不說，直接關掉電視，沖到菜地里去。
到了菜地里，我看見奶奶就在韭菜地旁邊休息，手上還拿著鐮刀，我馬上就明白了，拿起鐮刀，慢慢的割了起來。大概三十分鐘，我早已累的滿頭大汗，也不知道休息了多少次，再看看奶奶，就像是剛從水里出來似的，滿頭大汗，她的眼睛也沾滿了血絲，手上的土多的沒法說，我實在干不下去了，就爬出田地，躺在地上。我已經(jīng)四肢無力，連爬起來的力氣都沒有了。這時，我想到：“這可是我第一次干活，一定要干好！”這時，我立馬就來了勁兒，拿起旁邊的鐮刀，沖向韭菜地，割了起來……
從此，每一次家里干活我都會參與，讓我體驗一下勞動的快樂和艱苦。也我走上了勞動的大道！
四年級勞動作文 篇4
生活中有很多的啟示，只要留心觀察，你就能發(fā)現(xiàn)。我今天講的是勞動的啟示。
在一個春暖花開春季我懶洋洋地躺在床上，陽光照射在我的身體上十分舒服。突然爸爸說的話打斷了我現(xiàn)在的美好時光，爸爸說的話就是叫我去田里幫忙。我不情愿地說道：“爸爸，田里已經(jīng)有爺爺奶奶，加上你人手已經(jīng)夠了，我就可以不用去了。”爸爸聽我說完，耐心勸道：“去吧，肯定會對你有幫助的。”最后我還 是無奈地跟著爸爸去田里看看了。
我站在田埂上，看到勤勞的農民伯伯正在辛勤耕耘，“一分耕耘一分收獲”這句俗語浮現(xiàn)在我的腦海，相信金秋定是個豐收的季節(jié)。我遠遠地看到了我爺爺奶奶耕種的田地，這塊田地非常大，滿眼都是綠色的秧苗，而爺爺奶奶的身影卻淹沒在秧苗之中，他們是何其偉大，用自己小小的身軀耕種這塊遼闊的土地，用長滿老繭的雙手讓綠色的秧苗結出沉甸甸的麥穗。想到我，我奔過去，投入到爺爺奶奶勞動的隊伍中。
勞動之后，爸爸跟我講：“你看這勞動的`結果，要不是大家的勞動那有我們吃的飯、水果、蔬菜。所以我們要多勞動少偷懶。
這次的勞動讓我知道了勞動的辛苦，也讓我嘗到了等待的甜蜜，我會繼續(xù)勞動，讓自己的生活更加充實。
四年級勞動作文 篇5
四年級的.一個下午，老師要選兩個人當“室外衛(wèi)生員”竟然選中了我和李思圓！今后就是我倆值日了。
那天下午，下課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”響過后，同學們陸續(xù)走出課室。等人都走得差不多了，我和李思圓就拿著掃把、撮箕，到外面認真打掃起來。我們一人掃一人撮，我們配合得可真好！不一會兒操場就“煥然一新”了。
我們打掃完操場后，進課室卻大吃一驚：地上盡是紙屑、空水瓶……桌子歪七扭八。天哪！室內衛(wèi)生員沒打掃。我對她說：“你看掃還是不掃？”她想了一會兒：“還是掃吧！要不讓值周生檢查到就要扣分了�！蔽尹c點頭。
于是我們立即分工：李思圓掃一、二大組；我掃三、四大組。我們馬上開干。先擺桌子，俗話說‘看花容易繡花難”別看這個小桌子，還真難擺！又要齊，又要干凈。唉！累死人了。這不，我不小心又夾著手了。再看李思圓那邊也不好受。
過了十五分鐘……
“啊！終于擺完了！”我擦擦汗。又急忙拿起掃把又干起來，有些灰我們得把椅子搬開再掃，縫隙里的灰還得挪開桌子掃。已經(jīng)六點了，我們仍掃呀掃……六點半時終于掃完了星期一但愿領到衛(wèi)生紅旗吧。
……
星期一，同學們看到這么干凈的地，都露出不可思議的表情。我們班得到了“衛(wèi)生流動紅旗”王老師夸我們干得好，我心里美滋滋的。
即使我很累，可是我明白了：勞動最光榮！
四年級勞動作文 篇6
今天是五一勞動節(jié)，爸爸說：“勞動最光榮，徐晟華，希望你今天能做一些力所能及的事，自己去體會勞動的快樂�！蔽腋吲d地答應了。
上午，看見媽媽在倒面粉，我很好奇，跑過去問：“媽媽，你干什么呀？”媽媽笑了，說：“我要做韭菜餅，你也來做吧!”我興奮地說：“好呀！”
說干就干，我擼起袖子跟著媽媽有模有樣地做起來，第一步往面粉里加水，這一步看似輕松，可是做起來卻不簡單哦，因為加的必須是溫水，這樣才能讓面更Q，還要控制好加水的量才行。第二步和面，這一步讓我感覺手特別累，因為不光要不停地揉還必須把力道控制得適中才行，我的‘小鐵拳’都沒有用武之地了。醒面之后，到了下午終于可以開始第四步了，我在媽媽的指導下把面團切成一個個小塊并壓成面皮的'樣子，然后往里加韭菜雞蛋餡，再包起來搓成球。最后一步就是煎了，把韭菜餅煎熟就行了，金黃帶綠的韭菜餅散發(fā)出撲鼻的香味，把樓下的鄰居都引上來看熱鬧了，吃著自己親手做的韭菜餅，感覺真是好極了！
當爸爸向我翹起大拇指時，我心中的那份自豪感油然而升。此刻，我才真正明白了“勞動最光榮”的含義。
四年級勞動作文 篇7
美好的事物往往都是辛勤的勞動所創(chuàng)造出來的，一滴滴辛勤的汗水，換來了我們無比的喜悅與自豪。
暑假的一天，我去農村奶奶家，走在田野時，看到了好幾臺收割機在地里工作著，但是還有好幾處被風刮倒的麥子躺在地上正等著爺爺奶奶、叔叔阿姨們手工收割。
來到家里田地時只見奶奶手拿鐮刀，正在收割麥子，我走過去讓奶奶教我。我彎下腰，左手抓住一小把麥子的上半部分，右手拿住鐮刀，把它放在麥子的下半部分，用勁一割一拽，一把麥子就被我割下來了�？墒牵疫�沒割幾把就一屁股坐在了地上。微風吹過，莊稼發(fā)出“沙沙”的.聲音，好像在嘲笑我的無能。
頓時，我的心里出現(xiàn)了一句話：堅持就是勝利！在這念頭的推動下，我又重新干了起來，終于把任務做完了。
通過這件事我才明白：做一件事很簡單，但把這件事做好卻很難。
回家的時候，我的身上沾滿了泥土，可我覺得很光榮，因為泥土上散發(fā)出了勞動的清香，見證了我辛勤勞動的付出。
勞動的滋味真好！
四年級勞動作文 篇8
今天是我最累最辛苦的一天，因為我們進行了生活體驗。
今天上午，我們班跟著楊老師來到了操場。楊老師叫我們小組跟著一位爺爺走。我們小組跟著爺爺來到了初中部操場。爺爺給一位阿姨打電話，問阿姨好久過來。我們大家等了兩分鐘，阿姨還沒有來，我們就和爺爺聊起天來。正和爺爺聊得開心的時候，阿姨來了。阿姨先叫我們在廁所里拿一根帕子，來擦一樓的瓷磚。我們把一樓的瓷磚一一地擦了一遍。在我擦第一排的時候，都可以看見一些污垢，真是太惡心了。阿姨說：“要從一樓擦到五樓哦！”我們大家都驚訝地說：“啊，這么多！”平時看阿姨擦那么多，好象不覺得累，而我們大家才擦那么一點兒，就把我們累壞了。我心里就想：原來阿姨那么辛苦呀！我們應該不在墻上亂畫，讓阿姨少擦一點兒，減輕一點兒負擔。
我們接著上了二樓，二樓的`瓷磚竟然比一樓還要臟。我說：“這可要把我們大家累死了，還要擦到五樓！”王藝姿生氣地說：“要怪就怪那些在墻上亂涂亂畫的人。”我們大家都在努力地擦，擦了一遍一遍，還是沒有阿姨擦的瓷磚干凈。半小時過去了，終于擦完了二樓，這還得多虧了阿姨擦的那么多，我們才能這么快。
一小時。`兩小時。三小時過去了。我們終于擦到了最后一樓，我說：“終于可以休息了！”我好高興�。�
我體會到了勞動的辛苦，所以我們要愛勞動，讓阿姨少擦一點。
四年級勞動作文 篇9
學校號召大家進行科技勞動小制作，并且要進行展覽。我決定制作標本，把美麗的大自然，永遠保留下來。
班主任石老師要和我們一起制作標本。課堂上，老師和我們一起，認真的學習、認真地討論、認真地研究，就像我們的朋友一樣，一點也沒有老師的架子，在美麗的大自然里，我們真真實實的感受到了自由、和諧、快樂。
課堂上，老師讓我們自己自由組合成學習小組，在第一次采集標本時，老師強調了地點、安全、保護植物、采集標本的技術事項，我們以小組為單位，自由采集自己喜歡的標本。第一次走出教室，在大自然里上課，我們小組的幾個女孩，就像飛出籠子里的小鳥，在老師規(guī)定的.河邊，自由的嬉戲，或奔跑或戲水，要不是組長及時提醒我們，我們一定會忘記了自己的任務了。靜下心來，仔細的觀察河邊的植物，平時熟視無睹的一些花花草草，卻也十分有趣，有的葉子細細長長的，像一條條美麗的帶子，有的葉子的葉脈清晰美麗，有的葉子長滿了刺刺，“那里有一株紅色的植物”，隨著組長一聲驚叫，我們紛紛跑上前去，仔細觀察，反復討論，最后，有組長采集起來。
在制作過程中，我根據(jù)老師的要求，仔細的分類、去土，清潔標本，用我們簡易的吸水紙—報紙和我們早已不用的厚書本，仔細的進行定型與風干，我在整理這些采集的標本時，感覺還是有點難，總是手忙腳亂的，總是配合不好同伴，連續(xù)幾次，都沒有整理好形狀，正在氣餒呢，老師走了過來，一邊幫助我們，一邊鼓勵我們：第一次做，做不好沒有關系，只要反復嘗試幾次，就能做好了。經(jīng)過老師的指導、同學的幫助，我做得也十分順手起來。哈哈，我也能行的，我想，等這些標本風干了，我一定會制作出一幅幅美麗的圖案的。
這一節(jié)課，我不僅僅自由的呼吸了大自然清新的空氣，而且，學會了動手制作，感受到了成長的快樂，快樂的標本制作課，我會永遠的珍藏在我的腦海中。
【四年級勞動作文】相關文章：
四年級勞動作文08-27
勞動節(jié)的四年級作文04-11
四年級勞動節(jié)作文04-18
四年級勞動節(jié)作文02-25
【精選】四年級勞動節(jié)作文11-29
勞動勞動作文07-17
我勞動我快樂作文四年級06-16
勞動的快樂勞動的快樂作文03-30
勞動的作文(精選)04-25
【精選】勞動的作文02-01