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夸夸我的學校作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的夸夸我的學校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸夸我的學校作文1
我從小就對科學特別感興趣。不管是動物類的還是科技類的，我都有著旺盛的好奇心。雖然我在小學時也參加了一些科技活動，可大多都是科普類的，科創(chuàng)就像一個神秘絢麗的殿堂，我被它深深吸引，卻只能在四周徘徊，看著它的光芒閃耀而不得其門而入。
進入徐匯中學后，以科技為特色的各種課程紛紛開展。像無人機、水下機器人、編程，還有各種科創(chuàng)活動，讓我一窺科技的前沿。
無人機的駕駛讓我多學了一門“手藝”，我的一幅攝影作品“三分叢林”還在“愛·自然”科普攝影作品征集活動中榮獲二等獎。
在七年級的時候，我們多了一門編程課，我對其中的scratch很感興趣。
后來我和同學組隊參加了徐匯區(qū)第23屆“匯學杯”未來工程師大賽：環(huán)保task三人行，對科創(chuàng)有了些認識，但真正讓我得以跨進科創(chuàng)的殿堂大門的，還是在七年級下半學期。2020上半年，正處于防疫抗疫的特殊時期，學校動員熱愛科技的同學們參加各項學校與校外單位合作的科創(chuàng)課程。有人工智能學習，也有自然博物館“館校合作”項目青少年科學詮釋者培訓等等。我雖然只參加了其中這兩項，卻已經(jīng)收益良多。
從科學家做科學研究開始，我慢慢了解到做科研的步驟：從觀察調(diào)研到提出問題，到獲取事實，到提出假說/猜想到驗證假說再到得出結(jié)論，最后評價并驗證結(jié)論。之后我又開始學習科學論文的特性和要點，并試著撰寫科研論文。
暑假期間，我進行了觀察研究，還與多個老師進行溝通，既學習自然科學知識，也學習人工智能課程，由此，我萌生了將兩者進行跨學科結(jié)合的想法，在老師的大力支持下，我提出了“聽音識鳥——基于鳥鳴聲頻譜圖智能識別鳥類的嘗試”這個科研課題。
經(jīng)歷查閱科研論文，觀察研究課題對象、數(shù)據(jù)分析形成結(jié)論，撰寫論文、錄制微視頻、答辯演講準備等各流程，我終于切身體驗了何為科創(chuàng)。而我這個項目也獲得了“雛鷹杯”科創(chuàng)達人挑戰(zhàn)賽的一等獎。我想，這與學校平時的科創(chuàng)精神培養(yǎng)，相關課程的`孵化熏陶，還有專業(yè)老師們的指導，以及給學生開設的眾多科創(chuàng)平臺，是分不開的。
值得注意的是，在一等獎的頒獎臺上，我只是身穿暗紅色徐匯中學校禮服的三個獲獎者之一，這也從側(cè)面體現(xiàn)了我校在學生的科創(chuàng)素養(yǎng)培養(yǎng)上的獨到之處。
匯學——讓我們的科創(chuàng)之夢由此啟航。
夸夸我的學校作文2
在繁華的徐家匯，有這么一所學校，她有著170年的歷史底蘊、她有著歐式風格的獨特建筑，她有著自己的博物館，她還有著天文臺，太陽能發(fā)電站，機器人火星車。
這并不是學費昂貴的私立學校，而是我就讀的一所公立中學——徐匯中學！
在進入中學前，聽說初中除了上課就是刷題、四年中考五年模擬等等各種傳說，在懷著忐忑又期待的心情開啟我的初中生活后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來我的學校不一樣！
我們的教室不一樣！有無人駕駛室、有太陽能發(fā)電站、有魔術(shù)教室、影像制作室等專用場所和工作室，還有22個高端實驗室，聽說一些大學老師也很羨慕我們的實驗室呢！小時候媽媽帶我去中科院參加過實驗室體驗活動，可惜后來由于疫情就一直沒機會再去，沒想到以后在自己學校就有機會接觸到科學實驗，實在太讓人興奮了！
我們的課表不一樣！除了常規(guī)課程外，每周還有演講、閱讀必修課，每周一在圖書館里挑選自己喜歡的書，靜心閱讀是我最愜意的`時刻。每個班級都有各自的特色課程，我們班是編程和3D打印，本來媽媽準備讓我去課外學習的興趣課，現(xiàn)在校內(nèi)就能學到，關鍵還不花錢！又幫媽媽省了學費啦！哈哈哈！
我們有一百多種校本課程：魔術(shù)、定格動畫、無人機航拍、火星救援、高鐵模擬駕駛、微生物的培養(yǎng)和觀察、植物基因的初提取……怎么樣，是不是光聽名字就被深深吸引？迫不及待想報名了呢？這學期我們上的是天文地理，聽老師說在總校的頂樓有個專業(yè)天文臺，全上海也沒幾個，如果遇到特殊的天文現(xiàn)象，還有機會在老師的帶領下用天文望遠鏡觀測天空呢！我好期待能早點去總校，看一下神秘的樓頂天文臺！
我們的活動豐富有趣，有各種比賽：藝術(shù)節(jié)比賽、小小設計師比賽、征文比賽、科普科幻比賽，鼓勵我們發(fā)揮才藝和想象，展現(xiàn)自己。只要你有興趣，就可以報名參加，學校第一屆科普科幻比賽，我設計了一個《末日膠囊》，雖然沒有獲獎，但是這個創(chuàng)作的過程讓我把之前看過的魔幻電影和小說的元素都發(fā)揮了出來，過癮！期末時我們班很多同學都通過各種比賽得到了很多獎章，收獲滿滿！
進入徐匯中學的半年里，負責又親切的老師們在教我們各自學科知識之外，又帶領我們探索各種新課程。我也不禁好奇，我們的上下課時間和其他學校差不多，這么豐富有趣的課，老師們是怎么做到的？真的是太厲害了！
忍不住要夸夸我的好學校、好老師！讓我的中學生活不僅僅是作業(yè)和刷題，激發(fā)了我們對科創(chuàng)興邦的興趣和向往，很幸運自己能進入這樣一所薈學、會學、慧學、匯學的學校！
夸夸我的學校作文3
時光荏苒，歲月匆匆，我在xx中學已經(jīng)度過近三個年頭，高一入學時軍訓的場景仿佛還歷歷在目，恍然間我們即將分別，那些被平淡日常所掩蓋的點點滴滴的美好與感動，才細細密密地浮現(xiàn)在心頭。
我們有幸見證了xx中學的第170個生日，這所培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀人才的名校，它有悠久的歷史文化積淀，豐厚的人文底蘊滋養(yǎng)著同我們一樣的一代又一代的莘莘學子們，悠久的歷史讓xx中學做到了現(xiàn)實意義上的“桃李滿天下”，那些出色的校友們，他們的雕塑肅立在校園，他們的名字鋪滿了匯學博物館的墻壁，展示著xx中學的光榮歷史，得以讓我們這些后來者瞻仰的同時，讓我們以那些在各自領域發(fā)光發(fā)熱、做出卓越成就的校友們?yōu)榘駱樱钭约�，力爭上游，使整所學校浸潤在一種良性競爭的濃厚學習氛圍中。
我猶記得中考過后經(jīng)過xx中學校園的時候，雖只匆匆一眼，我卻仍然被其典雅莊重的建筑風格所吸引，深深戳中了我的審美，歷史厚重的韻味撲面而來，當時我匆匆走過，卻對此印象深刻、時常惦念，直到那扇知識的`大門打開，我踏入xx中學校園的那一刻起，我才得以直觀感受到：重德樓莊重肅穆，令人聯(lián)想到對知識的敬畏與渴求，儼然是一位執(zhí)掌知識、認真負責的老師形象；有百年歷史的崇思樓以其優(yōu)美獨特的建筑風格給我以美學的啟迪，她仿佛穿越了百年的時光，宛如藝術(shù)女神一般對我含笑注目，引領我走進藝術(shù)與美的殿堂；尚學樓則形似一個朝氣蓬勃的少年，讓我忽然就感受到了“長江后浪推前浪”的緊迫感，敦促我繼續(xù)向前。
雖說受疫情影響，紹興的活動被迫取消，但母校仍盡己所能，給我們的中學時光留下了難以磨滅的回憶。三年來，通過日常平凡卻不平淡的相處、生活中喜怒哀樂的情緒洗禮、獨一無二的外出體驗學習的經(jīng)歷，課題研究中或失敗或成功的嘆息與歡呼，我們與學校漸漸磨合、習慣彼此，或多或少擔任了些許職務的我也在一次次歷練中漸漸學會自行探索行為處事這個人生的大課題，學會了如何平衡工作、學習與生活。母校溫柔而堅定的磨礪著我，我們一同見證了那個青澀的我日漸遠去，直到只留存在回憶里。近幾年，母校的繁榮昌盛亦讓我們覺得與有榮焉，偶爾的幾句玩笑吐槽也更顯親昵，而真正榮譽加身的那一刻，我們卻也在不由自主地真實地欣喜著。
老師與我們教學相長，母校與我們互相成就，這些長久的付出、這些平淡而細密的感動、這些貫穿了倏忽即逝歲月的小確幸，組成了我們每個人心中高中三年的青蔥歲月，亦成為我們?nèi)松袧饽夭实囊还P，足以讓我們在未來、在人生的某一刻，回想起來，仍覺得經(jīng)久不息、難以忘懷。
夸夸我的學校作文4
臺州有一個美麗的學校，叫云健小學，我就在那里學習。一進學校，正面對著雕像，雕像建造在水池的中央，只要有客人來學校，水池就會噴出高高的水，就像我們的手伸得高高的招呼客人。
水池旁是一個操場，地面上有一個早字形狀的圖案。水池圓形成一個蛋形，中央一點是一橫，連起來看象日字頭。往后走就是十子圖了。十字+日子=早字，好像在說：早上起得早，學習學得好。
再走幾步，一個高高的主席臺出現(xiàn)了。當升旗儀式時，校長會在上面給我們講話，講安全、學習、衛(wèi)生等。
走過教學樓，你會發(fā)現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)，還有一個大大的操場，有四條跑道，中央十個籃球場。我們運動會就在這里舉行。旁邊有一個小型活動區(qū)，有幾張乒乓球桌，放學的時候，有很多同學在那里打比賽，四、五、六年級的同學都來了，可是熱鬧非凡啊。
進學校大門的左邊是食堂，食堂的房子很奇怪的，左邊是長方形的.，右邊是圓形的。旁邊有一個小花園，春、夏、秋、冬景色都不一樣。平時，有許多小朋友去玩，也有小朋友在小花園的石桌上寫作業(yè)。
我們的學校很美，有一個個班級，有一群群孩子。他們一起成長，一起學習，一起快樂地玩耍。
夸夸我們的學校我們的學�？擅懒�，可棒了！簡直難以用語言來形容。
說起學校的建筑，第一句話，我就會夸夸那幢新建的綜合樓。綜合樓矗立在學校大門的左邊，從遠處看，綜合樓好象金碧輝煌的城堡建立在世間的東方；從近處瞧，綜合樓仿佛一位花枝招展的白雪公主，歡迎著每一位同學的到來，周圍的幾棵小樹就是小矮人，在微風中忙碌著。
接著談談學校的綠化，我就會先帶你去數(shù)數(shù)我們學校共有幾個花壇，一、二、三……一共有12個花壇，而且面積也十分大，花壇里面還中滿了小草、小花。每天，都會有同學去幫小花小草澆水、松土、捉蟲，干的可起勁了。
再來說說我們學校的教學設備，那這鎮(zhèn)里沒一個學校比的上。音樂、舞蹈教室就有兩個，那邊哆來咪，這邊咪來哆；電腦教室有五個，信息技術(shù)先進吧！還有各種各樣的活動教室和實驗教室。特別是那個風雨操場，可氣派了，這下，刮風下雨我們也可以上體育課了。
在這么好，這么棒，這么美的學校學習，我們一定要好好學習，為學校增光添彩，讓大家都來夸夸我們祥符中心小學。為了實現(xiàn)這個愿望，大家都行動起來吧，好好學習，天天向上！
夸夸我的學校作文5
“徐匯中學”這個名字，我一聽到總能浮想出一幅接一幅的畫面……
它對學生的要求就是“善良、感恩、責任、大氣”，要求我們成為“薈學、會學、慧學、匯學”的匯學學子。
一個學校擁有特色的課程是重中之重的。一位學長曾經(jīng)說過“這個學校有很多特色課程，都是選修課，所有同學都需要參加�！�，事實也的確如此。學校的特色課程大致分為科、藝、體、衛(wèi)、人文五類課程。
我們學校有很多藝術(shù)團，例如舞蹈隊、民樂隊、銅管樂隊。我參加了學校的啦啦操隊以及陶笛隊。不管是在哪個隊伍，老師都對我們很嚴厲：在啦啦操隊，老師對每個動作的細節(jié)以及力度，都要求極高：要求身體略微彎曲就是不能挺直；要求兩臂的夾角是60度就是不能為45度。在陶笛隊，老師每節(jié)課前就會抽查上一次所學習的譜子，每三次課就會教習我們一篇新譜子讓我們回家練習。
我校的科技課程更是數(shù)不勝數(shù)了。比如模擬開高鐵，鍛煉學生們的手眼協(xié)調(diào)能力；又比如模擬火星探測，鍛煉學生的探索能力；還比如各種創(chuàng)作課程，鍛煉學生的創(chuàng)新能力，曾經(jīng)看見學長們創(chuàng)造出的免觸碰開關，讓我大開眼界。我在學校參與的是“水下機器人”的課程：在python軟件上編寫一行行代碼，縮進與否格外重要。完成過后，用spyder軟件連接水下機器人，使用電腦鍵盤操縱水下機器人的`行駛方向，每一步都富有邏輯性。這些不都是在鍛煉我們的實踐能力嗎？
一個好的學習環(huán)境能影響人至深。對學習環(huán)境來說，有兩方面，一方面是自然環(huán)境；另一方面是學習氛圍。
我校的環(huán)境用兩個詞來描述就是“清新”、“整潔”。學校里具有光合作用的綠植遍地都是，就單單一個“馬相伯廣場”，就有八叢灌木和四棵常青樹。剛進校門，右手邊就是一片“天鵝湖”，那兒就像是被縮小了的“江南水鄉(xiāng)”，一條彎彎曲曲的小橋連接著一間用木板雕成的亭子，小橋左面是草地、右面就是“湖泊”，里面竟還游著兩只黑天鵝！五棟教學樓排列整齊，其中三棟是教室以及教師辦公室，兩棟是專用教室以及器材室。
我校老師的教學風格各有一番“天下”。嚴厲的，會精益求精；溫柔的，會循循善誘；幽默的，會融會貫通。所有老師的初衷都是希望我們好，他們也都非常樂意回答我們所提出的問題。我們同學之間也都經(jīng)常互幫互助。
“徐匯中學”是我人生之路的起始之點，也是未來之路的基礎之石。這個名字將會伴隨我一生。
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