關(guān)于小學(xué)四年級優(yōu)秀作文錦集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
小朋友們：
你們好！
你們知道1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r的照片嗎？我叫福誠，就是那張照片里的人，已于1937年8月28日離開了這個世界。當(dāng)時，我們一家人正準(zhǔn)備坐火車逃離上海躲避日本人。在火車南站的候車室中，我和親人們坐在一起候車……突然，天空中響起了一陣陣飛機的轟鳴。我急忙跑到站臺上察看，發(fā)現(xiàn)一大群日本轟炸機開始俯沖，投下了一枚枚爆炸，爆炸擊中了候車室，我一下子坐到了鐵路上，哭了起來。我失去了所有親人，對著天空中的轟炸機哭喊：“爸爸媽媽，你們在哪兒啊？走了也別丟下我……”此時上海火車站已經(jīng)被炸得破爛不堪。突然，一枚爆炸在我旁邊炸開了，我最后看了一眼這個混亂的世界，便閉上了眼睛。
68年來，我一直在天上注視著祖國，如今，祖國變得強大了，也沒有哪個國家來打咱們。小朋友們，請記住這段恥國辱民的歷史，記住我這個被戰(zhàn)爭害死的孩子！
如今，這個世界還不太平，也門發(fā)生的`戰(zhàn)爭讓無數(shù)的孩子淪為難民、烏克蘭的令人害怕的分子讓許多人失去了寶貴的生命……在此，我通過你們呼吁：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！千萬不要讓橄欖枝從和平鴿的嘴里滑落！
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上！
福誠
xx年4月14日
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
說干就干。我給自己做一個計劃。并且，一式兩份。一份交給父母，由他們監(jiān)督我，一份貼在桌子上，是要時時提醒自己。
計劃的第一條是認(rèn)真完成各科作業(yè)。沒有想到計劃執(zhí)行的頭一天就差一點破產(chǎn)了。事情是這樣的：老師布置我默寫古詩兩首。我到家后，餓的難受，就嚷著要吃飯。媽媽說：“抓緊做作業(yè)，做好作業(yè)就可以吃飯了�！卑凑諔T例，幾乎每天下午放學(xué)都是這樣。做完作業(yè)吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。當(dāng)我默寫好古詩兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業(yè)時，我如夢方醒：“大事不好，老毛病又犯了！”寫的太潦草了。怎么辦？是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》？此時，仿佛喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起哄：“說話的`巨人行動的矮子�！鳖D時，我的臉紅到頸部。寫！重新寫！不能叫爸爸看扁了。于是，我轉(zhuǎn)身來到書桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫古詩。媽媽看了我的作業(yè)后，高興地直點頭。爸爸說：“戰(zhàn)勝自我，你就成功了一半�！比缓�，爸爸又和我一起評析了我寫的字。比如：“量”這個字中間的橫太短了。應(yīng)該長一些�！胺帧钡钠埠娃嘁嬲埂！暗酢钡呢Q要正直，否則，這個字就不平衡了。此時，已經(jīng)八點了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒有失落，反而有收獲，這更加讓我明白：一分耕耘一分收獲。
名師點評：
這是一篇敘事的作文，小作者通過自己制定計劃下決心實施，取得了成功的事情，突出了做事要持之以恒的中心思想，但是不足之處在于：文章層次不清晰。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
我叫孫陳洋，是四（2）班的同學(xué)。我有許多優(yōu)點，愛看書，上課認(rèn)真，對人有禮貌……可我也有一個很大的缺點，那就是粗心。
因為粗心我吃了不少苦頭，也鬧了很多笑話。就拿昨天來說吧……
昨天放學(xué)后，我在爸爸辦公室做完作業(yè)想回家的時候，突然覺得有點冷，原來我把外套忘在教室了。我連忙跑回教室找外套，可是我翻遍了課桌抽屜也沒有找到我的外套。這時，爸爸上來了，問我：“怎么啦？”我低著頭說：“我的'外套不見了�！卑职终f：“今天這么晚了，不要找了，明天再找吧�！庇谑牵掖诡^喪氣地回家了。
今天早上，爸爸來到我們班教室，請方老師幫忙找我的外套。方老師說：“同學(xué)們，誰看見孫陳洋的外套了？”同學(xué)們都說：“沒有。”方老師又問我：“昨天上體育課你有沒有把外套拿上來？”我說：“拿上來了�！狈嚼蠋熡终f：“同學(xué)們再幫孫陳洋找找。”這時候，一位同學(xué)喊了起來：“孫陳洋的外套在鄭曙卓的抽屜里�！蔽壹泵ε苓^去，果然在鄭曙卓的抽屜里找到了我的外套。原來，昨天我把外套錯放在坐在我后面的鄭曙卓的抽屜里了。
我就是這樣一個粗心的人，我也知道粗心是一個很大的缺點，可是我就是改不了它。我多么希望能改掉這個缺點呀！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
“秋天來了！秋天來了！”伴著一陣陣微風(fēng)，小鳥歡快的叫著。
立秋那天起，南瓜小妹穿上了金黃色的毛衣，扎上了碧綠的蝴蝶結(jié)；葡萄小姐穿上了紫色的連衣裙，趕緊開始享受這段美好時光；水蜜桃娃娃各個穿上了粉色的體恤衫，真是神氣；就連橘子伯伯也批上了橙色的外套，和大家一起“迎風(fēng)成熟�！�
秋天的樹葉，黃了；秋天的風(fēng)兒，涼了；秋天的果實，成熟了；秋天的螞蚱，跳出來了......
秋天，也是蚊蟲們的季節(jié)。它們沒日沒夜地肆意叮咬人類，自己喝的飽飽的，卻把人類叮得又疼又癢，真難受！
如果你種下棉花，秋天收獲的`一定是溫暖；如果你種下種子，秋天收獲的一定是豐碩的果實；但如果你種下懶惰，秋天必定一無所有！
我愛秋天，雖然不像春天一樣百花盛放，也不想冬天一樣銀裝素裹，但秋有秋的特色，秋天是一個豐收果實的季節(jié)！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5
以前，我一直以為如果眼前一片漆黑，看不到光明的人就是盲人。但是經(jīng)過這件事，我才真正認(rèn)識到了到底什么人才是盲人。
有一天，我走在街道上，迎面走來一位衣著時尚的青年。只見他身穿條紋西服，腳踏油黑發(fā)亮的尖頭皮鞋，手里拿著一支雪糕，急匆匆地走了過來。當(dāng)時，我心想：這個人穿衣服這么講究，看來道德行為應(yīng)該也非常好吧？但是隨著他的一個舉動，我這個想法馬上就消失得無影無蹤了。因為他打開雪糕包裝之后，隨手就把包裝紙扔到了地上。而垃圾箱就在旁邊，他為什么不把雪糕紙扔進(jìn)垃圾箱呢？就在我思考這個問題時，一位盲人老爺爺吸引了我的注意：他衣著樸素，頭發(fā)斑白，戴著墨鏡。只見他一只手拿著一塊香蕉皮，另一只手拄著盲杖，好像在搜索著什么�！爱�(dāng)”的一聲，他的盲杖觸到了垃圾箱。也就在這時，他停住了腳步。咦，原來他在找垃圾箱！只見他向前邁了一步，準(zhǔn)備把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱�？蛇@時他又踩到了剛才那位時髦小青年扔的雪糕包裝紙上。所以他彎下腰，用手摸了摸，在確認(rèn)是垃圾后，直起身，把它和香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱……我被眼前的這一幕深深地感動了。
這件事讓我知道了盲人伯伯雖然沒有健全的身體，華貴的'穿著，但是他有美好的心靈；而那位小青年，雖然有健全的身體，時髦的著裝，卻沒有美好的心靈。擁有美好的心靈比擁有健全的體格更可貴！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讀懂“例文”《剪紙人》，初步感知介紹做小制作一類文章的寫法。
2、讀懂“習(xí)作要點討論”，通過討論進(jìn)一步領(lǐng)會介紹做小制作類習(xí)作的寫作要領(lǐng)：講明所用的材料、制作的方法和過程。
3、弄清習(xí)作要求，摹仿例文的寫法寫一篇介紹自己做小制作情況的寫法。
二、作前準(zhǔn)備
認(rèn)真想一想，需要哪些材料，應(yīng)該怎么做。把材料帶進(jìn)來。
三、教學(xué)設(shè)計
�。ㄒ唬┭凶x例文，感知寫法
1、人人都有一雙能干的手，它能創(chuàng)造出各種各樣的東西。今天我們先來看一看一位小朋友的巧手創(chuàng)造出了什么。
2、自讀思考：
�。�1）例文寫了什么？
�。�2）為了把情況介紹清楚，抓住了哪些要點？
3、交流總結(jié)：抓住介紹的要點——制作所用的材料、制作的.方法和過程
重點要把制作的具體方法和過程交代清楚，動詞運用很準(zhǔn)確。
為了使習(xí)作生動，可以寫進(jìn)遇到的困難及其克服的過程。
（二）明確要求，現(xiàn)場制作
1、師明確要求：
（1）動手做一做，記住制作過程，以及制作中發(fā)生的小插曲。
�。�2）虛心聽一聽，傾聽別人的意見。
�。�3）詳細(xì)記一記，記下制作的材料，制作的過程，記下小插曲，以及心情的變化。
2、生動手制作，師巡回指導(dǎo)。
3、組織生生之間的互評。
4、指導(dǎo)大家記一記。
（三）詞語超市
笨手笨腳 奇思妙想 精雕細(xì)琢 畫龍點睛
不聽使喚 折折疊疊 妙手巧繪 神來之筆
笨拙可愛 咬牙切齒 心灰意冷 煩躁不安
半途而廢 有始有終 嘖嘖稱贊 愛不釋手
�。ㄋ模┬薷牧�(xí)作
�。薄⒆愿�。
�。�、找朋友互改。
３、指名讀，集體修改。
（五）謄寫習(xí)作
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇7
假如我是科學(xué)家，那么，我要制造海、陸、空三星級太陽能汽車。
為什么說是海、陸、空的呢，因為它不僅可以在陸地上行駛，而且還可以在空中飛行呢，只要你按一下白色的按鈕，在汽車的車蓋上可以伸出一個直升機的螺旋槳，便可以飛起來了，而且是保證安全的。
如果你在空中怕太高，你可以按一下藍(lán)色的按鈕，它便可以停止飛行，收起螺旋槳，輪胎變成了噴射器，汽車就可以浮在水面上了，它還可以潛水，潛入100米以下的地方。
如果你想返回陸地上行駛，只要按下綠色的按鈕，汽車就會變回原來的樣子。而且，汽車根本不耗汽油和電流，因為它只需要有陽光就行，那你肯定會問，下雨天或者陰天怎么辦？放心吧，他可以在有陽光的時候，它就可以儲存陽光，到陰天的`時候當(dāng)備用能源。
如果我是科學(xué)家，我要造出一個家庭管理機器人，那么家庭里的事情就不用管了，你餓了，吩咐一聲，這個機器人就能幫助你將美味的食物做出來了，而且最多也只要5分鐘。
我還想要發(fā)明好多好多的東西，讓大家體會到科技的進(jìn)步，但實話說，假如畢竟只是假如，我們想要把它變?yōu)楝F(xiàn)實，就更要用努力學(xué)習(xí)來取得明天的成就！
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