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珍藏的記憶作文匯總10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的珍藏的記憶作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍藏的記憶作文 篇1
那天翻東西時，偶然發(fā)現(xiàn)久藏在柜子里的相冊。我好奇地打開它，童年的往事歷歷在目……每個人的一生都會遭遇許多事，有些是過眼云煙，倏忽即逝；有的如熱鐵烙膚，記憶長存；有的像是飛鳥掠過天邊，漸去漸遠；而有些事，卻像夏日的小河，冬天的落葉，像春花，也像秋草，似無所見，又晨似而不見，童年的許多細碎事物，大體如此，不去想，什么都沒有，一旦想起來，便歷歷如繪
或許真得如人們所說，記憶就如紙上的文字，無論時間過去多久，存留在紙上的記憶永遠是存在的'，只但是有的被焚燒掉了，只有一些難以忘懷的記憶被我們深深埋藏在心靈最深的地方！翻到相冊的第一頁，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒。走到田地里時，我學(xué)著爸爸卷起褲腿，頭戴著一頂碩大的草帽，手里還拿著一個塑料盆子。全身“武裝”以后，我就跟著爸爸走。由于帶了太多的東西，我自己個兒又小，走起路來一搖一擺的，活像一只鴨子。爸爸看到我這身狼狽的樣貌，忍俊不禁地笑了起來。他索性拿起相機，“噼啪——”拍下這張照片。此刻看到它，我真想回到以前那個天真爛漫的我的世界里去。
“哈哈哈…”我開懷暢笑起來。這張照片是在珠海游玩時拍下來的。那時我和弟弟在鋪著大理石的廣場上你追我趕，放飛情緒地奔跑著，臉上不時地露出幸福的笑容。媽媽在我們不經(jīng)意的時候拍下照片。等到照片洗出來后一看，咦，弟弟竟然飛起來了。原先當(dāng)時媽媽在給我們拍照時，弟弟剛好做起了跳的動作。以后每逢有客人來家里作客，我都會拿出這張照片向他們炫耀：“弟弟成仙了！”這時候弟弟便會對我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得。翻過這一頁，映入眼簾的是在“番禺香江野生動物世界”時拍下的照片。我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大樹，它兇神惡煞地張開嘴巴，好像要把我們吞噬似的。可我和弟弟仍然喜笑顏開，悠然自得……
看著一張張充滿童趣的相片，我仿佛又回到那個無憂無慮的童年時代。雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發(fā)光的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。
珍藏的記憶作文 篇2
當(dāng)拿到昨天去沖洗時的照片時，看到那座略顯破舊的紅瓦房時，我的眼眶又微微有些濕潤了。
昨天，當(dāng)?shù)弥獤|北角的地終于要拆遷時，我有些怔住了。終于要拆了嗎？我心中不免有些苦澀，那是我與姥太美好的回憶�。∥覜Q定再最后一次回去看看，帶上相機，懷著異樣的心情，我走到了紅瓦房前。
自從姥太走了，這里就再也沒人照料了，紅瓦房顯然破舊了許多，紅磚也失去了潤澤，整座房子都顯得陰沉沉的。但值得我欣喜的是那架葡萄藤依舊活著，還似原來一樣，爬滿了整個藤架，即使沒人照料，它也依舊生機勃勃，我驚嘆它頑強的生命力。
當(dāng)看到葡萄藤架下，那張布滿灰塵，已經(jīng)褪色的.搖椅時，我的思緒飄回到了從前。
“姥太，你看，有好多星星，真漂亮！”姥太躺在搖椅上，懷中摟著我，手中拿著蒲扇，輕輕扇著，為我趕走蚊蟲，并時不時拿個剝了皮的葡萄塞在我嘴中，姥太笑罵道：“你個好吃鬼，就是喜歡吃葡萄。還懶得很，讓我來剝皮�！闭f完，又塞了一顆葡萄在我嘴里。
而我就在這美麗的星辰下，在這彌漫著葡萄的清香和徐徐清風(fēng)中，在搖椅的搖晃下，逐漸帶著微笑在姥太的懷中睡去，而姥太只是一臉慈祥地看著我，為我哼唱著歌謠。
我輕輕拂去搖椅上的灰塵，躺在上面，看著滿眼的綠色，閉上眼，想去尋找著什么，但卻什么也沒找到。
我站起身，輕輕推開那扇木門，隨著吱呀呀地聲響，迎面而來的只是一陣帶有破舊感的霉味兒，陳設(shè)還和姥太走時一樣，沒有絲毫變動。我坐在那張木板床上，回憶著姥太每晚給我講的民間故事；回憶著闖禍后，躲在被褥里，逃脫爸爸的棍子，奶奶則在一旁拉著爸爸；回憶著，姥太走時，緊緊抓住我的手時，嘴唇不停地動著，似乎想叮嚀著什么。我的眼淚不自覺地就流了下來。
我拿起相機，含著淚，尋找著最適合的角度，因為我明白，當(dāng)我按下快門時，這些就將成為過去。我將手中昨天拍的照片，鄭重地放到相冊中，我要珍藏它，因為這里有看得見的鄉(xiāng)愁，有永不褪色的親情。
珍藏的記憶作文 篇3
記憶是人生的縮影，猶如一片片飛舞的楓葉，激起回憶的漣漪，讓我的心久久不能平靜下來。
-----題記
回憶往事，會找到以前的那種記憶猶新的感覺，仿佛發(fā)生在昨日一般，而珍藏在心中的記憶，又浮此刻我的眼前。
幾個月前，在這對新環(huán)境的好奇，我們來到了青少年科技實驗基地，綠樹蔥郁，鳥語花香，如同置身在空曠的田野上，這便是我對基地的第一印象。
帶著幾絲期望，我們開始了在那里的課程。課堂上，少了老師的講解聲，更多的是同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的爭論聲，此起彼伏。除此之外，那里的課程安排也很有意思，沒有語數(shù)外，取而代之的是綜合素質(zhì)培養(yǎng)的課程。像攝影課，民俗課，天文課，拳擊課，美工課等等，其中給我留下深刻記憶的是攝影課和自炊課。
剛開始，我還有點緊張，老師會不會很嚴(yán)格？當(dāng)我看到一位二十多歲的.小伙子時，心中的顧忌全都沒有了。他不僅僅年輕，而且幽默詼諧，幾句話就把大家逗得哈哈大笑。不僅僅如此，他還教我們使用照相機，怎樣選景，怎樣抓拍。
隨后，我們就在校園內(nèi)選人取景開始拍照，三兩人一組，偶爾在池邊，偶爾在樹下，偶爾在教學(xué)樓下，到處都有我們的身影。歡笑聲此起彼伏，整個校園都彌漫在歡樂的氣氛當(dāng)中。
最后快要下課時，老師為我們?nèi)嗪嫌耙粡垼S著一聲叫喊“茄子”，我們的笑臉定格在了那一刻，而我們的回憶里也多了那一刻的完美記憶。
雖然在攝影課的回憶很完美，但是自炊課上的陣陣笑聲仍在耳邊縈繞。
雖然我們是90后的孩子，沒有吃過太多的苦，沒有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，但我們是有潛力的。瞧，同學(xué)們拿起炊具子不像大人嗎？分工明確后，每個同學(xué)都行動起來，洗菜，切菜，炒菜做的都井井有條。表面現(xiàn)象還好，但實際有的同學(xué)沒等油熟，就開始炒菜，有的把鹽當(dāng)成糖，鬧出了不少的笑話。在品嘗自己做的菜時，我們也明白了父母的不容易，明白了父母的辛苦。
5天的時光一晃而過，但時間帶不走我的記憶，這5天的歡樂時光會深深的烙我的記憶中，成為我一生寶貴的財富。
珍藏的記憶作文 篇4
看著這美麗的書包，我的回憶如同淚水一起涌了出來。
小時候，因為家里窮，差點就上不了學(xué)，學(xué)費還是媽媽走家串戶借來的。在媽媽的幫助下，上學(xué)的事才算有了著落，可是，隨之而來的是書包的問題，就連學(xué)費都是借來的，哪里還有錢買書包？一家人坐下商量了許多……，一旁沉默不語的爺爺突然說話：“不行的話，就拿我的藍外套剪裁給你做書包”，不行，那是你唯一一件完好的衣服”。奶奶忙說“那你說怎么辦？”爺爺焦急地說。“那里還有一點往日省下的布，不然就用那些吧！”一旁的媽媽說著。“好，我那里也有一點”�？磥硌剑业男O子可以讀書了，就這樣，我的“花書包”在家人幫助下“產(chǎn)生”出來了。
背著“花書包”高興地向?qū)W校奔去，隨之而來的卻是一股股酸味，因為別人的書包都是新的`且有模有樣，心里于是產(chǎn)生了撕爛書包的念頭，一會兒，“花書包”在我的“侵害”下變得慘不忍睹。
回到家中，奶奶問我怎么了，我哭了，低著頭，不敢抬頭，生怕奶奶會看穿我的“陰謀”�！澳闾痤^來，告訴奶奶發(fā)生了什么事？”奶奶和藹地說�！拔业臅鼔牧��！薄笆钦l弄壞的”？在屋內(nèi)聽見說話的爺爺大聲說道，他大步走來，板青著臉，兩眼發(fā)紅�！澳愀墒裁矗瑖樦⒆恿�，你告訴奶奶是怎么一回事”？我知道，這事到了這地步，再也瞞不住他們了，我就把事情的緣由告訴了奶奶，爺爺聽了火冒三丈，奶奶說：“你不要告訴你媽，要是讓她知道，她不打你才怪，奶奶來幫你重新做了一個”。奶奶雖然這樣說，從她眼里可以看得出，她非常傷心。
晚上，我睡了，奶奶屋里的燈卻還依然亮著。
第二天早晨，我起來看見床頭放著一個裝有新書的書包，是藍色的，是爺爺?shù)乃{背心……。
想到這兒，我的眼眶又濕潤了，看著墻上的書包，抹去臉上的淚，我發(fā)誓要發(fā)奮讀書，不讓奶奶再傷心一次。
總評：文章緊扣“珍貴”二字，抒寫自己對書包的深情�！皶彪m然簡樸，卻凝聚著濃濃的親情，也折射出家庭生活的艱辛，也交代了作者之所以珍愛的原因。面對家人的至愛，激發(fā)了作者發(fā)誓發(fā)奮圖強的心靈之聲，結(jié)尾簡潔有力激蕩人心。
珍藏的記憶作文 篇5
我們是一群普通的孩子，我們會哭，我們會笑，我們會撒嬌，我們也會鬧，我們平凡，會在人群中難以認(rèn)得出。但是，在我們這群平凡的孩子之間，卻有著一段不尋常的經(jīng)歷，有著一份不尋常的友誼。
我們是一年的同桌，我們上課總是有說有笑，我們完全不在意老師一遍遍的教誨，多少次家長會上，老師提起我倆的名字。后來，各科老師都向班主任反映我們課上的“豐功偉績”，班主任把我們調(diào)開了，只是中間只隔著兩個人，我們都還承認(rèn)，我們還是同桌。——我們的七年級，值得珍藏。
我們是一年的前后位，剛步入七年級的你，是一個敏感柔弱的女生，有幸，通過那位陽光的青年男教師的安排，我們成了前后位，而且這么一呆，就是一年�？粗阋惶焯斓幕顫娖饋�，看著你臉上的笑容越積越燦，我打心底里感到欣慰，現(xiàn)在的你還好嗎？——我們的七年級，值得珍藏。
我們在座位上始終隔著一位同學(xué)，但是卻隔不斷我們之間的情誼。一年的認(rèn)識與一年的.交往讓我們更深入的了解了彼此，我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習(xí)慣了中午不午睡，我們偷偷的寫屬于自己的小故事，像童話中那樣，我們時而憂愁，時而欣喜，但結(jié)局總是會美好，那就是，我們之間的友誼進一步加深�！覀兊钠吣昙�，值得珍藏。
七年級的一次偶然，我跟你成了好朋友，我們雖然沒有做到無話不談，但我們卻可以在對方難過的時候把對方逗笑�！覀兊钠吣昙�，值得珍藏。
我們五十七個人——構(gòu)成了一個新的班級體——我們的七年級五班，我們高矮胖瘦各不相同，性格上也存在著各種差異，但我們卻出奇的團結(jié)，別樣的團結(jié)到讓人難以置信。學(xué)校的各種比賽，我們都積極參加，贏了，我們一同歡呼，輸了，我們相互激勵�！覀兊钠吣昙�，值得珍藏。
七年級有著太多太多的不舍，現(xiàn)在的我們“天各一方”，每次見到你們，都不知道該說什么好，然后不約而同的給一個緊緊的擁抱。
距離不是問題，感情才是連結(jié)你我的繩索，友誼，把我們的心，緊緊的拴在一起。
七年級，值得我們用心去珍藏。
珍藏的記憶作文 篇6
有些東西，只有失去后才懂得珍惜。
——題記
閑狹之意時，吾突心血來潮，意欲重操童年之舊業(yè)，溫返璞歸真之趣也。
童之趣事——繁而美其樂融融藏于心。
釣其魚
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊�！别烂髟轮�，童趣之一于釣魚涌于心頭。拿桿，拿餌，拿一凳，到一未被現(xiàn)世所污之稀塘。將餌掛于鉤，將鉤拋于塘，將凳放于岸，靜等魚兒來之，悠閑之意如姜太公。一時，微聞水動，魚乍起，游皺一池春水。魚兒熙熙，皆為食來；魚兒嚷嚷，皆為往餌，線于左右微動，吾急拉桿，空空如也。許急于拉桿，忘魚之試弄；許魚之狡猾，于魚飄下測之；許年過之久，已忘童時之釣法。
一嘆，年過一時，技之差變，念兒時之技精。
獵其兔
兒時，鄉(xiāng)中喜于山中獵兔，吾愛之，常與鄉(xiāng)伴獵之，兔繁，易獵。一日，約與鄉(xiāng)伴再獵，以一枝一線做陷，以一蘿卜為餌，以草蓋陷之。炎辣之陽，擇苗地，躺之，一日之疲已無影無蹤。細聽，只聞大自然之曲律：蜂之采蜜；蝶之飛舞；鳥之啄食；蟋之掘土……月現(xiàn)，是收網(wǎng)之時。見陷，愧之，一無所獲。只因世之污變。
二嘆，年過一時，世之污變，念兒時之境美。
尋其菇
兒時吾喜食于山中美味，于六月中旬，菇正處生長期，隨父母常去山中采食，因年勁，乏經(jīng)驗，所煩父母去采，菇種類之繁，其味各種各樣。一日，隨父去山中尋食，雖有，卻少兒時。過一陡峭，牽父之糙手，見父之沉步，聽父之急喘。思兒時之父健，懷兒時之父壯。
三嘆，年過一時，父之衰變，念兒時之父強。
光陰似箭，歲月如梭；時間的齒輪不會停止轉(zhuǎn)動，留不住它們，卻可珍藏于心。
兒時之憶，值得永藏于心。
——尾記
珍藏的記憶作文 篇7
多年以后，我看見挺拔如衛(wèi)兵，堅持如守望者的樹，總會想起幼時的那棵梧桐。
依然記得，老家的前院的那一棵梧桐，它是在我出生的那天栽下的，也算是我同日生的兄弟。在記憶的長河中，它總是十分高大，可為什么同日出生的我卻矮小很多，為什么它就可以栽入土中等諸多如此類的問題，困擾著我的童年。
我十分確信，在那些年代，年幼無知的我面對他的無數(shù)特權(quán)，總是心懷不滿。它不好看，無論春夏秋冬朝夕旦午總是沒有隔壁人家的桃樹好看。在草長鶯飛的季節(jié)，院內(nèi)開滿了花兒，他也冒出了嫩綠的細芽，光禿禿的樹干在這其中無比難看;在草盛蟬鳴的季節(jié)，那一樹的知了擾得我心煩神亂：在落葉紛飛的季節(jié)，廢物的黃葉落得全院都是，凌亂不堪，在白雪漫漫的季節(jié)，光禿禿的樹干叫我難受。于是，我肆無忌憚地破壞它，趁人不在家時，拿起小刀，到處亂刻，看它流出“求饒”的.白色“眼淚”，我才罷手。
我不知為何地討厭它，肆無忌憚地傷害它，讓它流出樹液，我便會愚蠢地滿足。年級越高，我有了更多的朋友和作業(yè)，最后，我與它的關(guān)系只剩上下學(xué)路上漫不經(jīng)心的對視。
直到那一天，我十分肯定，清楚記得那一天，那些人拿著電鋸鋸倒了它，那白色的純潔的“眼淚”飛舞，那繁茂的葉子無比顫栗的顫動著，震耳欲聾的鋸木聲刺痛了我耳膜，我不知道竟是我與它的最后一次對視，我就那么看著它，緩緩地倒下——
直到我的淚水奔涌而出。
往后的日子里，誰也無法解答我那些問題了，我再也無法拿它與隔壁的樹對比了;在春夏秋冬朝夕旦午，我再也無法用心欣賞那棵樹了;在草長鶯飛的日子里，再也沒有那初生的可愛的嫩芽了;在草盛蟬鳴的日子里，再也沒有那一陣安閑的蟬鳴了;在落葉紛飛的日子里，再也沒有滿地金葉任我揀了;在大雪漫漫的日子里，再也沒有那挺拔的樹干了。我再也無法在他身上刻下我的名與姓，我再也見不到那“眼淚”了。再也沒有誰，默默地做一個守望者，目送我，在人生的路上，越走越遠。
憶及這些，只剩無用的淚水和那顆悔恨的心了。我深刻地感到，在以后的人生中，我唯一能做到的，只有將它，深深地，深深地珍藏在我的記憶之中。
絕對，不會忘記你的啊!
多年以后，我仍珍藏著那段我與梧桐的記憶。
珍藏的記憶作文 篇8
生活是多彩的！但一旦悲傷襲來，我只能不停的回憶！
優(yōu)游的夏日，空虛的高二。沒有什么牽掛，沒有什么目標(biāo)。我只是個簡單的存在。又回到了，明媚的夏日午后。記得的只有金黃色的陽光下，幾位老爺爺在高談國事！而我卻在教室里睡覺。沙沙的是樹葉在對著風(fēng)訴說；吱吱的是老師在黑板上涂鴉；嘀嘀的是遠處公路上的飄渺對話。令人陶醉的夏日，令人陶醉的午后。我選擇了睡覺來享受這一切！美妙的日子總讓我想起憂傷的過去！
“啊包！”我后面的同桌悄悄的叫我，“你不喝水了么？”我一楞，我不記得曾向她要過水喝！不過有水喝，不喝白不喝！于是我說；那好來點�！昂谩彼孟蠛芨吲d！品著白開水，更覺得夏日的憂傷沒來由！但發(fā)呆畢竟能節(jié)省很多能量！于是我品著水，想著與我無關(guān)的一切！只記得那天陽光很美，水一直喝不完。
回憶前沖。
“武大寶！武大寶！”有人在叫我。我記得是高一時的一個上午，在二樓我聽見對面4樓竟然有個女生在叫我！我身后就是我所在的班級！我心理暗暗的想這下可有威風(fēng)了！而班里的同志門還真的跟著起哄，一個一個的伸出頭，象雞籠里饑餓的小雞一樣尋找著美色。其實好象當(dāng)時我知道是誰！但她旁邊一直有個女孩躲躲閃閃，我在想他是不是是不是我初中的“朋友”。我也許還喜歡她，也許忘記了。但這個女孩對著我的目光一直躲躲閃閃的樣子，真的`讓我心動。我突然憂傷起來，真的走到盡頭了么？我曾經(jīng)山盟海誓的愛情！為什么僅是一個陌生女孩的閃爍就能讓我心動呢！
回憶加速向后！
你叫我哥哥把！好啊！
我會保護你的！她只是笑了笑。
……
突然發(fā)現(xiàn)記憶失竊，空白的只剩下甜蜜的印象。只記得，也是金黃的午后，初中畢業(yè)。沒考上縣里最好的高中。就好象沒有了出路，我好象失去了一切。和她也要天各一方。我只剩下是午后金黃的陽光。金黃著，給我滿眼憂傷。
回憶轉(zhuǎn)回來。
到底還愛她么，昨天還說我相信恒古的愛情！我還把自己的故事寫成作文，讓老師在班里讀。讀著，我在想要是她在聽多好�。】晌矣趾蠡诹�。我覺得我真的不是一個毅力足夠強到和她走一生。
記憶左旋。
那個躲閃的女孩，竟然和我分在了同一個班里。我只是裝做不知，當(dāng)那天叫我那個同學(xué)介紹的時候，我只是不動聲色的說：你好！然后我門同班，然后我門排坐，然后她每天給我提水。我很奇怪，她怎么知道我愛喝白開水呢！我懶得問，問了也沒結(jié)果。慢慢得覺得這水是理所當(dāng)然的。
我最大的錯誤是偷看了她的日記……
寫不下去了，一切太不應(yīng)該。以后再續(xù)把！有什么意見請大家指點！
不知道大家是相信山盟海誓的愛情，還是朦朧不語的默契。希望大家不要與真愛擦肩而過！謝謝。
珍藏的記憶作文 篇9
在我的心里總有兩個親切的字眼：故鄉(xiāng)。兒時的故鄉(xiāng)盛載著我的歡笑，盛載著我難以忘懷的童年。
記憶中的故鄉(xiāng)是多情的。小的時候，一放假就吵著鬧著要回故鄉(xiāng)。總是老遠就看到那條密密的林蔭小道。霧氣朦朧的清晨，我伸出小手，輕輕掠過樹梢，冰冰的霧氣沾濕我的指尖，深吸一口氣，故鄉(xiāng)那淡淡的土香混著濕濕的水氣鉆進我的喉嚨，涼透我的心田。屋后的那棵桂花樹總是在淡淡的放著清香，等到八月一過，它便綻放出一張張金燦燦的笑臉，靜靜的把醉人的香氣送到千家萬戶，于是整個故鄉(xiāng)都如癡如醉，如夢如幻……
記憶中的故鄉(xiāng)是靈氣的。故鄉(xiāng)有許多小河，靜靜地留著，只是輕輕地一瞥，河面下的游魚和細石竟可以看到它們的每一個細節(jié)：魚兒的鱗片閃閃發(fā)亮，而石子的紋理精致而秀氣。河面若流動的玻璃，毫無瑕疵，干凈而透澈，讓人的心情也清澈了起來。兩岸的'水草隨著微風(fēng)輕輕地擺動，一到夜前午后便熱鬧起來，笑聲，吆喝聲在河邊也蕩漾開來……
記憶中的故鄉(xiāng)是善良的。每次回故鄉(xiāng)，都有一張張笑臉對著你綻放，鄰居門前的大黃狗總是把尾巴翹的老高老高，然后對著你搖。抬起頭，家門口爺爺奶奶早已笑盈盈地站在了石階上，每每這時，心里便忍不住涌上一股想回家的沖動，暖暖地在全身散開起來……
記憶中的故鄉(xiāng)總是讓我沉醉。幾年一晃就過去了，有時候放假了回到故鄉(xiāng)。找不到林蔭路，卻看到一條條水泥路�？吹侥且唤亟貥涓鶡o奈，孤單單的立著；聞不到桂花香，只有漫天的塵土；以前的老宅也已經(jīng)人去樓空了，換來的是一棟棟的建筑。這才發(fā)現(xiàn)，故鄉(xiāng)已離我遠去了……
我的故鄉(xiāng)，我美麗的故鄉(xiāng)。永遠只珍藏在我的記憶里……
珍藏的記憶作文 篇10
我來到這所中學(xué)就讀已近兩年了，這期間我遇到了許多挫折，使我變得失落、迷茫，差點失去了人生的方向。但幸虧在這段路途中，出現(xiàn)了給我?guī)椭娜�，這使我重拾信心，也讓我迅速成長。
記得七年級第一學(xué)期中考過后，我與宿舍的同學(xué)相處得不好，經(jīng)常和她們發(fā)生沖突。這其中有我犯錯的原因，也有別的原因。如：她們說我是斜視眼，還經(jīng)常瞪人。這些我都毫不知情。她們時不時地在我面前說某人怎么樣某人怎么樣。我聽了之后明白她們是在說我，如果我反駁她們，她們就會說：“我又沒有指名道姓，你那么自覺干嘛��？”如果我再頂回去的話，我們就一定會吵架了。我母親知道了宿舍里發(fā)生的這些事后，就來宿舍與她們理論。之后，我還以為我們的關(guān)系會有所好轉(zhuǎn)，但事與愿違，事情并沒有像我所期望的那樣，而是更加糟糕。那段時間我特別害怕回宿舍，我知道我以前犯過很多錯誤，我也在努力地改，但她們還是不大愿意接受我。我心里很難受，真的很難受。
隨著時間的推移，迷茫、無助的我感到壓力越來越大。有段時間我實在是憋不住了，于是就找到了心理老師。我向他訴說了我的情況。他聽完后對我說：“小靜，你不要在乎別人對你怎樣，不管是好與壞，都不要去在乎，你現(xiàn)在要做的事，就是做好你自己，別人說的話也不一定正確，你就當(dāng)作沒聽見，別去管它。當(dāng)然自己也需要改變，我會為你們搭一座橋梁的。別太在意別人的話了，知道嗎？”最后他還鼓勵我說：“加油！小靜，我支持你！”這些話給了我莫大的安慰，我心里非常感謝心理老師。
在那段時間里，我還找了我們學(xué)校的女副校長和我的語文老師。副校長何老師對我說了幾句讓我印象深刻的話：“為什么要那么在乎那些不相干的人說的話呢？你又不用吃他們的飯、花他們的錢，為什么要為他們而流淚呢？但是你也要想想他們說的話，為什么會對我這樣說呢？自己有錯就要改，不要因為這些而產(chǎn)生什么心理問題�！蔽蚁肓讼�，覺得很有道理，當(dāng)時我的心就輕松了許多，明白自己以后努力的'方向了。至于語文老師，她當(dāng)時說了具體的什么話，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，只記得是說了很多鼓勵的話，最后她給了我一個擁抱。這是除我父母外，給我的最溫暖的擁抱，使我感到了莫大的安慰。這個擁抱讓我一輩子也忘不了，它充滿愛與鼓勵，充滿支持和期待啊！我微笑著向她道謝，一轉(zhuǎn)身，我的眼淚流下來了。我趕緊跑走，怕老師看見。
后來，我和宿舍的同學(xué)有過幾次的談話，談得還算順利。從這幾次談話中，我知道了那些我在不經(jīng)意間犯的錯誤，于是我又努力地改，慢慢地，她們對我的態(tài)度也好了一些，我為此感到很開心。雖然現(xiàn)在我們還會偶爾吵架，但我再也不像以前那樣感到無助和絕望。因為我知道，我會變得越來越好。
這就是我珍藏的記憶。正如歌中所說：感恩敬愛的老師，教會了我成長；感恩幫助過我的人，使我感受善良……在這里，我想對你們說一聲：“謝謝你們！”
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