精選擊鼓傳花作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的擊鼓傳花作文4篇，歡迎大家分享。

擊鼓傳花作文 篇1

　　今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我又來(lái)到了作文班，上了一節(jié)快樂(lè)而有趣的游戲課。

　　老師宣布：“擊鼓傳花游戲正式開(kāi)始！”同學(xué)們都瞪著大眼睛，高興的手舞足蹈。我也不例外，雙手不停的拍打著桌子。老師開(kāi)始擊鼓了，“咚咚咚”的聲音讓我緊張極了，花在空中飛舞，突然鼓聲嘎然而止。一朵藍(lán)色的花落在了身著黑色衣服的小男孩的.手里，他剛想傳出去，可是鼓聲已經(jīng)停止兩秒了。他只得邁著很無(wú)奈的步伐走上講臺(tái)，隨便選了一個(gè)紙條，打開(kāi)一看，瞬間眉笑顏開(kāi)，原來(lái)是10個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢∷�心想：太棒了。而同學(xué)們可真是羨慕、嫉妒、恨啊。個(gè)個(gè)臉上露出不忿的表情，嘴里叨叨著，就像打翻了無(wú)味瓶，酸甜苦辣咸，內(nèi)心不是滋味。

　　老師再次擊鼓，我的心頓時(shí)緊張起來(lái)。不好，花在危險(xiǎn)區(qū)域中，就在前面的同學(xué)手里，花傳到我的手中了，我的臉部肌肉一緊，心想：壞了！不會(huì)在我這停吧？剛把手伸出去，鼓聲停止了。同學(xué)們扭著腦袋，各樣目光向我投來(lái)，都大笑著等我出場(chǎng)。我無(wú)法推辭，最后只得認(rèn)慫了。我拿著這個(gè)“美麗的花朵”走上講臺(tái)，使出失傳已久的“火眼金睛”一個(gè)個(gè)仔細(xì)看，最后我做出了一個(gè)非常重大的決定，選了最上面的那個(gè)紙條。我把它撕下來(lái)，懷著忐忑不安的心情將紙條展開(kāi)，我定睛一看，上面寫(xiě)著：頂著書(shū)，繞教室走一圈。心想這回可慘了，不過(guò)我臉上的表情很自然，不能讓同學(xué)看出我緊張的心情。我雙手將書(shū)頂在頭上放好，然后雙臂垂下來(lái)，邁著平步走著。突然，一個(gè)小搗蛋朝我大叫一聲，不過(guò)這還不足矣讓我失去平衡。又一個(gè)小壞蛋跳了起來(lái)，抓住了我的衣服，讓我失去平衡。書(shū)左晃右晃，我立刻伸手去保護(hù)，可還是晚了一步，最后書(shū)滑了下去，我彎著腰把書(shū)撿起來(lái)了。我想如果下次傳到我這里我一定不會(huì)失誤的，雖然我失敗了但是我臉上還是洋溢著幸福的表情。我大步走回了座位。老師又開(kāi)始了下一輪的傳花，同學(xué)們都開(kāi)心的不得了。

　　這真是一堂歡樂(lè)的游戲課！

擊鼓傳花作文 篇2

　　為了慶祝元旦，作文班的丁老師準(zhǔn)備了一面紅色的小鼓和一條紅領(lǐng)巾，讓我們玩擊鼓傳花游戲。鼓聲在誰(shuí)那里停止了，誰(shuí)就到老師那抽一張紙條組詞造句。

　　“咚咚咚”鼓聲敲響了，我們很緊張，心也“砰砰”直跳，看見(jiàn)那紅領(lǐng)巾就以最快的速度傳給下一個(gè)同學(xué)，大家都把紅領(lǐng)巾當(dāng)作“定時(shí)炸彈”，生怕在自己手中爆炸，禹翔太緊張了，它使勁一扔，把紅領(lǐng)巾都給扔到了地上。

　　“咚——”紅領(lǐng)巾扔給了婉瑩時(shí)，鼓聲停了，她滿(mǎn)臉通紅，像個(gè)紅蘋(píng)果，接著婉瑩抽了一個(gè)字“臭”字，我們哈哈大笑，婉瑩不知道怎么組詞造句，最后老師原諒了她。

　　游戲繼續(xù)，鼓聲敲得越急促，我們就傳得越快，突然紅領(lǐng)巾傳到了我的手里，浩軒眉開(kāi)眼笑，好像在說(shuō)“你夠倒霉的`”，接著我抽了一個(gè)字“年”字，我馬上造了一個(gè)句子：“過(guò)年�？爝^(guò)年了，我心里很高興”。今天玩的真開(kāi)心��！

擊鼓傳花作文 篇3

　　在下象棋、鬼抓人等多種游戲中，我還是最喜歡“擊鼓傳花”，這是一個(gè)好玩又刺激的游戲。每到下課，我就會(huì)拿著一朵漂亮的紙花，在班上大喊：“誰(shuí)要玩擊鼓傳花，誰(shuí)要玩擊鼓傳花”，每次我這樣喊，都會(huì)有好多同學(xué)回應(yīng)：“我要”，“我要”……

　　游戲規(guī)則是這樣的：我們坐成幾排，投票定下敲鼓的人，敲鼓的人閉眼敲鼓，鼓聲越快，大家傳得也越快；鼓聲越慢，大家傳得也越慢，鼓聲停了，花在哪個(gè)小朋友的手上，那個(gè)小朋友就要接受神秘的懲罰。

　　游戲開(kāi)始：首先是由“大蘋(píng)果”敲鼓，發(fā)出“咚咚，咚咚……”敲鼓的聲音由緩慢漸漸變得急促，傳到我的時(shí)候，我馬上把小花扔給了下一個(gè)同學(xué)，當(dāng)時(shí)心里像有十五個(gè)水桶一樣七上八下的，真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！

　　在游戲過(guò)程中，我很關(guān)注“小果子”的動(dòng)作，當(dāng)他拿到小花的.時(shí)候，一會(huì)蹦老年迪士科，一會(huì)開(kāi)始?xì)g唱《沙漠駱駝》，真是搞笑極了。還有“大肥熊”，他捏著小花，像拿著金條一樣，怎么也不肯給下一個(gè)同學(xué)，下一個(gè)同學(xué)無(wú)奈，只好動(dòng)手把小紙花搶了過(guò)來(lái)，真是太可笑了！

　　最后，“大蘋(píng)果”被罰了，他學(xué)小女生跳了一個(gè)舞，同學(xué)們的“笑穴”都被“引爆”了。

　　第二局我很平安，因?yàn)槲冶贿x中做敲鼓的人了。我一下敲得非常快，一下敲得很慢，這樣老是讓同學(xué)們又驚慌，又刺激，真好玩。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，游戲結(jié)束，同學(xué)們趕快把小紙花丟給了我，頭也不回的跑回了教室，這次時(shí)間雖然短了點(diǎn)，但是玩得非常開(kāi)心，真希望下次能玩久一點(diǎn)就好啦！

擊鼓傳花作文 篇4

　　“咚咚”“咚咚”鼓聲響起來(lái)了，我們班正在上演一場(chǎng)激烈的擊鼓傳花。我的心在砰砰跳，手嚇得直發(fā)抖，愁眉苦臉。擊鼓傳花的規(guī)則是一個(gè)人戴著眼罩敲著鼓，停了花在誰(shuí)這，就誰(shuí)上去表演。

　　第一局：一個(gè)同學(xué)上去敲，敲了很久，到了我前桌傳給我，鼓聲停了，是我上去表演，我和周欣瑤一起上去唱了一首《外婆的`澎湖灣》，隨著我們唱的歌聲，我仿佛進(jìn)入了“音樂(lè)世界”。盼啊盼啊，我們的表演結(jié)束了，我送了一口氣，砰砰直跳的心才緩和下來(lái)。

　　最后一局，陳璽燁上去朗誦了古詩(shī)，名叫《憫農(nóng)》，這首詩(shī)告訴我們要珍惜糧食，農(nóng)民伯伯種稻子很幸苦。等林老師說(shuō)游戲結(jié)束，我也戀戀不舍地專(zhuān)心聽(tīng)課了。

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