精選科技作文錦集九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的科技作文9篇，歡迎大家分享。

科技作文 篇1

　　科技在不斷的發(fā)展，已經(jīng)給這個世界帶來了幸福。

　　基因科技造福人類，已是大勢所趨，科學(xué)家用令人振奮的實驗將這些看似高遠(yuǎn)、遙遠(yuǎn)的研究，點化出人類可以利用基因科技使自己更加健康；改善自己的生活質(zhì)量。還可以力爭揭開人類的'衰老之謎�？茖W(xué)家正在盡快分析每個基因的結(jié)構(gòu)和功能，這些結(jié)果被廣泛的用到疾病診斷、治療等領(lǐng)域。不僅基因科技可以福人類，基因食品的用處也不小，所謂基因食品，就是利用分子生物學(xué)手段，將某種生物基轉(zhuǎn)移到其他生物物種中去，使其出現(xiàn)原物種不具有的性狀或產(chǎn)物，這種以轉(zhuǎn)基因生物為原料加工而成的轉(zhuǎn)基因食品產(chǎn)量高、營養(yǎng)豐富、抗病能力強，是人類解決未來糧食匱乏和提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的力手段之一。

　　但是科技不總是會給人帶來幸福的。

　　人們生活在充滿電磁波的環(huán)境里。電磁波可在空中傳播，也可以導(dǎo)線傳播，全世界約有2萬個左右的無線廣播電臺和電視臺。此外還有為數(shù)不多的軍用、民用雷達，無線電通訊設(shè)備。各種電磁波設(shè)備和儀器，還有一些家用電器也在不斷地發(fā)射電磁波。電磁波的影響可經(jīng)常感覺的到，如：在會場里擴音器刺耳的小聲嘯聲：打電話時收音機距離過近發(fā)出的尖叫等等，這些都是電磁輻射污染源，電磁輻射污染源最直接傷害人和生物肌體的是高頻微波輻射。這些問題是當(dāng)今社會上最為嚴(yán)重的。

　　讓我們?nèi)フJ(rèn)真對待科技吧，不要讓它成為21世紀(jì)的災(zāi)難吧。

科技作文 篇2

　　寒假的一天，爸爸帶我去科技館參觀，館內(nèi)奧妙無窮的科技成果，可真讓我大開了一下眼界，讓我感受頗多。雖然我平時不大愛說話，但對科技知識，卻異常感興趣，因為我熱愛科學(xué)。

　　那天，我們懷著完美而新奇的心境，踏進了科技館的大門�？萍拣^里陳列著許許多多趣味的實驗作品:《自我提升》、《把手旋轉(zhuǎn)》、《虛擬翻書》、《靜電乒乓》、《尖端放電》、《人體電池》、《拔河比賽》、《磁力圓盤》、《磁力連鎖》、《虹吸現(xiàn)象》、《懸空的奧妙》等等，都十分強烈地吸引著一批又一批前來參觀的學(xué)生。

　　我們來到了《機器人世界》展廳。那里有旋轉(zhuǎn)機器人、有撓癢癢的機器人、還有會彈鋼琴的機器人……。另外，我見到了我從來沒有見到過的一桿碩大的秤，還有一臺能自動把乒乓球推上去的動量機。這些科技作品真是淋瑯滿目，希奇古怪，應(yīng)有盡有，讓人目不暇接。

　　當(dāng)我來到陶泥作品展臺的時候，展臺上的景觀深深地震撼了我的心靈。這是一幅大型的陶泥作品，它取名為《屹立》，展示了汶川大地震殘留下來的一座期望小學(xué)。它是陶藝小作者用靈巧的雙手，采用陶泥材料充滿活力地創(chuàng)作而成的。它是那樣地生氣勃勃，猶如巨人般屹立在一片廢墟之中;這是地震災(zāi)害留給汶川人民唯一的期望，也是最美麗最耀眼的一道風(fēng)景，它牽動著祖國人民的心，燃燒著汶川同胞不畏災(zāi)難，創(chuàng)造未來的決心。我駐足在展臺前，久久不忍離去，它使我想到了遠(yuǎn)在汶川的同齡兒童:他們此刻的學(xué)習(xí)、生活怎樣樣了呢我在深深地牽掛著他們!

　　這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過的知識，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的.學(xué)生用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學(xué)奧妙，用自我的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先�？茖W(xué)在生活中無處不在，相信經(jīng)過鉆研必須會有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來的。

　　在如今科學(xué)突飛猛進的年代里，我覺得我首先應(yīng)當(dāng)要學(xué)會科學(xué)地讀書，科學(xué)地生活，努力加入到創(chuàng)造科學(xué)未來的隊伍中去。

　　我們要從小處著手，好好地學(xué)習(xí)，把握住知識的鑰匙，去打開明天科技的大門--明天必須會屬于我們的了。

科技作文 篇3

　　如果你問我，什么讓生活變得更美好，我肯定會說科技讓生活更美好，科技的發(fā)展給我們的生活帶來了極大的便利，現(xiàn)在你餓的情況下又不想做飯，只要拿出手機動動手指，外賣小哥便急速趕送來各種美食，現(xiàn)在過年探親可以直接坐高鐵了，比以前快了三四個小時，買菜時只需打開微信或支付寶，掃一掃二維碼就可以支付，非常方便

　　在國大只有在古代只有四大發(fā)明。而現(xiàn)在有了手機，支付寶，微信，淘寶打印機，3D打印機，汽車，高鐵，飛機和磁懸浮列車，以前中國的`軌道交通只有跑得很慢的綠皮火車，而現(xiàn)在中國發(fā)明了高鐵，磁懸浮列車，輕軌，還有有軌電車車�，F(xiàn)在變化最大的是高鐵和諧號，現(xiàn)在依然有綠皮火車，但他速度已經(jīng)提升了不少。和諧號高鐵的速度已經(jīng)到了250km，而最近兩年里高鐵生產(chǎn)線研發(fā)了一種新高鐵，復(fù)興號，它的時速幾乎到達了極限355km米。今年北京又建了一個新機場大興國際機場這個機場的頂端全是由中國的鋼化玻璃建成的，這個頂有25個足球場那么大。中國的5G在即將投入每家每戶中使用，我真的好期待呀！

科技作文 篇4

　　朋友們，你們?nèi)ミ^上海嗎？你們?nèi)ミ^上海科技館嗎？如果你沒有到過，那么就由我來做導(dǎo)游，來給你們介紹一下吧！

　　上海是一個舉世聞名的大城市，科技發(fā)達，歷史悠久，那兒到處是高樓大廈，這不，一座別具特色現(xiàn)代科技大廈就率先座落在那兒，這里好比是未來科學(xué)家的搖籃，請看石頭館：哇！煙水晶、石英石、白云石、透視石、瑪瑙、海藍(lán)寶石、金鋼石，還有紅寶石……，各種各樣的石頭讓人看得眼花繚亂，這些石頭可都是寶貝，真讓我好奇，這些美麗神奇的石頭是哪兒來的，科學(xué)家經(jīng)過證實，有的是水中沉淀形成沉積礦物，有的是礦物在高溫、高壓下變質(zhì)形成的`，科學(xué)家研究了這些石頭，不同的石頭含有不同的礦物成份，會給我們?nèi)祟悗�來不同的作用�？戳诉@么多石頭，我都想好好研究一下這些好奇的東西，可惜時間不夠，等我回家，以后我如看到有趣的石頭，一定要把他們收集起來，好好琢磨琢磨。

　　最讓我興奮的是科技展示館，我一進門就看見空中有一只大大的水龍頭，水龍頭里源源不斷地冒出水來，取不盡，用不完，我沿著水龍頭轉(zhuǎn)了一圈，仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍，這里只有出來的水沒有進去的水，太神奇了，我只有感嘆：黃河之水天上來是什么意思了。

　　那邊有一輛自行車，我趕緊爬上去騎，嚇了我一跳，我身邊出現(xiàn)了一個人體骨骼，我騎車他也騎，我停他也停，并且消失地?zé)o影無蹤。這又是怎么回事呢？一大串問題索繞在我的耳邊。

　　聲音的傳播想必大家都應(yīng)該知道吧！聲音是由耳廓收集，經(jīng)外耳到達鼓膜，鼓膜受振動再通過聽小骨傳到內(nèi)耳，然后由與內(nèi)耳相連的聽神經(jīng)傳到大腦，我們就能聽到聲音了。展館的東西兩側(cè)各放了一個具大的耳廓，用來收集聲音，我媽媽在大廳東邊悄悄地說話：“今天玩得開心嗎？”我聽的一清二楚：“玩得非常開心！”。經(jīng)過親身體驗，我真正感受到大耳朵聽聲音就是好！展館里各種各樣神奇的科學(xué)玩具，讓我不僅玩得開心，而且還學(xué)到了不少知識，明白了很多道理，更重要的是，我覺得身邊有許多細(xì)小的事情，我們都應(yīng)該留意觀察，動腦思考，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，科學(xué)家就是這樣的。

　　這次去科技館我受益無窮，長進了不少知識，也開闊了我的眼界，我又想出了一個新的念頭：我要發(fā)明出很多對人們有益的科技品，為人類作貢獻！

科技作文 篇5

　　今天，我們?nèi)�體初一年級去了上�？萍拣^。一到那里，就被眼前五花八門的科技展品給迷住了，我像一只快活的小鳥兒，東看看，西看看，真是目不暇接。

　　科技館里有許多又有趣又富有科學(xué)原理的實驗室器具，其中令我印象最深刻的便是“智慧之光”展區(qū)中的“魔屋”。

　　走進魔屋，房子便是傾斜的，人走在里面，便會有一種“失控”的感覺，身體也難以保持平衡，在里面晃來晃去，幾次都撞到了墻壁，在屋子里的一邊，有一個架子，上面放了一個空心的鐵球，當(dāng)滾動鐵球時，人在屋子里面便站不穩(wěn)，它是來保持屋子的平衡的。然而，正在我左右搖晃的時候，我卻看見旁邊的幾個同學(xué)正若無其事地站在那里，很平穩(wěn)!再仔細(xì)瞧瞧他們的站姿：當(dāng)屋子哪邊高時，身體便向后傾斜。我一試，果然站穩(wěn)了!這一科學(xué)現(xiàn)象該怎樣來解釋呢？

　　還有一個是我親身體驗的，那邊是一條“隧道”，那條隧道雖然短，但卻很奇怪，隧道的一圈都有燈的，而且那些燈總是在不停地轉(zhuǎn)圈，使我感覺到地面在傾斜，快要掉下去一樣的感覺，可是出來一看，地面分明又沒有動，一進去，地面便又開始傾斜了。原來，當(dāng)我們在隧道中時，是將燈作為參照物來看的，所以燈反是靜止的，而地面開始傾斜；當(dāng)我們站在隧道入口時，是選擇以地面為參照物的，所以我們會看到地面時靜止的`，而燈是旋轉(zhuǎn)的。這也說明了：所選擇的參照物不同，所得的結(jié)果也是不同的，人的視覺在某些情況下也不一定是準(zhǔn)確的。

　　時間過得真快，我們該集合回校了。我依依不舍地離開了，科技館里的東西實在太多了，如果能仔細(xì)地將它參觀完的話，必定能收獲不少知識!

科技作文 篇6

　　暑假里，我參加了我們學(xué)校主辦的科技夏令營活動。

　　來到上海的第一天，大家都十分興奮，因為我們迎來的第一個景點就是“上�？萍拣^”。

　　去科技館的路上，大家有說有笑。我們早就聽說那里有數(shù)不勝數(shù)的科技產(chǎn)品，可真是來對了呀！

　　“到了！到了！”我迫不及待地下了車，直朝科技館大門奔去。進了門，我們來到“動物世界”，里面有許多惟妙惟肖的動物模型，看上去栩栩如生，好像富有頑強的生命力一樣，在大叢林中自由自在地奔馳、咆哮。你看那體態(tài)端莊的大象，甩動著它那長長的鼻子，兩顆堅固無比的xx象征著它那強悍的.力量，好像在xx：“你們誰敢來和我比比？”

　　接著，我們又去了“智慧之光”，那里全是人們的發(fā)明，擬成了一些自然現(xiàn)象。你瞧那龍卷風(fēng)，它是由上層風(fēng)扇和下層風(fēng)扇不同的波動形成的，那電力自行車，正前成六盞燈，它是根據(jù)踏板扭動摩擦發(fā)電點亮燈的。我上去試了試，呵，可真難哩！費了我九牛二虎之力才點亮了第六盞燈……這些知識是多么有趣，激發(fā)了我們前所未有的好奇心。

　　最有趣的還是“機器人世界”，那里可都是些聰明能干的機器人，比如拿包的機器人，只要你說出包的顏色，機器人就會去抓那只包，厲害吧？有的機器人還會下五子棋呢，我和幾個好朋友一起和機器人對決，可它步步妙手，讓我們措手不及，“輕松”的輸給了它，真不愧是機器人哪！更絕的是，有個“機器人音樂家”，它居然會彈琴！在那悠揚的樂聲中，我陶醉了，那舒緩的旋律，令人舒心，又給人一種快意。

　　上�？萍拣^真是有趣，它讓我在游戲中感到快樂，在快樂中學(xué)到智慧，令我受益匪淺，不由得驚嘆：人類的智慧究竟有多少？

科技作文 篇7

　　今天天氣晴朗，心情也很好，因為我要去上�？萍拣^。

　　來到科技館我們先去買票，哇！這么多人，買票的人多的'像一條龍排在那里。買好票我和媽媽來到第一層看“智慧之光”我們看到了“天上水”“輝光球”和“龍卷風(fēng)”真的很神奇。我和媽媽再來到第二層玩“兒童彩虹樂園”，里面有鏡子屋把我繞的暈頭轉(zhuǎn)向，還有去制作泡泡，很遺憾泡泡沒被做出來。我和媽媽來到第三層“機器人世界”里面，我們打亂魔方后，讓機器人來還原魔方，還有機器人射箭，射的精準(zhǔn)度非常高，更不可思議的是機器人會下五子棋。再向上一層我們來到第4層看完電影，我再去排了好長時間，玩食物的旅行，我們乘著小車先經(jīng)過口 、 咽、食道、胃部再到小腸、大腸，最后從肛 門排除體外，然后我們就回家了，今天真開心。

科技作文 篇8

　　第二節(jié)課，我們班的同學(xué)來到了一樓的多功能室，我們準(zhǔn)備在那里上課。

　　我們到了多功能室，音樂就響起了，那音樂讓我的心慢慢平靜，那音樂使我沒有那么緊張。很快，我就找到了位置坐了下來，我看到桌上有一大盆水，我知道那肯定是做實驗用的。

　　上課了，張老師笑容滿面地朝我們走來，并讓我們來分類進入上課狀態(tài)。老師一問問題，我們都踴躍地舉起手來，有的說可以分成男和女，有的說可以分成領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生，有的說可以分成戴眼鏡的和不戴眼鏡的，還有的說可以分成扎辮子的和不扎辮子的，反正我們的說法各種各樣。

　　接著張老師拿起了寫白板的筆在白板上寫了“固體放在水里有的會沉，有的會浮，有的會溶解”。老師并把一些橘子、辣椒、注射器等等東西問問題，并想把我們引進“做實驗的大門”。張老師讓我們以小組的單位估計一下橘子、辣椒、注射器等東西放在水里會怎么樣，估計完以后把估計答案寫在一張紙上（當(dāng)然紙是老師發(fā)的）。我們估計完后，張老師讓我們證實一下，于是我們就開展了實驗！我們組派了王若靈去領(lǐng)材料，材料分別是：橘子、西紅柿、注射器、保險絲、粉筆、雞蛋、食鹽和一杯裝滿了水的量杯。我們領(lǐng)到了材料就開始做實驗了，老師規(guī)定時間：1分鐘。我們必須得抓緊時間了，所以我們首先把西紅柿放進了那個裝滿了水的大盆子里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那西紅柿是沉的！我們又把雞蛋放進了水里，這肯定是沉的嘛！我們又把注射器等東西放進了水里，我們估計的沒有一點錯誤，完全正確！

　　這時，來了一個“難題”，張老師要我們把浮起來的.沉下去，沉下去的浮起來。我們又進行了實驗，這次是5分鐘時間。

　　這時，徐軍和龔丞拿起了保險絲把本來浮起來的桔子給沉了下去，因為搭著保險絲的重量嘛。接著，我們又把辣椒拿來了，我們拿起注射器，通過注射器我們又給本來浮起來的辣椒給沉了下去。接著，我們拿起了桔子，我們準(zhǔn)備給桔子打一針，可是王若靈按照原來的方法（給辣椒打針的方法）但是，我們試了很久，都沒有成功。接著，我們把雞蛋放進鹽水（放了食鹽的水里），自然就浮起來啦！粉筆，怎么辦呢？放在鹽水里也不行耶，這時，5分鐘已到……

　　張老師現(xiàn)在要叫人上來把自己剛才的杰作展示出來了，老師叫了黃武藝那組，他們回答的很精彩。接著又叫了趙英哲那組，他們有兩個杰作，十分令人覺得好笑。第一個杰作：變辣椒，首先辣椒是浮的，他們把保險絲串進辣椒里，那自然而然的也就是沉的啦！第二個杰作：變桔子，他們把注射器穿過桔子，也就沉了下去。接著，陳睿上來展示他的杰作了，他變的是西紅柿，他是這么說的：我們組把西紅柿剝開，把里面的東西掏出來，就減輕了重量，自然也就輕了�。�！陳睿果真是個惹人笑的家伙啊!!

　　哈哈！他們的杰作真是令人覺得輕松愉快��！

　　最后，我們完成了兩個實驗，但是老師給我們準(zhǔn)備了三個實驗，而且老師說一個實驗比一個實驗要有趣。雖然我們沒有三個實驗都完成，但是我覺得我們能上這節(jié)課，算是我們班的榮幸。

科技作文 篇9

　　今天，我們要去上�？萍拣^。一大早，我就起了床，刷了牙，洗了臉，吃了早飯，就迫不及待地往學(xué)�？癖既�。

　　可誰知，我還是算倒數(shù)第幾名的，同學(xué)們幾乎到齊了。各個小隊集合完畢后，我們就出發(fā)咯！經(jīng)過了三個半小時的路程，我們終于到了上海科技館。

　　二話不說，我們直奔信息時代。哇，里面到處都是電腦、機器人，真不愧為信息時代��！

　　男同學(xué)們馬上跑到一臺機器前面。我走過去一看，噢，原來是“駕駛”賽車啊。那個機器上有屏幕，上面是一條路，路的兩邊有樹，可不能撞上去��！下面有操縱桿，可以指揮賽車。我也來試一下，我找了一個空位置，也來“開”起了車。呵，我開的車子歪歪扭扭的，好幾次不是墜崖，就是撞樹。最嚴(yán)重的一次出不來了，還是工作人員幫忙“開”回去的呢！

　　“讓我聞一下吧！”是誰在說話？我們順著聲音找去，走進了一個房間。這房間里面有一個“大頭”，就是他要我們把旁邊的幾個罐子給他聞呢。我們把旁邊的三個罐子給他聞。“嗯，這花蜜吧！”“嗯，這是醋吧！”“這是酒吧！”嘿，我們都聞不出來，真是厲害！

　　還有迷你馴狗，那只白色的小狗，能夠聽你的指揮，做出各種不同的'動作。可是，我的技術(shù)不太好，總是讓那小狗一次又一次搖頭……

　　哈哈。上�？萍拣^里的東西真是讓我們大開眼界！

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