有關(guān)考試后的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的考試后的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

考試后的作文 篇1

　　這個星期二和星期三，我們參加了期中考試，分數(shù)如雷一樣很快出來了，我看了看成績，天�。∵@成績令我驚訝：數(shù)學(xué)93分；可憐的語文，83。5分；英語還不錯，98。5分了。

　　回家后，我告訴媽媽了成績，除了英語，媽媽看到數(shù)學(xué)和語文的成績，暴跳如雷、大發(fā)雷霆、怒發(fā)沖冠……總之很生氣，媽媽剛拿起手準備打我時，我說：“媽媽，我們不是說好，考差了也不能打我！”媽媽聽后，慢慢將手放下。幸好我之前跟媽媽說好了，要不然……屁股肯定要開花了……希望期末考試能考好！

考試后的作文 篇2

　　又到了發(fā)成績的日子，我心里就像一只兔子，活蹦亂跳，我害怕極了，生怕自己考不好，就要迎接竹筍炒肉。

　　老師慢悠悠地拿著一沓試卷走進了教室，我的頭上頓時汗流雨下。只見她不慌不忙得地打開卷子一個個地叫著名字。當我拿到卷子，趕快用手捂住了眼睛。心想：“如果我考不好，肯定免不了媽媽挨打�！蔽倚睦锏男∪艘才軄頊悷狒[。小黑人溫柔地說：“這次考不好，下次繼續(xù)努力。”小紅人粗暴地說：“什么努力，就知道看電視，怎么能考好�！蔽蚁氲妙^都快要炸了。過了一會兒，我終于鼓起勇氣把手往右邊挪了挪，看見了一個“8”字，我嚇了一跳，只考了八十幾分，我又挪了挪，又看見了一個“9”字，驚訝地喊道：“才考了89分？”

　　這時我的同桌傷心地遞給了我一張試卷，說著：“喏，這才是你的'�！蔽亿s緊打開卷子一看，“�。∥铱剂�100分！”我高興得一蹦三尺高。？

考試后的作文 篇3

　　考試后的反思考試后反思雖然我的學(xué)習成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數(shù)學(xué)倒數(shù)第二），老師把試卷發(fā)了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原……

　　考試后反思雖然我的學(xué)習成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數(shù)學(xué)倒數(shù)第二），老師把試卷發(fā)了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

　　首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問。這也許和其他一些學(xué)習技巧有關(guān)系�？傊�，以后一定會在做題的`過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科的學(xué)習。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會做�？墒且坏╊}目稍作變動，我就不會做了。我終于明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓(xùn)，為考試做好準備，打好基礎(chǔ)，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學(xué)習的技巧在于不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和復(fù)習，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習中要學(xué)會獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。

考試后的作文 篇4

　　期末考試結(jié)束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。

　　其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應(yīng)該在80分以上吧，可誰知道結(jié)果竟然是76。6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現(xiàn)在有點餓了，后悔�。�，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。

　　謝謝葉老師，每次都會指導(dǎo)我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復(fù)習？”“好學(xué)生還是學(xué)困生？”“有效果嗎？”當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：“我已經(jīng)很認真的.復(fù)習了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦�！爆F(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復(fù)習的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學(xué)困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習效果微乎其微。

　　我將成績翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個成績分別是51。5，60，61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下�，F(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復(fù)習是要幫學(xué)困生復(fù)習。”而我一直“一視同仁”，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說我很失敗。至少復(fù)習階段是很失敗的。沒有抓住重點。

　　吃一塹，長一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

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