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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的享受母愛(ài)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
享受母愛(ài)作文 篇1
一碗熱面,凝聚了多少慈母的愛(ài)子之心?
題記
窗外,北風(fēng)吹啊吹,發(fā)出呼呼的聲響,像在不斷怒號(hào)。樹(shù)木不見(jiàn)往日的生機(jī),街上行人都加快了回家的腳步,但那家喻戶(hù)曉的面館卻格外熱鬧。
媽媽?zhuān)∥覀円黄鹑コ悦姘伞N彝送诿β档哪赣H,鼓足了勇氣試探地問(wèn)。誰(shuí)知媽媽一聽(tīng),顯得格外興奮。是!我多久沒(méi)與母親一同外出吃飯,一同聊天談心了。我拉起母親略顯粗糙的大手,走出了家門(mén)
到了,我與母親選了個(gè)靠墻位置坐了下來(lái)。老板見(jiàn)我們這熟客,連忙端上那碗熟悉的熱面條。店外寒風(fēng)呼嘯,屋里卻是異常溫馨,感覺(jué)非常熟悉。媽媽依舊將先端上的一碗推到我面前,自己等著下一碗。我拿起筷子,那碗熱騰騰的面卻勾起了我的回憶,思緒回到了從前
我清晰的記得,那是五年前的一個(gè)冬天,那年我才七歲。媽媽抓著我那只凍得通紅的小手,邁進(jìn)了這家面館。那是我第一次來(lái)到這家面館,那時(shí)只是單覺(jué)得這里的氛圍很溫暖。媽媽用她溫暖的大手緊緊握住我的小手,找了一個(gè)靠墻的位置坐下后,老板端上了那碗面。媽媽遞上勺子,示意我先吃,我笨拙地舀起一勺面連帶一塊肉,大口地塞進(jìn)嘴里。哇!可真好吃,我連忙贊嘆道。媽媽聽(tīng)后笑了笑,臉上露出疼愛(ài)的表情。這肉可真好吃呢,我真想多吃一點(diǎn)!我邊吃邊口齒含糊地說(shuō)。好吃就多吃點(diǎn),以后媽媽經(jīng)常帶你來(lái)吃。媽媽微笑著說(shuō)。我吃著,抬頭望見(jiàn)母親吃的那碗面,里面沒(méi)有肉,只有青菜。當(dāng)時(shí)不懂事,以為母親不愛(ài)吃肉,可卻從未留意,我碗里的肉,卻是異常的多
思緒飄了回來(lái),淚水早就打濕了我的臉龐,那碗面依舊擺在面前,我那飽受歲月風(fēng)霜的母親依舊坐在我的對(duì)面,我那碗面的肉依舊很多。望著母親那只有面和少許青菜的`碗,我懂了。我用筷子夾起一大塊肉,放進(jìn)了母親碗里。母親略顯驚訝,望著碗里那塊肉,望了望我,頓時(shí)想到了什么,笑了。那笑,格外慈祥,格外欣慰。吃完飯,我挽著母親的手,漫步在夕陽(yáng)下,母親的背影顯得高大無(wú)比
從小到大,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著這如絲如縷的母愛(ài)。母親,她無(wú)私,她偉大,她對(duì)我的愛(ài)不僅藏在這碗不起眼的面中,還藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我應(yīng)該去發(fā)現(xiàn),去感恩。
享受母愛(ài)作文 篇2
享受母愛(ài)
母愛(ài)像無(wú)形的寶,永遠(yuǎn)在我們身邊,永遠(yuǎn)都能感受到。
——題記
1歲時(shí)
“嗚、嗚、嗚……”一個(gè)剛滿(mǎn)1歲的小男孩在她媽媽的懷抱里啼哭——那就是我。我在母愛(ài)的搖籃里甜甜地睡著。多么幸福!啊,媽媽?zhuān)?/p>
4歲時(shí)
“媽媽、媽媽”一個(gè)剛滿(mǎn)四歲的小男孩從幼兒園回來(lái)一個(gè)勁兒地叫媽媽——那就是我。我在媽媽的眼下快樂(lè)成長(zhǎng)。在媽媽眼下,高高興興地玩耍著沙。那是我在一生中最快樂(lè)時(shí)光。在那時(shí),我在媽媽眼中只要聽(tīng)話(huà),我就可以玩。在那時(shí),我是多么幸福。≡谀笎(ài)中度過(guò)。媽媽總是忙這忙那。沒(méi)空休息。有空休息時(shí),就要看著我。唉,媽媽?zhuān)?/p>
7歲時(shí)
“媽媽?zhuān)业昧?00分!币粋(gè)剛上一年級(jí)的小男孩把自己的考試成績(jī)告訴媽媽————那就是我。在一年級(jí)時(shí),我由于不太適應(yīng)這種學(xué)習(xí)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)過(guò)程中有些題不會(huì)做。我的媽媽又多了一份工作————晚上教我做題:每天晚上,媽媽總是很晚才能入睡。從那以后,我知道了一個(gè)母親會(huì)為自己的孩子努力付出,自己再苦再累,也不讓孩子有半點(diǎn)委屈!哦,媽媽?zhuān)?/p>
12歲時(shí)
“媽、媽……”一個(gè)剛上初一的男孩告訴媽媽自己的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入到全班前10了————那就是我。在小學(xué)升初中時(shí)我僅考了全班第16名,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的'努力。我沖進(jìn)了前10。媽媽笑了。那笑是高興中帶有苦和酸的味道。呀,媽媽?zhuān)?/p>
在我一步步長(zhǎng)大的背后,總是隱藏著母愛(ài)。母愛(ài)要細(xì)細(xì)去品嘗,去理解。只有用心,才能感受到母愛(ài)無(wú)私博大的胸懷!
享受母愛(ài)作文 篇3
大千世界,愛(ài)有多端,但是最純真最無(wú)私,最無(wú)要求匯報(bào)之心,幾乎近于本能的愛(ài),就是母愛(ài)。
每個(gè)人一生下來(lái),受到人間的第一愛(ài)就是母愛(ài),告訴他/她人間并不凄清而是充滿(mǎn)了溫暖的是母親。
還記得小時(shí)候,我和媽媽相處的機(jī)會(huì)很少。所以,媽媽在我的印象里就如同一個(gè)陌生人一般。
讀小學(xué)時(shí),我的身體比較虛弱,我還記得那天晚上,我發(fā)高燒,媽媽剛從龍港回來(lái),知道我身體不舒服,回來(lái)都來(lái)不及休息,馬上放下行李,拿了好幾個(gè)裝冰的模型,裝滿(mǎn)水,坐在冰箱旁等,水結(jié)冰了,媽媽馬上拿毛巾把冰全部都倒進(jìn)毛巾,裹起來(lái),放在我的`額頭上,過(guò)了十幾分鐘,冰化了,我的高燒還沒(méi)退,媽媽著急了,馬上又拿冰放在我的額頭上。我漸漸地感覺(jué)到很困,迷迷糊糊地睡過(guò)去了。可我還是感覺(jué)到媽媽的呼吸和體溫,和她那雙手一直為我忙碌。
第二天,我起來(lái)時(shí),高燒退了,突然聞到桌子旁邊有一股包子味和牛奶。我一轉(zhuǎn)過(guò)頭去,還真是有。不過(guò)桌上有一張便條,上面寫(xiě)著:“媽媽去上班了,記得要吃包子喝牛奶。這時(shí),眼眶里的淚水,停不住地往下流,這是我第一次感覺(jué)到母愛(ài)。
還曾記得在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的故事:一只老鹿和一只小鹿被一群兇猛的豬豹追逐到了一個(gè)峽谷前,那峽谷的寬度太大,超越了鹿的跳躍極限,但老鹿毫不畏懼地跳了。結(jié)果峽谷前出現(xiàn)了這樣一幅壯烈場(chǎng)面:老鹿起跳后小鹿也飛身跳了,到了峽谷中間,就在老鹿即將墜落谷底的剎那,小鹿落在了老鹿的背上,并以老鹿的背為支點(diǎn),成功地實(shí)現(xiàn)第二次七條,老鹿?fàn)奚,小鹿躍上了峽谷彼岸,存活了下來(lái)。
不得不感嘆:母愛(ài)的力量真的很偉大啊!
享受母愛(ài)作文 篇4
我看過(guò)這么一篇文章,題目叫《天使知道我愛(ài)他》,回報(bào)母愛(ài)。
這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)兔唇、斜眼、左腳比右腳矮幾厘米的小女孩被一個(gè)善良的女士收養(yǎng)了,她非常愛(ài)這個(gè)破破的孩子,還花了許多錢(qián)給她做矯正手術(shù)。不久后,媽媽又生了一個(gè)弟弟,可弟弟從小患上兒童自閉癥。一位作家叫他們“星星的孩子”,星星的孩子無(wú)法正視別人、無(wú)法握手,更厭惡擁抱,因?yàn)樗麄儤O度敏感。于是,媽媽辭掉所有工作,到處請(qǐng)專(zhuān)家,如今的家庭資產(chǎn)無(wú)法再為弟弟做任何事,爸爸離開(kāi)了這個(gè)家庭,媽媽卻依然全心全力地照顧著弟弟,從而忽略的.另一個(gè)孩子。媽媽常用擁抱想來(lái)感動(dòng)弟弟,即使弟弟每次都是用力地推開(kāi)她。幾年后,鐵樹(shù)終于開(kāi)了花,弟弟第一次開(kāi)口說(shuō)了話(huà):“ma——ma!”大概只有0.01秒,弟弟的眼睛里有一道閃光,是從來(lái)沒(méi)有的閃光,那到閃光是化石蘇醒,是弟弟在那個(gè)遙遠(yuǎn)的星球努力地向媽媽大喊:“我——愛(ài)——你!”
看著看著,我的心靈被深深震撼,今天,我才徹徹底底地看到了母愛(ài)有多么偉大。原來(lái),一個(gè)母親為了自己的孩子可以做這么多!我很慚愧,媽媽在身邊的那幾年,我總是氣媽媽?zhuān)缃瘢瑡寢屓チ诉b遠(yuǎn)的安徽,我卻不能感受到媽媽的愛(ài)了!
文章中的媽媽用那種特別頑強(qiáng)又偉大的母愛(ài)感動(dòng)了星星的孩子,也感動(dòng)了我。記得8歲那年,我已經(jīng)上了一年級(jí),卻仍是不懂事。冬天,寒風(fēng)刺骨。媽媽已經(jīng)懷了弟弟6個(gè)月了。我明知道媽媽行動(dòng)不便,卻還是任性地讓媽媽給我買(mǎi)棒冰吃。“這么冷的天海要吃棒冰,況且現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有棒冰賣(mài)了,你這孩子怎么這么不懂事!”媽媽絲毫沒(méi)有要答應(yīng)我的意思。我開(kāi)始大哭大鬧:“不嘛,我就是要吃!媽媽有了弟弟就不要佳湄了!嗚嗚嗚嗚……”媽媽沒(méi)有理我,我又發(fā)起了脾氣,氣沖沖地跑進(jìn)自己的房間,“砰”地一聲重重地關(guān)上并鎖上門(mén),不吃飯,不喝水。媽媽生氣了,把我教訓(xùn)了一頓。但是最后又溫柔地對(duì)我說(shuō):“佳湄啊,不是媽媽不愛(ài)你了,而是媽媽在關(guān)心你啊!你想啊,冬天吃棒冰是很容易感冒的……”
媽媽溫柔地聲音敲擊著我的心靈,從那天起,我開(kāi)始變乖了。
其實(shí),每個(gè)孩子長(zhǎng)大后都是一顆即將遠(yuǎn)走高飛的星星,會(huì)讓爸爸媽媽黯然神傷,哪怕你身不由己。因?yàn)殚L(zhǎng)大的另一面就是掙脫和背棄,就是離開(kāi)父母。每個(gè)媽媽都喜歡我們長(zhǎng)大但又害怕我們長(zhǎng)大。在她甜蜜中夾雜著痛苦的矛盾中,我們還是迫不及待地長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大總是意味著和母親最終的脫離。所以,在還未長(zhǎng)大的時(shí)間里,我們更應(yīng)該好好地珍惜母愛(ài)、享受母愛(ài),長(zhǎng)大后回報(bào)母愛(ài),即使母愛(ài)“無(wú)以回報(bào)”,但我們?nèi)詰?yīng)用畢生的努力來(lái)報(bào)答。
享受母愛(ài)作文 篇5
我從小就知道,她不是我想要的母親,我也不是她想要的女兒。
我心目中的母親,應(yīng)該對(duì)孩子溫和耐心,說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)。當(dāng)我有開(kāi)心的事想向她訴說(shuō)的時(shí)候,她會(huì)用含笑的目光注視著我;當(dāng)我在外面受了委屈,她會(huì)用溫暖的手摟著我因抽泣而顫抖的肩;她喜歡哼著歌為我梳小辮兒,會(huì)用疼愛(ài)的語(yǔ)氣對(duì)別人說(shuō):“我那閨女呀……”
可事實(shí)上,母親對(duì)我們說(shuō)話(huà)時(shí)常是“高八度”。記憶中,她從來(lái)沒(méi)有夸獎(jiǎng)過(guò)我,盡管我成績(jī)優(yōu)秀,是眾多鄰家孩子的“學(xué)習(xí)榜樣”,可她總能“雞蛋里挑骨頭”,并在別人夸我時(shí)抖摟出這些材料來(lái)貶低我。她不許我讀小說(shuō),不許我留長(zhǎng)發(fā),不許我和男生說(shuō)話(huà),甚至不許我去女同學(xué)家玩兒!長(zhǎng)大后回想起來(lái),給我最多委屈的就是她!
毫無(wú)疑問(wèn),我也令她失望,她并不避諱這一點(diǎn)。
首先是我的長(zhǎng)相令她不滿(mǎn)意。從小我就聽(tīng)她對(duì)人抱怨:“就這一個(gè)女兒,還長(zhǎng)得不像我!”母親很漂亮,鵝蛋臉,細(xì)眉大眼,皮膚白凈,讀書(shū)時(shí)就是無(wú)數(shù)男生傾慕的對(duì)象。可她最后卻嫁給了貌不出眾的父親,而我偏偏長(zhǎng)得像父親。
我的性格也令她不滿(mǎn),不僅“倔得像驢一樣”,而且生性不活潑,一點(diǎn)兒都沒(méi)有繼承她繪畫(huà)、吹簫的藝術(shù)天分。最讓她惱火的是我“不聽(tīng)話(huà)”,她不許我做的事我都做了,而且拿定主意就不聽(tīng)任何勸阻。最后更是借上大學(xué)之機(jī)一跑了之,畢業(yè)后在外地結(jié)婚成家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離了她的掌控。
心墻在“靈魂伴侶”面前倒塌
在心理學(xué)研究中,涉及兒童早期經(jīng)歷時(shí),有一個(gè)躲不開(kāi)的概念——“重要他人”,這是指在兒童早期生活中與之關(guān)系密切的撫養(yǎng)人,通常指父母。在學(xué)心理學(xué)的過(guò)程中,我也曾無(wú)數(shù)次地回顧和探究自己的童年經(jīng)歷,并慶幸在我生命中排第一位的“重要他人”不是母親,而是外婆。
在我出生僅4個(gè)月時(shí),母親就把我送回老家交給外婆撫養(yǎng),3年以后重新回到父母身邊。在人生的最初3年,外婆給了我無(wú)條件的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),此后她也一直是我精神上的“堅(jiān)強(qiáng)后盾”,無(wú)條件地支持我的任何決定。所以我一直認(rèn)為,外婆是我的“重要他人”,父母只能位居其后。
但是在薩提亞學(xué)習(xí)班上,我第一次接觸到另一個(gè)概念——“靈魂伴侶”,這指的是那個(gè)對(duì)你的生命產(chǎn)生深刻影響的人。這影響可以是正向的,也可以是負(fù)向的。
在獲知這個(gè)概念的第一瞬間,我感到內(nèi)心深處仿佛有一堵堅(jiān)硬的石墻在剎那間崩裂、傾倒,我不禁淚如泉涌。因?yàn)槟且豢涛也挥勺灾鞯叵氲搅四赣H,也才忽然發(fā)覺(jué),我的所有任性之舉都是為了反抗她對(duì)我的控制,我個(gè)性中的許多方面都是在與她對(duì)抗中形成或得到強(qiáng)化的。而且,我是那樣地愛(ài)她,害怕失去她!我的母親才是我的“靈魂伴侶”!
抗拒母親的生命謎團(tuán)
在薩提亞學(xué)習(xí)班上,蔡敏莉老師說(shuō)到,嬰兒也會(huì)有記憶,一個(gè)人在嬰兒期是否受到良好的照顧、撫養(yǎng)人對(duì)他的基本需求的滿(mǎn)足與否,會(huì)被銘記在他的身體里,銘記在每一個(gè)細(xì)胞上,如果這是真的,那么我生命中的一些謎團(tuán)也就有了答案。在我和外婆共同生活的時(shí)候,父母、爺爺、奶奶等親戚長(zhǎng)輩都曾來(lái)探望過(guò)我,我對(duì)其他人都表現(xiàn)得乖巧有禮,惟獨(dú)對(duì)母親充滿(mǎn)敵意。母親第一次來(lái)看我時(shí),我還不滿(mǎn)兩歲,但我就是不許她踏進(jìn)“我和外婆的家”,也不叫“媽媽”。也許,當(dāng)時(shí)幼小的我用身體“感知”到了面對(duì)的是誰(shuí),于是用這種方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的憤怒,用拒絕承認(rèn)母女關(guān)系來(lái)控訴她對(duì)我的“遺棄”——這為母親與我的關(guān)系定下了不和諧的基調(diào)。
回想起來(lái),青春期與母親的爭(zhēng)斗也有著積極的意義。為了躲避母親的指責(zé),我埋首于書(shū)卷之中,找到了人生的.另一種樂(lè)趣,并在一生中受益匪淺;為了避免受到干涉,我常常獨(dú)自決策、行動(dòng)……這雖然有些冒險(xiǎn),卻讓我有了面對(duì)社會(huì)的勇氣和經(jīng)驗(yàn),更重要的是形成了“不唯上、不唯權(quán)”的個(gè)性;為了逃離她的控制,我遠(yuǎn)離出生的小城,讓自己得到了更大的舞臺(tái)和更廣闊的視野,收獲自然更多!
能否以尊重我的方式愛(ài)我
隨著年齡的增長(zhǎng),尤其是自己成為母親后,我對(duì)母親有了更多的理解和體諒,也知道她對(duì)我的所有控制和管束都是出于愛(ài),更深層的原因在于她深深的不安全感,這與她自幼喪父,又生長(zhǎng)在兵荒馬亂的年代有關(guān)。
雖然明白了這些,但我們之間的溝通方式卻沒(méi)有大的改觀。母親仍然經(jīng)常在電話(huà)中指責(zé)我,說(shuō)我沒(méi)有以她認(rèn)同的方式照顧孩子;我的應(yīng)對(duì)模式也仍是回避,“顧左右而言他”。
我不再對(duì)她的指責(zé)生氣,但仍然在內(nèi)心感覺(jué)不舒服。即使我已經(jīng)能從指責(zé)中感到她對(duì)我們的愛(ài),卻依然不能接受她的方式。我希望母親能尊重我的生活方式,而不是將她的模式強(qiáng)加于我。
在心理學(xué)研修班上,對(duì)父母的“控訴”是一個(gè)常見(jiàn)的主題,因?yàn)闆](méi)有一對(duì)父母能夠做到完美無(wú)差錯(cuò),也幾乎沒(méi)有一個(gè)孩子不曾受到父母有心或無(wú)心的傷害。
在薩提亞學(xué)習(xí)班,同樣有不少人哭訴父母的偏心、苛責(zé)甚至離棄。這時(shí),蔡敏莉老師會(huì)問(wèn)哭訴的人:“如果父母對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該是100%,但你的父母只能給你50%或30%,甚至更少,你愿意接受它嗎?”
她告訴我們,父母受到他們自身和環(huán)境的種種限制,不可能100%地照顧好孩子,而且過(guò)去的事情已經(jīng)無(wú)法改變,我們只能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),接受父母給予你的不完美的愛(ài)!皩(duì)于已經(jīng)發(fā)生的、無(wú)法改變的事情,我們只能順?lè)。否則你只能一直背著這個(gè)憤怒,讓它繼續(xù)耗費(fèi)你的能量,影響你的生活質(zhì)量!
奇跡發(fā)生在喋喋不休之后
從邏輯上和理論上我能接受這一說(shuō)法,但內(nèi)心有一個(gè)聲音在抗議:“我愿意接受她的愛(ài),但就是無(wú)法接受她的方式!”
那幾天,無(wú)論是在結(jié)對(duì)或分組討論中,還是在課間及午餐時(shí),我一直在喋喋不休地與同伴探討我與母親的關(guān)系。我第一次發(fā)現(xiàn),自己之所以對(duì)母親有著那么多的怨恨和失望,都是因?yàn)槲覍?duì)她有著太多的期待!
我是那么在意她對(duì)我的態(tài)度,那么渴望得到她的贊揚(yáng),那么關(guān)注她的情緒,那么害怕會(huì)失去她!我為多年來(lái)我們之間的相互傷害而感傷,同時(shí)也感覺(jué)到我內(nèi)心仍留存著對(duì)母親的憤怒,因?yàn)槲乙恢逼诖芨淖儛?ài)我的方式。這憤怒同樣讓我感覺(jué)不舒服。
變化是在不知不覺(jué)中發(fā)生的。一天晚上,在向一位朋友講述那些天的學(xué)習(xí)所得時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),說(shuō)起母親“愛(ài)的方式”,我的內(nèi)心竟然能保持平靜,委屈和憤怒都不見(jiàn)了,取而代之的是感激——感激母親幾十年來(lái)始終如一地愛(ài)著我這個(gè)“不如意”的女兒,感激她對(duì)我桀驁不馴、恣意頂撞的寬容,也感激命運(yùn)讓我在今生今世成為她的女兒!
也許我們和父母的緣分就是如此
這種變化是奇特的,我至今也感到驚訝,也許是充分的宣泄讓我的憤怒得到舒緩。心理學(xué)實(shí)踐表明,多次傾訴可以使人情緒歸于平穩(wěn),并能夠較為平靜地看待現(xiàn)實(shí)。這幾天的討論看來(lái)讓我的委屈得到了宣泄。
也許是在不知不覺(jué)中我逐漸接受了這樣的觀點(diǎn):我期待母親改變愛(ài)我的方式,但這種期待是我的。但當(dāng)期待不可能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,我是否一直要捧著它?我是可以選擇放下的。
放下它,對(duì)愛(ài)不再追求完美。我們總說(shuō)人生不必追求完美,但對(duì)于情感,我們往往期待它符合我們的美好愿望,這種愿望可能是單方面的——這個(gè)世界不存在完美的母親。
我要做的應(yīng)該是接受這個(gè)觀點(diǎn),并順?lè)。在這里,順?lè)⒉皇乔㈨槒牡囊馑,而是正視現(xiàn)實(shí)。也許,今生今世我和母親的緣分就是這樣的。如果你不能改變一個(gè)人,那就接受這個(gè)不完美的愛(ài)吧!這會(huì)讓你減少憤怒、終止無(wú)謂的消耗,可以把注意力放到那些具有建設(shè)性的事情上來(lái),迎接新的開(kāi)始。
我何必對(duì)理想母親的那個(gè)夢(mèng)念念不忘呢?父母只能給我這種形式,可它已經(jīng)是愛(ài)了。
上周末去外地出差,回來(lái)的路上因雷雨導(dǎo)致航班延誤,輾轉(zhuǎn)到家洗漱后上床,已是后半夜了。第二天一早,被電話(huà)鈴聲吵醒,我摸索著拿起聽(tīng)筒,就聽(tīng)見(jiàn)母親的女高音在喊:“什么時(shí)候回來(lái)的?也不告訴我一聲,你做事從來(lái)都不考慮我們的感受……”
睡意蒙朧的我忙解釋?zhuān)骸帮w機(jī)晚點(diǎn)了,半夜才回來(lái)的……”
“哦,那你接著睡吧!”母親“啪”地撂下了電話(huà)。
清醒過(guò)來(lái)的我不禁莞爾:這就是母親,這就是她愛(ài)我的方式!也許她今生都無(wú)法改變了,但我可以主動(dòng)放下我的期待——用忽略的態(tài)度,直接接受她的愛(ài),享受這份愛(ài)
享受母愛(ài)作文 篇6
接過(guò)媽媽親手熬制的雞湯,我一飲而盡。那一刻,一股暖流涌遍我的全身。
因?yàn)槲覀(gè)子比同齡人要矮。媽媽就找來(lái)了一個(gè)偏方,用沒(méi)打過(guò)鳴的小公雞熬湯給我喝。為了讓我長(zhǎng)高,媽媽每個(gè)周六都去幾十公里外的一座山上買(mǎi)雞。每天早晨起床,媽媽都會(huì)笑著遞過(guò)一碗雞湯:“快趁熱喝了吧!涼了就沒(méi)作用了!蔽逸p輕接過(guò)那晚還冒著熱氣的雞湯。仰起脖子,一飲而盡。
有一天凌晨。約莫五六點(diǎn)鐘時(shí)。我起床上衛(wèi)生間。看見(jiàn)廚房里閃著幾點(diǎn)燈光。我向著光亮走過(guò)去。透過(guò)玻璃門(mén),隱約看到媽媽坐在凳子上。躬著腰,盯著砂鍋兒,我鼻尖一酸。眼簾有些朦朧了,我轉(zhuǎn)身跑回了臥室……
清晨,媽媽又一次笑著遞過(guò)。盛著冒著熱氣的雞湯。我又一次一飲而盡。與以前不同的.是,我的眼眶有些潮濕。我似乎還想說(shuō)些什么,卻又一時(shí)哽咽,只笑了笑。
一個(gè)月過(guò)去了,我似乎長(zhǎng)高了些。但一想到媽媽五六點(diǎn)鐘起床給我熬湯的情景。我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)瑒e熬了吧。你太辛苦了!眿寢屆嗣业募纾骸皼](méi)事兒,看你長(zhǎng)高了我就很開(kāi)心了!
當(dāng)我再一次仰起脖子喝盡碗中最后一口雞湯時(shí)。我想:“有媽媽的愛(ài),真是太幸福了!
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