寫自己的作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的寫自己的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫自己的作文 篇1

　　要說(shuō)是本領(lǐng)我真的沒(méi)有什么太大的本領(lǐng)，但是我有一顆愛(ài)心，我有一顆善于幫助人的心，這顆心讓我和善，這顆心讓我原因助人為樂(lè)。

　　我的本領(lǐng)可以說(shuō)是很小的本領(lǐng)，在他人眼中這都算不上是什么本領(lǐng)，但往往其他人眼中的本領(lǐng)與你眼中的本領(lǐng)是不一樣標(biāo)準(zhǔn)的，每一個(gè)人都有自己的想法，每一個(gè)人都有自己的生活，所以定格永遠(yuǎn)都是不同的。

　　我的本領(lǐng)是助人為樂(lè)，我喜歡助人為樂(lè)，我能用我的愛(ài)心幫助他人，我能用我的愛(ài)心給予他人一種最大的溫暖和關(guān)懷。這樣的愛(ài)心是一種無(wú)私嗎？我喜歡幫助別人，在生活中看到了誰(shuí)有困難我都會(huì)很鬧心，我的心是一種擁有慈心和善心的人。記得有一次看電視看到了新聞中說(shuō)有個(gè)孩子掉進(jìn)了水中，我的心非常的難受，立即把自己的儲(chǔ)蓄罐給打碎，之后數(shù)數(shù)有多少錢，讓媽媽給那個(gè)孩子送去。我是這么想的，在這個(gè)社會(huì)上的.人都是一家人，都是一個(gè)大家庭種的一員，每一個(gè)人遇到了困難，大家都有責(zé)任伸出雙手，都應(yīng)該用自己的一些小小的幫助帶給人一份溫暖，這個(gè)社會(huì)上的那么多的人，都伸出雙手那么這個(gè)需要幫助的人會(huì)很快的度過(guò)難關(guān)，很快的從困境中走出來(lái)，這不是一件很好的事情嗎。這不正是一件利于人民，利于自己的事情嗎？善心對(duì)待別人，別人也能用善心來(lái)對(duì)待你，在生活中避免不了誰(shuí)都是一帆風(fēng)順，都會(huì)有坎坷的時(shí)候。

　　我的本領(lǐng)不算什么，但是我的本領(lǐng)會(huì)讓我擁有一顆善心，擁有幫助其他人的一種付出，我很知足，很樂(lè)觀。

寫自己的作文 篇2

　　莊稼需要天上的雨露來(lái)滋潤(rùn),而成功需要一聲“我能”來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　——題記

　　記得在小時(shí)候，我喜歡登山，每登上山頂遠(yuǎn)眺，一條條山脈似條條動(dòng)脈通往心臟一樣聚到這里，這時(shí)“我能”這兩個(gè)大字便印在了我的心里……

　　人生之路總是崎嶇的，只有有信心不斷挑戰(zhàn)自我才能獲得成功。

　　記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是班里的跳高運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)過(guò)層層選拔，我和翔進(jìn)入了決賽。望著那一人多高的跳桿，我沖了過(guò)去，一次沒(méi)過(guò)，兩次也沒(méi)過(guò)，我心里有點(diǎn)膽怯：我行嗎？對(duì)方可是輕松跨過(guò)去的'呀，要不我不跳了？可我練了這么多天，吃了無(wú)數(shù)的苦頭，我怎么能輕易罷休呢？黃豆大的汗珠從我的雙頰滾落，我的手不住顫抖，鞋里面也像泥巴一樣滑，心像兔子一樣“突突”地亂跳。正在我猶豫不決的時(shí)候，一聲吶喊在我的耳邊突然響起“津銘，不要害怕，有老師給你撐腰呢，鼓起勇氣，相信自己，你一定行！”聽(tīng)到老師的喊聲，我信心百倍，咬了咬牙往前沖，眼前突然出現(xiàn)了那重重疊疊的山脈……只聽(tīng)得兩耳生風(fēng)，我穩(wěn)穩(wěn)地落到了墊子上，耳邊響起了雷一般的掌聲……我頓時(shí)松了口氣，成功了！對(duì)！我能行！老師，謝謝您！您讓我明白自信是成功的重要橋梁。

　　自信是石，敲出星星之火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走到黎明！同學(xué)們，在困難的時(shí)候勇于挑戰(zhàn)，對(duì)自己說(shuō)一句：我能行！所有的困難和挫折都會(huì)化為烏有，迎來(lái)的就是成功！

寫自己的作文 篇3

　　他，阿卜杜拉，一個(gè)重度智障的人，他戰(zhàn)勝了自己！”當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，最想說(shuō)的話就是它了，我甚至覺(jué)得眼睛有些濕潤(rùn)了……

　　這使我想起了那些殘疾人，他們或許不能像我們正常人一樣活蹦亂跳，或許不能像我們正常人一樣看到五彩繽紛的世界，他們或許不能像正常人一樣聰明伶俐，但是，他們往往比我們更堅(jiān)強(qiáng)、更用功、更優(yōu)秀！

　　是什么成就了他們？是堅(jiān)持不懈的精神，是苦難與坎坷，是辛勤與汗水成就了他們！

　　阿卜杜拉，一個(gè)重度智障的殘疾人，以他頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持不懈的精神，贏得了觀眾的掌聲和喝彩聲。

　　這掌聲是多么來(lái)之不易呀！是他拿什么換來(lái)的？金錢？不；禮物？不；施舍？不。是自信，是汗水，是堅(jiān)持，是他拿這些換來(lái)的。

　　這掌聲我怎么這么熟悉呢？哦，對(duì)了，我妹妹鈴菲不就擁有過(guò)嗎？

　　我的妹妹瞿鈴菲的體育成績(jī)不是很好，經(jīng)常剛剛及格，為此，我們很擔(dān)憂。有一次，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我和媽媽的鼓勵(lì)下，她報(bào)了400米跑。

　　這天，我剛放學(xué)，鈴菲就來(lái)找我，想讓我教她跑步，我爽快地答應(yīng)了。來(lái)到操場(chǎng)，我先教她起跑的動(dòng)作，怎樣喘氣，然后教她怎么聽(tīng)槍聲，跑步的.姿勢(shì)，最后，教她怎么沖刺，和我多年的經(jīng)驗(yàn)，還有注意事項(xiàng)，她都很認(rèn)真地聽(tīng)著，然后，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我給了她一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容，并說(shuō)道：“小菲最棒了，加油，一定要拿個(gè)第一！現(xiàn)在跑一圈吧”“姐姐最好了”她做了個(gè)鬼臉，轉(zhuǎn)身上了跑道�！邦A(yù)備——”我故意拉長(zhǎng)聲示意她要開(kāi)始跑了，她也挺機(jī)靈，換了個(gè)姿勢(shì)�！芭埽　痹捯魟偮�，她就跑了起來(lái)。我一邊給她加油，一邊給她糾正動(dòng)作，可還是跑的很慢。

　　是我教的不好嗎？不是吧！是她沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)？她還點(diǎn)頭說(shuō)懂了呀！那是……“咚”天哪！有沒(méi)有搞錯(cuò)，鈴菲竟然摔倒了！我連忙跑過(guò)去，把她扶起來(lái)，問(wèn)：“小菲，你沒(méi)事吧？”搖頭，小菲拼命的搖頭，她閉著眼，咬著牙，捂著腿，我這才注意到她的腿，竟然一直在流血，正當(dāng)我要帶她去醫(yī)務(wù)室摸點(diǎn)兒藥時(shí)，她突然站起來(lái)，又跑了起來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“姐姐，我要堅(jiān)持跑完這最后半圈！”我呆呆地望著她，突然覺(jué)得自己是那么渺小，而鈴菲卻變得高大……“啪”一滴淚流了下來(lái)，她太可愛(ài)了，從內(nèi)而外散發(fā)著然人喜愛(ài)的氣息�！芭�，啪，啪”一連串的掌聲響了起來(lái)。

　　我擦干了眼淚，回頭看，是媽媽、爸爸、姥姥、姥爺，他們?cè)诮o小菲鼓掌，我的淚又流了出來(lái)，并和他們一起鼓掌。

寫自己的作文 篇4

　　大家看了這個(gè)題目，一定會(huì)大吃一驚：“涂改帶會(huì)整人，這可是一件特大新聞！”是的，我被涂改帶整了個(gè)“落花流水”。

　　上課時(shí)，一不小心，我把涂改帶甩到了桌子底下，頓時(shí)它“飛流直下三千尺”，然后，“嚓”的一聲，摔了個(gè)仰面朝天。我連忙撿起涂改帶，抱歉地拍拍它身上的灰塵，不好意思地說(shuō)：“sorry！我不是故意的'，請(qǐng)你原諒我……”但我還是心有余悸：完了，涂改帶弟弟會(huì)不會(huì)生氣��？

　　果然不出所料，涂改帶馬上開(kāi)始跟我作對(duì)，害得我接連出丑：

　　寫作文的時(shí)候，我用它來(lái)涂改錯(cuò)字。“嘣！”咦，什么聲音？看看四周，也沒(méi)有什么東西掉在地上，我只好聳聳肩繼續(xù)寫作文——涂改帶怎么用不了了呢？哎呀，涂改帶竟斷了！沒(méi)想到，它竟然“咬舌自盡”了！哎——我只好硬著頭皮向同學(xué)借，紳士值下降了不少。

　　用了一個(gè)中午的時(shí)間，我好不容易修好了涂改帶，沒(méi)想到的是涂改帶又使出了陰招：

　　晚上，我正奮戰(zhàn)于媽媽布置的家庭作業(yè)。這時(shí)，一只螞蟻吸引了我的眼球，真可愛(ài)呀！我目不轉(zhuǎn)睛地看著它。過(guò)了老半天，我才回過(guò)神來(lái)，看看時(shí)間，不好，快到媽媽規(guī)定的時(shí)間了！我連忙寫下題目的答案。奇怪，格子不是量得剛剛好嗎？怎么不夠?qū)懥四�？再仔�?xì)瞧瞧，喔，天哪！我將第二題的答案寫到第三題了！趕忙抓起涂改帶就涂，一邊涂，涂改帶一邊發(fā)出“吱吱”的呻吟聲。咦？怎么涂不動(dòng)啦？難道說(shuō)——涂改帶用完了。

　　我只好向媽媽求助，原以為會(huì)得到一點(diǎn)同情，沒(méi)想到招來(lái)媽媽的“狂轟濫炸”：“前兩天我不是剛剛給你買的嗎？你怎么用得這么快……”被“掃射”得“體無(wú)完膚”的我灰溜溜地回到房間，只見(jiàn)涂改帶躺在桌子上不懷好意地盯著我，冷笑著……真是氣死我也！我永遠(yuǎn)再也不跟你這種陰險(xiǎn)、報(bào)復(fù)心強(qiáng)的涂改帶打交道了！

　　呵呵！現(xiàn)在我趕上時(shí)髦，用起了你的兄弟涂改液，看你這涂改帶還敢不敢冉整我？嘻嘻……

寫自己的作文 篇5

　　小時(shí)候，我很自卑：怕幼兒園里那些強(qiáng)壯的同學(xué)，總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。下課了，別的同學(xué)三五成群聚在一起玩兒。我呢？總是孤獨(dú)地站在角落里。

　　有一次，我打了個(gè)噴嚏，坐在我旁邊的兩名同學(xué)“嘻嘻嘻”地壞笑了起來(lái)，他們還向我問(wèn)東問(wèn)西。我不敢說(shuō)話，一聲不吭地低著頭。“哈哈！她是個(gè)啞巴！”他們大聲嘲笑著。我聽(tīng)了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，覺(jué)得好委屈，也覺(jué)得他們好可怕！我的生活出現(xiàn)了一片陰霾。

　　后來(lái)，我結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友�，F(xiàn)在已經(jīng)忘了她的名字，只依稀記得她姓時(shí)。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我們課間一起看著別人勾肩搭背，怪羨慕的`。有時(shí)候，我本想向她伸伸手，結(jié)果總是變成猶猶豫豫地搓搓手；有時(shí)候，我本想張張嘴，結(jié)果總是變成尷尷尬尬地抿抿嘴唇。

　　快樂(lè)不能只是別人兜里的糖果！終于有一天，我鼓足勇氣，小心翼翼地問(wèn)她：“我……我能和你做朋友嗎？”那聲音，不知道是不是像蚊子哼哼那么小。反正問(wèn)完，我的心都提到嗓子眼兒了。

　　“當(dāng)然可以啦！”沒(méi)想到，她爽快地答應(yīng)了。

　　“耶！”我高興地一蹦三尺高！

　　后來(lái)的后來(lái)啊，我上了小學(xué)，交了許多好朋友。我們一起畫畫，一起跳繩，一起表演，一起比賽……我生活中的陰霾散開(kāi)了，每天都充滿了明媚的陽(yáng)光！

　　自信的我上線啦！陰霾，看你還往哪里逃！

寫自己的作文 篇6

　　我叫黃雨琪，今年十一歲了，在浙江林學(xué)院附屬小學(xué)上三年級(jí)。我很榮幸能在這個(gè)學(xué)校上學(xué)。

　　我是個(gè)活潑頑皮的小女孩，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子下有一張紅嘟嘟的小嘴。一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)。一根根數(shù)也數(shù)不清的小寶貝在我頭上安了家。其實(shí)，我有著一雙靈巧的小手，一個(gè)聰明、機(jī)靈的小腦袋。我喜歡上美術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、信息技術(shù)課。

　　我實(shí)際上是個(gè)畫畫的.高手，就是膽子還小了點(diǎn)。我可不想讓別人知道這個(gè)秘密哦！

　　我的電腦課就像上數(shù)學(xué)課一樣的輕松，就按老師說(shuō)的辦法就做就行了。別的同學(xué)遇到不懂的夠來(lái)請(qǐng)教我，我都一一的教他們?nèi)绻�解答。信息技術(shù)課我最喜歡也上得最輕松的課。不過(guò)我父母說(shuō)我還得加油！爭(zhēng)取做得更好。

　　這就是我。一個(gè)活潑機(jī)靈的小女孩。一個(gè)畫畫、信息技術(shù)的高手！一個(gè)對(duì)外面的世界充滿奇思妙想的小女生。

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