實(shí)用的五年級(jí)作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

　　“霹靂火秦明、大刀關(guān)勝、入云龍公孫勝……”這一個(gè)個(gè)都是大家耳熟能詳?shù)乃疂G好漢。為了領(lǐng)略他們當(dāng)年的風(fēng)采，期末考試一結(jié)束，我就和爸爸一起去了這些好漢的聚義地——位于山東省梁山縣的梁山泊。

　　梁山泊的大門十分威武，兩側(cè)擺著刀槍劍戟等十八種兵器，大門上方的牌匾上寫著“梁山寨”三個(gè)蒼勁有力的金色大字。我們抵達(dá)時(shí)已是人山人海、車水馬龍了！售票處前面排著兩路整齊的縱隊(duì)，就像一雙大筷子，似乎要把梁山給吃了！景點(diǎn)的門票也與眾不同，上面印著“山寨寶券”四個(gè)大字，看上去就像古代泛黃的銀票，憑著這張“山寨寶券”我們順利進(jìn)入梁山大門。

　　沿著彎彎曲曲的小路向前走，就進(jìn)了有名的馬道，馬道兩邊到處都是又高又大的松柏，郁郁蔥蔥的一眼都看不到盡頭，仿佛是一個(gè)個(gè)威武雄壯的士卒在列隊(duì)歡迎遠(yuǎn)方而來的游客，讓人肅然起敬，也讓我們消除了萬般疲勞。

　　走到馬道盡頭就來到了傳說中“忠義堂”，這里是眾好漢聚義的地方，坐在大堂正中間的是呼保義宋江，宋江的.左邊是智多星吳用，右邊是玉麒麟盧俊義，好比左膀右臂，下面則有豹子頭林沖、青面獸楊志等一百零五將依次排開，看他們那嚴(yán)肅的表情，仿佛正在等待出征。忠義堂前是一根高達(dá)12米的旗桿，上面掛著一面寫有“替天行道”四個(gè)大字的杏黃旗，一陣山風(fēng)吹過，杏黃旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，充滿了氣勢(shì)。

　　接著我們又走到了小李廣花榮的雕像前，花榮是當(dāng)時(shí)百發(fā)百中的神箭手，有著百步穿楊的本領(lǐng)，只見他前腿蹬直，后退彎曲，背著一個(gè)箭囊，左手挽弓，右手搭箭，眉頭微微皺起，雙眼盯著遠(yuǎn)方，仿佛正在尋找目標(biāo)。

　　最后，我們到了雄偉壯觀的一關(guān)和二關(guān)，這是梁山泊的兩道防線，城墻是經(jīng)典凹凸?fàn)�，上面插著鮮艷的旗幟。城門前還有木柵欄，上面插著許多尖銳的木棍，我想那一定是非常厲害的防御裝備。

　　不知不覺已是黃昏時(shí)分，我和爸爸依依不舍地離開了梁山泊，好像也離開了那段歷史，回頭望去，此時(shí)的梁山泊多么安靜，似乎在向世人訴說著和平是多么的美好！

五年級(jí)作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，可是，給我留下最深刻的印象的老師，是我曾經(jīng)的語文老師——韋老師。

　　韋老師年紀(jì)不小，卻一點(diǎn)架子也沒有，為人十分和藹可親。她那一頭短短的黑發(fā)中，也夾雜了幾根銀絲，臉上爬滿了皺紋，一道又一道，那是歲月的痕跡。

　　韋老師給我們上課時(shí)非常溫柔，對(duì)我們愛護(hù)有加。她講的課繪聲繪色，總是先把課文的段意寫出來，再讓我們進(jìn)行分段。同學(xué)們都十分喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，每次要分段的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都踴躍舉手，就算說錯(cuò)了，老師也不會(huì)嘲笑你或者批評(píng)你，這也是大家十分積極的一個(gè)原因。如果課上完了還有剩余時(shí)間，韋老師就會(huì)跟我們一起玩游戲、猜謎語。

　　韋老師不僅是一位和藹可親的老師，也是一位富有童心的老師。

　　有一次，我和同學(xué)們正在跳皮筋，韋老師看到走了過來，也躍躍欲試。同學(xué)們一陣起哄，她就跳了起來，跳的比我們還好！走廊里不時(shí)飄出一陣陣笑聲……

　　這不，有一次，我正在埋頭寫考卷，韋老師說了收卷，可我還有幾題沒有寫好，但我又身為語文小組長(zhǎng)，需要去收同學(xué)們的'考卷，便在自己的考卷上應(yīng)付的寫了幾個(gè)字了事。第二天卷子發(fā)了下來，我居然還有97分，我開心的手舞足蹈，仔細(xì)的看看自己錯(cuò)的地方，才發(fā)現(xiàn)原來被扣了4分！這下，我的心里忐忑不安，改？還是不改？我拿著卷子，走向講臺(tái)桌，又退了回來�？晌蚁肓艘幌�，老師教育我們說為人要誠(chéng)實(shí)，便毅然決然的走向了講臺(tái)桌，雖然分?jǐn)?shù)被改成了96，但老師您不但沒有責(zé)備我，還夸我很誠(chéng)實(shí)，所以，我很高興！

　　韋老師，我想對(duì)您說一聲：“您辛苦了！”

五年級(jí)作文 篇3

　　今天，我和媽媽去三垟濕地欣賞美麗的荷花。

　　荷花真美呀！有的荷花荷花白里透紅，像個(gè)大桃子； 有的荷花荷花遮遮掩掩，躲躲藏藏，像個(gè)害羞的小姑娘；有的荷花荷花爭(zhēng)奇斗艷，像一張張可愛的笑臉……

　　在荷花叢中，偶爾有幾只蜻蜓飛過，停在荷葉上休息；還有幾只蜻蜓用自己細(xì)長(zhǎng)的尾巴去點(diǎn)水；還有幾只蜻蜓在用優(yōu)美的舞姿吸引周圍的游人……

　　我和媽媽正在欣賞美麗的`荷花，突然看見一個(gè)小朋友從荷花叢中的巖石上捉起一只小鱉。我羨慕極了，真想自己也能捉到一只小鱉。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要告別美麗的荷花了。我真希望每天看到這些荷花，這樣我的心情也會(huì)越變?cè)胶谩?/p>

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