我的游記作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的游記作文6篇，歡迎大家分享。
我的游記作文 篇1
吳承恩的《西游記》家喻戶曉，書中的人物個(gè)性鮮明，給我留下了深刻的印象。
其中我印象最深的是豬八戒。他成天只想著吃喝拉撒睡，還會(huì)耍些小聰明。豬八戒最大的特點(diǎn)就是吃，他一早吃到晚，還不覺得飽，十分好吃。在吃西瓜時(shí)，他一口一個(gè)，只要一張嘴就能吃上十幾只大西瓜，并且吃相十分丑陋，吃完之后，滿嘴都是黑黑的西瓜籽。在取經(jīng)途中，豬八戒巴不得能停下來休息一會(huì)，好好的.睡一覺，要是睡著的話，就很難會(huì)叫醒，但只要孫悟空叫一聲：“吃飯了。”豬八戒準(zhǔn)能醒來�？磥碡i八戒可真是實(shí)名的吃貨。好吃懶做的豬八戒也愛耍些小聰明當(dāng)白骨精變成一個(gè)姑娘來騙唐僧時(shí)，被孫悟空給識(shí)破了。孫悟空便一棒打下去，白骨精便立刻變成了一具尸骨，豬八戒便責(zé)怪孫悟空，在師傅面前說大師兄打死了人等等的話。要師父懲罰他。結(jié)果孫悟空被師父痛罵了一番，豬八戒可真是愛耍小聰明，苦了孫悟空呀！
我還十分喜歡孫悟空。他神通廣大，能七十二變，在與二郎神戰(zhàn)斗時(shí)，他能變成房子，能變成小魚……使二郎神捉摸不透。在閻王爺面前，撕了生死簿。大鬧天宮。在龍宮，向龍王所要金箍棒作為兵器。孫悟空他斗站神勇，在取經(jīng)路上，困難重重，出現(xiàn)許多妖魔鬼怪，他總能打敗，保護(hù)好唐僧。經(jīng)歷九九八十一難。最后修成正果。
忠誠(chéng)老實(shí)的沙僧，吃苦耐勞的白龍馬，慈悲為懷的唐僧也令我敬佩。經(jīng)典將永垂不朽。
我的游記作文 篇2
我最喜歡的一本書的名字叫《西游記》，它是我國(guó)的四大名著之一。《西游記》這本書的作者是吳承恩，他是明代著名的小說家。這本書主要描述了孫悟空和他的兩個(gè)師弟豬八戒和沙僧共同保護(hù)師傅唐僧，由東土大唐去西天取經(jīng)，沿途歷盡千辛萬苦，斗妖除魔，披荊斬棘，經(jīng)歷九九八十一難，取回真經(jīng)，師徒四人修成正果的過程。
我看了《西游記》這本書，覺得唐僧是一個(gè)心地善良、是非不分的'人。沙和尚任勞任怨、對(duì)師傅忠心耿耿。孫悟空和豬八戒則分別是我受到正反兩方面的教育。孫悟空忠于師傅，即使師傅錯(cuò)怪了他，也不變心，并且還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是敢作敢當(dāng)，敢于同邪惡的妖怪做斗爭(zhēng)。而豬八戒正好相反，好吃懶做，糊涂愚蠢，結(jié)果自己吃了不少苦頭，還險(xiǎn)些害了師傅。我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢、神通廣大，是妖怪的克星。
《西游記》不僅給我?guī)頍o窮的快樂，也使我懂得了不少道理。
我的游記作文 篇3
孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上他逢山開路，遇水搭橋，所打死的妖魔鬼怪不盡其數(shù)。其中，我認(rèn)為孫悟空誤殺了一名小妖，這名小妖心地善良，難得一見。
唐僧師徒一日來到了朱紫國(guó)，孫悟空治好了國(guó)王的病，國(guó)王不勝感激，又聞德金圣皇后被一個(gè)名叫賽太歲的妖怪搶走了，孫悟空便架起筋斗云前去降妖。
半路遇到了個(gè)名為“有來無去”的小妖，是奉賽太歲之命去給朱紫國(guó)下戰(zhàn)書。他并不像其他妖精一樣想要享盡榮華富貴，反而為朱紫國(guó)著想，認(rèn)為賽太歲霸占城池是天理難容，這令我感動(dòng)，萬分沒想到妖精中還有心地善良的`啊，只可惜被孫悟空打得腦漿迸出。
孫悟空所降伏的妖怪中，有一個(gè)是天上28星宿中的奎星思凡下界，變作黃袍怪恐傷唐僧姓名，多虧了寶象國(guó)三公主搭救，否則性命難保。又去寶象國(guó)，認(rèn)駙馬，酒席上又吃人肉，把唐僧變成吊睛白額大虎，預(yù)知三公主之性命，不然就連沙僧也被擒，多虧孫悟空上天去找玉皇大帝，才知這妖精竟是天上神仙。
沒想到就連神仙也來作惡，他喪盡天良，作惡多端，在我心中她還不如小妖有來無去。
我眼中的妖精和神仙，有的妖精心地善良，有的神仙卻作惡多端，小妖有來無去真是個(gè)值得贊頌的小妖。
我的游記作文 篇4
每次翻開《西游記》時(shí)，我的心情總是那么激動(dòng)，但是感悟卻不盡相同。
在四大名著中，《西游記》是最生動(dòng)活潑、最離奇、最吸引青少年讀者關(guān)注的。很小的時(shí)候，我讀的是漫畫本，那時(shí)借助于拼音閱讀，有時(shí)還需要媽媽在一旁解說，雖然很辛苦，但是每一次閱讀時(shí)，依然覺得既過癮又有趣；到了四、五年級(jí)時(shí)，使用簡(jiǎn)明讀本，只感覺故事情節(jié)扣人心弦，但更吸引人的，是其中個(gè)性鮮明的人物形象。這時(shí)我已經(jīng)開始分析、思考作者的創(chuàng)造意圖；時(shí)至今日，我開始閱讀原著，那光怪陸離、色彩斑斕的神話世界依然沒有改變，可是通過自己的仔細(xì)琢磨，我的領(lǐng)悟卻在改變。
這是一部深受所有青少年讀者喜愛的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)，獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性，有人喜歡它瑰麗的整體形象，有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白，還有人喜歡研究它折射的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來，它那曲折的情節(jié)中，暗藏著人們可望而不可即的'生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性禁錮的日子后，21世紀(jì)的人們都倡導(dǎo)張揚(yáng)個(gè)性，向往那個(gè)自由的化身——孫悟空。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山上自在稱王，可以說已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛、徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭(zhēng)，也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象，給予了讀者一種追求自由、追逐自由的力量和勇氣。
然而，每個(gè)人都明白，在當(dāng)今，即使是將來，絕對(duì)的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
作為一名中學(xué)生，有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然我們期望孫悟空那種能夠主宰自己、釋放個(gè)性、伸張正義的自由生活，但是不能忘記，自己是集體中的一員，我們既然沒有孫悟空七十二變的仙力，就不可能靠一個(gè)人的力量去除暴安良，去建設(shè)我們的美好家園。因此，孫悟空也只是我們追求自由的一種理想象征。我們需要個(gè)性的張揚(yáng)，同時(shí)，我們也要在校紀(jì)班規(guī)約束下，成為一個(gè)具有集體主義精神的學(xué)生！
歷經(jīng)時(shí)間錘煉，《西游記》中深深蘊(yùn)含著人們渴望的自由精神愈顯突出，于是，我更明白，為什么《西游記》能夠傳承至今了。
我的游記作文 篇5
20xx年8月份去神農(nóng)架，因?yàn)橥ㄍ缶藕牡缆氛诰S修，不能一睹它的美麗風(fēng)采，讓我著實(shí)期盼了一年。今年國(guó)慶節(jié)，與家人迫不及待地再赴神農(nóng)架，為的就是那片美麗的湖、中的湖。
驅(qū)車翻山越嶺，長(zhǎng)途跋涉，我們遨游在浩瀚的林海。茂密而又肥沃的植被隨風(fēng)飄來的陣陣清香，沁人心脾；云動(dòng)峰移，奇山異景，令我目不暇接。在這原始森林里地放飛，無拘無束。也許是這里氧氣太充足，也許是十多小時(shí)的顛簸太勞累，眼前的一切慢慢變得朦朦朧朧，我連面部開心的表情都來不及收斂，隨著汽車的抖動(dòng)，合著舒緩的音樂，悠悠進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
碧水蕩漾，青山環(huán)繞。如果不是低回的`云霧吞噬著不太高的山峰，還真不知道這里是一個(gè)海拔1700多米的湖泊。站在這里，覺得地是這樣的高，天是那樣的低。在這有限的空間里，山、水、云、樹、草、牛、羊勾勒出一幅幅美輪美奐的圖畫。空氣極度的新鮮使這個(gè)世外桃源變得無比透明、靚麗。人工棧道把我們從沼澤旁延伸到湖的深處，親觸秋季特有的斑斕，享受著碧水的溫柔和纏綿。不知不覺中我們仿佛成了畫中之人，完全被迷人的陶醉、淹沒、融化了。這哪里是人間，簡(jiǎn)直就是仙境�。∥沂箘诺那么蛑哪X袋，惟恐是在夢(mèng)中還沒有醒過來。
大九湖顧名思義，就是有九個(gè)大湖的景點(diǎn)。處在神農(nóng)架的西大門，四周群山環(huán)抱，中間地勢(shì)開闊，盆地面積達(dá)5萬畝之多，在神農(nóng)架抬頭見高山的逶迤群山之中，實(shí)屬罕見，是國(guó)家級(jí)濕地公園。也是迄今為止，我見到的最大的，最濕地公園，更是給予我精神上極大和快樂的神圣地方！
美麗的大九湖，我夢(mèng)中的湖！
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