【必備】霧霾的作文8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的霧霾的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

霧霾的作文 篇1

　　望著陰沉的天空，灰蒙的周圍，這還是我的家鄉(xiāng)嗎？

　　曾經(jīng)的那片天空，我們可以與白云絮絮談心，與鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱。可現(xiàn)在，什么都沒有了，只留下了一片灰蒙蒙的世界。而掠殺這一切，正是人類，正是我們。

　　當你沉浸在放炮竹的刺激中，你是否想過，其中的煙灰，正變成了一個個小顆粒；當你瀟灑開著車奔馳在鄉(xiāng)間時，你是否想過，汽車尾氣中的有害物質(zhì)正變成了一個個小顆粒。而這些成百上千的小顆粒，慢慢的，形成了一個——霧霾。

　　當爆了，還能挽回嗎？能！當然能！而挽回的，拯救的'還是我們。

　　如果過年的時候，我們不放煙花炮竹，改用家庭游戲，是不是比在門外玩刺激危險的爆竹好得多？如果出游的時候，戒掉奢侈占地的大汽車，一起騎騎自行車，暢快淋漓的環(huán)繞在山腰間，是不是比笨重不透風的汽車好得多？如果這些不是假設(shè)，不是如果，而是真實的，那會怎樣呢？

　　清晨，叫醒你的是一聲聲鳥兒的啼鳴，“嘰嘰喳喳，懶蟲渣渣，起床喳喳”無奈，伸個懶腰告別溫暖的被窩。打開窗戶看看綠色，讓惺忪的雙眼“醒醒”。下意識的摸摸口袋拿口罩，呵，不用了，因為窗外萬里無云，陽光明媚。深吸一口氣，清新，爽鼻，仿佛被過濾般令人神清氣爽，還伴著淡淡的花香。咦？一只調(diào)皮的小瓢蟲飛到了手指上，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，抬頭望望自己，嘿，早上好。好了，讓他繼續(xù)飛吧。放飛了小瓢蟲后，看看自己的手，原來沒有霧掩蓋的手是那樣的纖細，美麗。呀呀呀，與小伙伴的約定要遲到了，趕緊下樓拿出自行車。望著眼前綠茵茵的草地，姹紫嫣紅的花朵，蒼翠挺立的大樹，抬頭瞧瞧白云，嘿，早啊！騎上自行車，前方?jīng)]有霧，沒有霾，只有清新的再不過的清新空氣。放肆馳騁吧！

　　望著一碧如洗的藍天，潔白的云朵，這才是我的家鄉(xiāng)——蘇州。

霧霾的作文 篇2

　　最近幾天，霧霾十分嚴重，正像網(wǎng)上說得一樣，最近幾天，人們“云里來，霧里去”，個個都會騰云駕霧。

　　紹興的霧霾更是名不虛傳，在全國前幾名，榜上有名——臭名。為什么會這樣呢?因為工業(yè)污染、汽車尾氣等都會排放出大量微塵顆粒，總而言之，都是大家不愛護環(huán)境而造成成的。霧和霾可不一樣，霧濕潤易散，太陽一照就蒸發(fā)到天上，變成了云;霾胝沉不散，太陽怎么照也照不散，大家只能眼巴巴地望著灰塵飄浮在空中。其實只要大家少開車，多綠色出行，就能減少污染。

　　小朋友們，從我做起，從小做起!

霧霾的.作文 篇3

　　大家好！我是霾，也叫霧霾。我是伴隨著人類工業(yè)的發(fā)展而產(chǎn)生的，空氣中許許多多的灰塵和硫酸、硝酸等有機化合物聚在一起，便有了我。最初我在英國倫敦安家，但后來我被英國人驅(qū)逐出境了，移居中國北京，現(xiàn)在我準備周游中國的大好河山。

　　這會兒，我和我的小伙伴正在漫游被稱為“人間天堂”的杭州呢。咦，前面好不熱鬧，我得趕快過去瞧瞧。只見一條長長的“人龍”通向一家店面很小的店鋪。我乘著人與人之間的縫隙鉆入那家店，那家店鋪雖小，墻壁上卻掛滿了各種各樣的口罩。人群中議論紛紛，大多在談?wù)撐�、抱怨我。唯獨店老板洋溢著笑臉，可能因為我的出現(xiàn)使他發(fā)了筆小財在暗暗得意呢！

　　出了口罩店，我在街上隨風亂逛。不知不覺地來到一家醫(yī)院門口，里面似乎人聲鼎沸，我隨著人群來到呼吸科門口，里面咳嗽聲此起彼伏，醫(yī)生們正手忙腳亂地叫號問診，旁邊的輸液室里床位也已經(jīng)爆滿，連走廊里都站滿了等待看病的人。我突然覺得很郁悶，難道是我給他們帶來了痛苦，還是他們不注重保護自己生存環(huán)境帶來的'。我沒有想明白，便飄出醫(yī)院，向醫(yī)院旁邊的玉皇山—一座風景優(yōu)美的山上跑去。

　　爬上山頂，想極目遠眺，山下城里的高樓大廈卻隱沒在乳白色的濃霧中，只露出幾個尖尖的樓頂。被譽為“明珠”的西湖也是若隱若現(xiàn)、如夢如幻，山景湖景都蒙上一層神秘的色彩。這畫面仿佛是一部魔幻大片，真是太美了，下回我一定要找專業(yè)攝影師來拍幾張，肯定能得國際攝影大獎。

　　七天的杭州之行，我一直有個疑問：明明是人類不注意保護環(huán)境造成的，卻為什么把責任都推到我頭上？我來后杭州變成了仙境，可為什么人類都宅在家里，偶爾出來一下也都戴著口罩，匆匆趕路？

霧霾的作文 篇4

　　霧鎖樓臺，霾沒晴空，從東北到華北，從華北到華南，偌大的中國，一座座城市，一個個鄉(xiāng)村，迅速被霧霾占領(lǐng)：碧水淪陷，藍天淪陷;視力受阻，呼吸受阻??

　　——霧霾，這個令我們沮喪的魔鬼，究竟是誰把它從地獄之中放了出來?

　　這不能不歸罪于某些人的短見。他們一味追逐眼前利益，不作長遠打算，為了一時的利潤，不惜犧牲子子孫孫甚至他們自己的碧水藍天。正是他們，正是這種貪婪而愚蠢的短視，打開了地獄之鎖。

　　請看一下當今的中國，大大小小的工廠，豎起長長短短的煙囪，冒出淡淡濃濃的煙霧。就是這些煙霧，攜帶著刺鼻的異味，裹挾著致命的粉塵，成了制造霧霾的主力。對于工廠主來說，每一根煙囪都是吸納財富的神奇管道;可是于社會來說，每一縷煙霧都是催人短命的可怕妖孽。

　　涸澤而漁，焚林而獵，殺雞取卵，種種鼠目寸光、遺患無窮的行徑，都在發(fā)展經(jīng)濟的華麗大旗下，堂而皇之地上演!“在我死后，哪管洪水滔天!”這就是他們的邏輯，他們的準則!

　　然而社會是一個你中有我、我中有你的互相聯(lián)系互相制約的整體，以為在他死后才有洪水滔天的人，往往于未死之前就先被洪水淹沒。當霧霾從首都北京擴散到偏遠山村，從東北大地擴散到西南邊陲，我們不能不驚嘆：中國人已經(jīng)置身于霧霾的汪洋大海中了!無辜者固然受害，就是那些魔鬼的同黨，又誰人能逃得一劫?

　　事實上，倘若不迅速拋棄這種短見，倘若不迅速樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，倘若不著眼于整個人類的福祉，那么，放任這種殺雞取卵的行徑，霧霾侵略的腳步，決不會止于如今的領(lǐng)地。

　　中國傳統(tǒng)道德中有“己所不欲，無施于人”的要求，你不喜歡霧鎖霾封的感覺，就不要把這種感覺強加給他人。中國歷史上也不乏“前人栽樹，后人乘涼”的事例，為后人著想得多一點，人類才可能一代一代的繁衍下去�？鬃釉疲菏甲髻刚�，其無后乎!孔子的憤慨還只是著眼于“仁”;倘若我們今天說“大造霧霾者，其無后乎”，這種憤慨卻實實在在是著眼于我們的生存了。

　　我們當然不反對發(fā)展，但是，我們反對自掘墳?zāi)沟陌l(fā)展。

　　日前，報社發(fā)表評論《取消高考錄取批次應(yīng)大膽往前走》(以下簡稱《取》)，主張高考錄取時應(yīng)當取消批次，在學生面前各高校應(yīng)當平等競爭。但筆者認為，在相應(yīng)配套措施未實施之前，對于高考錄取批次絕對不能簡單地一取了之。

　　取消錄取批次，對高校最直觀的影響便是大家都在同一條起跑線上，低分的高校也有了錄取高分學生的機會。但我們看問題不能只看其中的一個方面，對有些高校來說，的確是好事，能招到高分考生了。但如果從被錄取的學生的角度看，不又是高分低就了嗎?這么多年來，家長呼吁、專家研究、政府改革，都在盡力地幫助學生避免高分低就，你這一大膽地往前走，怎么又一夜回到了改革前呢?

　　多年來，大家為什么歡迎平行志愿，痛恨順序志愿?就是因為后者讓學生的選擇權(quán)大幅度增加，原來只能選擇一所學校為第一志愿，平行志愿則可以選擇多所學校作為第一志愿，學生高分低就的風險大大降低。其實，影響學生選擇權(quán)的不僅是平行志愿改革，還有批次改革，在平行志愿的原則下，每一個批次都有五到六個學�？梢赃x擇，并且錄取時遵循“上不清、下不接”的原則，即上一批次沒有錄取完，下一批次不開始錄取。這樣，如果學生未被上一批次錄取，他還有機會進入下一批次的'院校錄取。以四川省為例，該省目前實行的本一、本二、專一、專二四個主要批次，上了一本線的學生，他如果每個批次都填六個學校，則學生可以有24(4×6)個學�？梢赃x擇，現(xiàn)在，把所有批次都取消了，如果還實現(xiàn)目前的平行志愿，則只有五到六所學�？梢赃x擇，志愿表上的學校大幅度減少，學生可以選擇的學校只有6所，這樣一來，如果這六所學校都沒有選中，那么該生就只能進入征集志愿或者直接落榜了!這是多大的風險?相比于之前的劃分批次，對于學生來講，到底是好事還是壞事，請頭腦清醒后認真思考!《取》文中提到：“取消批次的改革，有利于促進高校平等競爭，且在實際操作中不存在技術(shù)難題，而且給學生更大選擇空間……我猜測，作者這里所說的給學生更大選擇空間，其意為低分的學生可以選擇高分的院校了，但這是以高分學生因為志愿沒填好導(dǎo)致低就或落榜為代價的，這并不是學生的選擇空間更大，而是極大地增加了志愿填報的博弈性和投機性，多年來，我們一直在改革以求減少乃至消除志愿填報的博弈性和投機性，進而確保分數(shù)面前人人平等，也就是誰的分數(shù)高，誰就有優(yōu)先錄取的權(quán)利�，F(xiàn)在取消錄取批次卻造成了相反的結(jié)果，導(dǎo)致學生不專心學習、提高成績，把精力都投入到鉆研志愿填報的技巧上來。這難道是我們追求的改革目標嗎?

　　再者，我以為，該文中所提到的取消錄取批次后的各種改革紅利也是似是而非。取消批次后，原來的低分高校是有機會錄取到高分學生了，但錄取到高分學生就意味著高校教學質(zhì)量提高了嗎?內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，高校教學質(zhì)量的提高，在于師資水平和老師責任心的提高，而不在于多招幾個高分考生。再者，學校中如果沒有適合高分考生的專業(yè)，加之考生進入該校本來就不情愿，因此大學學習質(zhì)量如何?畢業(yè)后就業(yè)質(zhì)量如何?如果該考生最后的結(jié)果是學無所成，就業(yè)困難，這難道不是一個雙輸?shù)木置鎲?《取》文說：取消錄取批次之后，一些“原一本”高校坐不住了，而“原二本”院校則看到了超過“原一本”院校，以教育質(zhì)量、專業(yè)特色吸引優(yōu)質(zhì)生源的希望……這意思分明是錄取批次的存在讓“原二本”院校都沒有錄取到優(yōu)質(zhì)生源的希望。但在另一處，該文卻說：“近年來也有一本院校招不滿學生，而辦學質(zhì)量不錯的二本院校，錄取分數(shù)超過一本線”。一方面說批次的存在讓二本院校沒有錄取到優(yōu)質(zhì)生源的希望，另一方面卻說批次存在的情況下，二本院校還是錄取了大量的一本生源。這不是自相矛盾嗎?

　　如果非得要取消錄取批次，我建議在志愿填報模式上應(yīng)當盡快改革，向內(nèi)蒙古的實時動態(tài)志愿看齊，大家都沒有一二三本之分，所有高校同時面對考生，但考生在填志愿時，應(yīng)當分時段、分數(shù)段逐步填報并確認。進而確保分數(shù)面前人人平等。

　　在我看來，錄取批次的存在只是為了減少考生高分低就或落榜的風險，并且方便錄取工作的進行。而一本院校、二本院校對于高校來講都只是稱呼，就像我叫張恒亮，他叫李恒亮一樣�！度　肺闹凶约阂苍谥v，二本院校并不是就招不到好學生，一本院校也并不是必然就能招到優(yōu)秀學生。最關(guān)鍵的，是高校自身在專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面能否做到勵精圖治，學生能否學有所成，畢業(yè)后能否優(yōu)質(zhì)就業(yè)，成長為適應(yīng)社會需要的精品人才?從這點來看，所謂的取消錄取批次改革，很有點像我們高校多年來刮起升格熱、更名熱，都是一種浮躁的風氣。

霧霾的作文 篇5

　　幾個月前剛看過《穹頂之下》對里面的一張杭州的圖片尤為印象深刻“在一片白霧中朦朧的有幾個人影，行人都帶著口罩”我當時怎么也沒想到是杭州，因為生活在杭州幾十年了從未見過這樣的情景。

　　但最近幾天，杭州的不一樣了厚厚的白霧籠罩著每一個人，能見度不到五米，空氣濕度高達98%。本來美如畫的杭州怎么會一下子變成這樣？

　　百度百科上解釋說，pm2.5一旦排放超過大氣循環(huán)能力和承載度，細粒物濃度將會持續(xù)積聚，此時如果受靜穩(wěn)天氣的`影響，及易出現(xiàn)大范圍的霧霾。仔細翻閱資料后，發(fā)現(xiàn)最近幾天出現(xiàn)的大面積的可見度惡化只不過是霧。

　　我望了望窗外，還是一片霧幾乎看不見遠處的樓房，此時一陣清脆的爆竹聲劃破天際，我頓時感到震驚：杭州有明確規(guī)定禁止燃放煙花爆竹，可為什么還有人在大霧之下釋放那些有毒物質(zhì)？鞭炮還在響，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出：不久將來一個被霧霾包圍住的城市——杭州。

　　如果人們還不知道危險，還不警醒。沒過多久杭州將會變成《穹頂之下》之中的那張圖片：人們的出行運動必須帶著口罩，家家戶戶都裝上了空氣凈化器，車子在街上開著由于霧霾太重而迫不得已小心慢行。若這一切都變成現(xiàn)實那會有多么可怕！

　　放下方向盤，握住自行車把手；把手中的垃圾，變成地上的植物；把煙花爆竹都換成人們的笑聲。我相信沒過多久，杭州又會是那個山清水秀的城市。

　　霧霾是隱藏在身邊的兇手，如果你不注意，他會悄然滲進你的生活，不要把空氣變成毒物，請從我做起讓空氣清新吧！

霧霾的作文 篇6

　　說起霧霾，相信不少人都對它恨之入骨，談起時也是唉聲嘆氣。這不，剛有了幾天晴天，周一早上就給我們了一個大“驚喜”。

　　早上，剛踏出門口，眼前的一幕就讓我驚呆了：天空好像被一塊灰蒙蒙的布給籠罩了起來，路上的行人、路邊的植物、汽車，也被染成了灰色。所有的一切都覆上了一層灰。走在街上，能見度不足百米。原本清晰的景象在霧霾的影響下，變得萬分模糊。就連紅綠燈鮮艷的顏色看起來都有些恍惚。

　　到了學校，情況并沒有變化，低溫也沒有絲毫的用處。紅旗在半空中飄揚，柔美的動作因為周圍灰塵的影響，出現(xiàn)了細微的遲緩。因為在霧霾天里運動，會吸入許多小顆粒，空氣中的含氧量也會降低，極不適宜運動，所以上午的體育課也被取消了。真不知道是該喜還是該憂。

　　霧霾天，還真是討厭！

　　清晨我習慣性的拉開窗簾，映入我的眼簾的是，白茫茫的一片灰暗。

　　好奇心不斷地向我的心底鉆，我跨出了門檻，聞到一股刺鼻的味道，難道是霧嗎？不會的，霧天會很潮濕呀？這天可一點也不潮濕呀？

　　我懷著疑惑的心情來到了學校。這時老師已經(jīng)到班了。我想老師提出了這個問題。老師便給全班講解道：“同學們，教室外面是不是霧蒙蒙的呀？但是，這不是霧。而是霧霾。霧霾，霾，也稱灰霾，空氣中的`灰塵、硫酸、硫酸。有機碳氧化合物等粒子也能使大氣混濁，視野模糊并導(dǎo)致能見度惡化，如果水平能見度小于10000米時，將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視覺障礙稱為霾或灰霾，香港天文臺稱煙霞。霾與霧的區(qū)別在于發(fā)生霾時相對濕度不大，而霧中的相對濕度是飽和的（如有大量凝結(jié)核存在時，相對濕度不一定達到100％就可能出現(xiàn)飽和）�！薄霸瓉硎沁@樣怪不得我早上來的時候白茫茫的。”我嘟嚕到。

　　唉！霧霾呀！請您老人家回家休息吧！不要在街上晃蕩了！

霧霾的作文 篇7

　　霧霾，是我最恨的自然現(xiàn)象之一。因為，有一次，我在回老家時，就是因為霧霾，本來三個小時的路程，可是，高速封閉。我走了整整七個小時。

　　我們鄭州，本來有藍藍的天空、新鮮的空氣、漂亮的白云可是，霧霾一來，什么都沒有了。而且，還擋住了最好的殺菌武器——紫外線。所以，才會有那么多人生病。

　　霧霾不僅害的大家生病，還害的我們出行不便。有一次，我想出去玩，可是，當天霧霾很大，所以老媽就沒同意霧霾，可惡的霧霾，你害得我們失去新鮮的空氣、藍藍的`天空、漂亮的白云還擋住了紫外線，讓我們生病。你說你的罪行有多大？霧霾呀！請你離開鄭州吧，那樣，我們就可以恢復(fù)以前美好的環(huán)境里。

霧霾的作文 篇8

　　20xx年12月7日18時30分，北京市空氣重污染應(yīng)急指揮部發(fā)布空氣重污染預(yù)警等級由橙色升為紅色的消息，北京市首次啟動空氣重污染紅色預(yù)警。

　　這次霧霾來勢洶洶，導(dǎo)致北京市部分中小學及幼兒園被迫停課、施工工地被迫停止室外施工作業(yè)等嚴重后果，北京市再次實行機動車單雙號限行、禁止重型車輛上路等措施，給北京市人民工作生活學習帶來了極大的不便。但即便實施了這么多應(yīng)急措施，空氣中的pm2.5含量僅下降了14%，有專家稱并沒有什么感覺。

　　據(jù)調(diào)查，北京居民為應(yīng)對多次出現(xiàn)的`霧霾天氣，不惜花大價錢來購買相應(yīng)的防護設(shè)備，每年都要花不下幾萬塊錢，他們正承受著霧霾天氣所帶來的經(jīng)濟負擔。不少居民花了不少錢買口罩、過濾器和空氣凈化器，只是為了降低室內(nèi)的pm2.5含量。另外，也有部分居民出一趟門就感染上了呼吸道疾病，又在治療方面花了不少錢。

　　北京居民何時才能再次見到純凈的藍天？本是一個生機勃勃、充滿希望的國際大都市，卻被一次次的霧霾天氣抹去原有的光彩。道路上不再行人匆匆，繁忙的商業(yè)街道也不再閃爍著霓虹燈。究竟從什么時候開始，我們連出門都要武裝個半天，卻只為少吸一點pm2.5？

　　我們破壞環(huán)境，污染空氣，美名其曰推動經(jīng)濟發(fā)展，但是在霧霾天氣下，北京市多個行業(yè)都運行受阻，這難道就能說得上是發(fā)展經(jīng)濟？發(fā)展經(jīng)濟不應(yīng)該急功近利，而是堅持走可持續(xù)發(fā)展道路。應(yīng)該逐步淘汰高污染產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)科技含量，走綠色發(fā)展道路，讓霧霾天氣遠離中國人。

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