有關(guān)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
有句俗話說(shuō)得好，算來(lái)算去算自己。想著算計(jì)他人的人，終會(huì)算到自己。我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，故事中的主人公給別人下毒，卻害死了自己，這就是自作自受的緣故。
在森林里，有一座大型商場(chǎng)。狐貍開(kāi)的一家小吃店緊挨著黃鼠狼開(kāi)的`飯店，而貓頭鷹開(kāi)的生活用品店也在旁邊。表面上他們都是各做各的生意，規(guī)規(guī)矩矩，可暗地里卻是爭(zhēng)來(lái)?yè)屓�，各自都在心里打著小算盤，整天想著怎么打壓別人，自己賺錢。
兔先生問(wèn)狐貍：“你是怎么賺到那么多錢的��？”狡猾的狐貍揚(yáng)揚(yáng)得意地告訴兔先生，用最廉價(jià)地溝油來(lái)做小吃。 “反正自己又不吃，怕什么！”
兔先生又問(wèn)黃鼠狼：“你怎么賺了那么多錢呀？”黑心的黃鼠狼偷偷地告訴兔先生，他炒菜用的是便宜了一倍多的工業(yè)鹽，湯汁都是隔壁工廠的廢水制成。 “只是別人來(lái)吃而已，自己又不吃，這沒(méi)關(guān)系的。”
兔先生又問(wèn)貓頭鷹：“你賺了那么多錢，說(shuō)說(shuō)是怎么做到的吧！”貓頭鷹鬼鬼祟祟地告訴兔先生，商店中的飲用水，其實(shí)不是包裝上寫的大品牌山泉水，而是小河中的水，甚至都不是開(kāi)水。可是他依舊售賣，“反正能賺到錢及可以了，自己又不去喝�！�
這一天，狐貍、黃鼠狼和貓頭鷹不約而同地被送進(jìn)了醫(yī)院。原來(lái)，它們的肚子都莫名其妙地劇痛起來(lái)。接診它們的是老熟人山羊醫(yī)生。山羊醫(yī)生簡(jiǎn)單查看病情后，問(wèn)：“你們都吃了什么？”原來(lái)，狐貍吃了一餐飯，黃鼠狼喝了一瓶水，貓頭鷹吃了一串肉丸。山羊醫(yī)生對(duì)癥下藥之后，又在處方上寫下龍飛鳳舞的四個(gè)大字：“自作自受”�？吹竭@四個(gè)字，它們終于慚愧地低下了頭。
山羊醫(yī)生最后寫的那四個(gè)字也引人深思，現(xiàn)在許多商家，為了利益，不惜一切，殊不知害人之心不可有。世間只要自作，就必會(huì)自受。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
書(shū)是一棵智慧樹(shù)，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)數(shù)的智慧果;書(shū)是一艘船，載著我們駛向知識(shí)的海洋;書(shū)是一縷陽(yáng)光，溫暖著我們幼小的心靈杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。也是書(shū)，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣
我看過(guò)許許多多的'書(shū)，其中我最喜歡的就是四大名著之一的《西游記》了。說(shuō)起來(lái)，我和這本書(shū)之間還有一個(gè)小小的故事呢!
臨近中秋節(jié)了，媽媽說(shuō)：穎穎，去買一盒月餅吧!我一聽(tīng)說(shuō)要買月餅就高興地跳起來(lái)，因?yàn)槲铱墒莻�(gè)小饞貓。我接過(guò)錢就往外跑，在途中新開(kāi)了一家書(shū)店，我看見(jiàn)里面花花綠綠、整整齊齊地一排排書(shū)，就走到了書(shū)店的櫥窗外。啊!里面有我苦苦找了好多家書(shū)店都沒(méi)有找到的《西游記》!我迫不及待地進(jìn)去拿起《西游記》，一頁(yè)、二頁(yè)我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著正當(dāng)我看到唐僧因?yàn)檎`會(huì)要與孫悟空斷絕師徒關(guān)系時(shí)，媽媽突然出現(xiàn)在我旁邊，大叫一聲：我不是要你去買月餅嗎?你怎么在這里?月餅?zāi)?你知不知道我有多擔(dān)心你在媽媽說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了之前，我打斷了她：這里有《西游記》賣誒!求求你了，幫我買一本，好不好，好不好旁邊的售貨員也對(duì)媽媽說(shuō)：孩子那么喜歡，你就買一本給她吧!好吧，不過(guò)你要去買完月餅先。好的媽媽話音未落，我就跑了出去。至于結(jié)果嘛，當(dāng)然是我如愿以償?shù)墨@得了我喜愛(ài)的《西游記》!
因?yàn)橛袝?shū)，我不孤單;因?yàn)橛袝?shū)，我樂(lè)趣無(wú)窮。這就是我和書(shū)的故事。我以后一定會(huì)像冰心說(shuō)的：多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
暑假里的一天，爺爺去做工了，我看到爺爺換下來(lái)的衣服還沒(méi)有來(lái)得及洗，心想：爺爺年紀(jì)大了，工作這么辛苦，我要是幫爺爺洗衣服。他就不要那么累。于是，我就把爺爺?shù)呐K衣服拿到衛(wèi)生間里，一件一件慢慢地搓洗。爺爺?shù)?衣服很大，搓起來(lái)很費(fèi)勁，但我還是堅(jiān)持地洗著�？斓街形缌耍也虐岩路赐�。
我把洗干凈的衣服拿去陽(yáng)臺(tái)曬，這時(shí)我心想：爺爺做工快要回來(lái)了吧!我想給爺爺一個(gè)驚喜，就馬上動(dòng)手做午飯。我把米淘干凈了放到電飯鍋里，就開(kāi)始做菜了。我做了3個(gè)菜，有鹵雞翅膀、紅蘿胡炒豬肉、雞蛋番茄湯煮好后我一一品嘗，嗯，味道還不錯(cuò)。
到了12點(diǎn)，爺爺真的回來(lái)了，聽(tīng)到敲門聲，我高興地跑去給爺爺開(kāi)門�？匆�(jiàn)桌子上擺好了飯菜還是熱的，爺爺問(wèn)我：“是你煮的嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的。”爺爺笑了，笑得仿佛春天來(lái)了，我也笑了，仿佛花開(kāi)了，爺爺說(shuō)我長(zhǎng)大了，我高興得跳了起來(lái)，
我和爺爺吃飯時(shí)，爺爺摸摸了我的頭說(shuō)：“你又長(zhǎng)大了，不再是小孩子了�！蔽易院赖貙�(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我愛(ài)你。以后我還要幫你做更多的事情�！�
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄著我的喜怒哀樂(lè)，其中有一件事我至今難忘，現(xiàn)在回想起來(lái)都覺(jué)得好笑。
那是我五歲時(shí)，有一天下午，我一個(gè)人在家看動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子和小頭爸爸》，看著看著，我情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)槟菍?duì)父子倆太搞笑了。我邊笑邊想：要是媽媽能看到這個(gè)場(chǎng)景就好了，說(shuō)不定她會(huì)笑得比我更開(kāi)心。可現(xiàn)在媽媽要上班，怎么看呢？我腦袋瓜一轉(zhuǎn)，有了！我現(xiàn)在不看了，等媽媽回來(lái)我們一起看不就行了嗎？我一有了這個(gè)好主意就連忙去關(guān)了電視。
我坐在沙發(fā)上等著媽媽回來(lái)，等呀等呀……媽媽怎么還不來(lái)呢？時(shí)間過(guò)得真慢呀！我的眼皮開(kāi)始打架了，不知不覺(jué)就睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽回來(lái)了，好像很不開(kāi)心的`樣子。我連忙打開(kāi)電視讓媽媽看，沒(méi)想到媽媽看了和我一樣捧腹大笑。當(dāng)我們母女笑得正開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)聲音把我驚醒：“佳怡，你做夢(mèng)了嗎？笑得那么甜�！笔菋寢尩穆曇�，她回來(lái)了。
我趕緊從沙發(fā)上坐起來(lái)，一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要給你一個(gè)驚喜！”看著媽媽滿臉疑惑的樣子，我迫不及待打開(kāi)電視機(jī)，可電視里播放的卻是另一個(gè)節(jié)目。咦？這是怎么回事呢？我把這件事的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了笑得前仰后合。我呢，丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽笑夠了才耐心地給我解釋：“雖然你把電視機(jī)關(guān)了，但電視里的節(jié)目還在繼續(xù)播放��！”我聽(tīng)了，撓撓后腦勺，不好意思地笑了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去六七年了，但只要一想起我都會(huì)忍不住好笑。但我不允許媽媽跟別人提這件事，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我實(shí)在是太傻了！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我到了2769年，那時(shí)的東西和20xx年的無(wú)法比較。20xx年的100層的大廈，到了2769年，只不過(guò)是窮人住的房子。
我發(fā)現(xiàn)自己身上穿著一件奇怪的'衣服。那衣服雖然很大，但是一點(diǎn)兒都不重。它有什么特殊的地方呢？我找了個(gè)人問(wèn)。“你不是我們這邊的人吧？”那個(gè)人說(shuō)，“這是我們這兒最流行的衣服，這衣服的口袋里有許多雜志，有關(guān)于飯店的，有賣衣服的，還有賣鞋子的……那衣服上面還有一個(gè)投幣口，只要你點(diǎn)一下雜志里你想要的東西，并把相應(yīng)的錢投進(jìn)投幣口，不到兩分鐘，那樣?xùn)|西就會(huì)擺在你的面前�！薄罢嬗羞@么神奇？”這時(shí)，我的肚子咕咕地叫起來(lái)。我立刻拿出菜單，點(diǎn)什么呢？我想了想，就點(diǎn)揚(yáng)州炒飯吧！不到兩分鐘，揚(yáng)州炒飯就擺在了我的面前。“真神了！”我情不自禁地叫起來(lái)。這時(shí)，鈴聲響了。我以為是吃午餐的鈴聲，剛要吃飯，這時(shí)我又回到了20xx年里。
原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。可我相信，這并不僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)，只要我們好好學(xué)習(xí)，那我們的夢(mèng)想就一定可以實(shí)現(xiàn)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天早上，小鴨、小兔、小猴正在森林里玩游戲。小貓一下子從叢林中跳出來(lái)說(shuō)：“不好了!不好了!小狗被一只大灰狼抓走了!”小動(dòng)物們一下子驚呆了。
小猴說(shuō)：“小狗跑得很快呀!為什么還會(huì)被大灰狼抓走了呢?”
小貓臉紅著臉說(shuō)：“我和小狗玩捉迷藏，小狗眼睛蒙著。大灰狼一跑過(guò)來(lái)，小狗蒙著眼睛不知道大灰狼來(lái)了，所以，小狗就被大灰狼抓了�！�
大灰狼把小狗帶到了它家，小狗眼睛骨碌骨碌直轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法。小狗對(duì)大灰狼說(shuō)：“大灰狼，我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好?”
大灰狼說(shuō)：“玩什么游戲?”
小狗說(shuō)：“我們用白布把眼睛蒙著來(lái)寫字，看看誰(shuí)寫的`字最好�！�
大灰狼說(shuō)：“好啊，你一定會(huì)輸給我的�！�
小狗說(shuō)：“不一定哦!”小狗趁著大灰狼把眼睛蒙著，小狗的四條小腿就加速地跑，最后，小狗逃離了大灰狼。
小狗回家以后，把這件事告訴了爸爸媽媽和小伙伴們，大家都夸獎(jiǎng)小狗很聰明。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“沙沙沙……”一陣雨聲從窗外傳來(lái)。啊！下雨了，春雨在我的期盼中終于來(lái)了。
我倚在欄桿上，向四周張望，春雨又細(xì)又密，如絲、如霧、如煙、如塵，周圍的一切恍如蒙上了一層神秘的面紗�？諝庾兊们逍�、濕潤(rùn)。我忍不住伸出雙手，雨滴在我的手上，涼絲絲的，真舒服！
慢慢地，慢慢地，雨越下越大，漸漸地成了彌漫在空中的水簾，萬(wàn)物都看不清楚了，人就好像漂浮在白色的世界里一樣。雨水爭(zhēng)先恐后地投進(jìn)大地母親的懷抱。春雨落到草地上，為草籽提供充足的水分，好讓它早點(diǎn)為世界增添一片新綠；春雨落到田野里，麥苗貪婪地吮吸著這甘甜的乳汁；春雨落到花朵上，花兒顯得格外嬌艷——雨水沖刷著大地，沖走污垢，留下一片光潔，一片亮麗。
這時(shí)，在雨中行走的人們舉著花花綠綠的`傘，組成了一座神奇的“雨中花園”，花園中的花朵五顏六色，有黃的，白的，紅的——色彩斑斕，美麗極了！
“滴滴答答……”雨水打在欄桿上，奏出了美妙的音樂(lè)。一會(huì)兒，雨便從欄桿上又滴下來(lái)，好像斷了線的珠子。后來(lái)水積多了，便形成了一股涓涓細(xì)流，像是個(gè)微型水簾洞，真有趣！
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！蔽覑�(ài)這綿綿的春雨！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
太好了，終于完成了。這是我出生聽(tīng)見(jiàn)的第一句話，我慢慢的睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)跟我一樣的機(jī)器人在我面前，歡迎你，我們的新成員。一個(gè)紅色賽爾說(shuō)道，我這是在哪里？這是賽爾號(hào)飛船。賽爾號(hào)飛船。恩，我把你送到機(jī)器室。哦。
這時(shí)，金光一閃，我便來(lái)到機(jī)器室，主機(jī)告訴我，要跟茜茜說(shuō)話，得到一只精靈，有小火猴，優(yōu)伊，還有布布種子。我選了一只小火猴，完成了一系列任務(wù)，我終于等到了與蘑菇怪決戰(zhàn)的時(shí)候了，茜茜說(shuō)：你到裝備庫(kù)里買一個(gè)履帶，戴上。我把鉆頭，工作頭盔，腰帶戴上，直接使用傳送，我便到了克羅伊斯星，拿出噴火器，膠囊，26級(jí)的烈火猴（我拿的經(jīng)驗(yàn)禮包），到了沼澤地，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)豆芽一樣的精靈，管他的'，先捉了再說(shuō)，我招出比波，用了手下留情，把它打得只剩1滴血，便丟出了中級(jí)膠囊，可惜它跑到了一邊，捕空了，我不氣磊，繼續(xù)丟，終于捉住了它。
我捉完后，便去找蘑菇怪，終于看見(jiàn)蘑菇怪了，我拿起噴火器，發(fā)射！轟！轟！轟！3聲巨響，蘑菇怪的防護(hù)罩沒(méi)了，我放出小火猴，用了一個(gè)火焰車，只聽(tīng)八的一聲，蘑菇怪不見(jiàn)了，膠囊里出現(xiàn)了一個(gè)小蘑菇，呵呵，意外的收獲，我交完任務(wù)，便把這兩個(gè)精靈去問(wèn)博士了，博士看了看，驚叫了一聲：天哪，你居然捉到了小豆芽！我的探測(cè)器居然沒(méi)有信號(hào)，我以為它不見(jiàn)了呢。呵呵，我真幸運(yùn)，捉到一個(gè)絕種精靈。這小蘑菇呢，是打完之后得到的
我在這個(gè)地方已經(jīng)生活了4個(gè)月了，小火猴已經(jīng)變成了烈焰猩猩，100級(jí)了，我現(xiàn)在所有精靈都得到了，最低的50級(jí)而已，而且，我也能有把所有精靈帶著的能力，所以我已經(jīng)成為了一個(gè)高手
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)在生活中認(rèn)真觀察，用心體驗(yàn)，準(zhǔn)確表達(dá)，四年級(jí)家教作文教案。
2、通達(dá)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神情的描寫，使學(xué)生掌握一定的 寫人方法。
3、 通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué)生玩中悟?qū)懀?培養(yǎng)習(xí)作興趣。
教學(xué)過(guò)程
一、境中引
大自然千變?nèi)f化，我們?nèi)祟�，也變化多端，別說(shuō)那孫悟空七 十二變，咱們自己也會(huì)有許多變，你看，高興和生氣時(shí)，幸福和痛苦 時(shí)的不同模樣，在不同角色里的變化等等，咱們先來(lái)欣賞一個(gè)片斷? ?《我會(huì)變》
(師播放課件，里面顯出一群天真爛漫的孩子，用滑稽 的動(dòng)作、豐富的表情、夸張的肢體表現(xiàn)刻畫(huà)出一張張憨態(tài)可掬、千姿 百態(tài)的造型鏡頭特寫。學(xué)生們津津有味地看著，或模仿或大笑。 )
(設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，有效觸發(fā)學(xué)生情趣，引發(fā)情感興奮， 學(xué)生對(duì)同齡人的表演尤感興趣，并從中能得到啟發(fā)，易于模仿，樂(lè)于 表達(dá)。 )
其實(shí)這些表演你們也會(huì)，你們想試試嗎?比一比，誰(shuí)的造型 最酷?最別具一格?變化最大? (學(xué)生一聽(tīng)，馬上開(kāi)始表演，拉長(zhǎng)臉，伸長(zhǎng)舌頭，高興的， 痛苦的等等表現(xiàn)，樂(lè)于其中。 ) 小組同學(xué)相互看看，評(píng)評(píng)，哪個(gè)同學(xué)最滑稽，推選他上臺(tái)表演，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)家教作文教案》。
(設(shè)計(jì)意圖：做游戲活動(dòng)是孩子們的天性，也是童年生活中 最絢爛的部分。從學(xué)生容易做，也樂(lè)于做，富有挑戰(zhàn)的.游戲入手，巧 設(shè)溫柔陷阱，妙趣橫生，可起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)效果。 )
二、樂(lè)中寫
小組推選他們上臺(tái)表演，仔細(xì)觀察臺(tái)下同學(xué)表演的動(dòng)作、神 態(tài)，想像一下他們此時(shí)的造型像什么，設(shè)身處地揣摩一下他的心理活 動(dòng)，等表演結(jié)束后可用關(guān)鍵詞的形式把它記錄下來(lái)，待會(huì)兒交流，好 嗎?
(生紛紛拿出筆和紙，目不轉(zhuǎn)睛地看表演，邊看邊不時(shí)記錄、 整理，表演完后學(xué)生們以自由組合的小組形式興奮地交流、討論，最 后推出 5 名代表。 )
現(xiàn)在請(qǐng)代表上來(lái)給我們講講剛才所看到的內(nèi)容，請(qǐng)大家認(rèn)真 聽(tīng)，認(rèn)真評(píng)。 (接下來(lái)，大家逐一聽(tīng)發(fā)言代表同學(xué)講述，逐一展開(kāi)評(píng)議， 既肯定優(yōu)點(diǎn)，也指出不足，并提出修改的建議。
(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化他們的體驗(yàn)，幫助學(xué)生 打開(kāi)感覺(jué)器官，通過(guò)他們的耳朵、眼睛、心來(lái)感受外面的世界，經(jīng)歷 一個(gè)活動(dòng)過(guò)程，感受一個(gè)真實(shí)的世界，萌發(fā)一份真實(shí)的情感，激發(fā)學(xué) 生的表達(dá)欲望。而引導(dǎo)學(xué)生先選定觀察對(duì)象，再用關(guān)鍵詞進(jìn)行記錄， 這樣更能使學(xué)生及時(shí)捕捉觀察對(duì)象的特點(diǎn)，抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行觀察，使學(xué) 生養(yǎng)成良好的觀察、思考習(xí)慣。尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，讓他們暢所欲言，廣泛交流，使之在或贊賞或否定中有所感悟。 )
三、悅中創(chuàng)
今天這節(jié)課你覺(jué)得快樂(lè)嗎?快樂(lè)在哪?
(學(xué)生分別從觀察、體會(huì)中暢談自己的感受)
快樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝，但是如果拿起筆及時(shí)把它記錄下 來(lái)，那么快樂(lè)就會(huì)陪伴左右。你們可以寫整個(gè)游戲過(guò)程，也可以擷取 其中一個(gè)快樂(lè)片斷來(lái)寫，在寫作時(shí)，要善于抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)以 及心理活動(dòng)展開(kāi)描寫，這樣文章中的人物才會(huì)有血有肉，快樂(lè)也更有 真實(shí)感，更有趣味，這活動(dòng)也就經(jīng)久彌新。當(dāng)然，題目自擬。
(學(xué)生一個(gè)個(gè)興奮地構(gòu)思、創(chuàng)作，一個(gè)個(gè)新奇別致的題目從 筆尖誕生： “多變的我”“裝酷”“美和丑的較量”……)
(設(shè)計(jì)意圖：激情是寫作的動(dòng)力，新課標(biāo)倡導(dǎo)讓學(xué)生易于動(dòng) 筆， 樂(lè)于表達(dá)。 教學(xué)中注意語(yǔ)言交流、 情感交流， 引導(dǎo)述說(shuō)快樂(lè)之處， 讓人分享樂(lè)趣， 珍藏快樂(lè)， 激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。 而寫什么， 怎么寫， 讓學(xué)生做主，用自己內(nèi)心深處涌現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性語(yǔ)言去真切地感受、體 悟，讓童心自由揮灑，讓童趣溢滿課堂，讓個(gè)性自由張揚(yáng)。 )
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
童年的回憶是五彩斑斕的，童年有酸、有甜、有苦……每一件事都使我難忘。但最讓我難忘的是一次去人民公園放風(fēng)箏。
那是一個(gè)天氣晴朗的夏天，我們?nèi)襾?lái)到了人民公園。那里的樹(shù)都已長(zhǎng)滿了大葉子，一片一片的草地宛如一張碧綠的'地毯。我聞到了陣陣的花香，感受到了夏天的氣息。
我來(lái)到人民公園準(zhǔn)備放風(fēng)箏。我?guī)Я艘粋�(gè)大風(fēng)箏，是小黃人圖案的。爸爸幫我打開(kāi)了風(fēng)箏，給風(fēng)箏支上十字骨架，拴上風(fēng)箏線……一切準(zhǔn)備就緒，我們就放起風(fēng)箏來(lái)。在人民公園放風(fēng)箏的人很多，天空中飄著大大小小的風(fēng)箏：有小鳥(niǎo)的、老鷹的、小魚(yú)的……各種形狀，我們的風(fēng)箏在里面顯得格外特殊。
我不是很會(huì)放風(fēng)箏，但看見(jiàn)別人把風(fēng)箏放得那么高，我也想一試身手，就把風(fēng)箏的轉(zhuǎn)輪拿過(guò)來(lái)自己放。爸爸一再提醒我不要把風(fēng)箏線放得太快，可是我根本就不聽(tīng)他那一套，仍然瘋狂地?fù)u著風(fēng)箏線�？墒菗u著搖著，就聽(tīng)“嚓”的一聲，我覺(jué)得轉(zhuǎn)輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，根本不受控置。我低頭一看，把我嚇了一跳，風(fēng)箏線放完了。再抬頭一看，只見(jiàn)風(fēng)箏和線飄然遠(yuǎn)去，飛向了對(duì)面的小區(qū)。我和媽媽找了好幾個(gè)小區(qū)也沒(méi)有找到。
通過(guò)這件事我明白了：做什么事都是要講方法的，不能一味地自己蠻干。真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
童年是五彩斑斕的，我們要在這多彩的童年生活中吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)知識(shí)，用智慧照亮我們?nèi)松牡缆贰?/p>
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