精選感悟的作文合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感悟的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文 篇1
“總是想你索取卻不曾說謝謝你”
記得第一次聽見父親這首歌是在我第一次踏入ktv的時(shí)候，我相信有很多人和我一樣并沒有和父親說過這三個(gè)字。那時(shí)確是年少從未反思過自己，真的只是一味地索取，從不問其辛酸。
小時(shí)候父親像是會(huì)變魔術(shù)的魔術(shù)師，每次回家都會(huì)帶著不一樣的小玩具回來，而那時(shí)的我會(huì)像得了魔法的公主一樣那樣開心。
長(zhǎng)大了對(duì)父親的要求像是一個(gè)會(huì)漏的水桶，怎么裝都不滿，不滿足父親給的一切會(huì)嫌棄會(huì)埋怨，就從來都沒有想過現(xiàn)在的一切是那個(gè)日漸衰老的男人給你帶來的。
真的是從來都沒有想過父親的每一天過得是什么樣子，這幾天網(wǎng)上流行一個(gè)段子“和親人對(duì)視三分鐘你有膽量嗎？”有膽量嗎？沒有，我沒有那個(gè)勇氣，是因?yàn)槲腋杏X他對(duì)我的付出我并沒有做出任何回報(bào)。
“直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易”
歲月在他臉上留下印記，那一道道皺紋都在表示這個(gè)曾經(jīng)年輕力壯的男人已經(jīng)漸漸老去。每當(dāng)我看到他勞累的樣子我會(huì)說：“累了就歇歇，不要那么拼�！笨伤麜�(huì)說：“你老爸我還是正當(dāng)年呢，不掙你花啥！”這句話竟讓我無言以對(duì)，是啊他是這個(gè)家的頂梁柱啊，是他撐起來這個(gè)家。
沒有想過那么拼命掙錢的他在外面面臨的是什么，一年三百六十五天他在家的時(shí)間不會(huì)超過一百天。有的時(shí)候甚至半個(gè)月都不回家，我聽到過他說兩天就睡了四個(gè)小時(shí)，可是我在干嘛
當(dāng)我在外面與朋友開心購物，心安理得得花著那流滿父母汗水掙來的錢，但卻不知道是省吃儉用他們把最好的都留給了你，當(dāng)你在外面受了委屈無處宣泄時(shí)你會(huì)想到那個(gè)溫馨的家，那個(gè)處處庇護(hù)你的父母，那個(gè)生怕你有半點(diǎn)差池的父母。沒錯(cuò)，這個(gè)世界上最愛你的人就是父母�？梢哉f他們把最好的愛都給了你。
我覺得我的爸爸是真正的男子漢，再苦再累從來都不言語，打碎了牙往肚子里咽。也許你會(huì)說所有的'男人都這樣，并不是在我的心里爸爸是最棒的，也許我不曾在他面前這樣夸過他一句，甚至在自己懂事知道漸漸遠(yuǎn)離這個(gè)拿我當(dāng)掌中寶的人，不再做那些親密的舉動(dòng)甚至不曾說出一句問候的話。
長(zhǎng)大以后真的覺得父親每日的奔波游走是那么的不容易，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)還有很多復(fù)雜的因素存在，因?yàn)槲視r(shí)�？梢钥吹礁赣H在為各種事情苦惱。那緊皺的眉頭訴說著他的辛勞，不久前路過父母的房間我聽到爸爸對(duì)媽媽說：“不知道小婷這孩子能考什么樣，這要考不上可怎辦�。俊眿寢尵驼f：“看看吧，也別太逼著孩子，給她太大的壓力！”有得時(shí)候我叛逆不聽話，我寧愿爸爸給我兩巴掌也不希望他用語言來戰(zhàn)勝我。
父親像廣闊的大海容納我所有的任性，他像一塊海綿對(duì)女兒的招數(shù)一一收下，他像高達(dá)的大樹永遠(yuǎn)為我留有一片樹蔭！
對(duì)這就是父親，那個(gè)竭盡所有把最好的都留給我的人！
感悟的作文 篇2
軍訓(xùn)即將進(jìn)入尾聲，漸漸的我們從當(dāng)初的參差不齊到整齊劃一，從口號(hào)的稀稀落落到響徹云霄，從對(duì)教官的憤憤怨怨到依依不舍。我們已不再是當(dāng)初的懵懂少年，一絲自豪油然而生，與此同時(shí)教官和新生們也更加緊張，因?yàn)樽罱K的檢驗(yàn)已經(jīng)臨近，在結(jié)果沒出來前，誰都不可以輕易懈怠。
汗水流淌、口令飛揚(yáng)、動(dòng)作揮舞之間，教官和學(xué)生們已經(jīng)建立了一種無言的默契，更是一種難以割舍的情感。那一滴滴汗水，一句句口令，一聲聲踏步，都是我們?cè)谇啻禾炜绽镒钋f嚴(yán)的宣誓，是對(duì)自己肩負(fù)責(zé)任的一種承擔(dān)。
尤其是今天團(tuán)長(zhǎng)說我們的軍訓(xùn)要提前結(jié)束時(shí)，回答他的只有一片寂靜，我們當(dāng)初恨死了的軍訓(xùn)，讓我們苦不堪言的.軍訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)成了難以割舍的牽掛，這份牽掛以后只能埋藏在心底。
我們才開始懂得，軍訓(xùn)絕不只是一個(gè)流程，一個(gè)形式，而是在培養(yǎng)我們遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，自信自立的性格，這些都是值得我們擁有的。教官們辛苦了，我們一定會(huì)珍視軍訓(xùn)這段時(shí)間學(xué)到的一切，在大學(xué)四年里拒絕做庸才，拒絕高分低能，拒絕碌碌無為，常大行，看我們的！
清晨的陽光不是那么強(qiáng)烈，但陽光下我們一張張略顯成熟的臉龐上布滿了汗珠。我咬緊牙關(guān)，汗珠從額上緩緩滑下，身體卻強(qiáng)忍著不能動(dòng)彈。知道教官發(fā)出原地休息的指令，我們這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，活動(dòng)早已酸疼的肢體。
嘹亮的進(jìn)行曲響徹在偌大的體育場(chǎng)內(nèi)，一對(duì)對(duì)方陣邁著整齊的步伐，喊著統(tǒng)一的口號(hào)緩緩走過。作為二連一排的一員，我驕傲地昂起頭，挺起胸，踢著正步，喊著口號(hào)，與集體一起走過。
時(shí)間來到下午，小班與輔導(dǎo)員帶著相機(jī)過來給我們拍照，同學(xué)們?nèi)冈讲灰�，笑著，瘋著興奮地完全將辛苦拋在了腦后。我也融于集體中，與大家一起樂著。這一刻，大家的關(guān)系變得如此融洽。
是的，我度過了軍訓(xùn)中最充實(shí)的一天，最開心的一天，隨著軍訓(xùn)所剩時(shí)間越來越短，我想大家一定會(huì)更加珍惜這一段時(shí)光。
躲過了七八月的酷熱驕陽，但九月的太陽也不是吃素的，衣服濕了干，干了濕。汗水在背上留下了白色的痕跡，成了軍訓(xùn)服上除了黑綠黃灰之外的又一抹色彩。
立正，踏步，齊步走，響亮的口令聲和嘹亮的口號(hào)聲一齊在練兵場(chǎng)上空回響，讓人不免沉浸其中。拋開軀體的酸痛，傾聽著整齊劃一的腳步聲，看著一個(gè)個(gè)方陣如同一個(gè)個(gè)體一般協(xié)調(diào)的走過身邊，我領(lǐng)略到了整齊帶來的美。
持槍方陣掠過，目光不禁被吸引，我滿眼都是崇敬之情，但是這颯爽英姿的背后包含的汗水與艱辛又有多少人知。雖然我們做不到如同教官在軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上表演的那樣規(guī)范，但是我們?cè)趫?jiān)持，我們?cè)谂�，我們�(cè)谠囍鲎詈玫淖约�，我們值得給自己一個(gè)贊。
感悟的作文 篇3
時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)懵懂的一年級(jí)小孩變成了六年級(jí)的翩翩少年，童年也在不知不覺中逝去……
還記得童年是灼熱的。在夏天的時(shí)候，我們一家四口來到圍頭灣沙灘，光著腳在沙灘上肆意地奔跑著，一朵朵浪花輕輕地?fù)崦覀兊哪_掌，仿佛在歡迎著我們的到來。走累了，我們就輕輕地倚在沙灘邊上的一棵大樹上，看著那碧水藍(lán)天，金沙白浪，感覺無比愜意和舒爽。最令我值得歡喜的是抓螃蟹了。行走在軟綿綿的沙灘上，我來到了一個(gè)礁石旁，笨拙地用手指去“調(diào)戲”小螃蟹，結(jié)果偷雞不成蝕把米，反被它咬了一下。盡管頭頂著毒辣的太陽，盡管衣服被海水沾濕，但仍然令我十分難忘和激動(dòng)。
還記得童年也是涼爽的。在我放暑假的時(shí)候，廣州的二姑媽特意帶我到廣州學(xué)習(xí)游泳。親切和藹的教練先教導(dǎo)我如何在水中憋氣，隨著一天天的訓(xùn)練，我在水中如魚得水，輕快地游動(dòng)著。時(shí)而像青蛙在池塘里滑翔，時(shí)而像魚兒在大海里穿梭，時(shí)而像蝴蝶在空中飛舞……游泳讓我逃離高溫的炙烤，讓我清涼一夏。
還記得童年也是生機(jī)勃勃的。我從小就非常喜歡動(dòng)植物，在我的“小菜園”中，有著紅艷艷的.辣椒，如同士兵一樣保衛(wèi)著家園；還有著金燦燦的向日葵，笑瞇瞇地點(diǎn)綴了這座菜園；更有綠油油的小白菜，棵棵挺直了腰桿……除此之外，我還有些特別的“家人”：一只渾身青羽、無比美麗的鸚鵡，一只行動(dòng)緩慢的烏龜。正是這些動(dòng)植物給我的童年帶來了盎然生機(jī)。
懷念�。∥业耐�！你帶給我難以忘懷的記憶，讓我的生活更加五彩繽紛！
感悟的作文 篇4
周六，我隨父母一起到了新縣的金蘭山，想要一睹黑龍?zhí)杜c白龍?zhí)兜娘L(fēng)采。在這次攀登中，我感悟了許多，仿佛看到了不同人的不同人生。
進(jìn)了山，擺在面前的有截然不同的兩條路，檢票員提示我們：“走新修的路吧，這路好走�！卑职知q豫了一下，問他：“哪邊的景色更好看呢？”“都是一樣的風(fēng)景�！甭犃怂脑挘覀儾欧判牡刈呱狭四菞l他所指引的路。后來的路上，我們也多次看到那通往陡峭的小路的路口，我曾想上去看看，卻因那石階上赫然寫著的“游客止步”而打消了好奇的念頭。
后來轉(zhuǎn)念一想，或許檢票員所指的'路并沒有錯(cuò)。不論哪條路，我們都是從不同的起點(diǎn)出發(fā)，而最終通往同一個(gè)終點(diǎn)。可是如果沒有路上的路標(biāo)提示，我想必早已走了不少彎路吧。
途中曾碰到了一群結(jié)伴出來玩的高中生。他們拿著小魚網(wǎng)，興致勃勃地在路旁的小溪里捉魚。一捉就是好一會(huì)兒，最后甚至站在水中的大石頭上，笑著要把朋友們推到水里去。雖然我們也會(huì)在攀登中停下來休息片刻，在水邊玩玩，亦或是欣賞風(fēng)景，但絕沒有像他們這樣瘋狂，為沿途美景付出這么多時(shí)間與精力。
他們的嬉笑聲漸漸在我身后遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。至今我也不知道他們最終有沒有攀上山頂。
即將到達(dá)時(shí)，我們卻碰到了一些從山頂往下走的人。其中一人問我們這里離山下還有多遠(yuǎn)，我們說：“還遠(yuǎn)著呢！”他一副很驚訝的樣子，我們才知道他是以山頂為起點(diǎn)的。他來這里只是為看潭水的，切不要說爬山了，連下山對(duì)他們來說也是一種煎熬。
他們選錯(cuò)了起點(diǎn)，但他們并不在意，因?yàn)樗麄冎粸樾蕾p風(fēng)景而來，從未期待屬于自己的終點(diǎn)。
臨近終點(diǎn)了，路變得愈發(fā)陡峭。望著最后一站美麗的風(fēng)景——天池，我的心情才剛平復(fù)下來，一轉(zhuǎn)彎，面對(duì)著我的卻是一望無際的臺(tái)階。那臺(tái)階一定不下一百級(jí)，可它通往的是人人夢(mèng)寐以求的終點(diǎn)。
成功前的時(shí)刻都是最辛苦的吧，但值得慶幸的是：我成功了，我堅(jiān)持到了終點(diǎn)。
攀登中我看到了形形色色的不同的人們。有些人成功登上了頂峰；有些人卻走了與他人相反的道路；更有甚者，才看到幾個(gè)小潭，便堅(jiān)持不住了，知足地折返下了山。人生不也是如此嗎？人們來自相同或不同的起點(diǎn)，走向自己選擇的終點(diǎn)，而途中的收獲與能否成功，都取決于他們自己。然而還有些人，雖然錯(cuò)誤的起點(diǎn)是他們無法改變的，但他們珍惜每一份收獲，最終也能有不小的成就。
感悟的作文 篇5
在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自身還有許多欠缺的地方，我在聽徐老師的課時(shí)，發(fā)現(xiàn)戚老師的板書設(shè)計(jì)得很好并且講得很透徹，但是我自己在上課時(shí)，雖然也想過怎么寫板書，但是在課上總是發(fā)現(xiàn)板書寫得有些亂，課前設(shè)計(jì)板書還是沒有設(shè)計(jì)得很好，很到位，這點(diǎn)要多向戚老師學(xué)習(xí)。另外我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在最重要的一個(gè)問題，就是課上學(xué)生不聽講，就坐在那發(fā)呆，我這個(gè)問題也向其他老師討教過，他們給我一些意見，如課上發(fā)現(xiàn)他不聽講就讓他回答問題，回答不出就站一會(huì)，還有就是一上課就讓他站著，我和戚老師也討論過這個(gè)問題，他也說道過這些方法，最常用的就是回答問題，并且要慢慢地讓他們改。趙老師和書記也和我說到，課堂上一定要讓學(xué)生認(rèn)真聽，不然即使有能力將知識(shí)講清楚，講透徹，但是學(xué)生不聽也是白費(fèi)功夫，所以課堂管理是很重要的。有一次早上遇到校長(zhǎng)，他對(duì)我說，我的性格較內(nèi)向，不可能讓我改變性格，大聲叫讓他們停住，這就要我運(yùn)用自己的智慧，去思考如何在課堂上吸引學(xué)生，讓他們喜歡上我的課，這樣課堂紀(jì)律也可以弄好，學(xué)生聽課也會(huì)認(rèn)真。我聽了后，自己也思考了，覺得很對(duì)，雖然剛開學(xué)的時(shí)候有的老師告訴我一定要兇，要讓他們聽話的'，但是我嘗試了幾次后發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候真的兇不起來，那我只能換個(gè)方法，我可以在課上變現(xiàn)得更好一些，讓課堂變得有趣一些，吸引學(xué)生，讓他們都喜歡上信息課，那么課上的聽講問題就會(huì)解決的，課堂管理問題就會(huì)自然而然地解決，所以我應(yīng)該努力摸索，找出適合自己的方法在課堂上管理學(xué)生。
在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)，要做好一名教師也是很不容易的，不僅要回教書，能將知識(shí)點(diǎn)講明白，還要有能力管理學(xué)生。這和在大學(xué)里學(xué)習(xí)完全不一樣，大學(xué)里老師只管自己講，大多數(shù)時(shí)間不管學(xué)生是否在聽講，但是到了中學(xué)，教師一定要學(xué)會(huì)管理學(xué)生的，不然在課上學(xué)生就不會(huì)認(rèn)真聽我所講的內(nèi)容。講到管理學(xué)生，我現(xiàn)在努力做到在課上吸引學(xué)生，讓他們不能覺得數(shù)學(xué)課是枯燥的。那么要吸引學(xué)生，我需要多了解學(xué)生，這里我想到了上次聽王老師的講座，講到心理學(xué)是很重要的，我應(yīng)該多去看看一些關(guān)于學(xué)生心理，教育心理學(xué)方面的書，要全面的了解學(xué)生，才能在課上吸引學(xué)生。另外我自己還要多學(xué)習(xí)，多豐富我的知識(shí)，做到智慧地上課，牢牢地吸引住學(xué)生!
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