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          我的理想作文

          時(shí)間:2024-05-05 08:34:17 [第三單元]我的理想 我要投稿

          精選我的理想作文合集十篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的理想作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          精選我的理想作文合集十篇

          我的理想作文 篇1

            我的理想是當(dāng)一名人民教師。

            因?yàn),?dāng)人民教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想,也是我最大的愿望,希望讓我的愿望長(zhǎng)大以后能夠?qū)崿F(xiàn)。為實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想我一直很努力。

            我一直想找一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)嘗試下做老師的滋味,今天我終于有機(jī)會(huì)來(lái)嘗試一下當(dāng)老師了。我們?cè)谖业募依,有呂佳琳,閻嘉寶。雖然,只有我們?nèi)齻(gè)人,但我覺(jué)得只要有機(jī)會(huì)就行,好開(kāi)心啊,來(lái)當(dāng)當(dāng)她們倆人的老師,我們?nèi)齻(gè)輪流來(lái)體驗(yàn)當(dāng)老師的`角色,這時(shí)候讓我知道當(dāng)老師是多么不容易,是很辛苦的,她們兩個(gè)也有這樣的個(gè)體會(huì),老師不光是給同學(xué)們上課,看作業(yè)其實(shí)在老師的背后還有很多的準(zhǔn)備工作呢,只有自已體會(huì)到了才知道呢。時(shí)間過(guò)的可真快,要吃飯了,她們?cè)摶丶伊,我也覺(jué)得腰酸背痛,而且嗓子都啞了。我終于知道當(dāng)老師有多辛苦了,我差點(diǎn)都要打消我要當(dāng)老師的念頭啦,哈哈?墒,夢(mèng)想不是幾天一換的,所以我的夢(mèng)想還是當(dāng)一名人民教師。

          我的理想作文 篇2

            自從升初中以來(lái),我已經(jīng)結(jié)識(shí)了不少新朋友:和藹的也好,友善的也好,勤奮好學(xué)的也好……全部都是升入初中之后的新朋友。而我心中理想的朋友又是怎樣的呢?

            在我心目中,這位理想的朋友,應(yīng)該是和藹可親,樂(lè)觀而又開(kāi)朗的。樂(lè)觀開(kāi)朗時(shí),像一輪巨大的太陽(yáng),照耀著我的夢(mèng)想。和藹可親時(shí),像一輪明月,撫慰我的心靈。

            這位理想的朋友,還應(yīng)該是一個(gè)與我形影不離、無(wú)話(huà)不談的人。他能夠與我共同分享快樂(lè),傾訴憂(yōu)愁。在關(guān)鍵時(shí)刻,也能夠?yàn)閷?duì)方挺身而出,給予互相安慰、鼓勵(lì)和幫助。還給對(duì)方體貼、信任、尊重、照顧、支持、理解和寬容……

            這位理想的朋友,是一輪光芒四射的太陽(yáng),給予我希望,照耀我那不平凡的夢(mèng)想;這位理想的朋友,是一顆璀璨的明星,在浩瀚星群中,依舊那么獨(dú)特閃亮,可以給我一個(gè)追求的目標(biāo),能激發(fā)我的潛能,讓我有超越的力量;這位理想的朋友,是一個(gè)指示方向的'路標(biāo),在我迷失于復(fù)雜的十字路口時(shí),給予我提醒,指引我到正確的路上;這位理想的朋友,還應(yīng)該是一把雨傘,一件外套,在我心靈受傷時(shí),給予我慰籍和關(guān)懷,給我一道隱形不可觸及、而又那樣堅(jiān)如磐石不可動(dòng)搖的保護(hù)障。

            在人生路上,伸手給你力量的是朋友;陪你一起笑出眼淚的是朋友;朋友,不一定合情合理,但一定知心知意;不一定錦上添花,但一定雪中送碳;朋友的份量,不在于語(yǔ)言,不在于物質(zhì),更不在于酒和金錢(qián)……

            這,就是我理想的朋友!

          我的理想作文 篇3

            還有一個(gè)漂亮的,大大的圖書(shū)館,館內(nèi)有多種多樣的圖書(shū),能夠使學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游。

            我們每一個(gè)人都有家,有些人生活在富裕的家庭里、有些人生活在幸福的家庭里、也有些人生活在家庭破裂的環(huán)境里。但是,我們都希望生活在一個(gè)平平安安,生活美滿(mǎn)的家庭里。而學(xué)校,就是我們生活中的第二個(gè)家,我們也希望在一個(gè)理想的環(huán)境中學(xué)習(xí),生活。

            我希望,在我的學(xué)校里,學(xué)生尊敬師長(zhǎng),老師關(guān)愛(ài)學(xué)生。在學(xué)校,沒(méi)有學(xué)生違反紀(jì)律,老師不體罰學(xué)生。上課時(shí),課堂上沒(méi)有緊張的氣氛,老師能夠以輕松幽默的語(yǔ)言把知識(shí)傳授給我們。在學(xué)校里,還有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)工具樣樣齊全,還有一個(gè)漂亮的,大大的圖書(shū)館,館內(nèi)有多種多樣的圖書(shū),能夠使學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游。

            我希望,我的學(xué)校有一個(gè)非常大非常大的操場(chǎng),里面有一個(gè)國(guó)際化的足球場(chǎng),還有眾多的羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)。有一天,學(xué)校組織足球比賽,作為前鋒的我,將會(huì)在球場(chǎng)上馳騁縱橫;有一天,學(xué)校組織籃球比賽,作為替補(bǔ)的我,將會(huì)為能夠參賽而感到無(wú)比榮幸;有一天,學(xué)校組織排球比賽,作為觀眾的我,將會(huì)為能夠?yàn)樽约合矚g的隊(duì)伍打氣而高興。

            我還希望,我的校園是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,環(huán)境優(yōu)美的地方。課后,我與同學(xué)們?cè)诿利惖男@里游覽,呼吸著清新的空氣,坐著小船,在校內(nèi)的湖泊中盡情玩耍,盡情歡樂(lè)。在湖的中央,有一座小島,學(xué)生可以到島上去欣賞風(fēng)景。

            我還希望,我們的宿舍非常大非常大,就建在湖泊的`另一邊,我們的廁所下面就是生態(tài)沼氣池,我們學(xué)校所用的電來(lái)自于校內(nèi)的太陽(yáng)能發(fā)電站。我的學(xué)校沒(méi)有食品店,只有文具店,學(xué)生能夠在飯?zhí)美锍缘桨踩氖澄铮玫阶銐虻臓I(yíng)養(yǎng),一天四餐,我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

            我的學(xué)校,我理想中的學(xué)校,她是學(xué)生們心中的天堂,我希望生活在我心中的學(xué)校里,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,風(fēng)景優(yōu)美。我的學(xué)校,這就是我理想中的學(xué)校。

          我的理想作文 篇4

            青春期的學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬,我就是一個(gè)這樣的人,這不,那天又開(kāi)始想象我理想中的學(xué)校了……

            我理想中的學(xué)校,一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí),乘電梯直上直下,既節(jié)約了土地資源,又顯得學(xué)校美觀大方。

            我理想中的學(xué)校,一定要有籃球場(chǎng) 、足球場(chǎng) 、游泳池 、羽毛球場(chǎng) 、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了,如果有足夠的健身放松場(chǎng)所,能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣,愛(ài)上學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)校。

            我理想中的學(xué)校,一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí),每一道題,經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的更透徹,記憶得更深;每一個(gè)知識(shí),加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃,學(xué)習(xí)得更輕松。每一天,沒(méi)固定的課程表,由同學(xué)自己選課,老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性,都想成為最受歡迎的科目老師,同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力,學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿(mǎn)活力的良性循環(huán)!

            我理想中的學(xué)校,同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)校園暴力的發(fā)生,再也沒(méi)口舌之戰(zhàn),再也沒(méi)背后互相斥責(zé)的.小心眼。放眼望去,同學(xué)就像兄弟姐妹,我們同生活,我們同成長(zhǎng)!課堂上,同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤,卻還滿(mǎn)臉笑容;課間里,同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧,足球進(jìn)門(mén)的角度,都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人,互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步;操場(chǎng)上,不難看見(jiàn)幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友,互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤,微笑地接受自己的不足,并努力改正……一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的校園展開(kāi)。

            我理想中的學(xué)校,師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母,悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵;在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐,那神情,那語(yǔ)言,我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生,與我們交流,與我們溝通。

            啊!我理想中的學(xué)校,多么美好,多么和諧,但愿這不只是理想,但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校,培育出更多祖國(guó)的棟梁!

          我的理想作文 篇5

            課堂,應(yīng)該算是這世上最神圣的地方了。教室之圣地,不容侵犯。每個(gè)人都應(yīng)該以最虔誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待課堂,學(xué)習(xí)最神圣的知識(shí)。無(wú)論何時(shí),教室都應(yīng)是安靜有序的,不管課上還是課下,這才是我心中理想的課堂。

            首先,教室里的一切物品要井然有序地?cái)[放好。講臺(tái)下的桌椅板凳要排列得整整齊齊,橫成行,縱成列。從前往后看,若比閱兵方陣還齊,才算成功。地面上,連一粒小小的塵土都沒(méi)有,一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),整個(gè)教室明亮大方。講臺(tái)的.講桌上,只有一張座位表,即使在抽屜里,也該如此。話(huà)筒、膠帶、剪刀、書(shū)本等緊緊貼合,不浪費(fèi)一絲空間,一眼望去,讓人舒心。這才算對(duì)課堂的尊重。

            在課堂上,持“激情課堂”這一觀念,但富有激情的不是說(shuō)出的話(huà),而是自己的思想。同學(xué)們應(yīng)始終堅(jiān)持三條規(guī)定:1。有老師的課上,舉手獲得發(fā)言權(quán);2。沒(méi)有老師的自習(xí)課上,不能抬一下頭;3。任何一類(lèi)課,都得獨(dú)立思考不討論。這才是課堂的高境界。

            課上,專(zhuān)心聽(tīng)講,即使聽(tīng)不懂,也要努力聽(tīng),增強(qiáng)大腦對(duì)知識(shí)的印象。下課后如課上一樣,每個(gè)人都認(rèn)真做自己的事,沒(méi)有一個(gè)人在教室里追逐嬉笑,破壞這寧?kù)o和諧的氛圍。有一部分同學(xué)去問(wèn)老師課上沒(méi)聽(tīng)懂的地方,并先明白為何沒(méi)聽(tīng)懂。剩下的一部分同學(xué)回顧新學(xué)的知識(shí),像吃飯一樣多“嚼”上幾口。接下來(lái)完成家庭作業(yè),再繼續(xù)預(yù)習(xí),拓展別的知識(shí)。再準(zhǔn)備下堂課。

            這,便是我理想中的課堂。

          我的理想作文 篇6

            “洗刷刷洗刷刷——”一陣奇怪的上課鈴過(guò)后,第一節(jié)課開(kāi)始了。

            “上什么課好呢?”我思索了半天,終于決定了,就上歷史課吧!于是,我的“小飛椅”把我送到了“歷史古堡”,剛一進(jìn)門(mén),有一個(gè)打扮成“凱撒大帝”的老師正準(zhǔn)備上課,一見(jiàn)我進(jìn)來(lái),先用國(guó)王的口氣問(wèn)我:“卿為何來(lái)得如此晚?該當(dāng)何罪?”‘這老師穿著外國(guó)衣服,怎么還學(xué)起中國(guó)皇帝了?’我想。便隨便接了一句:“臣賈賀有罪,還請(qǐng)皇上原諒!”“你今天你替我講課!”我心想:這老師脾氣還挺大,不就晚來(lái)那么一小會(huì)兒么?講就講!于是,我把我的“U盤(pán)書(shū)”插到了插口里,頓時(shí),一塊普通的木板上,印出了我課本上所有內(nèi)容。這時(shí),“凱撒大帝”坐到了我的位置上!敖裉欤覀儊(lái)講’古羅馬的'歷史’古羅馬的凱撒大帝,是古羅馬的第一任皇帝……”我一開(kāi)始還很不自信,到后來(lái)越來(lái)越激情,竟然忘了時(shí)間!“叮咚!去頭屑,用雨潔!‘雨潔去屑洗發(fā)露’提醒您該吃飯了!”我的U盤(pán)書(shū)邊說(shuō)邊退了出來(lái),飛進(jìn)我的包!靶★w椅”也來(lái)了,把我送到了“美食園學(xué)生餐廳”真是要什么有什么。今天的菜譜是:“亞洲花滿(mǎn)”,“群英薈萃”,“洪湖里脊”,“鹽焗蝸牛”,“藕粉桂花糖糕”,“棗泥山藥糕”,“夏熟花餅”和“紅棗枸杞銀耳羹”。那叫一個(gè)香。

            下午,我去上了語(yǔ)文課,老師講的是文言文的神話(huà)故事“女?huà)z補(bǔ)天”真有意思。晚上,在跳完“回家舞”后,我坐著小飛椅回了家。今天可真高興呀!。

          我的理想作文 篇7

            在我心目中有一個(gè)與眾不同的老師,她是楊紅櫻筆下的一個(gè)人物,她是老師中的另類(lèi),深受學(xué)生們喜歡,她的名字叫蜜兒,我也很喜歡她,希望能遇見(jiàn)像蜜兒一樣的老師。

            蜜兒的衣服搭配的十分奇怪,就是以前的人和現(xiàn)代人的結(jié)合:蜜兒的上身穿著一件老式的'對(duì)襟衣,下身卻配了一條時(shí)髦的牛仔褲,而身上戴了一條更老的帶長(zhǎng)長(zhǎng)流蘇的披巾。蜜兒的脖子上項(xiàng)鏈一樣掛著一副眼鏡,她一會(huì)兒戴一會(huì)兒不戴,根本不知道這是什么眼鏡。蜜兒的腳上總是穿著一雙鞋頭翹翹的船型鞋,總是拿著一把紫色的漂亮的傘,我覺(jué)得她很漂亮。蜜兒的年齡很難看出,她的眼角雖然有一點(diǎn)魚(yú)尾紋,但梳著一個(gè)童花頭,你絕對(duì)想不出她的年齡是多少。

            蜜兒是個(gè)與眾不同的老師,當(dāng)然會(huì)有許多與眾不同的想法,她不按照課本來(lái)教學(xué)生,她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂:她把學(xué)生們帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮;上晚課時(shí),她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年;蜜兒帶他們到長(zhǎng)出大樹(shù)的野地,用寫(xiě)下“我是奇跡”宣言的紙盒舉行慶典;她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察,誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”……我很喜歡她。

            蜜兒說(shuō)過(guò)一句名言:“快樂(lè)與不快樂(lè)完全看你怎么想。你這么想,可以是快樂(lè)的;你那么想,可以是不快樂(lè)的!本涂茨阕约涸趺聪肓。我想她一定是個(gè)關(guān)心學(xué)生快不快樂(lè)的老師,我喜歡這樣的老師,真希望蜜兒是真實(shí)存在的。

            蜜兒這個(gè)與眾不同的老師雖然是虛構(gòu)的,但是我還是很喜歡她,希望有一天她能變成真實(shí)的,還能成為我的老師。

          我的理想作文 篇8

            “理想世界”一詞來(lái)選自陶淵明的《桃花源記》,指的是一處與世隔絕,美如仙境的地方,人們?cè)谀莾荷钣崎e。但在現(xiàn)實(shí)生活中,有沒(méi)有這樣的地方呢?今天,我就帶大家到牛田洋的天港村,去瞧一瞧現(xiàn)實(shí)中的理想世界吧!

            走進(jìn)天港村,呈現(xiàn)在眼前的是一片金黃色的海洋,走近一看,原來(lái)是已經(jīng)收割好的水稻,盡管已經(jīng)被割掉了一大半,但剩下的水稻根仍舊挺直腰板,一絲不動(dòng)的站在水田中。

            繼續(xù)向前走,路越來(lái)越窄,雨后的小路變得更加泥濘,好像不愿意讓我們進(jìn)去參觀美麗的景色似的'。瞧!哇,我眼前的景色煥然一新,一朵朵蓮花,一片片蓮葉,匯聚成一池的美麗景色。那一片片綠油油的蓮葉簇?fù)碓谝黄穑叛弁,一片綠色的世界,白色的蓮花點(diǎn)綴著,在蒙蒙的天空中顯得更加耀眼。你看這片蓮葉,上面還有一大滴雨珠呢!風(fēng)一吹,這雨珠在蓮葉上滾動(dòng)著,把手放在露珠上,哇,真是清涼無(wú)比!瞧那荷葉下,一條條魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去,在蓮葉中穿梭,好生自在。

            蓮池的旁邊有一片菜地,看,一個(gè)皮膚黝黑的農(nóng)民,戴著一頂草帽,彎著腰,在菜地辛勤地耕種。這里的人們?nèi)粘龆,日落而息,過(guò)著悠閑的日子。

            這菜地里的菜可多了!看,這是番薯,咦,怎么只有葉子呢!原來(lái),番薯是長(zhǎng)在土里的。這一棵棵深綠色的番茄葉長(zhǎng)得就像一顆愛(ài)心,上面的葉脈十分突出,仿佛充滿(mǎn)了生機(jī)。還有空心菜,一片片翠綠色的葉子銜接在空心的莖上,三角形的葉子就像一個(gè)飛鏢。哇,這是什么植物?竟然像一個(gè)葫蘆似的,上面一個(gè)小圓,下面一個(gè)大圓。原來(lái)這就是葫蘆瓜。葫蘆瓜長(zhǎng)在長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜藤上。藤上還長(zhǎng)著一片片綠色的大葉子。咦,這個(gè)葫蘆瓜怎么長(zhǎng)在樹(shù)上呢?原來(lái),是瓜藤爬到了樹(shù)上呀!

            前面挺立著一排高大的樹(shù)。冒著蒙蒙細(xì)雨,穿過(guò)這些樹(shù),我看到了三棵巨大無(wú)比的大榕樹(shù)。和旁邊這些樹(shù)比起來(lái)真是寵然大物,這棵最大的大榕樹(shù)有800多年歷史,粗壯的樹(shù)干需要八個(gè)大人手拉手才能將它抱住。一片片深綠色的葉子緊緊地挨在一起,沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。“嘰嘰嘰……”哪來(lái)的小鳥(niǎo)?原來(lái),小鳥(niǎo)是藏在了大榕樹(shù)頂上。旁邊的這棵大榕樹(shù)有400年的歷史,一條條樹(shù)根掛在樹(shù)枝上。這兩棵樹(shù)好比老爺爺和老奶奶,最旁邊的這棵就像是它們的兒子。它們旁邊的一排排小樹(shù)就像是它們的子民,簇?fù)碇鼈儭?/p>

            你說(shuō),天港村是不是一處理想世界?

          我的理想作文 篇9

            家是什么?是一個(gè)溫馨的港灣,可以遮擋人生中不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨;家是溫暖的,家是甜蜜的,家是忙碌的,家是幸福的……我理想中的家不一定要富裕,但一定要洋溢著愛(ài),有濃濃的親情,厚重的給予,有那種忙碌充實(shí)的幸福感。

            在我眼里的家庭,只有普通人才有的那種忙碌。雖然很忙碌但又很充實(shí)很快樂(lè)。

            你看,在家里,爸爸正在電腦前和外國(guó)人做生意,媽媽雖是家庭主婦,她不僅要幫爸爸計(jì)算資料,還要照顧我們一家大小的.吃喝拉撒,看著媽媽忙碌的身影,真想對(duì)她說(shuō)聲:“媽媽?zhuān)量嗔?”

            在家里,最淘氣又很閑的家伙竟然是我妹妹。你可別驚訝,我妹妹才兩歲半呢,一會(huì)兒要看電視,一會(huì)要吃糖,一會(huì)兒又要玩游戲,天天哭中帶樂(lè),樂(lè)中帶哭,每天把媽媽弄得暈頭轉(zhuǎn)向,不分東西南北,可稱(chēng)得上是“家庭霸主”了。

            我呢,是家里最不省心的喲!做作業(yè)時(shí)一會(huì)兒搞東搞西,一會(huì)兒玩這玩那,每天非得弄個(gè)“雞飛狗跳”不可,怪不得媽媽總說(shuō)我有“多動(dòng)癥”,呵呵。

            爸爸媽媽都很忙,他們互相幫助,互相扶持,遇到什么事情都是有商有量,沒(méi)有吵鬧。我和妹妹也經(jīng)常給媽媽帶來(lái)煩惱,媽媽偶爾也會(huì)給我們顏色看看,但為了我們的成長(zhǎng)她都在用心地教育著我們。

            這就是我理想中的家,一個(gè)溫馨和諧的幸福小家庭。

          我的理想作文 篇10

            我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活是緊張又忙碌的,想著怎樣讓自己變得輕松。如果這時(shí)可以改變的該有多好!我理想中的學(xué)習(xí)生活是緊張但又很愜意的。

            秋風(fēng)將窗簾吹得鼓鼓的,從各班的窗口傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。課堂上,那熟悉的身影依然忙碌著,是不是,座位上會(huì)傳來(lái)幾位同學(xué)研究問(wèn)題的聲音,老師也會(huì)同我們大家一起研究,細(xì)心為不會(huì)的同學(xué)講解。

            課間,我們可以坐在陰涼的樹(shù)下背詩(shī),讀英語(yǔ),喜愛(ài)唱歌的同學(xué)可以隨心所欲,放聲歌唱。操場(chǎng)上,老師和幾名男同學(xué)在打籃球,我們幾個(gè)女生,也同樣在太陽(yáng)底下大喊:“加油!”

            放學(xué)后,我們不需要做太多的`功課,完全是靠同學(xué)們自助學(xué)習(xí)。我可以隨時(shí)隨地去琴班練鋼琴,學(xué)習(xí)我不會(huì)的譜子。節(jié)假日,幾個(gè)要好的姐妹一起去逛街,一起去圖書(shū)館看書(shū),一起去吃好吃的,或者在家中開(kāi)派對(duì)。

            當(dāng)然,我們平常的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)發(fā)生很多有趣的事情,例如,抓到經(jīng)常向老師打報(bào)告的小間諜,同學(xué)之間互相做惡作劇之后被老師發(fā)現(xiàn),我們躲在墻角沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。放假的時(shí)候,學(xué)校不會(huì)留太多的作業(yè),而是會(huì)讓我們開(kāi)心的度過(guò)這個(gè)假期,學(xué)會(huì)許多在教科書(shū)中沒(méi)有的知識(shí)。我會(huì)在保證完成作業(yè)的情況下讓自己玩?zhèn)夠。

            每年,學(xué)校都會(huì)舉行許多大型活動(dòng)。春天我們會(huì)集體去郊游,夏天喝冬天,我們都會(huì)有相應(yīng)的夏令營(yíng)與冬令營(yíng)。秋天,學(xué)校會(huì)舉辦一場(chǎng)盛大的“話(huà)劇表演比賽”,我們可以每天都學(xué)著《睡美人》中的女巫兇狠的樣子逗大家開(kāi)心。暑假,學(xué)校會(huì)組織我們看星象;寒假,老師會(huì)領(lǐng)著我們堆雪人。學(xué)校里到處都是一排和諧、安寧的景象。

            盡管我理想中的學(xué)習(xí)生活,必定會(huì)和現(xiàn)實(shí)有很大的落差,但是我會(huì)努力使我的學(xué)習(xí)生活越來(lái)越理想化,越來(lái)越美好。

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