實(shí)用的寫一個人作文合集六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的寫一個人作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫一個人作文 篇1

　　我們班有一個愛發(fā)脾氣的人，他叫葉宜恒。他人矮矮的，身體瘦瘦的，個子小小的。別看他人小，脾氣非常大。

　　有一天，四點(diǎn)鐘管理的時(shí)候，教室里只有我和葉宜恒。突然，葉宜恒向我追來，我在教室里跑了好幾圈，氣喘吁吁地坐著椅子上呼吸。這個時(shí)候，我很害怕，心跳得非�？�。就在這時(shí)候，葉宜恒在我的`后面大吼一聲，然后，我又跑開了，葉宜恒紅著臉不停地追了起來。

　　還有一次，葉宜恒和張涵洋一起玩游戲。張涵洋不小心用手碰了一下葉宜恒，葉宜恒以為張涵洋是故意的，臉紅得像大紅蝦，眼睛瞪得大大的，還把張涵洋按到地上打，張涵洋哭了。

　　看!葉宜恒是不是愛發(fā)脾氣的人?

寫一個人作文 篇2

　　我感謝的“他”和“她”

　　有人問我，你最感謝的人是誰？我說，我首先感謝我的父母，因?yàn)槭撬麄兘o予了我生命，是他們撫養(yǎng)我長大；我其次感謝的是我們的老師，因?yàn)槔蠋煹?辛勤培育，才使我從一棵小樹苗，長成了參天大樹；我最感謝我身邊“他”與“她”，正是因?yàn)樗麄兊男燎趧趧�，才讓我們有了干凈舒適的生活環(huán)境。

　　在上學(xué)的時(shí)候總有一個問題讓我百思不得其解：“明明昨天晚上刮了大風(fēng)，為什么現(xiàn)在地上卻沒有落葉了呢？”終于在一次我下凌晨三點(diǎn)的飛機(jī)和媽媽回家時(shí)看到的畫面讓我明白了事情的真相。

　　那時(shí)天還很黑，路上幾乎沒有行人，但是我感謝的“他和她”環(huán)衛(wèi)工人早已開始了一天忙碌的工作。我忍不住好奇心，當(dāng)街采訪了一位環(huán)衛(wèi)工人，我才知道原來每一位環(huán)衛(wèi)工人都是凌晨3點(diǎn)開始工作，清掃馬路，分揀垃圾，這么早就是為了避開早高峰的行人，給大家提供一個舒適的出行環(huán)境。她說：“雖然辛苦了些，但為了讓咱們的城市更整潔，為了讓出行的人有個好的心情，這樣做值了。”

　　環(huán)衛(wèi)工人的工作不但辛勞，還充滿了危險(xiǎn)。有一次我和爸爸媽媽一起出去旅游爬山。在上山的路上，我發(fā)現(xiàn)懸崖邊上和道路兩旁有好多的垃圾，有個環(huán)衛(wèi)工人系著安全帶，慢慢地爬到了懸崖下，把垃圾一個一個撿到袋子里。整個過程特別驚險(xiǎn)，他上來以后整個后背都濕透了，看到這一幕我也感到了陣陣的羞愧，我們的隨手一扔，就讓環(huán)衛(wèi)工人付出這樣的辛苦，我們真的應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，將愛護(hù)環(huán)境融入到我們的思想中，體現(xiàn)在我們的行動里。

　　這就是我最想感謝的人，希望大家記住他們，做一個文明市民。

寫一個人作文 篇3

　　靈聰，你好傻呀，哈哈哈。”學(xué)校里，同學(xué)們總是嘲笑靈聰，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)并不怎么好；“哎，這題都不會，呆頭呆腦，腦子里裝的都是稻草！”老師也經(jīng)常罵靈聰笨。

　　靈聰是一個小男孩兒，他因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，在學(xué)校是同學(xué)們欺負(fù)的對象、老師挨罵的對象。就連靈聰?shù)陌职謰寢屢擦R他“笨”。

　　那是個陽光明媚、云淡風(fēng)清的日子，靈聰一家三口要去超市購物。

　　走著走著，前面有個草坪，周圍圍著較矮的圍欄，靈聰?shù)陌职謰寢屜攵紱]想就跨過圍欄，可是只見靈聰說道：“不能踐踏草坪，小草也是有生命的！”

　　“哎喲，我的‘傻’孩子呀，知道你為什么叫‘靈聰’嗎？”媽媽對靈聰喊“就是因?yàn)橄Ｍ�你又靈活又聰明！可是你。哎，怎么就那么笨呀！”

　　爸爸媽媽依然我行我素地踩踏草坪，而靈聰呢，卻是繞道走。爸爸媽媽氣還沒消，還在說靈聰，眼看就要走到對面了，可靈聰只走了那條路的'二分之一，還是用小跑的。爸爸也覺得靈聰太“傻”，搖了搖頭：“靈聰啊，好好的近路不走，非要走那條長路，腦子能不能開點(diǎn)竅？”

　　靈聰不說話，覺得心里很不是滋味，就像打翻了五味瓶。本來就不能踐踏草坪，為什么爸爸媽媽老是罵我？靈聰很想哭，可是又怕被爸爸媽媽罵太愛哭，只能把傷心憋在心里。

　　“你不笨，我不笨，怎么生個孩子那么笨？”靈聰聽到爸爸說的話，更加傷心了。

　　靈聰，他很自卑，他多么想聽到任何一個人，不管是誰，對他說：“靈聰，你好棒！”

　　“笨”小孩——靈聰......

　　陽光向靈聰微笑，小鳥為靈聰歌唱，野花為靈聰綻放，小草向靈聰致謝，它們都在對靈聰說：“靈聰，你好棒！”

寫一個人作文 篇4

　　我的媽媽，她是一個偉大的母親，我很愛她。盡管，有時(shí)候我恨她。昨天早上我摔傷了腿，青了一大片。這使我想到在四年級時(shí)，媽媽打我的一身傷!

　　那天，我剛放學(xué)回來。就趁媽媽還沒回來，打開電視機(jī)，看了起來�？呻娨�，我看的太入迷了，連媽媽回來了也不知道。直到媽媽關(guān)了電視機(jī)，我才“醒”過來。頓時(shí)，我害怕極了，生怕媽媽打我，便把頭縮在臂膀里，不敢直視媽媽。

　　“你作業(yè)做完了沒有?”她厲聲道。

　　“沒”我小聲回答道。

　　“沒?那你還敢看電視!就算做完了，你不看看課本嗎……”媽媽越罵越兇。罵了一會兒，她進(jìn)去房間。我還以為災(zāi)難已經(jīng)結(jié)束了，可是，事情并沒有如我所愿!媽媽從房間里出來，手里還拿著衣架，用力的抽在我的`身上。我邊哭邊跑，媽媽追著，嘴里還不停的謾罵著

　　“看電視，看電視。我看你以后怎么辦……”

　　這頓抽打，是怎么結(jié)束的，我自己也不知道。只知道一個字：疼

　　第二天，我起了個大早，自己去學(xué)校。為的是不想看見媽媽的那張臉。盡管我知道媽媽是為我好。中午回來時(shí)，我對媽媽不理睬，吃完飯后就爬上床睡覺。晚上也是如此。這樣僵持的氣氛，也不知過了幾天!

　　一天傍晚，剛吃飽飯。媽媽硬拖我一起去散步。一路上，我們倆都不言語。過了一會兒，媽媽開口說話了：

　　“怡怡{乳名}啊!打你，我也不情愿!每打一下，都痛在我心啊!你總是不聽媽媽的話，這樣下去，你的前途該怎么辦……”夕陽西下，余暉照在媽媽的臉上。媽媽仿佛又老了幾歲，眼角的皺紋又多了!

　　那晚，媽媽講了很多。

　　我愛我的媽媽。盡管……我有時(shí)候恨她!

寫一個人作文 篇5

　　我的好朋友叫楊子墨，我和他很有奇妙的緣分呢。我們從小都住同一個小區(qū)，上同一個幼兒園，還同一個班，而且我兩玩的很投機(jī)，還是非常要好的朋友呢。后來，我們兩家都搬家了，沒想到新家又是同一個小區(qū)，而且挨得更近了，我們更加成了心有靈犀、親密無間、無話不談的好朋友，往往他給我聯(lián)系時(shí)候，我正要準(zhǔn)備找他呢！

　　楊子墨個子比我略高，比我略瘦，我們都留著略長的發(fā)型。但我們兩個一起玩的'時(shí)候，很多人都說我們兩個是雙胞胎，我們確實(shí)很心有靈犀呢！我們都喜歡書法、美術(shù)、語文、英語，而且這些補(bǔ)習(xí)班我們還都是在同一個補(bǔ)習(xí)班，同一個課時(shí)上課，呵呵，太開心了！

　　課外時(shí)間，我們都喜歡騎平衡車，踢足球。我們兩個的平衡車也一模一樣，包括顏色都是白色的。楊子墨踢足球很有天賦呢，號稱足球小王子！這可不是浪得虛名，我們小伙伴經(jīng)常一起踢足球。他總是一陣乾坤大挪移一樣的，左突右躲的，風(fēng)一般的接連踢進(jìn)個球。我們喊他足球王子，他總是略帶羞澀又略帶自豪的笑笑。有他這樣的好朋友，我感覺幸運(yùn)、開心極了！

寫一個人作文 篇6

　　春風(fēng)吹過樹梢，樹木抽出新芽。這樣的景色使我想起了一位久別的朋友。

　　她，叫黃澤存。一個清秀的瓜子臉，兩片薄薄的嘴唇。嫩白的小臉蛋上長著兩條細(xì)黑的眉毛，水靈靈的`一對大眼睛讓人一看就知道她很聰明。黃澤存總是穿著一條黑色的連衣裙，扎著兩條松散的辮子。我和她非常要好，我們總是“有福同亨”——有了零用錢就一起買東西吃�？墒怯幸惶欤�我發(fā)現(xiàn)以前出手大方的澤存變得小氣了。一個大熱天，蟬在樹上扯著嗓子一個勁兒地叫，好像在說：“熱啊，熱啊……”大樹無精打采地聳拉著腦袋。我們剛上完體育課，同學(xué)們一個個筋疲力盡，汗流滿身。我和澤存的喉嚨好像剛吃了一個大辣椒，氣喘吁吁。澤存的衣服都貼在背上，滲透了汗水。她的頭發(fā)也貼在了臉上，一顆顆豆大般的汗珠順著臉頰滑下來。我拉著她來到小賣部，掏出媽媽給的毛錢，毫不猶豫地買了一瓶礦泉水，擰開蓋，“咕咚”一口氣把水全喝光了�？蓾纱孢�在那兒呆著。我見狀，忙問：

　　“澤存，你怎么不買水喝呢？”澤存只是一笑，說：“我不渴。”我聽了，自然不信，她出汗那么多，居然不渴。要知道，她身上有六十多元。我原以為她會買瓶汽水再加兩條冰棍，與我分享，可是……

　　過了幾天，學(xué)校舉辦了獻(xiàn)愛心活動。我拿了解情況元錢便想捐出去。我問澤存要捐幾元。只見她神秘一笑，伸出3個手指頭。我嚇了一跳，“不會是3分錢吧！小氣鬼！”“小氣鬼”笑著，不回答。在第二天公布名單時(shí)，澤存竟捐了三百元。我又一次嚇了一跳。

　　哦，原來如此。真有個性，我得向這個“小氣鬼”學(xué)習(xí)。

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