身邊那些有特點(diǎn)的人作文【熱】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的身邊那些有特點(diǎn)的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文1
“咦？這是為什么呢？”下午，一陣疑惑聲從桌對(duì)面?zhèn)鱽?lái)，我抬頭一看，不禁笑了。原來(lái)是弟弟又在看書——他不愧是我家的“書迷”，與書發(fā)生過(guò)很多趣事，讓我們一起看看吧。
看書記
作為愛看書的人，弟弟干什么都帶書是常事。其次，我經(jīng)過(guò)廚房門口，看見他左手把書按在灶臺(tái)上，右手握著鍋鏟，隨意翻著鍋里的菜。他瞟一眼鍋，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去認(rèn)真地看書。“小宇，鍋里的菜快焦了�！薄芭杜�？”他慌忙地放下鏟子，拎起一壺水，邊看書，邊往鍋里倒。結(jié)果全倒歪了，下一秒他驚叫起來(lái)：“哎呀，哥，流沙河的水從書里漫出來(lái)了，把我的書全弄濕了�！蔽艺驹谂赃呅薏坏�。
藏書記
弟弟把書當(dāng)成寶。一次，我剛到他家，發(fā)現(xiàn)舅舅在往外清書，他則跟在其后面。當(dāng)舅舅進(jìn)去搬第二波書時(shí)，他迅速?gòu)澫卵p手抓起地上的一大堆書，吭哧吭哧地往自己房間挪，想把書藏起來(lái)：“藏哪好呢？對(duì)了，就這里了！哥，快幫我把這些玩具扔到門去，順便把門口的書偷偷拿回來(lái)，噓——”他沖我做了個(gè)安靜的手式，我一臉無(wú)語(yǔ)。
借書記
弟弟的'書有一大來(lái)源是在圖書館。又一次，舅舅帶我們?nèi)D書館借書，只見他熟練地來(lái)到電腦前，飛快地輸入搜索字段，掏出紙筆，把所需書的具體位置記下來(lái)，轉(zhuǎn)身像一陣風(fēng)似的，在圖書館里來(lái)回跑動(dòng)找書。半小時(shí)后，他收齊了一大摞書，驚得我目瞪口呆：這么多，連媽媽都得找半天。
怎么樣？我家的“書迷”弟弟是不是讓你很驚訝呢？
身邊那些有特點(diǎn)的人作文2
一天午飯后，我在一邊津津有味地玩我的玩具。哥哥突然跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老妹兒，咱們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了，嘿，有事干有熱鬧瞧啦！
我們的實(shí)驗(yàn)開始了。
哥哥因?yàn)橄敫斓乩斫馍�，所以他決定解剖一個(gè)雞蛋。哥哥把雞蛋拿上來(lái)，輕輕一磕，雞蛋就被弄破了一個(gè)洞。他把雞蛋放在盆子里，結(jié)果把雞蛋碎了，里面的蛋黃蛋液弄得到處都是的，他還像沒(méi)看見一樣不清理，繼續(xù)用一雙筷子攪拌著。還說(shuō)要從里面攪出一個(gè)東西叫什么“帶”的？反正我是聽不懂。
結(jié)果，攪了老半天，也沒(méi)把那個(gè)什么“帶”的給攪出來(lái)。他有點(diǎn)煩了，把蛋黃弄得我手上到處都是，黏糊糊的，惡心死了。我生氣極了，就張牙舞爪地把我手上的`蛋黃抹到哥哥身上。哥哥氣得瞪大了牛眼，生氣地說(shuō)：“等著瞧吧，有你好看的。”哥哥立馬出去告訴媽媽，說(shuō)我不但把雞蛋打爛了，還把桌子上弄得黏糊糊的，順便揭發(fā)了我近段時(shí)間干的各種各樣的“壞事”。然后媽媽氣沖沖地進(jìn)來(lái)，看到我坐在黏糊糊的桌子旁邊就開始批評(píng)我。訓(xùn)得我大哭了一場(chǎng)，然后媽媽讓我和哥哥一起去清理。我一直在收拾桌子，哥哥呢，坐在一邊看我收拾桌子，不幫忙不說(shuō)，還幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。哥哥看見我把桌子收拾好了就去對(duì)媽媽說(shuō)：“你看我讓妹妹清理，她不清理，都是我自己一個(gè)人清理的，唉，誰(shuí)讓我是她哥呢�！眿寢層诌^(guò)來(lái)批評(píng)了我一頓，害得我又哭了一場(chǎng)。
哥哥呀，你真是一個(gè)最壞最壞的“害人精”！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文3
我們班的“高音喇叭”
“快做作業(yè)，不要說(shuō)話啦！”“誰(shuí)再講話，給我站起來(lái)�！薄白鳂I(yè)認(rèn)真做，不然我去告老師了�！边�，這是誰(shuí)在扯著大噪門呢？哦，原來(lái)是咱班的“高音喇叭”在管紀(jì)律呀。
“高音喇叭”是咱們班的紀(jì)律委員×××。她在我們班，可謂是赫赫有名的人物，個(gè)兒不高，每天都扎著兩個(gè)羊角辮，走起路來(lái)，兩羊角辮一甩一甩的，極有威風(fēng)。
管起紀(jì)律來(lái)，×××很有一套。她管紀(jì)律聲音很大，所以我們叫她“高音喇叭”。有一次，老師出去開會(huì)，交代她管好班上的紀(jì)律。老師走后，原本安靜得只聽得見電風(fēng)扇“呼呼”聲的教室，一瞬間變成了熱鬧的菜市場(chǎng)，說(shuō)話聲，打鬧聲，笑聲……混成了一片，就仿佛稻田里的青蛙開始了“大合唱”。
“高音喇叭”見了，走向講臺(tái)�！芭尽钡囊宦暎案咭衾取钡腵手拍在了講臺(tái)上，發(fā)出獅子般的怒吼聲：“不要說(shuō)話，快寫作業(yè)�！闭f(shuō)完后，教室里只安靜了一秒，第二秒之后，班上便開始出現(xiàn)吵鬧聲。
“高音喇叭”放下筆，徑直走到說(shuō)話同學(xué)面前，發(fā)出警告。那位同學(xué)不聽，“高音喇叭”實(shí)在忍無(wú)可忍，臉一沉，眼睛睜得滴溜溜圓，著了火似的，臉紅通通的，成了紅臉
關(guān)公，扯著嗓門大聲喊：“再說(shuō)話，我就把誰(shuí)的名字記在黑板上，讓老師懲罰�！贝嗽捯怀觯麄�(gè)走廊都聽見×××的聲音，驚天動(dòng)地，震耳欲聾，房頂都要震塌了。同學(xué)們一哆嗦，差點(diǎn)尿褲子，迅速地把嘴巴閉上，埋頭寫作業(yè)，不敢說(shuō)話。
這就是我們班的“高音喇叭”——×××。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文4
那是一個(gè)晴朗的日子，我們約好去野餐。大家都帶了許多食物，包括小氣鬼××在內(nèi)。
我們到野餐目的地時(shí)，大家都開心地分享自己帶來(lái)的美食。只有××一個(gè)人緊緊地抓住自己的袋口，還向我們要了很多吃的。當(dāng)然，我們都愿意把自己最喜歡的零食跟她分享�？僧�(dāng)我們提出分享她的美食時(shí)，她卻嘟起嘴巴，支支吾吾地說(shuō)：我我?guī)У?東西很少，自己都不夠吃。再說(shuō)了，我家也沒(méi)什么好吃的。我們都不信。因?yàn)樽蛱煜挛�，我們相約之后，親眼看見她的奶奶去村子的小賣部給她準(zhǔn)備了水果、餅干、瓜子，還有果凍和辣條。不過(guò)，她不愿意分享，我們也沒(méi)辦法。只能說(shuō)她真是個(gè)小氣鬼。
后來(lái)，××越發(fā)小氣，我想是因?yàn)槟谴我安吞v容她了�，F(xiàn)在，她的朋友都不愿意和她玩了，有的還與她絕交了。她卻還振振有詞地說(shuō)：我又沒(méi)有吃的，動(dòng)不動(dòng)就絕交！哼！我們?cè)谝慌钥戳艘埠軣o(wú)奈，畢竟大家都知道，失去朋友全因?yàn)樗狻?/p>
終于有一次，她的本子不見了，她急匆匆地向我們借，小燕很直接地拒絕了她，并生氣地說(shuō)：以前我們問(wèn)你借東西的時(shí)候，你從來(lái)都不會(huì)給我們�，F(xiàn)在，我也不會(huì)借給你！××只好低著頭灰溜溜地走了。
這件事過(guò)后，我們本以為她會(huì)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，懂得好朋友應(yīng)該互相幫助、共同分享。沒(méi)想到，她不僅沒(méi)有改正，反而更小氣了，連張紙都不借了。我們真希望她能盡快改正過(guò)來(lái)，畢竟小氣會(huì)失去很多朋友，會(huì)讓自己越來(lái)越孤獨(dú)的。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文5
說(shuō)起我的妹妹來(lái)啊——她在我們班，可謂“無(wú)人不知”，為啥？因?yàn)樗懊汀�，像獅子！
在家時(shí)，我妹的筆或者其他學(xué)習(xí)用品一旦不見了，她就會(huì)立即使出“河?xùn)|獅吼”絕技，聲音奇大無(wú)比，直到她的筆被找到為止。
不過(guò)我妹平時(shí)在學(xué)校還是很羞澀的。有一次，因?yàn)樗憩F(xiàn)好，很榮幸地被老師任命為臨時(shí)的紀(jì)律委員，她低著頭，扭扭捏捏地往講臺(tái)上走去。當(dāng)她完全站在講臺(tái)時(shí)，“猛”勁就瞬間就冒出來(lái)了——目光如刀子般鋒利，讓人不寒而栗！同學(xué)們馬上都端端正正地坐好，生怕被我妹妹找到把柄。然而，有位同學(xué)大概是被課外書籍里的情節(jié)給迷得不輕，竟然開啟了“地下工作”，偷偷地看起書來(lái)。毫不意外，妹妹發(fā)現(xiàn)了，于是拿刀子一樣目光“戳”了那位同學(xué)一下，嚇得他趕緊坐好，不敢開小差了。但是沒(méi)過(guò)多久，那位同學(xué)又心癢癢了，伸手準(zhǔn)備去掏書，誰(shuí)知手還沒(méi)有把伸進(jìn)抽屜去，就又被妹妹就發(fā)現(xiàn)了：“不準(zhǔn)開小差！”妹妹厲聲喝到。只見妹妹臉上滿是怒氣，目光嚴(yán)肅，雙腿叉開，用手指著那位同學(xué)，那表情！那語(yǔ)氣！那陣勢(shì)！簡(jiǎn)直就是“前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者”！這下可好，不但那位同學(xué)嚇得趕快坐好，其他同學(xué)一樣也被妹妹這“猛”勁給唬得不輕，結(jié)果，那節(jié)課紀(jì)律史無(wú)前例的好。
還說(shuō)個(gè)比較丟臉的事情，因?yàn)槲颐妹玫?“猛”，我有很多壞習(xí)慣也在這股“猛”的勁頭下收斂了不少，也改掉了不少。
這就是我妹妹，我家的“獅妹”。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文6
我家有個(gè)“瘋子”，就是我的妹妹。她做作業(yè)“瘋”，練字時(shí)“瘋”，看書“瘋”……反正她做什么事都瘋，她走起路來(lái)極不正規(guī)，蹦蹦跳跳的，沒(méi)有一點(diǎn)淑女形象。
一天晚上，我正在做作業(yè)，“哥哥，是不是你把我的作業(yè)拿走了？是不是？快點(diǎn)說(shuō)！馬上！”話音剛落，她沖了出來(lái)，拿出她的“兇器”，又是抓我又是打我，打完之后，又打開我的書包，翻了個(gè)底朝天，還生氣地大聲喊道：“是不是你把我的作業(yè)偷走了，又不還？”我反駁：“不是！”她生氣地走了，只留下我無(wú)奈地整理書包。
放風(fēng)箏的時(shí)候，我的風(fēng)箏好好地飛著。突然，聽見妹妹又大叫“繩打結(jié)了！繩打結(jié)了！哥哥，繩打結(jié)了！”我覺(jué)得真奇怪，繩子打結(jié)就打結(jié)了唄，用得著一驚一乍的嗎？這還不夠呢，她還去媽媽那里告狀，為什么挨罵的.總是我。
令人奇怪的是，她竟然看書時(shí)也瘋。今天，我在書房津津有味地看書，一個(gè)可怕的聲音從我的耳邊傳來(lái)：“書呢？我的書呢？”這時(shí)，她一下子從我的身后冒出來(lái)，我說(shuō)：“我沒(méi)有拿你的書。”可是辯駁是沒(méi)有用的，我又被媽媽罵了一頓。
唉！這個(gè)“瘋子”，為什么所有的事情都要怪我，我又沒(méi)有對(duì)不起她。
不過(guò)，不管她如何搗蛋，如何“瘋”，我都不會(huì)介意的，我也不會(huì)不喜歡她的，因?yàn)樵谖业男睦铮肋h(yuǎn)都是我最愛的妹妹！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文7
有這么一個(gè)小女孩，一雙水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，還有一頭像綢緞般的黑發(fā)特別柔順，她就是我的小表妹，我們家的第二個(gè)小書迷。
每次她和舅舅、舅媽來(lái)我們家時(shí)，都會(huì)拉著我去我的臥室里挑選幾本愛看的書，然后坐在椅子上聚精會(huì)神地看起來(lái)。等我們看的差不多了就會(huì)下樓散散步玩一會(huì)兒。散步的同時(shí)，我們就會(huì)輪流把自己的讀書心得和從書中學(xué)到的知識(shí)告訴對(duì)方，也就是——取長(zhǎng)補(bǔ)短。有的時(shí)候，我們?nèi)绻鸭依锏臅赐炅诉�會(huì)去圖書館借一些書坐下來(lái)繼續(xù)看。
我和妹妹入睡之前，都有一個(gè)共同的愛好，那就是我們會(huì)打開媽媽手機(jī)上的電子書然后閉上眼睛聽書半小時(shí)。
暑假，妹妹來(lái)我家小住一段時(shí)間，一進(jìn)門，她向家人問(wèn)了聲好便走到我跟前對(duì)我撒嬌般地說(shuō)道：“姐姐，你陪我去圖書館好嗎？”我說(shuō)：“好啊！聽我家小書迷的。”到了圖書館，妹妹選了幾本自己喜歡的書便坐了下來(lái)，她左手壓著書，右手握著筆安靜地邊看邊做著筆記。那個(gè)樣子就像一個(gè)小仙女一樣美麗、優(yōu)雅。
轉(zhuǎn)眼間，圖書館就要下班了，可妹妹還是沉浸在書的`世界里，我吼她“小書迷，小書迷”，她猛然從書的海洋里驚醒，似乎對(duì)書中的內(nèi)容依然回味無(wú)窮。
這就是我的小表妹，一個(gè)伶俐可愛的小書迷。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文8
程靖涵最愛看書，而且看得過(guò)頭啦！他走路看，他放學(xué)看，他下課看，甚至在上廁所和上課的時(shí)候也看。這簡(jiǎn)直就是標(biāo)準(zhǔn)型的“大號(hào)”書迷嘛！
先看看他走路時(shí)的滑稽樣吧。只見他看著書，七歪八扭地走著。一會(huì)兒撞到正在走路的同學(xué)，一會(huì)兒撞到墻上，一會(huì)兒被自己絆一跤。那模樣真是滑稽。
再說(shuō)說(shuō)靜校的時(shí)候吧。別人一到靜校，就馬上拿出作業(yè)開始寫。程靖涵卻不慌不忙地拿出一本課外書在那兒看，好像時(shí)間總是用不完似的，直到靜校結(jié)束后才慢吞吞地拿出數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》開始寫。別人都寫完了，檢查了，交本子了，他才開始動(dòng)筆。還要數(shù)學(xué)組長(zhǎng)戴源然大聲叫：“程靖涵先生——！快交作業(yè)——！”他說(shuō)：“我還沒(méi)寫呢！”
最后說(shuō)他上課的時(shí)候看書。上課的時(shí)候，所有同學(xué)的注意力都集中在老師身上。還有的同學(xué)時(shí)不時(shí)地發(fā)言。再看看程靖涵吧。他正在聚精會(huì)神地看書呢！我看見程靖涵正在看書，于是我向老師擺了個(gè)手勢(shì)，讓老師叫程靖涵回答問(wèn)題。“程靖涵，我剛剛說(shuō)什么了？”老師問(wèn)。“我……我不知……道�！背叹负掏掏峦碌鼗卮鸬馈＠蠋熡终f(shuō)：“我剛剛教了第七課，下次認(rèn)真點(diǎn)！坐下！”但是，讓我哭笑不得的`是，他這種習(xí)慣一直不改！不一會(huì)兒，他又鉆到書里去啦！
程靖涵太愛看書了。所以同學(xué)們都叫他看書大王and超“大”號(hào)書迷。你們可要知道：他可是一拿起書就放不下來(lái)的哦！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文9
我有一個(gè)弟弟，名字叫陳逸銘。可是，我一般不叫他的名字，開口就是一句“臭老弟”，這算是我送給他的'綽號(hào)了。
以前我都叫他弟弟，因?yàn)橐患�，改變了叫法�?/p>
一天晚上，我和弟弟來(lái)到爸爸的養(yǎng)蝦基地，看爸爸撈蝦�！扒嗤堋嗤堋憬阌星嗤堋液孟胍��！钡艿苷f(shuō)著，我沒(méi)有理他，他又眼睛一閃一閃地望著爸爸，爸爸也沒(méi)空搭理他。
弟弟在一旁光著急，在蝦池邊走來(lái)走去，沒(méi)有一會(huì)兒安靜下來(lái)。“小青蛙好可愛，我好想要！”弟弟又開始叫。
我還是不理他，默默地站著。弟弟更著急了，雙手握著拳頭插在腰間，雙腳抬上抬下，感覺(jué)像腳底長(zhǎng)了彈簧，腳掌剛放下去，又馬上抬了起來(lái)。
“我要可愛的小青蛙——青蛙——那兒有好幾只，我想要——”弟弟真是沒(méi)完沒(méi)了，“我生氣了！我要抓只小青蛙上來(lái)！”說(shuō)完，他輕輕蹲下，雙手捧著水，等小青蛙跳上來(lái)。
我還是像木頭人一樣站在一邊，“砰——”我回頭一看，咦？青蛙穿了衣服？我跑近一看，天哪！這哪是青蛙呀！分明就是弟弟。
媽媽把弟弟抱了起來(lái)，我聞了聞，不對(duì)，有點(diǎn)怪，不是平時(shí)聞過(guò)的味兒。我順著氣味，來(lái)到弟弟面前。“好臭呀！弟弟，是你發(fā)出的味道嗎？”
他“哇”的一聲大哭起來(lái)：“是我的味道，哇——”一陣“雷陣雨”從弟弟眼睛里落下來(lái)，把我給嚇到了。等哭完了，他又傻呵呵地笑。
這時(shí)候，我調(diào)侃起他來(lái)：“老弟，不對(duì)，臭老弟！對(duì)啦，以后就叫你‘臭老弟’！”從那時(shí)起，陳逸銘就叫“臭老弟”啦！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文10
如果要我在班上找一個(gè)優(yōu)點(diǎn)多的人話，那個(gè)人肯定是李昊宇。
一、書法家
李昊宇是我們班公認(rèn)的書法家，無(wú)論是鋼筆字、鉛筆字還是毛筆字，他都寫的很好。他的字蒼勁有力，充滿生機(jī)。正是因?yàn)樗羞@一手好字，抄課表這件事就落在了他頭上。對(duì)于這件事，他可謂是爐火純青，這還不算什么，就連最難的毛筆字，他依舊寫得很好，就連紙邊那一小串題字也不例外。所以稱他為一個(gè)書法家，一點(diǎn)也不夸張。
二、小作家
李昊宇不但字寫得很好，作文寫的也很好。他的作文寫得十分生動(dòng)有趣。每次考試他的.作文基本上只扣兩三分。而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，寫個(gè)五六百字的單元習(xí)作完全不在話下。所以，他也是文學(xué)社的成員。他的作文不僅在班上，學(xué)校也認(rèn)可，他還在省級(jí)作文比賽中獲了獎(jiǎng)，而且獲得了兩次呢！所以，李昊宇是我們班名副其實(shí)的小作家。
三、小書迷
李昊宇可謂是一名貨真價(jià)實(shí)的小書迷，他最大的愛好就是看書。當(dāng)別的同學(xué)正在教室嬉戲打鬧時(shí)，而李昊宇正在津津有味的看書。他看書十分投入，只有上課鈴和老師的喊聲會(huì)把他從書本中拉回到現(xiàn)實(shí)，別的聲音都吵不到他。我想李昊宇作文寫的那么好，肯定和他讀書有關(guān)，因?yàn)楣湃嗽疲骸白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”他讀過(guò)的每句話，最終都變成了他作文中優(yōu)美的語(yǔ)句。
這就是李昊宇，一個(gè)多才多藝的男生。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文11
“小孩子不要光吃肉，也要多吃點(diǎn)蔬菜，這樣才能營(yíng)養(yǎng)全面不容易生病�！卑�，我家的大廚又開始嘮叨了。
說(shuō)起我家的大廚，你們一定很好奇，偷偷告訴你們，他就是我的外公。小時(shí)候，外公在外面忙著工作顧不上我們，可自從他退休后當(dāng)起了家里的大廚，我就沒(méi)少被他嘮叨。我不愛吃蔬菜，尤其是青菜，苦苦的，看都不想看它。可是外公很喜歡燒青菜吃，他自己吃得很享受，還非要讓我夾青菜吃。我一聽眉頭都要皺起來(lái)了，怎么都不愿意去碰那盆青菜，感覺(jué)外公不是在讓我吃菜，而是在讓我吃藥。外公看我遲遲不動(dòng)筷，就又開始他的念經(jīng)了。我實(shí)在受不了他的嘮叨，只好夾了一塊青菜硬著頭皮吃了下去。外公終于滿意了，這經(jīng)總算是念結(jié)束了。
外公不僅嘮叨，還喜歡瞎出主意。外公平常喜歡看養(yǎng)身和治偏方的書，都快有點(diǎn)走火入魔了。一次外婆牙疼得厲害，外公就去找那個(gè)治偏方的書看。他讓外婆用大蒜敷在臉上，還拍著胸脯一臉得意地保證肯定有用。結(jié)果外婆的臉?lè)笸曛蠛诹艘淮髩K，差點(diǎn)兒毀容。外婆的臉過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才總算恢復(fù)正常，我們?cè)僖膊桓蚁嘈磐夤钠搅��？墒峭夤静晃〗逃?xùn)，還是整天在那研究那本偏方，我們勸都勸不了。他深信那本書對(duì)我們的健康有很大的幫助，我們都很無(wú)奈。
外公的`嘮叨飽含著對(duì)我深深的愛。家里有這樣的一位健康衛(wèi)士真是又煩惱又幸福��！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文12
張韶涵是我們班出了名的小個(gè)子，但她卻有牛一般的力量，雖然我個(gè)子也比她高不了多少，力氣卻比她差遠(yuǎn)了。
別看她個(gè)子小，張韶涵可是我們女生組的里惹不起的人，有一次上體育課，張韶涵喊我一起玩兒，但是我已經(jīng)答應(yīng)了別人，此時(shí)的我很為難，我不想拒絕她，但我又不能言而無(wú)信，不知如何是好。心想“君子一言，駟馬難追”既然先答應(yīng)了別人，就應(yīng)該勇敢點(diǎn)講出來(lái)�！皩�(duì)不起，張韶涵，對(duì)不起……起我……我現(xiàn)在不能和你玩兒，我已經(jīng)答應(yīng)了別人，”我結(jié)結(jié)巴巴地講到。她聽了立馬不高興了，瞪著眼看著我，眉頭緊鎖，鼻子也氣歪了，大叫道“不玩就不玩兒�！闭f(shuō)著還用力給了我一拳，砸在了我的肩膀上，頓時(shí)我的肩膀就變得火辣辣的疼。
“啊，疼死我了！”肩膀像是被錘子砸一下，似乎都要骨折了。而且還是砸的我右胳膊，當(dāng)我回到教室時(shí)都不敢寫作業(yè)了，不就是在一起玩會(huì)兒?jiǎn)�？至于這么大動(dòng)干戈嗎？“咳”真拿她沒(méi)辦法。
不過(guò)有時(shí)候她還是很仗義的'，當(dāng)我們女生被男生欺負(fù)時(shí)，她總是能出手相助，這不，也不知道今天張庭瑞怎么惹到了女生？被張韶涵打的直喊救命，一邊打還一邊喊：“看你還敢不敢欺負(fù)女生？”張庭瑞哪是她的對(duì)手，一個(gè)勁地求饒。
這就是我們班的小個(gè)子大力量——張韶涵，也是我們女生戰(zhàn)隊(duì)的一名干將！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文13
我的媽媽是在小區(qū)里收物業(yè)費(fèi)的，她一個(gè)月的工資就一千多塊錢。
每次媽媽帶我去逛超市的時(shí)候，買的都是我不喜歡吃的零食，如沒(méi)味道的餅干，干巴巴的面包……而我每次想吃那些可口的小零食的時(shí)候，媽媽都會(huì)說(shuō)那些都是對(duì)身體不好的垃圾食品�？墒俏艺f(shuō)：“那些不就是夾心的面包而已又沒(méi)事�！笨蓩寢屧趺礃佣疾辉敢饨o我買，我只好帶著不悅的心情回家，我都有點(diǎn)兒因此而討厭媽媽了。
記得有一次，我身上有一塊錢，買了一根烤腸，媽媽恰好來(lái)接我，看到了烤腸，就生氣的說(shuō)：“你怎么能買烤腸吃？這都是用死豬死牛做出來(lái)的，下次不可以吃了！”可我在想，吃一根又沒(méi)多大事，就是怕我花錢唄。
一個(gè)星期后，媽媽又帶我去逛超市，我又跟媽媽說(shuō)我想吃?shī)A心面包和夾心餅干等中意的零食，媽媽和以前一樣，還是說(shuō)了不可以，但媽媽給我買了一袋牛奶，結(jié)好賬后我還是一樣帶著不悅的.心情回到了家，開門把鞋脫了后，直接走到了我的房間，打開燈，首先看向我的書桌，頓時(shí)我有點(diǎn)不相信我的眼睛，桌上全是我喜歡吃的零食，我敢肯定這是媽媽買的，我頓時(shí)明白了，其實(shí)媽媽并不是不給我買，而是一直在騙我，先是故意讓我不高興，再突然讓我高興到不行。
所以，媽媽是愛我的！我喜歡媽媽的“騙”！
身邊那些有特點(diǎn)的人作文14
我有一個(gè)和別人的媽媽不一樣的“吃貨”媽媽。別人的媽媽都是整天想著給自己的心肝寶貝做點(diǎn)啥好吃的。我媽卻恰恰相反，她每天所思考的是自己該吃點(diǎn)什么美味佳肴�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，她簡(jiǎn)直就是世上少有的“吃貨”。
今天早上，我從睡夢(mèng)中蘇醒后，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家里，她不見了。
“哎，媽媽保準(zhǔn)又去買好吃的'了�！蔽覔u搖頭，嘆了口氣，無(wú)奈地向客廳走去。
忽然，傳來(lái)了開門聲，我一看，是媽媽回來(lái)了。“哐啷”，媽媽重重地關(guān)上門，大聲嚷道：“小屁蟲，去刷牙洗臉，快速！”我見媽媽兩手空空，一無(wú)所獲，就知道，媽媽準(zhǔn)是又忘記帶錢包了。哈哈！
“媽，啥事？讓凌兒幫你解解悶？”我把一大片幸災(zāi)樂(lè)禍藏在心里，抬起水汪汪的眼睛，裝出傻乎乎的樣子望著媽媽。
“少?gòu)U話，趕快去刷牙洗臉，然后我們趕快去吃早餐，我都快餓死啦！”媽媽快人快語(yǔ)，似乎有點(diǎn)惱羞成怒。難道她看出了我的幸災(zāi)樂(lè)禍？
“哼！”我有點(diǎn)生氣，眼睛里充滿了怒火，不滿地跺了跺腳，說(shuō)，“壞媽媽，黃鼠狼！”
她今天呀，什么也沒(méi)干，就為了消消氣，哎！辛辛苦苦出門一趟，想要買好吃的，結(jié)果卻忘了帶錢包，那種沮喪，想想也真可憐哪！
媽媽，你真是個(gè)“吃貨”，少有的“吃貨”。不過(guò)，你的好吃和健忘，又為咱家的日常生活平添了許多樂(lè)趣。
身邊那些有特點(diǎn)的人作文15
說(shuō)起“糊涂神”啊，我就想起了我的爺爺。
爺爺有一頭銀灰色的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙慈祥的眼睛，鼻子高高的`，額頭上布滿了皺紋，雖然看上去年齡有點(diǎn)兒大，但是他很精神。他總是笑呵呵的，有時(shí)，會(huì)犯一些糊涂。
爺爺很愛我，經(jīng)常給我做我最喜歡吃的紅燒魚。記得有一次，爺爺從超市里買回了一條魚，回到家一看，忘記買醬油了，他又急匆匆地去超市買醬油，買完醬油回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)買錯(cuò)了，買成了醋。
奶奶看見了，抱怨他說(shuō)：“你怎么把醬油買成了醋了呢？那紅燒魚怎么做呢？真是老糊涂�！�
“剛才去買的時(shí)侯，我明明買得是醬油，怎么變成了醋了呢？”爺爺自己都感到疑惑。呵呵，看吧，糊涂神就是這么糊涂。
眼看快到中午了，吃飯時(shí)間到了，爺爺急得像熱鍋里的螞蟻，在廚房里來(lái)回地走來(lái)走去，嘴上不由自主的念叨著什么： “我怎么把醬油買成了醋了呢？”像小孩子似的，好搞笑。
忽然，爺爺停住了腳步，很興奮地說(shuō)：“我有辦法了，今天就吃糖醋魚，是我們江蘇的一道名菜，我給你們露一手。”只見爺爺麻利地把魚洗干凈，再用刀在魚的身上劃了幾下，在鍋里倒了一點(diǎn)油，放入魚煎一下，接著在鍋里放了糖和醋，放一點(diǎn)水，蓋上鍋蓋，煮了一下，沒(méi)過(guò)多久，美味可口的糖醋魚出鍋了。我美美的飽餐了一頓，直夸爺爺做飯?zhí)珔柡α耍?/p>
這就是我的“糊涂神”爺爺，年紀(jì)大了，記憶力不好，雖然經(jīng)常做一些糊涂事，但他慈祥、聰明。他做飯很好吃，對(duì)任何人都很好，還特別愛我，我很愛我的“糊涂神”爺爺。
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