【精品】尊敬人的作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的尊敬人的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尊敬人的作文 篇1

　　在生活中，我很敬佩我的媽媽，她總是樂(lè)觀地面對(duì)每一件事。她常常跟我說(shuō)：“你要過(guò)什么樣子的日子，都是你自己決定的！一件事，你非要鉆牛角尖，只能是氣死自己；換個(gè)角度看事情，心情就會(huì)釋然，你就會(huì)快樂(lè)！”當(dāng)我生氣的時(shí)候，她又會(huì)說(shuō)：“放寬心態(tài)，沒(méi)什么大不了的，放過(guò)別人就等于放過(guò)自己�！�

　　在生活中，我媽媽樂(lè)觀面對(duì)事情的事例有很多。有一次，奶奶在洗衣服，看見那已經(jīng)堆成“高山”的衣服，不禁對(duì)媽媽抱怨起來(lái)：“衣服那么多，自己也不來(lái)洗洗�！蔽蚁耄骸皨寢尶隙〞�(huì)氣得火冒三丈。”可是，沒(méi)想到的是，媽媽竟然，微微一笑，接過(guò)奶奶的話，說(shuō)：“沒(méi)事，您去休息吧，我來(lái)洗�！苯又�，媽媽便走到洗衣臺(tái)，從容地洗起來(lái)，而且臉上還泛著微笑。媽媽的話和她的所作所為，讓我很吃驚�？粗鴭寢寔�(lái)回搓動(dòng)的雙手，我不禁想：“媽媽真的不生氣嗎？我要去問(wèn)問(wèn)�！眿寢寘s說(shuō)：“放寬心態(tài)，沒(méi)什么大不了的，本來(lái)自己的事也應(yīng)該自己做。就算生氣，也不要表現(xiàn)出來(lái)，要記住，當(dāng)你生氣時(shí)，其實(shí)是在和自己生氣，擺正心態(tài)，讓心情釋然，在心里，與其說(shuō)放過(guò)那個(gè)讓你生氣的人，其實(shí)是放過(guò)我自己。想通了就好，這樣，你就不會(huì)生氣了，心情就會(huì)好了，想想真的沒(méi)什么大不了的�！眿寢尩脑捵屛矣泻艽蟮腵感觸。

　　當(dāng)我生氣時(shí)，媽媽也會(huì)教導(dǎo)我。有一次，奶奶把花瓶里的水倒出了，卻忘了裝回去。第二天，花瓶中的花枯萎了。我很生氣，對(duì)著奶奶發(fā)火。正當(dāng)我對(duì)著奶奶指手畫腳時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)不慌不忙地安慰我，叫我站在別人的角度想想：“第一，奶奶肯定不是故意的，第二，奶奶年紀(jì)大了，記性不好，當(dāng)時(shí)記得要裝水，可能轉(zhuǎn)身就忘了，第三，學(xué)會(huì)寬容，這也不是什么天大的事，這些花枯萎了，再養(yǎng)就是了，養(yǎng)花是為了愉悅心情而不是讓自己生氣的�！蔽易屑�(xì)地想了想，就不那么生氣了，也向奶奶道歉了。

　　我一定也要學(xué)會(huì)媽媽這種樂(lè)觀面對(duì)每一件事的生活態(tài)度。

尊敬人的作文 篇2

　　他叫鮑錦鴻，是我們班的班長(zhǎng)，在校助人為樂(lè)，是老師的好幫手；在家勤勞務(wù)實(shí)，愛(ài)干家務(wù)，一個(gè)人也能燒出一大桌美味。

　　有次，輪到我掃教室地，等大家都排隊(duì)后，我再拿起掃把，認(rèn)真地掃起了地。

　　我掃著掃著，突然看見鮑錦鴻沒(méi)有走，在最后一排的桌子旁邊，似乎在張望什么東西。他到底要干什么，我倒要仔細(xì)看看，于是一邊掃地，一邊默默地觀察他的動(dòng)向。

　　��！他“動(dòng)手”了，竟然伸出了那只“罪惡”的手！真該死，我真不知我以前是怎么“傻乎乎”地尊敬他，敬佩他的。

　　第二天，上學(xué)后，我在班上說(shuō)了此事。這時(shí)，一位同事站了起來(lái)，嚷道：“我少了兩元錢�！�

　　這下事情鬧大了，傳到了班主任那兒去了，老師決定徹查此事，絕不讓這種壞人繼續(xù)作惡。

　　后情，事情被老師查清楚了，鮑錦鴻鉆在那里，是在修桌子抽屜，那位同學(xué)的抽屜已經(jīng)壞了好多天。而那個(gè)丟錢的'同學(xué)，也在書本中意外地發(fā)現(xiàn)了兩元錢。

　　這下水落石出，原來(lái)我錯(cuò)怪了鮑錦鴻，他還是那個(gè)我最敬佩的人。

尊敬人的作文 篇3

　　最讓我尊敬的一個(gè)人是我們的班主任———邢老師。

　　邢老師上課的時(shí)候總是笑瞇瞇的，她對(duì)我們很和藹，如果有哪個(gè)同學(xué)對(duì)一些地方不明白是什么意思的話，她總是耐心地解答，直到把大家的疑問(wèn)講明白為止。

　　有時(shí)候老師布置的家庭作業(yè)總是交不齊，她就一次又一次地點(diǎn)名字，把每個(gè)同學(xué)的作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地檢查一邊。

　　有時(shí)哪個(gè)同學(xué)身體不舒服她會(huì)非常關(guān)心非常照顧，決不讓自己的學(xué)生受一點(diǎn)傷害。

　　有時(shí)學(xué)校組織到一些景區(qū)或者公園游玩，邢老師不讓我們?nèi)バ『舆�，不能做一些危險(xiǎn)的游戲更不讓我們干那些違反公德的傻事。她還不讓我們亂買零食，她說(shuō)平時(shí)養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣不好，要從小培養(yǎng)節(jié)約的好習(xí)慣。無(wú)論哪個(gè)方面她都是對(duì)我們?nèi)�體同學(xué)著想，從學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)各方面關(guān)心我們。

　　還可以舉幾個(gè)真實(shí)的例子。一次我們班的張志豪突然說(shuō)自己很難受，于是邢老師一會(huì)兒摸摸他的頭，一會(huì)兒給他量體溫，經(jīng)過(guò)老師的.照顧他果然舒服許多。還有一次我們班上的三個(gè)男生為一點(diǎn)小事打了起來(lái)，邢老師嚴(yán)肅地教育了他們，給他們講了許多道理，說(shuō)這樣做非常危險(xiǎn)，使他們接受了教訓(xùn)再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。

　　邢老師還耐心的給學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)們補(bǔ)課，結(jié)果他們后來(lái)的成績(jī)也提高了很多。

　　邢老師是我們的班主任，也是我們的貼心人，她是我們的好榜樣，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，來(lái)報(bào)答老師！

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