精選馬的作文集合8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的馬的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

馬的作文 篇1

　　一望無(wú)際的大草原，草原上一群又一群的綿羊、奶牛和駿馬。它們有的悠閑的吃著草，有的閑庭漫步，有的慵懶的趴在草地上，這就是內(nèi)蒙古隨處可見的景色。而我來(lái)到大草原除了看美景、吃羊肉之外，最盼望的就是騎著馬兒在草原上奔騰。

　　沒(méi)想到這一天來(lái)的這么快，我們來(lái)到內(nèi)蒙古的第二天就可以騎馬了。那天早上我根本用不著爸媽的反復(fù)叫醒，天還剛亮我就睡不著了，在床上輾轉(zhuǎn)著。好不容易等到起床的時(shí)間，我迅速的準(zhǔn)備好一切，第一個(gè)來(lái)到了樓下集合點(diǎn)，催促著導(dǎo)游快點(diǎn)出發(fā)。在等待的時(shí)候，我腦海中不斷的浮現(xiàn)了一副畫面“我騎著白馬，左手拉著韁繩，右手拿著馬鞭，嘴里喊著“駕”，和爸爸媽媽浩浩蕩蕩在草原上馳騁。”

　　終于來(lái)到了馬場(chǎng)，我放眼望去，只見略微發(fā)黃的草原上堆積著不少黑點(diǎn)——馬糞。在深棕色的馬棚下，一匹匹馬兒“淡定”地站在那里，它們有的在踢蹄撒歡；有的默默的練著“身手”——它們將前腿抬起，用后腿站立在草地上；有的靜靜的站著，仿佛在思考一會(huì)兒該怎樣表現(xiàn)？它們不僅高低不同，鬃毛的顏色也不一樣，有黑馬王子的，有白馬王子還有花花公子。牧民們還十分有心的給有些馬兒的尾巴扎了個(gè)辮子，估計(jì)它們應(yīng)該是“愛(ài)美的馬妹妹”吧。我迫不及待的挑選了一匹我認(rèn)為最漂亮的馬，準(zhǔn)備開始我的騎馬之旅。我飛快的穿上防護(hù)“盔甲”帶上頭盔，在教練的幫助下從左邊跨上的馬鞍。但是“不幸”的事情來(lái)臨了，我突然發(fā)現(xiàn)，馬頭前有個(gè)纖夫拉著韁繩，拉著我的馬兒準(zhǔn)備走了。我心想：“完了，靠人牽著，這馬兒還能馳騁嗎？”我弱弱的和“纖夫”說(shuō)：“伯伯，您能讓馬兒跑起來(lái)嗎？我要奔馳的感覺(jué)”，“不行，等你長(zhǎng)大十歲，再來(lái)奔馳”他不假思索無(wú)情的.拒絕了我。我只好服從命令，在他的引導(dǎo)下，悠閑的騎著馬兒在草原上“散步”。第一回合就這么悠悠的結(jié)束了，我根本沒(méi)有盡興。爸爸發(fā)現(xiàn)了我撅起的小嘴和教練說(shuō)：“在保證安全的前提下，盡可能的讓馬兒跑起來(lái)”，教練居然同意了。我再一次騎上了馬兒，教練在前面牽著小跑起來(lái)，馬兒也隨著教練的腳步慢慢地跑起來(lái)了，刺激太刺激了。

　　這次騎馬雖然沒(méi)有體會(huì)到草原上奔馳的感覺(jué)，但畢竟是第一次在無(wú)邊無(wú)際的草原上騎馬。明年的暑假我要參加馬術(shù)夏令營(yíng)，爭(zhēng)取能早點(diǎn)學(xué)會(huì)騎馬，這樣我就可以再一次的回到草原，騎著我心愛(ài)的馬兒在草原上馳騁了。

馬的作文 篇2

　　傍晚時(shí)分，驕陽(yáng)即將隕落，可空氣中的熱氣卻未散盡。

　　車廂就像一個(gè)密封的罐頭，人擠著人，連翻個(gè)身都難以做到。汗臭味和咒罵聲混雜在一起，攪得我心煩，只盼望著早點(diǎn)到站。

　　車在一條斑馬線前驟然停了下來(lái)，我的身體出于慣性往前傾斜，只覺(jué)得我的前胸后背都沾滿了別人的汗水。

　　車上的乘客像上了發(fā)條的小人挪來(lái)挪去，七嘴八舌的咒罵聲便像發(fā)酵的饅頭——越來(lái)越大,沖得我的腦袋嗡嗡直響。

　　終于，一個(gè)小伙子抑制不住心中的怒火，撥開人群，沖了上去：“為什么不走��！你想耽誤我們的時(shí)間嗎！”他的臉上青筋暴出，面紅耳赤。

　　司機(jī)沒(méi)有回答，只是用手指了指左前方，大家朝他指的方向看去，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲——一位老奶奶竭盡全力想要快點(diǎn)穿過(guò)馬路。

　　這應(yīng)該是一位年過(guò)古稀的老人。她長(zhǎng)著一頭蓬亂的銀發(fā)，眼睛深陷在眼窩里，駝起的背就像一座小山丘。黯黃的臉就像一張折皺的紙，布滿了皺紋，又像平靜的湖水泛起了漣漪。

　　她走的很慢，但看得出她十分想快點(diǎn)走過(guò)，無(wú)奈力不從心，拄著拐杖的她只能深一腳淺一腳地慢慢踱步。老人與馬路對(duì)面的距離只有一小段的路程了，可卻好像要走上千百年。

　　公共汽車乖乖地等待著�；ú菸⑽�彎腰，像在為老人指引道路。四周的一切都安靜了下來(lái)，只有微風(fēng)在推動(dòng)著老人前進(jìn)。

　　落日的殘霞安詳?shù)乜粗�這一幅畫面。

　　余暉把斑馬線染成了金色，將老人的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)；同時(shí)金黃的顏色也灑在了司機(jī)的臉上，照耀在他心平氣和的表情上，仿佛跟著他們也一起靜靜地等待。我為老人捏了一把冷汗，擔(dān)心司機(jī)沒(méi)有耐心繼續(xù)等下去了，會(huì)突然踩下油門，將老人一個(gè)孤單的背影遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。

　　很快，我便發(fā)現(xiàn)自己的`擔(dān)心是多余的。司機(jī)的臉上依舊是慈祥的笑臉，看不出任何的厭倦。

　　老奶奶總算蹣跚地走完了，司機(jī)握緊方向盤，踩下油門，隨著尾氣的噴出，車輪總算緩慢地滾動(dòng)起來(lái)。身后留下的是金黃的斑馬線……

馬的作文 篇3

　　去年寒假，我們一家到云南省昭通市鹽津縣豆沙關(guān)的茶馬古道游玩。

　　豆沙關(guān)古稱“石門關(guān)”，建于隋朝。豆沙關(guān)茶馬古道屬于五尺道的一部分。五尺道因只有五尺寬而得名，在殘存的遺跡中僅長(zhǎng)350米，這一段古道上共有深淺不一的243個(gè)馬蹄印記。茶馬古道是古代馬幫運(yùn)輸貨物時(shí)不斷踐踏的路，從而形成了馬蹄印記，一直保留到現(xiàn)在。

　　茶馬古道上凹凸不平，非常難走。我注視著眼前的馬蹄印記，就仿佛呈現(xiàn)出了當(dāng)年馬幫們運(yùn)輸貨物時(shí)的隊(duì)伍，也仿佛聽到了陣陣馬鈴叮當(dāng)?shù)捻懧暋Ｈ欢�現(xiàn)在呈現(xiàn)在我的眼前卻只有舊時(shí)的馬蹄印記。它們有的深，有的淺，能夠踏出這些馬蹄印記，需要有幾百年沉淀�。〗裉�，這些印記已成為歷史的縮影。走在這段崎嶇不平的坡道上，我能夠體驗(yàn)到當(dāng)年馬幫們外出運(yùn)輸貨物時(shí)的艱辛。

　　茶馬古道的兩側(cè)風(fēng)景卻各有不同。左邊，灌木叢生，大樹粗壯而又挺拔，小草野花也彎下了腰，向過(guò)路的人們招手，一切充滿了豆沙關(guān)茶馬古道的生機(jī)勃勃，生氣盎然，古道的右側(cè)是陡峭的懸崖峭壁。往下看，是一條百米深淵。我放眼朝對(duì)岸望去，看到對(duì)岸峭壁上有幾個(gè)木盒，我頓時(shí)感到疑惑：在這荒郊野外的，怎么會(huì)在懸崖峭壁上有幾個(gè)木盒呢？于是我就去問(wèn)爸爸。

　　爸爸告訴我，這并不是普普通通的木盒，而是古代僰人死后安葬時(shí)用的懸棺。僰人是川滇交界的一個(gè)少數(shù)民族，這是他們獨(dú)特的葬禮方式。至于那些棺材是如何搬運(yùn)到懸崖峭壁上的，我還無(wú)從知道。

　　我閉上雙眼，大口大口的呼吸著新鮮空氣，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡，不得不陶醉于其中。仰望天穹，發(fā)現(xiàn)蔚藍(lán)的天空中縹緲著幾縷白云，就好像天上仙人的綢緞：時(shí)而稀疏；時(shí)而密集。前面不時(shí)傳來(lái)一陣“嘰嘰喳喳”的鳥鳴，好像在歡迎我們這些前來(lái)游玩的客人。遠(yuǎn)處薄霧籠罩的大山，更加給這條歷史悠久的古道增添了一份神秘的色彩。

　　豆沙關(guān)的五尺道雖然很短，但卻蘊(yùn)含了深厚的歷史文化底蘊(yùn)。我們?cè)诙股酬P(guān)五尺道上欣賞著四周大自然的'鬼斧神工，感受著這座古鎮(zhèn)濃濃的歷史文化的氣息；見證著這座古鎮(zhèn)在歷史道路上馳騁的一個(gè)個(gè)腳印、譜寫了大自然色彩輝煌的一頁(yè)。我想，這就是這座古鎮(zhèn)獨(dú)特的魅力之處了吧。

　　夕陽(yáng)西下了，落日余暉下的茶馬古道卻是格外靜謐，天上的老鴉向著遠(yuǎn)方飛去，天空也被夕陽(yáng)染得通紅，就好似一塊藍(lán)布被顏料染成了一塊紅布。石板路、僰人棺、古鎮(zhèn)，一切都在落日的映襯下燦爛而又美麗無(wú)比，猶如仙境一般。游人們?nèi)�五成群，戀戀不舍地離開了這座歷史文化悠久的古鎮(zhèn)。

　　夜幕降臨時(shí)，我隨同家人離開了這充滿歷史文化氣息與自然韻味的豆沙關(guān)。我坐在車上，望著漸漸遠(yuǎn)去的古鎮(zhèn)，我的心里卻思緒萬(wàn)千……

馬的作文 篇4

　　尊老敬老，是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，我們作為中華民族的后代，又是否做到了尊老敬老呢？在重陽(yáng)節(jié)這天，我就目睹到了尊老敬老的現(xiàn)象。

　　那一天下午，我準(zhǔn)備去一趟超市。出了家門很遠(yuǎn)，我來(lái)到斑馬線前，準(zhǔn)備過(guò)馬路。這條馬路沒(méi)有紅綠燈，汽車們爭(zhēng)先恐后的你追我趕。我看迎面的車一輛接著一輛，沒(méi)有一大段間隙可以讓我過(guò)去。我看到對(duì)面有位老爺爺，頭發(fā)大多已花白，稀稀疏疏的，在風(fēng)中凌亂著。旁邊有兩個(gè)年輕人，他們一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服，一個(gè)穿著休閑裝。他們時(shí)不時(shí)就看老人一眼。

　　終于，等了一兩分鐘后，車變少了。有一位青年正拔腿就走，我看到這一舉動(dòng)，立刻對(duì)那位青年產(chǎn)生厭惡之情。怎么能這樣，你沒(méi)看到有老人在旁邊嗎？這條馬路車這么多，還沒(méi)有紅路燈，你怎么能忍心離去，不去幫助一下老人呢？就在我心中暗暗咒罵時(shí)，那位青年用手擋擋了正要駛來(lái)的車。那些司機(jī)見了立刻減了速度，漸漸停下。另外一個(gè)青年示意老人過(guò)馬路，然后分別走在老人旁。他一手扶著老人的'手臂，一手輕輕撫著背，帶著老人走在斑馬線上。原來(lái)是我誤會(huì)他們了，他們并不是冷血地漠視老人的存在，而是想去幫助老人。見了此狀，許多司機(jī)紛紛停了車，而我也緩緩地過(guò)了馬路。當(dāng)那幾位青年將老人護(hù)著到斑馬線對(duì)面時(shí)，他們看了看對(duì)方，微笑一下便走去不同的方向。老人也對(duì)那兩位幫助他的人揮揮手，臉上帶著微笑。在斑馬線的另一頭，我將這一幕深深的留在心底。我原以為他們不會(huì)幫助老人，卻一起攔住車，護(hù)著老人過(guò)了馬路。而他們也許只是誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)的陌生人，卻一同幫助了那位老人。

　　尊老敬老，這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單。但是行動(dòng)起來(lái)卻不容易。有多少人不懂得敬老，漠視尊老敬老的美德。作為中華民族的后代，應(yīng)該傳承這種精神，從小事起，尊敬自己的長(zhǎng)輩，身邊的老人，為他們做一些力所能及的小事。在重陽(yáng)節(jié)以及其他的日子里，將尊老敬老的精神遍布社會(huì)。

　　這斑馬線上的故事，體現(xiàn)的是敬老精神！

馬的作文 篇5

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，有許事情已經(jīng)淡忘了。但是，有一件事卻深深地印在我心上。每當(dāng)想起那件事，她淡淡的微笑便浮現(xiàn)在我腦海中......

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我像往常一樣，走路到斯美劍橋上課。在學(xué)校門口，有一條大馬路，這里來(lái)往的車川流不息，又沒(méi)有紅綠燈，讓要過(guò)馬路的人提心吊膽。我站在斑馬線上，等車過(guò)去，可車輛一輛接著一輛。等了好久，好不容易沒(méi)車來(lái)了，我走到中線，一輛又一輛的汽車在我眼前駛過(guò)。

　　我站在公路的中線上，進(jìn)退兩難，使我無(wú)法動(dòng)彈。車子把馬路堵得水泄不通。猛烈的陽(yáng)光烘烤著我，我開吃不耐煩了，一看到一點(diǎn)空隙，就準(zhǔn)備沖過(guò)去，因?yàn)殡x上課時(shí)間越來(lái)越近，快來(lái)不及了，所以我喪失理智準(zhǔn)備沖過(guò)去。這是，一輛大貨車向我開來(lái)。突然，一雙有力的手把我拉了回來(lái)。我驚訝地回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是一位中年婦女，兩鬢夾著幾絲白發(fā)，額上還有幾條皺紋。那位阿姨和顏悅色地對(duì)我說(shuō)，別拿么急，看你剛才多危險(xiǎn)啊。’我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)，等馬路上每車了，阿姨拍拍我的'肩膀，示意我過(guò)去。我安全過(guò)馬路后，回過(guò)頭來(lái)，跟阿姨說(shuō)了聲謝謝，阿姨微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，就轉(zhuǎn)身走了。

　　其實(shí)，我們生活中有許多這樣的人和事，在我們身邊不經(jīng)意地流露著人與人之間的關(guān)愛(ài)。

馬的作文 篇6

　　我騎過(guò)奔騰的駿馬，也畫過(guò)駿馬的外貌，可是我覺(jué)得徐悲鴻畫的馬更是栩栩如生。

　　你瞧，這幅畫上的兩匹馬兒你追我趕，玩耍得可開心了。前面的馬潔白潔白的，后面的馬烏黑烏黑的，真是一對(duì)“黃金搭檔”。馬背一簇簇毛就像它的一簇簇頭發(fā)。馬兒墨黑的尾巴像女孩們油亮的辮子在空中搖擺著。

　　這幅畫像兩匹馬兒在追逐、嬉戲玩耍，又像一匹馬帶著另一匹馬去河邊喝水，還像兩只馬兒在比賽誰(shuí)跑得快。前面的馬一邊回頭一邊笑，馬蹄咚咚響，仿佛在說(shuō)：“快點(diǎn)呀！”后面的馬回答說(shuō)：“知道了！”說(shuō)著揚(yáng)起馬蹄向前奔去，草地上留下一串快樂(lè)的馬蹄聲。

　　徐悲鴻畫的馬真是出神入化，誰(shuí)畫的馬能比得過(guò)他呢？

　　精彩點(diǎn)評(píng)：畫是靜止的，我們卻能憑借自己的`觀察和聯(lián)想聽出畫外之聲，品出言外之意，真是妙哉！小作者的眼光格外獨(dú)到，先用“靜態(tài)觀察法”將兩匹馬兒的姿態(tài)模樣傳神寫來(lái)，“黃金搭檔”用得別有趣味！更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戲場(chǎng)面，聽到“咚咚馬蹄響”，恐怕是對(duì)徐悲鴻爺爺?shù)漠嫷淖罡咴u(píng)價(jià)啦！

馬的作文 篇7

　　假如我有一匹馬，我希望它是一匹長(zhǎng)著粉色翅膀的千里馬。

　　假如我有一匹馬，它一定是一匹勤勞、乖巧又善良的馬。它長(zhǎng)像俊美，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，腦袋上有一雙銅鈴般的大眼睛，總是炯炯有神地望著前方。一對(duì)耳朵高高地豎立著，隨時(shí)聆聽著四周的動(dòng)靜，特別機(jī)敏。又長(zhǎng)又細(xì)的毛發(fā)，雪白的身軀，粗大有力的蹄子，肥壯的身體后面拖著一束潔白的長(zhǎng)尾巴，它看起來(lái)特別威武。

　　假如我有一匹馬，它會(huì)帶著我飛越天涯海角，飛上世界最高峰——珠穆朗瑪峰。我還要騎著它飛到北京，看故宮，游長(zhǎng)城�？醋鎳�(guó)的大好河山和能工巧匠們創(chuàng)造的精美絕倫的杰作。

　　假如我有一匹馬，它會(huì)帶著我去認(rèn)識(shí)世界。它會(huì)帶著我到埃及看神秘的.金字塔，再飛到法國(guó)巴黎，看看著名的埃菲爾鐵塔。我還要騎著馬兒飛上廣闊無(wú)邊的宇宙，和馬兒一起遨游，一起歌唱，看看美麗的月球上有沒(méi)有華麗的廣寒宮，再到空間站上看看忙碌的宇航員們的最新科技研究成果是什么？

　　假如我有一匹馬，它會(huì)帶著我去實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。我要帶上所有的課外書和新買的文具飛到貧困山區(qū)，送給和“大眼睛”一樣渴望讀書的孩子們，讓他們收獲知識(shí)和快樂(lè)！

　　假如我有一匹馬，我一定要騎上這長(zhǎng)著翅膀的千里馬，帶上美好和祝福，在天空和馬兒一起自由地馳騁。

馬的作文 篇8

　　老鷹遇到了生命中的“伯樂(lè)”——生物學(xué)家。最終得以脫離雞群，一飛沖天。不僅是對(duì)老鷹，對(duì)于人來(lái)說(shuō)“伯樂(lè)”亦是重要。正如韓愈在《馬說(shuō)》中所言“世有伯樂(lè)，而后又千里馬”。

　　當(dāng)然，也有人會(huì)說(shuō)是金子總會(huì)發(fā)光的，可是這個(gè)“總”究竟是何時(shí)呢“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！睍r(shí)不我待��！莫非你也想要陳登那樣死后才被曹操發(fā)現(xiàn)是良才的結(jié)局？“把吳鉤看了，無(wú)人會(huì)，登臨意”的辛棄疾，“驚起卻回頭，有恨無(wú)人省”的蘇軾，“飄飄何所似，天地一沙鷗”的杜甫——這些大家，無(wú)不才華橫溢，可卻都不被賞識(shí)，只能把酒放歌，于閑愁中抱憾終身。這些難道還不夠說(shuō)明嗎？

　　法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)：“生活之中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”而伯樂(lè)就是那雙發(fā)現(xiàn)千里馬的眼睛。

　　1852年秋天，屠格列夫在打獵時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一本《現(xiàn)代人》雜志，并被一篇名為《童年》的小說(shuō)吸引。作者是個(gè)無(wú)名小輩，但屠格列夫認(rèn)為這個(gè)青年如果能繼續(xù)寫下去，前途一定不可限量。幾經(jīng)周折，屠格列夫找到了作者的姑姑，表達(dá)了自己的贊賞之情。當(dāng)作者得知自己被大名鼎鼎寫獵人筆記的屠格列夫肯定后，心中的火焰一下子被點(diǎn)燃，一發(fā)不可收拾地寫了下去。他就是享譽(yù)世界，著有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜〃卡列尼娜》以及《復(fù)活》的列夫〃托爾斯泰。

　　由此可見，“千里馬”現(xiàn)其美還需“伯樂(lè)”慧眼識(shí)才。也因此才有了“傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，百里奚舉于市”的美談。

　　然而伯樂(lè)除具慧眼外，還能對(duì)千里馬策之以其道、食之盡其材、鳴之通其意。

　　一部《白鹿原》讓陳忠實(shí)走進(jìn)萬(wàn)千讀者世界，可當(dāng)他向時(shí)任《當(dāng)代》雜志副主編的'何啟治交稿時(shí)，已經(jīng)過(guò)20年。當(dāng)年何啟治因讀了陳忠實(shí)的一個(gè)短篇覺(jué)得他很有潛力，就向他約了一部長(zhǎng)篇，陳忠實(shí)說(shuō)自己是一名業(yè)余作者，沒(méi)有名氣，還沒(méi)有動(dòng)過(guò)寫長(zhǎng)篇的念頭。何啟治卻說(shuō)：“別急，你慢慢寫，我可以慢慢等�！边@一等，就是20年！果然，《白鹿原》讓人驚嘆不已。何啟治耐心等候，用慢烘慢焙的方法讓陳忠實(shí)釋放出無(wú)盡香醇！

　　正是因?yàn)椴畼?lè)，千里馬才避免了駢死于槽櫪之間的惡運(yùn)，才得以盡現(xiàn)其美才，所以說(shuō)，千里馬還須遇伯樂(lè)。

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