【推薦】釣魚的作文四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的釣魚的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

釣魚的作文 篇1

　　今天，太陽高高地掛在天空中。抬頭望天，天空碧藍如洗，天上沒有一絲云朵。我和媽媽一起快樂地來到了蓮花山公園釣魚場。

　　今天，我們可做足了準備。我們找了一個陰涼的地方坐了下來，從背包中掏出魚竿，小心翼翼地把魚線穿好，慢慢地放上魚餌，用盡全力把餌和鉤拋入水中。我突發(fā)奇想，笑著對媽媽說：“媽，要不咱們來場比賽吧，看誰釣得多，怎么樣？”媽媽不甘示弱地應戰(zhàn)道：“比就比，誰怕誰？”。

　　我緊張地注視著水面，一分鐘，兩分鐘，五分鐘，半小時……水面還是沒有動靜。就在我快要失去耐心的時候，我的魚線忽然動了。我急忙拿起魚竿，只見魚線在水中劇烈地跳動，用力拉回魚線，一只可樂瓶大小的魚上鉤了。我興奮地一蹦三尺高。我轉(zhuǎn)頭看了看一邊的媽媽，她兩眼還是呆呆地注視著水面，等著魚兒上鉤。

　　時間一分一秒地過去了，我桶里的魚也漸漸多了起來。可媽媽的.桶里還是只有一大桶水。過了一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)有一只手顫顫微微地伸進我的桶里，我大叫道：“媽媽，你怎么可以偷我的魚吶！”媽媽不好意思地笑著說：“孫瑞南，我還沒釣到魚，你給我一條好不好？”“那這么可以呢！我們在比賽呢！”

　　時間過得真快，一下午的時間就這么愉快地過去了，當然我也贏得了這場釣魚比賽。我得意地吹著口哨，某人沮喪地在我身后翻著白眼看我。我轉(zhuǎn)回身摟著老媽說：“怎么樣？你兒子我厲害吧？”老媽噗嗤一聲：“是是是，你厲害~翅膀硬了……”“哈哈哈，啦啦啦……”

　　回家路上，一路歡歌。

釣魚的作文 篇2

　　今天下午，我和爸爸媽媽一起去森林公園玩，爸爸說要釣魚，我樂得一蹦三尺高。

　　到了魚塘，爸爸拿了兩根魚竿，我們就開始釣魚了。我把魚餌結(jié)成一個小球套在魚鉤上，讓后我拿著魚竿，一甩，魚鉤落在了淺水區(qū)，爸爸說：“天豪，你這樣拋竿是不對的，要這樣�！卑职忠皇帜弥�魚竿，一手拿著魚鉤，爸爸讓魚竿成平行，然后拿著魚鉤的那只手一松，魚鉤便“飛”到了深水區(qū)。我說：“知道了。”我試了試，怎么也弄不好，有一次魚鉤還差點扎著我，爸爸說：“哎，你還是用你原來的`方法吧。我一甩，一甩，把魚鉤甩進了深水區(qū)。一會兒，我一提鉤，哎，完了，魚已經(jīng)吃完了魚餌，我才提竿。我又套上魚餌，將魚鉤拋進水中，我旁邊的那位叔叔說：“魚咬鉤了，魚咬鉤了，哎，沒了。你的魚餌被他吃完了。我一提鉤，魚兒果然沒了。我對他說：“叔叔，下次魚咬鉤的時候你叫我哦。”叔叔說：“我都給你說了么，你不提鉤。這時，我媽媽叫我們過去，我過去了，原來是媽媽挖著了一只金蟬。我看他很可愛，我就說：“媽媽，你把他放了吧�！眿寢屨f：“一會兒吧�！蔽覀冇珠_始釣魚了，我剛把套著魚餌的魚鉤放下去，浮漂就往下沉了，我趕緊拉鉤，哇！我釣著了一條小魚。我們又掉了一會兒，媽媽說：“時間不早了，我們回家吧，就這樣，我們就回家了。

　　釣魚比的不是技術(shù)，而是耐心。

釣魚的作文 篇3

　　今天，小狐貍帶著魚竿去釣魚，不一會兒，它就釣上來許多魚，數(shù)了數(shù)一共有56條。小兔看見了，走過來看了看小狐貍的魚桶，羨慕地說：“你釣了這么多的魚，我比你少釣17條！”小狗從遠處跑過來，說：“我比小兔多釣了25條。”

　　這時，山羊爺爺正好路過，山羊爺爺說：“那我考考你們，看誰算得又快又準，小兔和小狗各釣幾條魚？”小狐貍最先舉手，說：“山羊爺爺，我已經(jīng)算出來了，56-17=39（條），小兔釣了39條魚；39+25=64（條），小狗釣了64條魚。對不對？”“小狐貍算得對！”山羊爺爺開心地說：“這一次是小狐貍第一名。那我再問你們一個問題，誰能提出其他的數(shù)學問題？”小狗不甘示弱，高高地舉起手說：“小狐貍和小兔一共釣多少條魚？56+39=95（條），小狐貍和小兔一共釣了95條魚。”山羊爺爺說：“小狗回答得很好，你們都很棒啊！”小狐貍、小狗、小兔開心地又蹦又跳，真是開心的.一天！

釣魚的作文 篇4

　　釣魚的啟示講述了一位父親和孩子在湖邊的小島上釣魚，孩子調(diào)到一條大鱸魚，父親卻建議把鱸魚放回湖里。我就想：為什么“我”不想放鱸魚，而父親卻堅持要放它？這條鱸魚是“我”千辛萬苦才釣到的，“我”還想吃這條鮮美的魚呢。課文讀到一半時才明白了父親的意思，是因為一個人做事不但要有原則更不能違背自己的道德，在“我”釣到鱸魚的時候還沒有到規(guī)定的捕魚時間，所以父親反對我這條鱸魚帶回家。而且，我從課文中，還知道了“我”的思想感情變化過程：得意到急切，急切到乞求，乞求到沮喪。足以證明“我”對這條魚的戀戀不舍。

　　由此，我悟出了點道理：道德是不一個簡單的問題，而是一個正確和錯誤選擇的心理難題，它說起來容易，做起來難。比如把這條魚放回湖里，如果你放了，說明你是一個講誠信、遵守規(guī)則的人，如果你選擇帶回去了，你就是唯利是圖，違背了道德和規(guī)則，將來有可能為了更大的'利益去違反法律。

　　古人說：有舍必有得，一個人必須學會取舍，舍去不當之利，收獲道德和誠實守信，自己做錯了事主動承認是誠信，借東西及時還是誠信，遵守規(guī)則、遵守法律不越雷池同樣也是誠信，它是人可貴的精神財富，比物質(zhì)財富更加珍貴。如果一個人去昧著自己的良心做那些損人利己的壞事，不顧對錯，鋌而走險，將來面對的就是道德的譴責和法律的懲罰。難道這樣就很好嗎？

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