心目中的小學(xué)作文九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的心目中的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心目中的小學(xué)作文 篇1
在我幼小的心靈里，除了爸爸媽媽的偉大，過后便就是你。你用那偉大的知識在寶庫為我解開了一道又一道的疑問。同時，在我困難的時候，你又出來幫助我解決困難。你說：“你不是擁有這慈母般的心腸嗎？”這么久了！老師，你可能忘記了你為我做的種種吧！可是我還記得那些事。
那一次，我們參加了秋季奧運(yùn)會。那個時候，夏季還沒有過去。我們都還穿著短袖子衣服。在你向我們提出一些比賽項(xiàng)目的時候。同學(xué)們十分的踴躍報名。我自己也報名參加了拔河比賽，并且還要為班集體爭得榮譽(yù)。奧運(yùn)會的那一天早上，同學(xué)們個個都很早的來到了學(xué)校。期待這一次我們賽出更好的成績。八點(diǎn)鐘的時候，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了操場上，準(zhǔn)備的進(jìn)行著第一場比賽�？粗鴦e人的隊(duì)伍，個個都是一種給人感覺起來虎背熊腰的樣子�？次覀儼嗌系倪@一對。雖然沒有別人的虎背熊腰，可是卻一點(diǎn)兒也不含糊。他們個個摩拳擦掌，仿佛在這一種氣勢上也不輸給別人。要來一個開門紅�！氨荣愰_始了，請各班的拔河比賽的運(yùn)動員，在老師的帶領(lǐng)下來到指定的比賽區(qū)域。作好準(zhǔn)備活動�！蔽覀儼嗟倪\(yùn)動員拿起了繩子。站在了指定的區(qū)域上。一生令下，兩方的運(yùn)動員同時用起了力氣。中間的紅繩像一個無頭的'蒼蠅一樣，一會兒在這邊一會兒在那邊。我方的啦啦隊(duì)員更是把吃奶的勁都使了出來。大聲的喊著“加油，加油�！蓖蝗�，對方手一放，我們?nèi)嫉乖诹说厣�。我的手劃出了血口。這時老師過來安慰勒沃，并且給我擦干了眼淚。
老師，你用慈母般的的心腸對待我，我怎能忘懷呢？
心目中的小學(xué)作文 篇2
星期天，春雨沙沙地下著，像春姑娘紡出的細(xì)線，輕輕地灑落在公園里。
迎春花迎著春雨，綻放出金黃色的笑臉。潔白如玉的玉蘭花迎風(fēng)搖擺，柳樹靜悄悄地長出了嫩芽。小草從泥土里鉆了出來，來欣賞美麗的春景。
公園里，春雨“沙沙沙”、“沙沙沙”歡樂地下著，仿佛在告訴大家：“春天是一個萬紫千紅、百花齊放的季節(jié)”。
我喜歡春天這個美好的`季節(jié)！
心目中的小學(xué)作文 篇3
在我的心目中，我的老師是一位慈祥的老師，是一位和藹可親的老師，也是一位幽默的老師。
鄭老師長著一雙明亮的眼睛，小小的鼻子和那一雙勤快的手。老師啊！每當(dāng)我們摔跤的時候，是您把我們一個個扶起來，讓我們知識豐富；老師��！你就像我們的媽媽一樣的照顧我們，當(dāng)我們遇到困難時，是您讓我們的心里充滿了溫暖，不再害怕，不在害羞。老師��！你只保護(hù)著我們，卻不在乎自己。我們每個同學(xué)都看得出你每次生病了，也裝著沒生病一樣。您為我們的默默奉獻(xiàn)，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都看在眼里，痛在心上。
當(dāng)你每次說同學(xué)的時候，有的同學(xué)卻不知好壞在心里恨你。其實(shí)你那樣都是為了我們好。在我們寂寞的時候，是您讓我們快樂。這些我的.記在心里，我長大一定會用成績報的您的。
啊！鄭老師雖然我們還有一年就畢業(yè)了，但是我們永遠(yuǎn)不會辜負(fù)您對我們的一片心意，在此，我要代替全班的同學(xué)對您說；“老師您辛苦啦！
心目中的小學(xué)作文 篇4
星期六的早上我和伙伴一起去看模型展覽，我買了門票就來著伙伴沖了進(jìn)去。我們上了二樓這里的模型應(yīng)有盡有，有火箭的模型，有嫦娥一號的模型……眼前的每一個模型都像磁鐵一樣吸引著我讓眼花繚亂�？粗粗疫M(jìn)入了我太空世界。
明媚的春光照耀著。我隨著好友乘著“王星五號”來到宇宙觀光旅游，我迫不及待的帶水星里的體育中心，那里航行滿天。我們坐者“水星五號”的地毯沖了進(jìn)去夷！這不是我們的地球嗎？地球怎么“飛”這里來了？有水，有學(xué)校，有汽車……怎么水星上也會有這些東西？真是奇觀啊！科技航天將將水星變成跟我們地球一樣。地球上的人們移居就不是夢了。除了地球以外的地方不是沒有吸引力嗎？怎么我們還能穩(wěn)穩(wěn)的站在這里？正想著這個問題時，一個教授模型的人告訴我：“親愛的小朋友這就是航天科技的神奇力量有一種叫做‘吸拉一號’的飛船它通過一條隧道將地球上的吸引傳達(dá)到水星上讓我們在水星上能夠穩(wěn)穩(wěn)的站著。在地球上的人們都是坐著一種飛船來的，這種飛船能與火車相蓖美坐著這種火車通過個種隧道就能到想到的地方，這樣就方便多了。
“你在想什么啊”“我在想20xx年的我和航天科技……”我脫口而出，伙伴后微笑的.沉思的一會兒，意味深長的說：“是啊我們的航天科技5年以后會是什么樣也預(yù)料不到�！蔽倚ζ�，起身有到二樓有一次扎進(jìn)模型堆里吮吸著知識，做著我的航天夢。
心目中的小學(xué)作文 篇5
周瑜，是一位極其具有智謀的人，孫策臨死前對孫權(quán)說：內(nèi)事問張昭，外事問周瑜。足以看出了周瑜在東吳的在軍事方面的才能。但是，這樣的一位英才，最終卻被致命的弱點(diǎn)——心胸狹隘害死了自己。
他因?yàn)閷酌餍膽鸭刀�，便想加害孔明，他要求孔明在十日之�?nèi)造十萬支箭�？酌髡f：“我只要三日便可造好�！敝荑ぷ尶酌髁④娏顮�，孔明便立，最后孔明利用大霧草船借箭，第三日交給周瑜。周瑜對魯肅說：“此人留著是江東的禍害，應(yīng)早日除掉�！�
周瑜想加害劉備，把劉備騙到江東，讓他娶孫尚香，從而讓刀斧手行刺，但孔明將計(jì)就計(jì)，讓趙云護(hù)駕保劉備娶親，在喬國老與吳國太的幫助下，劉備順利娶親。這是一氣周瑜。
劉備假裝與孫尚香去江邊祭祖，實(shí)則瞞著孫權(quán)逃跑，孫權(quán)派人追殺，卻遇到了諸葛孔明的'伏兵，孫權(quán)失策，賠了夫人又折兵，這是二氣周瑜。
周瑜想用假途滅虢的基色來奪取荊州，結(jié)果孔明派兵把守，看穿計(jì)策，周瑜兵敗后臥床不起，生了一場大病，臨終前說：“既生瑜何生亮�！闭f完便死去。
其實(shí)周瑜也是一位有頭腦的軍事家，他用計(jì)讓蔣干把假的信件偷走令曹操殺了張?jiān)屎筒惕晌凰髮ⅲ@樣一來，水兵得不到有效的訓(xùn)練，錯失了戰(zhàn)機(jī)。
在我看來，周公瑾其實(shí)是一位很有才能之人，他的計(jì)謀不在于孔明之下，只是他狹隘的心胸，最終害了他。
心目中的小學(xué)作文 篇6
我最喜歡的老師是教我們班數(shù)學(xué)的鄭老師，她很高，看起來最少也有1米7，身材苗條，頭發(fā)又黑又密，眼睛炯炯有神，鼻子秀麗端正。我為什么最喜歡她呢？下面我就給大家說說。
鄭老師講課很認(rèn)真，當(dāng)上課鈴響過以后，她走進(jìn)教室時本來鬧哄哄的像炸開了鍋似的班級頃刻間安靜了下來，仿佛鄭老師身上有一種特殊魔力似的。上課時，她好像有一只無形的.手，把我們大家的注意力全部“抓”到了她的身上，就算有一些上課調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也放下了手中正在干著的“活”認(rèn)真聽她講課 。鄭老師上課時怕我們太累，所以經(jīng)常加入幾個小笑話讓我們開心開心、放松放松，所以我們覺得鄭老師講的每一節(jié)課都很精彩。
鄭老師布置的作業(yè)也很合理，比如今天的作業(yè)比較多，那明天的作業(yè)就會比較少，因此沒有同學(xué)會抱怨作業(yè)太多而不去完成所布置的作業(yè)。
聽了我的介紹，你覺得鄭老師是一個名副其實(shí)的好老師嗎？
心目中的小學(xué)作文 篇7
《西游記》我國四大名著之一，每當(dāng)我讀起這本書，都會情不自禁地融入到精彩的故事情節(jié)中。
《西游記》里面的人物形象各有千秋，人物性格千差萬別。比如：懦弱以慈悲為懷的唐僧；本領(lǐng)高強(qiáng)、矢志不渝、善惡分明的孫悟空；誠實(shí)憨厚、擅長水性的沙僧；力大無窮、自私貪吃的豬八戒。
《西游記》中我最喜歡的人物是孫悟空，他是一個不同凡響的人物，天資聰穎，但他有些野性難馴，不把任何人放在眼里，甚至大鬧天空；但他同妖怪斗爭的精神值得稱頌，在困難面前隨機(jī)應(yīng)變；紅孩兒用三味真火燒的九死一生，可他依舊精神煥發(fā)，勇敢戰(zhàn)斗；小雷音寺中，群神被擒，他孤軍深入，與惡魔較量；他善于用計(jì)謀，變身不同角色，一步步將惡魔鏟除。師徒四人最終取得真經(jīng)。
這本書中有一個故事情節(jié)令我印象十分深刻，也最能體現(xiàn)孫悟空的性格，就是“孫悟空三打白骨精”這一章。寫的是孫悟空曾在太上老君的'八卦爐中練就火眼金睛，只要他一看，就能識破妖怪的計(jì)謀，輕輕松松趕走妖怪。但是唐僧卻不能識破妖怪的真面目，誤認(rèn)為孫悟空傷害無辜，并把他趕回花果山。唐僧失去孫悟空的保護(hù)，很快遇到了危險，被妖怪捉到洞中。為了救出師傅，豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救，令人意外的是孫悟空便爽快地答應(yīng)了，可見孫悟空是一個忠心耿耿的人物。
這本書告訴我們：做事不是一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷艱難和曲折，消滅假、丑、惡，弘揚(yáng)真善美。要學(xué)習(xí)孫悟空性格中最閃耀的一面：善惡分明，擁有一顆寬容、忠貞的心。
心目中的小學(xué)作文 篇8
我心目中月亮是美妙的，是神秘的。
小時候，我很喜歡月亮，不緊喜歡她那皎潔的光芒，更迷戀關(guān)于它美麗的傳說故事。只要奶奶一有空，我就會纏著讓她講嫦娥奔月的'故事。傳說，神箭手后弈射下了九個太陽，玉帝看他射日有功，便把一、天上最漂亮的仙女嫦娥許配給了他。西王母賜給他們倆長生不老藥，說：“你們沒人吃一包可以長生不老，若一個人把兩包藥都吃下便課成仙�！边@件事情被后羿的一個學(xué)生知道了，就設(shè)計(jì)搶奪仙藥，被嫦娥發(fā)現(xiàn)后，嫦娥情急之下誤吞了兩包仙藥。剛一下肚，嫦娥便飛了起來，一只飛到月亮上，從此和搗藥的玉兔過上了冷清的生活。而后羿卻還在凡間盼望著嫦娥的歸來。
我小時候特別喜歡這個傳說，總是百聽不厭，很認(rèn)真的以為這個傳說的真的。月中真有美麗的嫦娥翩翩起舞，桂花樹下可愛的玉兔揮杵搗藥。聽完故事總是要追問：“后來嫦娥和后羿怎么樣了？”直到現(xiàn)在，每當(dāng)月朗星稀的夏夜，我還是常常會仰著臉癡迷的望著深藍(lán)的夜空，看金黃色的月亮在絲絲縷縷的云霧中穿行。這時，月光云影變幻不停，我仿佛真的看到嫦娥揮舞著長袖翩翩起舞，聞到了淡淡的桂花隨風(fēng)飄送。
��！嫦娥姐姐，什么時候你能來我們這里做客呢？讓我用香甜的月餅款待你，和我們一起欣賞這夜空中的美麗月色吧！
心目中的小學(xué)作文 篇9
親愛的老師，您就是撫育我們成長的園丁。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們每一點(diǎn) 成績，都包含著您的汗水。您就是那照亮我們心靈 蠟燭，您燃燒自己，卻給我們知識。為祖國的未來，您默默地耕耘,辛勞地勞作。 在我心目中，最好的老師就是我們的語文老師，高老師。她知識淵博，身材苗條，披著長長的卷發(fā)，如仙女般。她的眼睛簡直是火眼金睛，上課時，那個同學(xué)開小差，她馬上就能把那個同學(xué)抓出來，我們都稱高老師是孫悟空，好想知道她是怎么練成的。個老師說話高談闊論，妙語連珠。 高老師是一個關(guān)心他人的老師，記得有一次，我生病了，我在家里是吃藥又是打針，病情
好轉(zhuǎn)了，那天，我是在第二節(jié)課才到了學(xué)校，這節(jié)課正好是語文課，教的是燕子這課，只見高老師在認(rèn)真的上課，我一點(diǎn)難受，到了中午，高老師來問我:難不難受，難受告訴我，我打電話給你家長。‘’我弱弱地;難受。 ‘’只見高老師那起手機(jī)，撥打著我家長的'電話，一會，我爸爸來接我了，我說了一聲，老師再見，就走了 。
其實(shí)，高老師不僅關(guān)心他人而且唱歌也非常好聽，記得有一次，小練上有一首歌，于是，高老師就開始唱了，(媽媽的草地，是溫暖的搖籃······)，哇~，好好聽，此時，我們早已投入進(jìn)去了，高老師的歌聲，無人不拍手叫好，可這對于高老師來說算是張飛吃豆芽—小菜一碟。
這就是我心目中的好老師，你們喜歡嗎?
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