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          鉛筆的故事作文300字

          時間:2024-08-26 06:46:56 300字 我要投稿
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          鉛筆的故事作文300字四篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的鉛筆的故事作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          鉛筆的故事作文300字四篇

          鉛筆的故事作文300字 篇1

            我有一支鉛筆,我非常喜歡它,我與它之間發(fā)生了許多故事。

            記得那時候,我過生日,我很愛畫畫,爸爸送給我了一只鉛筆,那支鉛筆,她穿著紅色的裙子,帶著白色的小帽子,我很喜歡她。每當(dāng)我想畫畫的時候,我就會拿出它來。有一天,晚上我寫完了作業(yè)就開始畫畫了,可是,我還沒有畫完就已經(jīng)九點半了,可是,我想畫完再睡覺,就這樣,我的鉛筆就一直陪著我畫完了畫,那時已經(jīng)九點半了。可是,我的鉛筆一直都沒有抱怨,而是默默無聞的陪著我,把這一幅畫畫完。就這樣,鉛筆九點半睡的覺,我也九點半睡的覺。

            有次在學(xué)校的時候我不小心把鉛筆給碰掉了,我立馬的.把鉛筆給撿了起來,還對鉛筆說“對不起,是不是很痛?””可鉛筆說“一點也不痛,沒關(guān)系的”可是我在用的時候,我的鉛筆已經(jīng)有一條裂紋。我心痛了。

            鉛筆沒有玫瑰那樣美麗凍人,可它有一種默默無聞的精神。

          鉛筆的故事作文300字 篇2

            一天晚上,文文寫完作業(yè),收拾好書包去客廳里看電視了。平日里和睦相處的鉛筆盒,忽然熱鬧起來,發(fā)出了吵鬧聲。

            只聽鉛筆對削筆刀、橡皮說:“你看你們倆,一個長得歪歪扭扭的,一個穿得臟兮兮的,你看看我筆直的身板,走起路來就是個模特,修長的身子,婀娜多姿,人見人夸!毕鞴P刀和橡皮互相對視了一下沒說話。鉛筆又說:“主人想要寫字的.時候,順手就會拿起我,使用我。”削筆刀笑了笑說:“雖然我長得奇形怪狀的,走路的樣子也不如你美,但是我對你還是有幫助的。上次你摔斷了腿,是我?guī)湍阒匦禄謴?fù)了健康,使你變得更完美”。橡皮說:“我即便長得歪歪扭扭,但是你出錯的時候,我會彌補(bǔ)你的不足的。你忘了,上次考試你出錯了,要不是我慷慨解囊,幫你消除錯誤,你就會出丑了!

            鉛筆聽了他們兩個的話后,慚愧地低下了頭。從此以后,鉛筆不再驕傲,他們又像平日里那樣和平相處,互相幫助,又成了好朋友。

          鉛筆的故事作文300字 篇3

            我的鉛筆刨刀 在文具大家族里,我喜歡的文具有很多,鉛筆、橡皮……,但是我最喜歡的文具還是鉛筆刨刀。

            我有一個美麗的鉛筆刨刀,是我過生日的時候,哥哥送我的。

            它的外型是一個小巧玲瓏的“小別墅”――我總是這樣稱呼它的.。它的屋頂是紅色的,墻壁是雪白的,門窗是藍(lán)色的,后面還有一個粉色的小搖把,可愛極了!

            在學(xué)習(xí)上,它可是我的好幫手。每次我的鉛筆粗了,它就會把我的鉛筆刨地尖尖的。操作方法很簡單:先拉開它門窗上面的小天窗,捏住它的“耳朵”,再將寫粗的鉛筆插入它的“嘴”里,它就會用干干凈凈的“小鋼牙”將鉛筆牢牢“咬”住,再輕輕地?fù)u動它身后的小搖把,就把鉛筆刨地尖尖的了。最后再將鉛筆拿出來,就可以用了。

            我的鉛筆刨刀真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴,我非常喜歡它。

          鉛筆的故事作文300字 篇4

            今天,我考了優(yōu)++。晚上,我睡覺了。鉛筆、尺子還有橡皮發(fā)生了矛盾。

            鉛筆說:“我的功勞最大,要是沒有我,主人還怎么寫字!

            橡皮馬上就說:“應(yīng)該我的功勞最大,要是鉛筆寫錯了字,主人沒有我怎么辦!

            尺子反駁:“如果鉛筆不寫錯字,你不就沒用了嗎!庇终f:“你鉛筆要用我才能畫直線,如果沒有我你就畫不了直線,所以我的功勞最大。”

            它們越吵越激烈,最后,鉛筆斷了,橡皮丟了,尺子斷了。

            明天學(xué)?荚,我考得成績不好。

            回到家,它們知道自己做錯了,又開始重新合作。

            不久,學(xué)校又考試,我又得了優(yōu)++。

            所以,只有鉛筆、橡皮、尺子齊心,一起合作,才能發(fā)揮各自的'作用,主人的功課才能做得更好。

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