曬曬我們班的“牛人”作文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的曬曬我們班的“牛人”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
曬曬我們班的“牛人”作文1
說(shuō)到牛人，我們班自然是不少，有成績(jī)牛的，有性格牛的，還有調(diào)皮牛的。今天，我也來(lái)曬曬我們班的牛人。
首先我要介紹的就是我們班的小火山——張XX。她是我們班的班干部，也是我們班的'“牛人”。
她的綽號(hào)很牛。在上學(xué)期的時(shí)候，不知道是誰(shuí)為她取了個(gè)外號(hào)，叫做“北京人”，當(dāng)時(shí)本來(lái)是說(shuō)她真名的，但因?yàn)槁?tīng)?wèi)T了，也就這么叫她了。而這個(gè)外號(hào)的來(lái)歷，自然是因?yàn)闅v史書(shū)了。不過(guò)，現(xiàn)在這個(gè)外號(hào)在我們的記憶中早已淡化，要是我現(xiàn)在這么叫她的話(huà)，她一定會(huì)給我翻個(gè)白眼。
她的體重也是非常牛的。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗獗砜雌饋?lái)并不是很胖，但自從我們偷看過(guò)她的資料以后，我們就不這么認(rèn)為了。她的體重有一百多斤，正因?yàn)檫@個(gè)，班長(zhǎng)就常說(shuō)：“張XX走一走，世界抖三抖�！�
她的性格是她最牛的地方。記得有一次，晚修還沒(méi)開(kāi)始，有一個(gè)同學(xué)趁她不注意偷偷拿走了她的日記去偷看，本來(lái)她是很開(kāi)心的，但當(dāng)她看到那個(gè)同學(xué)在看她日記時(shí)，她的神態(tài)來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)變，隨手拿起書(shū)就往他那扔，最后還大哭了一場(chǎng)。從那以后，就嗎沒(méi)人敢動(dòng)她日記了。
說(shuō)到牛，就不得不說(shuō)說(shuō)她的成績(jī)了，她的成績(jī)?cè)谖覀儼嘁恢倍际敲星懊�，尤其是月考，幾乎每次都進(jìn)了前十，是我們班名副其實(shí)的尖子生。
牛人當(dāng)然不止她一個(gè)，我們班還有個(gè)調(diào)皮鬼——李XX，他是我們班的“開(kāi)心果�！�
每次上課，他總是喜歡接老師的話(huà)，即使被老師罰了也不怕，就在上個(gè)星期，他的桌子被搬到前面，可他仍然是那么樂(lè)觀，讓我不得不“佩服”他。
我們班的牛人很多，正因?yàn)樗麄�，才給我們班帶來(lái)歡笑，快樂(lè)，震驚。
曬曬我們班的“牛人”作文2
每個(gè)班總有那么幾個(gè)“牛人”，他們或許是繪畫(huà)“牛人”，或許是學(xué)習(xí)上的“牛人”又或許是運(yùn)動(dòng)“牛人”……下面，我就來(lái)介紹一下我們班的那幾個(gè)“牛人”。
繪畫(huà)“牛人”——xxx
她有一雙靈巧的手，能用五彩繽紛的顏料勾勒出一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。她熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，甚至到了廢寢忘食的地步。而她也是我們班的`藝術(shù)委員，因此常常帶領(lǐng)同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)的藝術(shù)墻面，花草鳥(niǎo)魚(yú)、天海森林、奇幻無(wú)窮的星空、富有哲理的藝術(shù)字……她的創(chuàng)作美妙絕倫，溫暖的色彩抨擊著每個(gè)人的心靈，令人情不自禁的為她留下贊嘆。而當(dāng)有人夸獎(jiǎng)她時(shí)，她只會(huì)微微一笑，謙虛道：“我還有許多不足呢，還需要勤加練習(xí)�！�
學(xué)習(xí)“牛人”——xx
她是我們的班長(zhǎng)，總有那么一顆“憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民”的心，但是擔(dān)任了眾多科代表的她難免會(huì)讓人看不慣，她竭盡做好工作，聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，管理好自己，努力起到榜樣的作用。她還是學(xué)校廣播站的采編，如此事物繁忙，她卻不肯一絲一毫的放下自己的學(xué)習(xí)，即使她并不是我們班學(xué)習(xí)最好的，卻十分好學(xué)上進(jìn)，遇到難題會(huì)和同學(xué)討論，因此，她的成績(jī)從未下過(guò)班級(jí)前十，她是我心中的學(xué)習(xí)“牛人”。
運(yùn)動(dòng)“牛人”——xxx
他有著健壯的身體，個(gè)子雖然在體育生中不算特別高，但卻蘊(yùn)藏著強(qiáng)健的能量。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他就似離弦之箭一般，飛快的跑向終點(diǎn)，為班級(jí)掙得了諸多榮譽(yù)。賽場(chǎng)上，他拼盡全力，為班級(jí)爭(zhēng)光，學(xué)習(xí)上，他一馬當(dāng)先，會(huì)和同學(xué)一起討論問(wèn)題。他很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，即使受傷，也總是對(duì)體育課以及大課間賽跑躍躍欲試，他的確是我們班當(dāng)之無(wú)愧的運(yùn)動(dòng)“牛人”。
這就是我們班的“牛人”，當(dāng)然，我們班還有更多的“牛人”，大家一起來(lái)尋找這些牛人身上的品質(zhì)和精神，學(xué)習(xí)瓶培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，希望你們也可以成為“牛人”。
曬曬我們班的“牛人”作文3
記憶里，總有一個(gè)人顧盼生輝，眉眼間帶著一絲絲笑意，齊耳的短發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總是可以看到她堅(jiān)持不懈，努力去奔跑的身影，每天清晨可以看到她流利的背誦英語(yǔ)課文，她就是我們班的牛人——魏小凡。
許多同學(xué)都只看到了她的表面，她作文好，她英語(yǔ)好，卻沒(méi)有關(guān)注到她更深一層的品質(zhì)——堅(jiān)持。
運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開(kāi)始了，每個(gè)班的同學(xué)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大展身手一番。卻唯獨(dú)我們班的女子800米差一個(gè)人，這時(shí)她走了出來(lái)，把自己的100米換成了800米，讓同學(xué)們吃了驚。
每天晚上她拉著我一起去跑步，看著夕陽(yáng)余暉下她的身影，我相信她一定會(huì)取得成功。
令人激動(dòng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，蒙蒙細(xì)雨吹在臉上，讓人不僅抓緊了衣服。"800米女子請(qǐng)到檢錄處檢錄。"伴隨著學(xué)生會(huì)甜美的聲音，她暗暗握緊了雙拳，抿了抿唇角，走上了操場(chǎng)�！班�"的一聲，槍響了，每一位選手都迅速的沖了出去。她也快速著向前奔跑，不甘落后于其他選手。第二圈了，她的速度漸漸慢了下來(lái)，雨也越下越大，我的心也懸了起來(lái)。但，她沒(méi)有放棄，堅(jiān)持住了。最后一圈了，她滿(mǎn)臉通紅，雨打在她的臉上，她大口大口的'喘著氣，卻不肯停下來(lái)走一步。在最后半圈里她咬緊了牙齒，猛地向前沖去，近了，近了，近了，她里終點(diǎn)越來(lái)越近了，我不僅為她感到激動(dòng)�！暗诎嗣��！彼贿呑咭贿厸_我喊，臉上帶著喜悅的笑容。
在她的堅(jiān)持下帶動(dòng)我一起跑步，一起背課文，在腦海里總有一個(gè)姑娘明媚的笑臉激勵(lì)著我，她就是我們班的牛人——魏小凡！
曬曬我們班的“牛人”作文4
你們班級(jí)里有牛人嗎？各個(gè)方面都有不一樣的牛人，今天我要來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的三位牛人
第一位，忚是我的前桌，他帶給我的印象是上課不聽(tīng)講，和同桌講話(huà)，還常常像一攤水一樣趴在桌子上。在課堂上我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)他說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)的東西，但周測(cè)成績(jī)我屬實(shí)有些驚訝，他無(wú)論英語(yǔ)還數(shù)學(xué)都比我高，而且是班級(jí)的第五名，為什么呢？是他偷偷學(xué)了嗎？我感覺(jué)沒(méi)有，那是他抄了嗎？我感覺(jué)也沒(méi)有，那為什么呢？可能是他有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法吧，真希望我也能成為他這樣的牛。
第二位，她，令我羨慕，因?yàn)樗某煽?jī)真的很棒，年級(jí)前100，我遙不可及。但是人家真的`就那么輕松的進(jìn)入了年級(jí)前100嗎？不是的，我們是一個(gè)宿舍的，在考試前前一周她會(huì)用前幾個(gè)班回宿舍時(shí)開(kāi)的光，甚至月光來(lái)背書(shū)。我再學(xué)，她也在學(xué)，我在背，她也在背，我在玩，她還在學(xué)，作文這就是原因，她的努力，對(duì)得起她的前100。她的牛就在于她的勤奮與努力，在學(xué)校里，努力才是生存之道，所以我要向她的牛麗努力，同時(shí)培養(yǎng)自己這方面的牛。
第三位，她和我住一個(gè)宿舍，她睡在我的上面，同時(shí)她是我來(lái)到這個(gè)學(xué)校交的第一個(gè)朋友。我想說(shuō)的不是她的成績(jī)，而是她在自律這方面的牛，牛在哪？牛就牛在她真的能管住自己。在課堂上，她真的可以保證自己不說(shuō)話(huà)，不受他人的影響，在宿舍里，老師吹了哨，關(guān)了燈，她真的可以做到不說(shuō)話(huà)，立馬躺下睡覺(jué)，而且她總是第一個(gè)睡著，還被數(shù)學(xué)老師稱(chēng)為標(biāo)兵，這一點(diǎn)的真的很令我敬佩。并且她遇事很冷靜，并不會(huì)大驚小怪的。她的牛還有很多方面，但最令我敬佩的還是自律。
怎么樣，他們?nèi)齻�(gè)是不是在各自的方面都很牛，能被稱(chēng)為牛人吧，那你們班呢？你覺(jué)得你們班的牛人都有誰(shuí)呢？
曬曬我們班的“牛人”作文5
我今天要介紹的，就是我們班大名鼎鼎的“汪大神”。小汪姓汪，字“精衛(wèi)”，人送外號(hào)“大神”。他生得白白凈凈，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一雙小眼在厚厚的鏡片下顯得格外狡黠，活像一位從古代走出來(lái)的文人才子。
之所以喚他為“大神”，是必定有所原因的.。原因很簡(jiǎn)單，便是從他那里每天總會(huì)有一些新鮮而又有趣的奇聞逸事。每當(dāng)他瞇一瞇眼睛，伸出手指往我的方向勾一勾，我便知道他必是算出了一卦。待我到他面前，他便神秘兮兮地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)小聲對(duì)我說(shuō)：“近來(lái)呀，我徹夜冥思苦想，發(fā)現(xiàn)咱們班有兩個(gè)同學(xué)在前世必定是有緣人。所謂高山流水逢知己，天命自由人來(lái)定。這緣份，是何等的幸運(yùn)��！”他一邊向我分析，一邊用一只手扶了扶鏡框，另一只手緩緩地拿起水杯，呡了口茶，如同古代時(shí)的陰陽(yáng)先生。忽地，他卻又不說(shuō)話(huà)了，只是用眼睛直勾勾地向前望去，過(guò)了許久才重新清了清嗓子，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，鄭重地對(duì)我說(shuō)道：“此為天機(jī)，萬(wàn)萬(wàn)不得泄露啊，難道你想拆散這對(duì)兒好不容易相逢的有緣人嗎？”而我，在汪大神的面前只得連連點(diǎn)頭稱(chēng)是，忙點(diǎn)頭答應(yīng)。這便是我們班的大神棍！
他還有一個(gè)大特點(diǎn)，便是吟詩(shī)作賦。前幾天，他便興致勃勃的來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：“我今日作了一首關(guān)于我們九班的詩(shī)，可有雅興一同品賞？”一聽(tīng)這話(huà)我便來(lái)了興致，趕忙湊近大神。汪大神見(jiàn)我過(guò)來(lái)，滿(mǎn)意的頷首開(kāi)始吟詩(shī)：“話(huà)九班風(fēng)云……”其詩(shī)詼諧幽默，引得我們哈哈大笑。后來(lái)，這首“詩(shī)”便傳播于同學(xué)間，可謂是“口口相傳”了。
看！這便是混跡于同學(xué)間，神秘而幽默、琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的大神；這便是號(hào)稱(chēng)我們初一九班的一大“風(fēng)云人物”，多才多藝的“大才子”。
曬曬我們班的“牛人”作文6
在我們班有著各式各樣的“牛人”，他們各自擁有著各自的高超技藝�，F(xiàn)在，我就來(lái)給大家介紹一下。
第一個(gè)是居于牛人榜第一位的“體育牛人”——燕王，他“體育牛人”的稱(chēng)號(hào)還真不是吹的，體育中的三級(jí)蛙跳，每一步都仿佛是飛著跳的。僅初一，便達(dá)到了初三的滿(mǎn)分成績(jī)7米6！除了三級(jí)蛙跳，他跑步成績(jī)也是厲害至極，連老師都給了他一個(gè)“小劉翔”的美譽(yù)！他的俯臥撐成績(jī)更是厲害，一分鐘做50個(gè)才相當(dāng)于家常便飯！要知道班上很多同學(xué)連30個(gè)都做不到呀！
第二個(gè)是“籃球牛人”——洋子，他的籃球技術(shù)本來(lái)就不錯(cuò)，這學(xué)期又報(bào)了學(xué)校的籃球班，籃球技術(shù)就如雨后春筍一樣，蹭蹭蹭地一個(gè)勁地直往上竄，在整個(gè)初一年級(jí)都是少逢對(duì)手！他多次參加各種籃球比賽，均取得了傲人的成績(jī)。他對(duì)于球鞋的.喜愛(ài)，也到了癡迷的地步，每次只要買(mǎi)了一雙新球鞋，他都得穿著鞋睡一晚！他說(shuō)，籃球和球鞋就像是他的命一樣！
第三個(gè)該輪到說(shuō)說(shuō)我自己了，我是班上的“寫(xiě)作牛人”，不是我黃婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸，我寫(xiě)作文幾乎是提筆就來(lái)。不出意外的話(huà)，上個(gè)50分也是沒(méi)有問(wèn)題的。每天我都會(huì)用一個(gè)大本子來(lái)練筆，從小學(xué)寫(xiě)到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)起碼有3萬(wàn)字左右了。我寫(xiě)的很多時(shí)候都會(huì)被當(dāng)作范文在班上傳閱，在小學(xué)六年級(jí)我還參加了“廣東省中小學(xué)生大賽”取得了第二名的好成績(jī)！
除了這個(gè)，我還有“跳繩牛人”之稱(chēng)，想當(dāng)年我的跳繩紀(jì)錄獨(dú)步跳林，橫掃整個(gè)小學(xué)，無(wú)人能敵，甚至還有一次創(chuàng)造了一分鐘312個(gè)的記錄！現(xiàn)在由于學(xué)習(xí)壓力的增大，我玩跳繩的時(shí)間大大減少，現(xiàn)在我最多也就跳個(gè)200多個(gè)，但還是能拿到滿(mǎn)分的成績(jī)。
瞧，這就是我們班上的“牛人”，我希望我們班將來(lái)會(huì)涌現(xiàn)出越來(lái)越多的“牛人”！
曬曬我們班的“牛人”作文7
我們班有三位“牛人”，他們的本事想要學(xué)會(huì)可謂是大水缸里撈芝麻—難。
乒乓球“牛人”徐順祥
這一位“牛人”在乒乓球的技術(shù)上，除了幾個(gè)利用天時(shí)、地利，人才才能勉強(qiáng)勝他之外，可真是坐實(shí)了他在我們班的乒乓球第一把交椅，只要一有休息時(shí)間，你必定能看到他在乒乓球臺(tái)旁。他在乒乓球桌上可是如魚(yú)得水，自由自在，只要你敢把球打過(guò)去，他一定給你打回去。那輕松自在的樣子，使那些總輸給他的人一個(gè)個(gè)咬牙切齒，恨不得吃了他。
運(yùn)動(dòng)“牛人”羅賢昌
羅賢昌這個(gè)名字在我們班一提，都會(huì)想到運(yùn)動(dòng)。
在上體育課的時(shí)候，我們都會(huì)提心吊膽，因?yàn)轶w育老師常常想出我們沒(méi)做過(guò)的運(yùn)動(dòng)。這一次教官要我們沖刺一圈，還要計(jì)時(shí)，跑慢了還要重跑。隨著一聲開(kāi)始，我們開(kāi)始了。開(kāi)頭的一百米我還與羅賢昌相距不遠(yuǎn)。一到后面他就沖了上去，占到了領(lǐng)頭的.位置。以第一名沖過(guò)終點(diǎn)。還有一次測(cè)試1000米，因?yàn)橄惹安辉趺聪肱�，所以落后了，到了第三圈的時(shí)候，見(jiàn)很多人都在他前面，便加速了，加速后他超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，最后以第二名的好成績(jī)沖過(guò)了終點(diǎn)，我想如果他一來(lái)就不落后，那么一定是第一名。他的“運(yùn)動(dòng)健將”稱(chēng)號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。
英語(yǔ)“牛人”劉盼玉
此人乃我們班的班主任——英語(yǔ)老師的得力助手——英語(yǔ)課代表。
每一次早讀，她必定會(huì)帶著我們讀所有男生都不喜歡的英語(yǔ)，我聽(tīng)那英語(yǔ)，如同在聽(tīng)著天書(shū)，不知什么意思。而她卻讀得津津有味。到了英語(yǔ)課的時(shí)候，她總是搶著回答問(wèn)題的。有什么生單詞，老師沒(méi)教她也都會(huì)讀，可見(jiàn)她的“牛”
這就是我們班上的幾位“牛人”。其實(shí)他們的“牛”事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這里就不一一詳說(shuō)了。
曬曬我們班的“牛人”作文8
俗話(huà)說(shuō)的好，“高手在民間”沒(méi)錯(cuò)，民間如此，我們班亦是如此，“藏龍臥虎”就不必多說(shuō)了，就直接來(lái)談?wù)勎覀儼嗟摹芭Ｈ恕�。先不說(shuō)這幾位“牛人”的大名，大家伙兒且聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)這幾位的“�！睔猓俨虏滤ㄋ┦钦l(shuí)？
音樂(lè)播放器
說(shuō)起他，也都知道，戴著副眼鏡，整天只與作業(yè)為伍的那個(gè)人。但，這都只是表面，可不要被他“熊貓”的模樣迷惑，在“暗地”里他其實(shí)是一個(gè)名副其實(shí)的“音樂(lè)播放器”。
前些時(shí)，我們不是去研學(xué)嗎？當(dāng)時(shí)我就很“有幸”地和他分在了一塊。晚上，我就聽(tīng)了半夜的CCTV音樂(lè)頻道，就他一個(gè)人在那“造反”，歌聲在夢(mèng)里飄蕩，都不記得是什么時(shí)候停的，真虧他第二天起得早頂著倆黑眼圈。心里暗想：讓你到臺(tái)上去唱，你不去，這些好啦，你想唱，我讓你唱到半夜，看你想不想睡。
標(biāo)準(zhǔn)的主持人
我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)這位“牛人”，不說(shuō)別的.，就說(shuō)說(shuō)她這功底。不消說(shuō)，咬字有多準(zhǔn)確，不消說(shuō)，聲音有多少情感。就單說(shuō)這一“臺(tái)風(fēng)”就能算是“牛人”。凡是看過(guò)比賽的，就無(wú)不為她的“臺(tái)風(fēng)”而佩服。臨場(chǎng)給她一發(fā)言稿，她并不是逃避，而是接受，不僅接受而且完成地很好。聲音沒(méi)有因緊張而變調(diào)或發(fā)抖，動(dòng)作亦是沒(méi)有因膽怯而僵直。怎么樣，這牛人當(dāng)之無(wú)愧吧。
班級(jí)主人
要說(shuō)這“主人”，雖說(shuō)他成績(jī)平平，在班級(jí)也不是很活躍。但就我認(rèn)為他也是“牛人”，不過(guò)是品德上的“牛人”。什么待人啊，態(tài)度啊等等都概不用說(shuō)，就說(shuō)這可以算作末節(jié)的事：下課了，教室喧鬧時(shí)不管有多急，他一定還是擦了白板，理好講桌。放學(xué)后，掃地人無(wú)論多晚，總有他替人關(guān)燈，鎖門(mén)。我問(wèn)他，只聽(tīng)他開(kāi)口笑著說(shuō)句：“沒(méi)事�！睕](méi)事兒，這事應(yīng)該歸他做嗎？難道他沒(méi)有事嗎？我認(rèn)為這更是”牛人，一個(gè)“非是主人甚是主人”的“牛人”。
大家，猜著了嗎？謎底揭曉：王自越、曹思齊、徐文。
曬曬我們班的“牛人”作文9
我們班啊，有一個(gè)“牛人”，她是一個(gè)學(xué)習(xí)起來(lái)就像拼命三郎，玩起來(lái)瘋瘋癲癲，一遇老師就焉下來(lái)的小姑娘。
她有一口好牙，生氣時(shí)動(dòng)不動(dòng)就咬人，皮膚也比較黑，眼睛里閃著機(jī)敏的光，長(zhǎng)得比較弱小，但跑起來(lái)飛快，她長(zhǎng)得就像一只土撥鼠。
她不僅外貌漂亮，她的做起事來(lái)也有幾番“初生牛犢不怕虎”的滋味呢！
她又一次犯了個(gè)錯(cuò)誤，被老師像抓小雞一樣把她從隊(duì)伍提了出來(lái)，皺著眉頭，瞪著眼睛，說(shuō)：“你怎么在隊(duì)伍里說(shuō)話(huà)”，不是不讓在隊(duì)伍里說(shuō)話(huà)嗎？她起初還是微笑的'，但后來(lái)眼中逐漸蓄起淚水，一汪一汪地在她的眼中打轉(zhuǎn)，她趕忙抹去，等老師訓(xùn)完了，她回到了隊(duì)伍中，沖著老師做了一個(gè)大大的鬼臉，還伸出手向走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的老師比了一個(gè)兔耳朵。她難道沒(méi)有看見(jiàn)老師已經(jīng)回過(guò)身子了嗎？
她的表情包非常豐富，每當(dāng)她聽(tīng)到一個(gè)她以為很奇怪的事情，就會(huì)“啊”的一聲張開(kāi)大嘴，把腰往下壓壓。遇到令她生氣的事情，她的臉就會(huì)變得“”，仿佛五官都扭在了一起，嘴還咧著，露出一排白牙。她笑的時(shí)候，臉上肌肉把她的眼睛擠得小了好的。
她考試成績(jī)上上下下，跟坐過(guò)山車(chē)似的，而她的心情，就隨著坐上了過(guò)山車(chē)上上下下。
她考好了就在別人面前耀武揚(yáng)威，得意揚(yáng)揚(yáng)，特別開(kāi)心，仿佛世界的花兒都圍著她開(kāi)放，但她考差了，那就完了，她首先哭，趴在課桌上，再就變瘋啦，抓住一個(gè)考試好的就啃，壓得同學(xué)連連求饒，如果那個(gè)人要跑，就更完了，追到后更猛烈的撕咬。
如果各位還沒(méi)有猜到，那么，我就來(lái)告訴你，她就是我們的好同學(xué)——曹藝馨。
“啊”！你考試又比我好！我心中涌起不祥的預(yù)感，啊……小曹來(lái)了，快溜！
曬曬我們班的“牛人”作文10
張同學(xué)是我們班的一位“牛人”，他其貌不揚(yáng)，性格也不是特別外向，總是一個(gè)人悶頭做自己的事，這一點(diǎn)讓他時(shí)常被同學(xué)們忽略。然而，他又是全班同學(xué)最無(wú)法忽略的人：在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，總能看見(jiàn)他的身影，他的成績(jī)名列前茅，各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)中總能看見(jiàn)他的名字……然而最“�！钡牡胤�，是他為了管理班級(jí)紀(jì)律，練就的“張氏咆哮功”。
有一次自習(xí)課上，已經(jīng)打了預(yù)備鈴，同學(xué)們陸續(xù)回到座位。老師還沒(méi)有來(lái)，有的調(diào)皮的男生就坐不住了，像猴子一樣又蹦又跳。俗話(huà)說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”�，F(xiàn)在“老虎”都還沒(méi)來(lái)呢，“猴子們”可不就要狂歡了嗎？有的女生也按捺不住內(nèi)心的興奮，開(kāi)始小聲地說(shuō)話(huà)，唯獨(dú)張同學(xué)一個(gè)人在默默地寫(xiě)作業(yè)。
突然，“咣當(dāng)”一聲，一個(gè)男生被椅子絆倒了，倒在地上的他見(jiàn)全班同學(xué)都在看他，覺(jué)得找到了一個(gè)表現(xiàn)的舞臺(tái)，干脆就躺在地上不起來(lái)了，并做出許多搞笑的動(dòng)作，逗大家笑。
就在班里鬧得不可開(kāi)交的'時(shí)候，一個(gè)巨大的“咆哮”聲好似平地一聲驚雷，壓過(guò)了所有噪音：“都瘋了是吧！”這個(gè)聲音帶著嚴(yán)厲和壓迫，嚇得我心中一震，下意識(shí)地緊緊抿起嘴巴，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)張同學(xué)不知何時(shí)已站在前面，怒視著那幾個(gè)搗蛋的男生。剎那，全班鴉雀無(wú)聲，靜得連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)聲兒。原先躺在地上的那個(gè)男生見(jiàn)形勢(shì)不妙，灰溜溜地回到了座位上，其他同學(xué)瞅了一眼張同學(xué)的表情，知道再鬧下去會(huì)自討沒(méi)趣，也都紛紛地回到了座位上。班里又重新安靜下來(lái)。我回想著剛才張同學(xué)那聲“無(wú)敵咆哮”，心中不禁暗暗佩服：“這可真是位牛人！”
以后每逢班級(jí)中需要組織活動(dòng)，協(xié)助老師維持紀(jì)律，以身作則的張同學(xué)都會(huì)主動(dòng)站出來(lái)，承擔(dān)起“小老師”的職責(zé)。這讓我又對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)：張同學(xué)不僅牛在他的“張氏咆哮功”上，更“�！痹谒頌榘辔瘏f(xié)助老師維持班級(jí)紀(jì)律的這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)上。
曬曬我們班的“牛人”作文11
“牛人”這個(gè)詞給我的第一感覺(jué)就是奇特要有什么特長(zhǎng)的人才能夠帶上這項(xiàng)“皇冠”呢？我想一定是在某一方面十分突出的人吧！那么在我們班又有誰(shuí)的某一方面突出，并且有資格戴上這頂“皇冠”呢？
“學(xué)習(xí)牛人”
“學(xué)習(xí)牛人”這頂皇冠，早就該被我們班的“學(xué)神”洪琴給預(yù)訂了吧？為什么這么說(shuō)呢？比如下課鈴打了，老師走出教室門(mén)，教室里一下就活躍起來(lái)了，有的三五成群的在討論上節(jié)課的內(nèi)容，有的結(jié)伴去了洗手間，有的寧可呆呆的趴在桌子上，也不愿拿出課本準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容�？珊榍賲s一個(gè)人靜靜地坐在位置上寫(xiě)著習(xí)題，似乎絲毫聽(tīng)不到外界的喧鬧聲，似乎所有外界的事都與她無(wú)關(guān)，她幾乎進(jìn)入了一個(gè)忘我的高潮境界。這對(duì)比那些不知道要干什么的同學(xué)，真是鮮明的很。還有洪琴的字也寫(xiě)得很漂亮，作業(yè)本上都是她留下的那工整美麗的字體。當(dāng)她遇到難題時(shí)，總是先獨(dú)立思考，實(shí)在解決不了，就向同學(xué)或老師請(qǐng)教，所有的這些都讓我自愧不如。你們來(lái)評(píng)價(jià)下，她牛不牛？
“搞笑牛人”
幽默風(fēng)趣的'人，是很受大家歡迎的，因?yàn)樗偰芙o大家?guī)?lái)歡樂(lè)，這個(gè)人就是我們班的——莫越杰。我們每天的微笑，不，是哈哈大笑，都是因?yàn)橛辛怂�。他腦子里好像有數(shù)不完的笑話(huà)和故事。每每都能牽動(dòng)大家伙的情緒。但他這人也確實(shí)有點(diǎn)自戀。不過(guò)高高壯壯的他，還有一張自認(rèn)為很帥的臉，加上他那樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，是很好交朋友的人。所以我們班的同學(xué)都很喜歡他。
其實(shí)我們班的“牛人”還有很多，也真是因?yàn)檫@些“牛人”，才能讓我們班充滿(mǎn)了活力，增添了許多歡樂(lè)。所以我們要向每一位“牛人”學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，以他們?yōu)榘駱印?/p>
曬曬我們班的“牛人”作文12
要是說(shuō)起我們班的“牛人”，那可不少。但我認(rèn)為的“牛人”有四位，合稱(chēng)“四大牛人”。
班長(zhǎng)大人
我們班的“四大牛人”里不可少的就是班長(zhǎng)了，外號(hào)叫“黑人”，因他長(zhǎng)得黑，我們猜測(cè)他可能是從非洲來(lái)的。懟人數(shù)他厲害，就算他沒(méi)理說(shuō)著說(shuō)著也就有理了，換一個(gè)詞來(lái)形容就是“蠻不講理”。常常和副班吵起來(lái)，可惜就是因?yàn)樗U不講理，所以副班懟不過(guò)主動(dòng)退出。管理全班他一句話(huà)就安靜了：“×××留名字�！彼自�(huà)說(shuō)：不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)。反過(guò)來(lái)就是做了虧心事，就怕鬼敲門(mén)。
“鐵蛋”
我們班的第二個(gè)“牛人”，“鐵蛋”。不知道是誰(shuí)給他取的外號(hào)，之后，我們都叫他“鐵蛋”。他的皮膚和班長(zhǎng)有得一拼，可能是一同和班長(zhǎng)回來(lái)的。他除了在數(shù)學(xué)課上不敢放肆，在其他課上總是出名，尤其是在生物課和英語(yǔ)課上他總是做小動(dòng)作，每次叫起來(lái)他就是先“啊”一聲，然后就開(kāi)始編理由，“我干因?yàn)椤痢痢�，所以×××。”他總是引起哄堂大笑�?/p>
邊浩楠
我們班的第三“牛人”，他好像沒(méi)有外號(hào)，我根據(jù)他名字的讀音起了一個(gè)外號(hào)“好難”。確定他的確很難，每次數(shù)學(xué)上他的'名字總索繞耳畔，在教室外的趙老師的照片缺了眼睛，趙老師一口認(rèn)定是他，還有每次數(shù)學(xué)課上，別人做小動(dòng)作趙老師可能沒(méi)看見(jiàn)，但是他每次做小動(dòng)作都被逮了個(gè)正著。他也只能無(wú)奈的嘆一口氣：“好難！”
“筱科”
我們班的第四“牛人”。他和班長(zhǎng)搶誰(shuí)第一“黑”，班長(zhǎng)的“黑”還會(huì)反光，而他的“黑”不反光還吸光了，不得不說(shuō)他和班長(zhǎng)并列第一。他的話(huà)非常多，每次自習(xí)課不出意外他的名字都會(huì)在吵鬧團(tuán)體里。幸虧上帝造人的時(shí)候只造了一張嘴，否則天下就不太平了。“老師來(lái)了，老師來(lái)了，敵方還有5秒到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。”就是他在通風(fēng)報(bào)信。“還有5秒下課，5，4，3，2，1，0，好吧！還有5秒下課，5，4，3……”還是他在通風(fēng)報(bào)信。
這就是我們班的“牛人�！蹦憧磁２慌＃�
曬曬我們班的“牛人”作文13
涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，吹來(lái)了一位位“技藝高超的牛人”，吹出了一個(gè)個(gè)“經(jīng)典的故事”。
在陰涼的午后，熱鬧的教室里，秋風(fēng)吹來(lái)了我們班的“嘴金雞”。法小豬同學(xué)，那氣派，簡(jiǎn)直是“排山倒�！卑。⊥蝗�，他一個(gè)踉蹌，摔在了我的課桌腳上，多虧了他那全身的金剛——肥肉，才得以保全性命。
他“哎喲”了一聲，化身靈活的胖子，一個(gè)轉(zhuǎn)身踢，將我的課桌腳踢碎了一片皮。我睜大眼睛，就這樣瞪著他，他做完事后，滿(mǎn)足的拍拍手，正準(zhǔn)備揚(yáng)長(zhǎng)而去，卻剛好碰上了我堅(jiān)硬了許久的眼神，便原路返回了�！邦~，你家那小子調(diào)皮的很吶，你一個(gè)女孩子不懂得管教，我替你好生教訓(xùn)了，千萬(wàn)不要謝我……”
我的眼神收了回來(lái)，剛覺(jué)得不對(duì)勁，卻早被他的“靈活的手腳”給拐了去�！芭杜杜�，我明白了，你是心疼這小子了吧？”
“��？”我話(huà)音剛落，他也不顧那一堆肥肉的扭曲，蹲下身來(lái)將我的課桌腳移回了原位。
我看著他那仿佛一堵墻的.背影，又忍不住開(kāi)口了：“啊，你……”還沒(méi)等我說(shuō)完�！罢Φ瘟搜剑俊狈ㄐ∝i又站起身，將大餅?zāi)樲D(zhuǎn)向我。
我看著他那小小的眼睛，突然又想不起要說(shuō)些什么了。
“哦，那個(gè)，你如果要報(bào)恩哪，就不必了，我這個(gè)人哪……”他又“嘩哩嘩啦”地說(shuō)了一大堆。我趴在桌上，哭笑不得。他見(jiàn)“陰謀”得逞了，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)偷偷的溜走了。
秋風(fēng)不僅吹走了這位“牛人”，還吹出了上課鈴聲，這一段故事只得就此告一段落了。
又一陣秋風(fēng)掠過(guò)，我們班的“牛人”嗯。便紛紛退場(chǎng)了。
曬曬我們班的“牛人”作文14
我們班有不少“牛人”，他們或是“讀書(shū)迷”，或是“演說(shuō)家”，或是“大管家”，今天要曬的牛人是“女漢子”。
她名叫“螃蟹”，因?yàn)楸久幸粋�(gè)字的讀音與“蟹”字相似，她長(zhǎng)得很高、很瘦，不喜歡與同學(xué)們打鬧，是個(gè)文靜，甚至看起來(lái)弱不禁風(fēng)的“女漢子”，不過(guò)你可千萬(wàn)別小瞧她喲！一天中午，班上的飲水機(jī)沒(méi)有水了。生活委員愁眉苦臉的站在講臺(tái)前問(wèn)：“誰(shuí)愿意和我去總務(wù)處領(lǐng)桶裝水？”幾個(gè)高大、強(qiáng)壯的男生舉起了手，隨后她也舉起了手，這令我們非常驚訝：那一桶50斤的水應(yīng)該很重吧！她會(huì)怎樣將水桶抱上四樓呢？她應(yīng)該是走一走，停一停吧！肯定是最后一個(gè)回到教室的人。然而就在這時(shí)，她抱著一桶水進(jìn)了教室，將水桶放在飲水機(jī)旁，只見(jiàn)她輕微地喘著氣，不緊不慢地坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了很久，男生們才把水桶抱進(jìn)教室，其中一位男生指著“螃蟹”說(shuō)：“你簡(jiǎn)直不是人嘛！跑的比兔子還快！”“女漢子”的稱(chēng)號(hào)果然名不虛傳啊！
哦，還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)間要進(jìn)行拔河比賽，班里的好多女生都畏懼上場(chǎng)，但“螃蟹”卻自告奮勇的'要上場(chǎng)參賽。她上場(chǎng)時(shí)，看上去一臉輕松，沒(méi)有任何壓力。隨著裁判員一聲令下，只見(jiàn)她雙腳蹬住地面，身體大幅度的向后傾，雙手緊緊攥住繩子，使勁往后拽，眉頭擰成了一團(tuán)，雙唇咬緊，滿(mǎn)臉漲紅，仿佛要爆發(fā)出體內(nèi)的“洪荒之力”，從而打敗強(qiáng)大的對(duì)手。經(jīng)過(guò)雙方激烈地較量后，我們班勝利了。比賽結(jié)束后，參賽的女生都在抱怨手太疼了，說(shuō)下次再也不想上場(chǎng)比賽了，但“螃蟹”卻沒(méi)有任何抱怨，輕松地甩了甩手走開(kāi)了，同學(xué)們非常納悶，她怎么不抱怨一下手被繩子勒痛，或太累以后不想?yún)①�。難道她真的是機(jī)器人嗎？難道她是鐵做的嗎？遠(yuǎn)處投來(lái)同學(xué)們異樣的目光……
瞧！這就是我們班的“牛人”——女漢子，她從不嬌氣，常常為班級(jí)著想，我們應(yīng)該向“女漢子”學(xué)習(xí)！
曬曬我們班的“牛人”作文15
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，這句話(huà)形容我們班真是再合適不過(guò)了，我們八3班，“牛人”可是層出不窮，而且一個(gè)個(gè)都劍走偏鋒，不走尋常路。
心靈手巧，這個(gè)本應(yīng)形容女生的詞，卻體現(xiàn)在我們班一位男生——李建材身上。不錯(cuò)，他可算得上我們班的“手工帝”了！他的手白皙纖細(xì)，十分靈巧。記起在一節(jié)美術(shù)課上，老師讓大家作畫(huà)，方式不限。他用了短短的時(shí)間，用手輕巧的一提一緊，把一截鐵絲擰成了幾個(gè)惟妙惟肖的動(dòng)物，活生生地立于紙上，成為所有作品中的一大特色，真是讓人驚訝不已。
說(shuō)到作畫(huà)，可不能忘記了我們班的另一位繪畫(huà)大師——謝凌逸，他擅長(zhǎng)水粉和水彩，是我們班的宣傳委員，平時(shí)班上的黑板報(bào)作畫(huà)全是他一人完成，我們只有一旁寫(xiě)寫(xiě)字干瞪眼的份了。想起之前一次的黑板報(bào)，臨近截止時(shí)間，我們急得要命，可他卻不慌不忙，舉起畫(huà)筆，手一揮，一幅極妙的水粉畫(huà)便浮現(xiàn)眼前，加上他的手白凈修長(zhǎng)，骨節(jié)分明，揮舞起來(lái)倒有一種特別的.美感。
說(shuō)完了繪畫(huà)高手，再說(shuō)說(shuō)我們班的學(xué)霸——聶萌遙吧，說(shuō)起我們班的聶萌遙，唯有“認(rèn)真”二字可說(shuō)明一切。萌遙態(tài)度認(rèn)真，課上筆記從不落下，即使再無(wú)聊的課，她也從不怠慢，筆記一次不少。不僅如此，記得有一次班會(huì)，老師批評(píng)大家態(tài)度不好，所有人都無(wú)所謂的樣子，只有萌遙，在大家起哄之時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)：“我們?yōu)槭裁床桓玫模ò嗉?jí)）比，要跟差的（班級(jí)）比呢？” 萌遙的這句話(huà)，至今還回蕩在我心中。
諸如此類(lèi)的“�！边�有很多，像我身后一溜排的“靈魂歌手”們，唱起歌來(lái)可是驚天地動(dòng)鬼神，陶醉在自己的世界里不可自拔。世界之大，無(wú)奇不有，我們班的‘牛人’，用他們的絕技豐富著我們生活的每一天。
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