【精選】樹(shù)的作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的樹(shù)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)的作文 篇1
松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹(shù)的果實(shí)也非常有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)散擋雨棚。還是那種力支持的它（門）們的信念，去保護(hù)果實(shí)。
桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它的美麗。而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為咱們站崗。在冬天里當(dāng)咱們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí)，咱們會(huì)感到凄涼和悲傷。假設(shè)咱們?cè)谠S多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)（是）時(shí)，就會(huì)充滿（一遍茂盛景象的）希望。
松樹(shù)是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長(zhǎng)著。別的樹(shù)以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚的多。
人和樹(shù)一樣，做好像松樹(shù)一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的`人，要比在“溫室”中生長(zhǎng)的花朵要偉大的多了。因而咱們要學(xué)習(xí)松樹(shù)的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
樹(shù)的作文 篇2
學(xué)校的路兩旁種了很多的銀杏樹(shù)，碧綠的銀杏樹(shù)與銀灰色的馬路交相輝映，形成一片獨(dú)特的風(fēng)景。
銀杏樹(shù)的葉子很茂密，也有一些奇怪。我們所見(jiàn)的大多數(shù)銀杏葉都是翠綠的，銀杏葉也是如此，但與其它葉子不通的是，銀杏葉是一個(gè)扇子形的樣子，而且在葉子邊緣的地方并不是很整齊，而是像水一樣的波浪的形狀，十分的漂亮。但是不知道是什么緣故，我見(jiàn)到的.是大部分葉子的邊緣都有一些泛黃，不知道是本身的原因還是因?yàn)楹α讼x病，不過(guò)銀杏樹(shù)看起來(lái)郁郁蔥蔥的，肯定沒(méi)有生病。
看到銀杏樹(shù)這么富有生機(jī)，我想我也要多吃點(diǎn)飯，快點(diǎn)長(zhǎng)大了！
樹(shù)的作文 篇3
1、進(jìn)入了桃花園，那香味更濃了，它不像玫瑰那樣香得讓人難以接受，更不像百合那樣香得刺鼻，那是一種自然、親切、清新的香。那片粉色的桃花園，是仙女路過(guò)留下的外衣，點(diǎn)綴著青秀山。
2、走進(jìn)桃花園，春天的氣息更加濃厚了。同學(xué)們七嘴八舌地急于表達(dá)內(nèi)心的興奮，但嘴笨詞窮的，真正體會(huì)到“書到用時(shí)方恨少”了。當(dāng)老師宣布解散時(shí)，我們?cè)缫寻崔嗖蛔。娂娕艿綐?shù)下。不過(guò)，不是欣賞桃花，而是打開(kāi)桌布，先解決“溫飽”問(wèn)題�？磥�(lái)再好再搶眼的風(fēng)景，也敵不過(guò)強(qiáng)勁的食欲，這似乎是我們每次出去游玩的通“病”。
3、我真的來(lái)到了桃花園林，眼前一大片一大片的桃花林，風(fēng)中卻時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣陣香味，我漫步其中，一棵棵桃樹(shù)像一位位婷婷玉立的姑娘，多么嬌楚動(dòng)人，讓人不由得從心里產(chǎn)生憐憫之情，它們看起來(lái)嬌滴滴的，所以更讓人打從心底里不想讓它們受到傷害。
4、桃樹(shù)的葉子還沒(méi)有長(zhǎng)出，卻開(kāi)滿了米粒般大小的花苞。這些花苞還沒(méi)有完全綻放，羞答答的。它們先是派出幾名偵查員出來(lái)看了看，覺(jué)得還有一點(diǎn)兒冷，所以就叫里面的花兒們別出來(lái)，別出來(lái)。但還是有些勇敢的男子漢，不怕嚴(yán)寒，勇敢地站出來(lái)，盡情享受著初春的明媚陽(yáng)光。
5、漫步桃花園，我仿佛來(lái)到了陶淵明大詩(shī)人乘坐的那條木船上，看到陶淵明坐在船頭，飲著酒，欣賞著風(fēng)景，作著一首首優(yōu)美的詩(shī)歌，鉆進(jìn)山洞，再次拜訪那令人神往的桃花源。
6、一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花的花瓣就會(huì)一片一片的落下來(lái)，在空中翩翩起舞，像一位位芭蕾女孩在跳著美麗的舞蹈，又像一只只漂亮的蝴蝶，在空中飛來(lái)飛去。
7、春天，紛繁的桃花在晨光中開(kāi)得格外喧鬧，密密層層，宛如一片朝霞。
8、春節(jié)前夕，桃花就開(kāi)得十分燦爛了，一大片紅艷艷的，像一個(gè)紅色的海洋。許多人都到這里買桃花來(lái)了，他們?cè)谔一珠g穿梭，就像一群群魚兒在這花海中自由自在地游來(lái)游去。
9、我走到桃花前仔細(xì)端詳，桃花的花瓣兒粉紅色中有著白色，加上綠葉的襯托，顯出它的嬌氣、可愛(ài)，那粗粗的樹(shù)枝有著美麗的桃花的裝飾，也變得可愛(ài)了。
10、幾天后，嫩嫩的葉子慢慢凋謝下來(lái)，綠綠的葉子又爬滿了枝頭。一串串的葉子中間，偶爾夾著圓圓的小毛桃。這時(shí)走進(jìn)桃林，給人的感覺(jué)完全不同，到處都是綠色，充滿著勃勃生機(jī)，充滿著希望。讓人感到一種進(jìn)取的力量和拼搏的精神。
11、桃花大大方方，她深根大地，汲取大地母親的.浮汁，具有強(qiáng)盛的生命力，她喜歡風(fēng)雨，她喜歡太陽(yáng)，因?yàn)殛?yáng)光雨露會(huì)使她根深葉茂、花美芳香。
12、桃樹(shù)開(kāi)著粉紅色的桃花。桃花挨挨擠擠的，像一朵朵粉紅色的云，從地上升起。粉紅的桃花有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像是在照鏡子打扮自己；有的花瓣全都展開(kāi)了，像是一位美麗的少女；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)像是一位害羞的小姑娘。
13、鉆進(jìn)桃花叢深處，更是一派迷人的景色。這里：粉蕾嬌嬌，瑩潔無(wú)瑕；那里：玉蕊楚楚，含露吐英；含苞的，嬌羞滴摘；怒放的，玉立亭亭。桃花灼灼，盈盈欲滴，紅白相間，參差和諧。那一簇簇晶瑩如玉的素潔，如夢(mèng)如幻；那一團(tuán)團(tuán)楚楚欲燃的粉紅，如詩(shī)如畫。春笑桃林，春鬧桃林。一樹(shù)樹(shù)桃花清香襲人，旖旎多姿。身臨這飄逸淡雅的境界，我的心經(jīng)不住芬芳的襲擾，漸漸地陶醉了。
14、小河邊有一片桃花林，桃花已經(jīng)開(kāi)了不少，文章寫景春風(fēng)吹拂著桃花，桃花散發(fā)出陣陣誘人的香味，使蜂蝶飛舞其中。那矯柔的花瓣，優(yōu)美的花形，嫩黃的花蕊，構(gòu)成了美麗的桃花。路過(guò)的游客大聲贊美“這兒的桃花真美”！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這片桃樹(shù)林就象粉紅的霞，這是地上的霞正對(duì)著天上的霞微笑。
15、來(lái)到桃花園里，我們一下便被美麗的景色吸引住了：桃花園里的桃花一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，有的桃花幾乎是全白的，像是用玉雕琢而成的；有的是粉白色的花瓣上有一個(gè)個(gè)紅色的小圓點(diǎn)，就像一粒粒仙丹盛在玉盤里；有的全是粉紅色的，十分美麗。在桃花園背后是澧河，澧河的水是淡綠色的，這種淡綠色加上小草的嫩綠和沙灘的金黃。桃花的粉紅。
16、桃花園中的桃樹(shù)經(jīng)過(guò)園林工人的精心裁剪，千姿百態(tài)，模樣兒都不相同，但都是三五根樹(shù)枝像荷花一樣俯視大地。桃花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)兒空隙，陽(yáng)光下就像一座噴花的飛泉……桃花爭(zhēng)奇斗艷，樹(shù)下金黃色的油菜花也加入他們的隊(duì)伍一群群、一簇簇地競(jìng)相開(kāi)放。
17、一陣輕快涼爽的風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)到絲絲涼意，哦，原來(lái)是萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨了。春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，當(dāng)無(wú)數(shù)花潔如玉的花開(kāi)放時(shí)，桃花也競(jìng)相開(kāi)放。
18、桃樹(shù)上掛滿了花骨朵兒，含苞待放，就像膽小含羞的小姑娘，誰(shuí)也不肯第一個(gè)綻開(kāi)笑臉。那些開(kāi)放的桃花，粉粉的，一朵挨著一朵，擠滿了整個(gè)樹(shù)枝。
19、我浪蕩在這令人迷醉的桃花林中，遲遲不肯離去，時(shí)間不住不覺(jué)的流動(dòng)著，很快就到了傍晚，天邊的云霞也打扮的妖嬈起來(lái)，似乎要與這片桃林媲美，天空的顏色襯托著祥和的桃花林，別有一番韻味，我?guī)е⑿�，慢慢的離去？
20、放眼一望，��！一片粉色的海洋，彼此起伏，一陣微風(fēng)拂過(guò)，花香迎面撲來(lái)，一吸，好一股自然清新的氣息，粉色的海洋隨風(fēng)波動(dòng)。
樹(shù)的作文 篇4
今天下午最后一節(jié)課，體育活動(dòng)課。大家都紛紛到了操場(chǎng)上去活動(dòng)。我叫上好朋友，手挽著手，一起有說(shuō)有笑地走下了樓。
外面的風(fēng)很大，我們兩個(gè)都感到了寒冷。一股無(wú)名的調(diào)皮的風(fēng)直往我的衣領(lǐng)里、袖子里等空隙里鉆。我不禁直打顫。我們兩個(gè)慢慢地走著，一邊還談?wù)勑πΓD時(shí)心里的寒冷被笑聲所占，一點(diǎn)兒也不感覺(jué)到冷了。我們?cè)谂艿肋吷系臋跅U上坐著，看著別人跑步、打籃球、踢足球，一天學(xué)習(xí)的壓力在此時(shí)都沒(méi)有了。那天空的顏色，藍(lán)色多活潑啊!
我們打算回教室，特意要從櫻花樹(shù)那兒繞過(guò)去。剛走到櫻花樹(shù)跟前，恰巧一陣風(fēng)吹過(guò)，許多花瓣伴隨著風(fēng)兒，跳著美麗的舞蹈又如小巧玲瓏的粉蝶，翩翩落下。我們比賽看誰(shuí)能抓住正落下的花瓣。這看似容易的事，做起來(lái)可不容易。雖然落下的.花瓣很多，可抓了老半天也沒(méi)抓著一個(gè)。我們停了下來(lái)，相視一笑。看著紛紛飄落著的櫻花花瓣，覺(jué)得好浪漫。
我們回到了教室，但那小小的、純白而又有淡淡粉紅色的櫻花始終在我的腦海盛開(kāi)、飄落……
樹(shù)的作文 篇5
3月10日，星期六，為了讓地球更美，杭州網(wǎng)組織了一次植樹(shù)活動(dòng)。
早上8:20，我們一同坐著大巴去臨平擎天半島場(chǎng)地植樹(shù)了。經(jīng)過(guò)了整整一小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)目的地。
集合后，每個(gè)人都領(lǐng)到了一棵樹(shù)苗和一把小鏟子，就我沒(méi)有領(lǐng)到，幸虧我早有準(zhǔn)備，拿出了我的“重量級(jí)武器”。等記者姐姐一跟大家說(shuō)了些種樹(shù)方法后，大家就迫不及待地想動(dòng)手了。我們每人拿上一棵樹(shù)就各自去尋坑了。坑是工人們都事先挖好的，我們只需再輕輕挖一下就可以。
我們先用鐵鍬再挖了些土，再把小樹(shù)苗種了下去，填了些土后用手松了松，最后把挖出來(lái)的土全部填回去，直到坑填滿為止，大家干得熱火朝天，絲毫沒(méi)感覺(jué)到冷。
看著一顆顆挺拔的小樹(shù)苗，大家都很開(kāi)心！在那里留下了我們燦爛的笑臉。
今日雖然有點(diǎn)腰酸背痛的，但是能給祖國(guó)的綠化建設(shè)添一份力，也是非常開(kāi)心的。
媽媽的.話：這次是孩子第二次參加植樹(shù)活動(dòng)，第一次是在幼兒園大班，但是這次的活動(dòng)對(duì)他來(lái)說(shuō)意義完全不同了，明顯地感覺(jué)長(zhǎng)大了，他也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。非常感謝杭州網(wǎng)組織的這次活動(dòng)！
樹(shù)的作文 篇6
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，一條正在睡夢(mèng)當(dāng)中的小蛇，被“轟隆隆”“轟隆隆”的聲音吵醒了……原來(lái)是一群伐木工正在砍樹(shù)。而它的家人早已不知去向，它急忙爬下樹(shù)，想遠(yuǎn)離這一場(chǎng)災(zāi)難。
在遠(yuǎn)處的小丘上，它看見(jiàn)一棵接一棵的樹(shù)倒下，嘆了一口氣：“無(wú)知的人類，你們正在毀滅我們共同的`家園�。 毙∩咭贿厙@氣，一邊艱難地往前走。忽然，他的眼前亮了。不遠(yuǎn)處的小丘上有一抹熟悉又親切的綠色，它連忙爬去。
那是一株快要折斷的小樹(shù)苗，仿佛風(fēng)輕輕一吹就要被折斷。這棵小樹(shù)苗岌岌可危，小蛇想：我該怎么幫助它留下這僅存的綠色呢？它在樹(shù)苗旁邊來(lái)回爬，急得像熱鍋上的螞蟻。忽然一個(gè)瘋狂的念頭在它的腦海中閃過(guò)，用自己的身軀去守護(hù)著最后一抹綠。
它向小樹(shù)苗爬去，用自己柔軟的身體纏住了樹(shù)苗，它心想不通人類為什么要這么做，難道他們不知道這會(huì)給他們帶來(lái)巨大的災(zāi)難嗎？水土流失、洪水爆發(fā)、土地貧瘠……天啊，太恐怖了，以前這里是多么美麗啊！小溪流動(dòng)，花鳥(niǎo)成群，我還經(jīng)常和小伙伴們?cè)谶@兒捉迷藏呢！說(shuō)到這兒，它的嘴角揚(yáng)起了一絲微笑，可馬上笑容沒(méi)了，取而代之的是沮喪和悲痛……
森林的這邊，小蛇用生命保護(hù)著小樹(shù)苗兒，而森林的那邊人類卻在不停地伐樹(shù)，“轟隆隆”的響聲還在繼續(xù)……(泰河小學(xué)江芊慧)
樹(shù)的作文 篇7
春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。又到了種樹(shù)造林的好時(shí)節(jié)，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆N樹(shù)造林嗎？
自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。
森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱；雨水沿著樹(shù)干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。
許多國(guó)家的護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國(guó)家森森覆蓋率占全國(guó)總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，國(guó)家就不會(huì)發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害�？上У氖�，我國(guó)的森林覆蓋率僅有16．5%，這怎么不讓我們深感焦慮！
而且，人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，人類把確文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的.規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧。
樹(shù)的作文 篇8
我家小院里有一棵石榴樹(shù)。
春天來(lái)了，光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了綠葉，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一樹(shù)的葉子就跳起舞來(lái)，非常好看。
在初夏的時(shí)候，石榴樹(shù)開(kāi)花了，有三、四十個(gè)，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)硬皮喇叭花，從遠(yuǎn)處望，好似一個(gè)個(gè)小紅燈泡，掛了一樹(shù)。
到了秋季，石榴花一個(gè)個(gè)都凋謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)青青的小石榴。小石榴慢慢地變大了，把石榴樹(shù)的'腰都?jí)簭澚�，彎的頭都點(diǎn)了地。
去年9月份，我家的石榴樹(shù)收獲了。我們帶著甜美的心情摘石榴，那些石榴像一個(gè)個(gè)裂開(kāi)嘴笑著的小娃娃。
石榴樹(shù)給小貓、小狗遮涼，小貓、小狗在石榴樹(shù)蔭影下盡情玩耍。小動(dòng)物們的糞便，就是石榴樹(shù)的肥料，讓它長(zhǎng)的更壯。
石榴樹(shù)像老師一樣滋潤(rùn)著石榴果實(shí)，讓它們長(zhǎng)的更大、更紅。
石榴樹(shù)成了我們家的一道風(fēng)景線！
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