動(dòng)作的的描寫(xiě)的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的動(dòng)作的的描寫(xiě)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)作的的描寫(xiě)的作文 篇1
嘩啦啦……”小溪的水嘩嘩地流著，我剛送了妹妹去練鋼琴，嘴里哼著歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到小區(qū)里的小溪面前。小溪中間用石磚鋪出了一條小路，小區(qū)的人們都喜歡通過(guò)石磚走到小溪的另一邊，跟走搭石差不多。我剛走到第三塊石磚的時(shí)候，石磚突然搖晃起來(lái)，我一下有些站不穩(wěn)，急忙跳到了岸上。幸好我反應(yīng)敏捷，跳得遠(yuǎn)，要不就成“落湯雞”了。
我繼續(xù)向前走著，突然，我停止了步伐，心想：萬(wàn)一一個(gè)老人沒(méi)站穩(wěn)怎么辦？萬(wàn)一一個(gè)小孩沒(méi)站穩(wěn)，掉進(jìn)水里怎么辦……我急忙往回走，來(lái)到小溪旁，心里松了口氣，幸好還沒(méi)有人在上面走。我連忙將石磚放穩(wěn)，又找來(lái)幾個(gè)小石子，放進(jìn)石磚的縫隙里。我在上面踏了幾個(gè)來(lái)回，發(fā)現(xiàn)非常平穩(wěn)，這才放心地回了家……
這只是一個(gè)輕微的動(dòng)作，卻幫助了許多人。我相信，只要有一顆助人為樂(lè)的愛(ài)心，就一定能夠幫助更多的`人！
動(dòng)作的的描寫(xiě)的作文 篇2
平平凡凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，他們?cè)忈屩裁词菒?ài)，什么是真情，什么是感動(dòng)。平凡中的感動(dòng)有時(shí)比驚天動(dòng)地的大事更能感人至深。
于千萬(wàn)之中，他們也許再平凡不過(guò)；于千萬(wàn)之中，他們或許微不足道，但野百合也有自己的春天，如野百合的他們用自己的雙手與辛苦裝扮著祖國(guó)的的春天，感動(dòng)著中國(guó)，感動(dòng)著世界。或許是上天的安排，也或許是造物主的耐心，便有了一個(gè)又一個(gè)讓人畏驚的人物，他們頂天立地，他們不求回報(bào)！用“神話”一詞來(lái)形容他們絲毫不夸張。
張海迪，長(zhǎng)期坐在輪椅上，比起平凡人來(lái)說(shuō)，上帝似乎對(duì)她的眷戀太少了，但是她憑借著頑強(qiáng)的毅力，那股不服輸?shù)母蓜�，克服了種種困難，自學(xué)成才。她不僅精通多種語(yǔ)言，還出版了很多作品。與此同時(shí)，她還經(jīng)常擠出時(shí)間去福利院，去看我那些孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去家人般的喜愛(ài)，讓他們感受大家庭的溫暖。她那自強(qiáng)不息的精神已成為我戰(zhàn)勝未來(lái)一切困難的原動(dòng)力，她那種不向命運(yùn)低頭，要“扼住命運(yùn)咽喉”的精神震憾了我的心靈。
譚老師，一位平凡的老師，卻感動(dòng)著世人。20xx年，四川發(fā)生大地震，當(dāng)時(shí)，譚千秋老師正在教室上課，他迅速組織學(xué)生向下疏散，看到天花樓板向下墜落，他奮不顧身?yè)淞松先�，將學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下，學(xué)生獲救了，可譚千秋老師卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。譚千秋老師用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人師表，他在災(zāi)難來(lái)臨的一瞬間，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！
英雄，楷模，他們有的身殘，但是志不殘，有的'為祖國(guó)榮譽(yù)而戰(zhàn)斗，有的為人民利益而付出，有的為理想而拼搏。他們所擁有一份精神讓我的靈魂受到強(qiáng)烈的抨擊，我不禁為他們鼓起人生的掌聲。
這便是雙百人物，平平凡凡的人，感天動(dòng)地的“神話”。
那么，我們呢？我們可以做些什么？不求有他們的行動(dòng)，但是求有他們的那種精神，抱著一顆赤熱的心，投身于祖國(guó)的發(fā)展事業(yè)中去，都各盡所能、各盡職責(zé)，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神來(lái)發(fā)揚(yáng)強(qiáng)大自己，為祖國(guó)的事業(yè)而奮斗，為自己而奮斗，有理想的規(guī)劃自己的人生，來(lái)顯示自己的人生價(jià)值。
感動(dòng)，不在于你做了多么偉大，不平凡的事，身邊的一件小事也會(huì)感動(dòng)到我們。
感動(dòng)，只是兩個(gè)普通的字眼，但這里邊匯聚了太多的感情，牽連我們每個(gè)人，感染我們的心！
昨日，雙百人物用他們的高尚人格，偉大的事跡操守著中國(guó)，感動(dòng)著世界。
今朝，我們繼承并發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)秀精神，將感動(dòng)永遠(yuǎn)傳遞下去。
明天，我們的人生將會(huì)是精彩的！因?yàn)槲覀儠?huì)是新時(shí)代的“雙百人物”。
動(dòng)作的的描寫(xiě)的作文 篇3
一陣陣風(fēng)向我吹來(lái)，一陣陣風(fēng)就像風(fēng)寶寶圍著我轉(zhuǎn)圈圈，我左摸一下，右摸一下，一陣陣風(fēng)圍著我的手轉(zhuǎn)圈圈，我覺(jué)得風(fēng)寶寶就像毛巾一樣圍在我的手上。我突然想到我們家不是有五個(gè)秋千嗎，那我就能夠更好玩了，這一陣風(fēng)就可能吹得很高了。
我約了喜貝、木蘭、小和還有我的弟弟去玩。秋千有很多不同樣的顏色，有藍(lán)色、黑色、紅色、橙色、綠色，這些秋千是五環(huán)的'形狀，但是秋千是連成五環(huán)形的。
然后我們分地方坐了，喜貝指著弟弟和木蘭說(shuō)："弟弟和木蘭去第一排坐吧，他們最小。"我高興地說(shuō)："好啊，太好了!"她又說(shuō)："我們?nèi)齻�(gè)都坐上面去吧。"她話音一落，我們就跑去坐。她一邊跑一邊說(shuō)："你們?yōu)槭裁床坏任?"我們坐在秋千上笑了。
我們開(kāi)始蕩秋千了，我叫一、二的時(shí)候第一排同學(xué)都把腳放在地上，第二排把手扶住欄桿，我數(shù)三，他們一推，秋千就搖了，越搖越快，越搖越高了。我們休息的時(shí)候，我們和她們說(shuō)："把弟弟和木蘭推很高很高，看她們怕不怕。"她們一邊跳一邊說(shuō)："我們就這樣子嚇一嚇?biāo)麄儼伞?然后我們就推兩下，他們還說(shuō)好玩，我不信，我還推五下，他們叫到："放我們下來(lái)吧!"我笑著說(shuō)："我不會(huì)放你下來(lái)的!"
今天真快樂(lè)呀!這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件美好的事情!
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