精選一個(gè)想象作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一個(gè)想象作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個(gè)想象作文 篇1
一天，我去散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮晶晶的東西。我撿過來一看，原來是一個(gè)時(shí)光瓶。我好奇地打開了瓶蓋，從瓶子里飛出一個(gè)小精靈，他說：“我是時(shí)光瓶里的精靈點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在你是我的主人了，我可以帶你穿越時(shí)空�！�
我做夢都想著假如我有一個(gè)時(shí)光瓶，一個(gè)擁有穿越時(shí)空魔力的'時(shí)光瓶。假如我有一個(gè)時(shí)光瓶……
我對點(diǎn)點(diǎn)說：“那我們先去唐朝看看吧。”只見點(diǎn)點(diǎn)念起咒語，從瓶子里放出一道金光，很快將我們包圍其中，然后感覺耳邊風(fēng)聲呼呼。等我睜開眼睛的時(shí)候，已經(jīng)站在了長安街頭，長安街上車水馬龍，一片熱鬧繁忙的景象。順著人流，我往前走著。忽然感覺人流慢了下來，原來幸福酒館門前里三層外三層擠滿了人。一打聽才知道，李白又喝多了，正在吟詩，大家都趕過來一睹詩仙的風(fēng)采呢。原來李白在唐朝就已經(jīng)舉世聞名了。我趕緊湊上前去，只見李白穿著長衫手舞足蹈，隱隱還聽到“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃……”
未來又是什么樣的呢？我呼叫點(diǎn)點(diǎn)。點(diǎn)點(diǎn)舉起時(shí)光瓶，又念起咒語來。
一會(huì)兒，我們來到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，那里的繁華程度令人無法想象�？罩酗w翔著的是一輛輛汽車，有借助太陽能的，有借助風(fēng)力的……高樓大廈也是茂密如林，參差不齊，有浮空的，有旋轉(zhuǎn)的……置身在這光怪陸離的未來，我怎能不沉迷于其中呢？突然點(diǎn)點(diǎn)叫道：“看！那有輛車，我們?nèi)ザ刀碉L(fēng)吧！”車上路了，寬闊的大路樹木成蔭，鳥語花香，路邊自助商鋪里的商品琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇……“我們該回家了！”我看了看手表提醒點(diǎn)點(diǎn)。
假如我有一個(gè)時(shí)光瓶，一定會(huì)有一次次精彩的旅行。
一個(gè)想象作文 篇2
以前，總覺得自己形單影只，身邊沒有一個(gè)伴。但當(dāng)人生的路走多了，才發(fā)現(xiàn)，原來這世界上還有另一個(gè)自己，一直在身邊。
他就像一陣風(fēng)，來無影去無蹤�？傁矚g在我一個(gè)人時(shí)出現(xiàn)——也許撫平我的傷痛，也許溫暖我的心靈。
也經(jīng)常會(huì)和他聊聊天，因?yàn)檎娴牟恢�，誰能聽得進(jìn)去我的意見。
生活有時(shí)很紛擾，我的思緒總是被那刺耳的汽車鳴笛聲和機(jī)器的“嗒嗒”聲擾亂，不曉得自己要干什么，能干什么。我一個(gè)人發(fā)呆，就隱約聽見空氣中有一個(gè)鎮(zhèn)定沉穩(wěn)的聲音在呼喚著我。
“靜下心來，看看書吧，或許書會(huì)讓你找到方向。”
他說完就一聲不響地離開了。但我確實(shí)拿起了書看著，在書中，我仿佛擺脫了煩惱，心慢慢地平靜下來了。
我不知道這是不是自己的潛意識(shí)讓我聽到的，但我喜歡這種感覺。
每當(dāng)我受到挫折或遇到難過的事的時(shí)候，我的心中都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)聲音，他在不停地安慰我那疼痛的心。我知道那是自己的聲音。
“不要難過。為了一件事不用那么傷心，心中焚燒的怒火，到頭來還是會(huì)燒到自己。還是想開點(diǎn)吧�！�
“謝謝你。你在哪兒？”
“我——一直在你心里！”
這些話——是從我心中說出來的.，可它們，就像是別人在說話。
他就是另一個(gè)我！他一直住在我心里！不過，我也早已忘記他是什么時(shí)候來的，為什么要來了。
只記得在以前的一段時(shí)間里，自己對學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，成績也總是起伏不定。盡管這樣，還總是把自己當(dāng)成一位“高手”看待，還經(jīng)常偷懶。
這種行為甚至連我自己都看不下去了。每次故意留一兩樣作業(yè)不寫，心里就覺得別扭，仿佛不寫完就睡不著一樣的。但那時(shí)的自己也是不以為然，以為只要蒙混過關(guān)就不用寫了。
后來，那種感覺愈來愈強(qiáng)烈，我每天晚上都要猶豫一下，寫——還是不寫？但就是因?yàn)閼械媚闷鹉侵ЧP，就轉(zhuǎn)身不寫去玩手機(jī)了——反正我是組長。
那天晚上，我做了個(gè)夢——夢里有人知道我沒寫作業(yè)，就告訴了老師，結(jié)果全班人都來了，他們把我圍在中間，尖銳的語言刺痛著我的心——終于，我被驚醒了。
看著那桌子上的作業(yè)，我不知如何是好。
突然，有一個(gè)聲音在我心中響起——那是我自己的聲音！
“快點(diǎn)去寫吧！這樣提心吊膽有什么必要。這樣下去，盡早有一天你會(huì)像夢里一樣的�！�
我醒悟了，偷偷起身去補(bǔ)作業(yè)，一直從五點(diǎn)補(bǔ)到六點(diǎn)，而我只敢開一盞臺(tái)燈。
那天，我自信地把所有作業(yè)主動(dòng)拿到課代表那里檢查，結(jié)果全過關(guān)了——我心里很高興。
晚上回到家，我從媽媽那里把手機(jī)拿來，正準(zhǔn)備玩游戲，又聽見了昨晚的那個(gè)聲音。
“不要玩游戲了，把它卸載了吧，要不是它，你會(huì)變得懶惰嗎？”
等他說罷，我變得猶豫了。但最后，我還是一鼓作氣刪掉了游戲。從此以后，便是再?zèng)]玩游戲了。
我想起了心中的那個(gè)“自己”，在心里對他說了句——“謝謝”。
隱約聽見他回應(yīng)道：“不客氣。”
“誰沒有一段不堪的經(jīng)歷呢？”他又說。
另一個(gè)自己，便從此在心中住下了。
雨天，我獨(dú)自一個(gè)人站在陽臺(tái)上，看著雨滴落在每個(gè)角落。這時(shí)，心中有一個(gè)聲音在問我：“這是什么？”
“這是雨！”
“不。這叫——源，源頭的源�！�
“為什么這樣說？”
“有了這些水源，才能匯成河流，而河流，最終會(huì)注入大海�！�
“說得好！”
其實(shí)，當(dāng)我遇見另一個(gè)自己的時(shí)候，我就知道，他，就是我的“源”——夢想之源。
一個(gè)想象作文 篇3
假如給我一個(gè)圓，我會(huì)變成一個(gè)地球，那樣即使世界末日真的來了，我們還有一個(gè)家園。如果給我一個(gè)圓，我會(huì)將它變?yōu)橐凰襏FO。那樣我可以駕駛著它，去調(diào)查外星人類。
如果給我兩個(gè)圓，我會(huì)變?yōu)閮蓚�(gè)時(shí)空隧道。一個(gè)通往未來，一個(gè)回到過去。可以讓我們?nèi)我獯┰�，不用像宮鎖心玉一樣，為穿越不回去而發(fā)愁。
如果給我無數(shù)個(gè)圓，我會(huì)將它們變成無數(shù)個(gè)氣球，裝上愿望，飛向藍(lán)天。我還會(huì)將它們變成一個(gè)個(gè)的保護(hù)罩，保護(hù)我們的安全。不管發(fā)生什么，人類也受不到傷害。我也會(huì)將它們變成太空橫行，供科學(xué)家研究外太空的神秘事件。假如給我無數(shù)個(gè)圓，我會(huì)讓它們變成一個(gè)個(gè)環(huán)保飲料瓶，給以降解，不污染環(huán)境，那樣地球會(huì)百分之百無污染!如果給我無數(shù)個(gè)圓，我會(huì)把它們變成許多的星星、月亮、太陽，因?yàn)槟菢蛹词惯@個(gè)太陽失去了光芒，還有一個(gè)代替太陽。如果給我無數(shù)個(gè)圓，我會(huì)將它們變?yōu)樵竿俊Ｖ灰呛玫?愿望，它都一定滿足。如果給我無數(shù)的呀丶，它們會(huì)變成許多錢，送給乞丐、孤兒……
如果是你，你會(huì)讓它變成什么呢?
一個(gè)想象作文 篇4
自從看了《小木偶奇遇記后》，愛幻想的我便天天想著我有一個(gè)小木偶的鼻子，那樣我就會(huì)更加誠實(shí)，而且，考試就不用愁達(dá)不到媽媽的要求了。嘻嘻！
下面就是我有木偶的鼻子的時(shí)候啦。（別當(dāng)真，純屬幻想）
自從我有了小木偶的鼻子后，街坊鄰居全夸我：“瞧瞧這孩子，從來沒撒過謊，如果我有這樣的孩子多好啊�！�(嘿嘿，夸得我都害羞了，少夸點(diǎn)嘛，我沒哪么好啦)
我每天呢，不用媽媽費(fèi)心嘮叨我的學(xué)習(xí)，也不用媽媽交錢送我上學(xué)，照樣也有人夸我：“看看這孩子，不用上學(xué)也有這么優(yōu)異的成績，她媽多幸福啊，可我們沒這福氣”嘿嘿，別說我說的太夸張，其實(shí)啊，全靠這鼻子......
考試時(shí)，我做完后，檢查時(shí)，是這樣檢查的：我對鼻子小聲說，這個(gè)題選C，如果鼻子沒變，那我就做對了，如果鼻子變長了，那就是做錯(cuò)了，就改正，實(shí)在不會(huì)了，就對鼻子說：這個(gè)題選A，這個(gè)題選B，這個(gè)題選C，這個(gè)題選D，看看說道哪個(gè)時(shí)，他沒變長或變回去了就好了，瞧瞧，這可是我的考試法寶啊，我不次次拿第一才怪呢，每課滿分��！誰能與我匹敵？（我有點(diǎn)高傲嘍，誰叫我有木偶的'鼻子呢，嘿嘿），考大學(xué)啊，什么清華北大啊，小菜一碟，輕而易舉就以第一名的成績考上，且破最高分的紀(jì)錄，一點(diǎn)也不夸張啦！
找知心朋友更不用說多方便了。我對鼻子說：她可以做我的知心朋友，如果鼻子變長，那么就不可以，然后就找下一個(gè)人，直到找到知心朋友為止。
還可以幫警察找小偷。指著一個(gè)人對鼻子說：他是小偷，又看看鼻子有沒有變化，我相信我不說變長了怎樣，沒變怎樣，你也明白了吧！
哎！好處太多，時(shí)間有限，一時(shí)聊不完啦！下次咱慢慢聊�。。�！我結(jié)尾了。
瞧瞧，這木偶的鼻子多好，多方便啊，有了它，有多幸福啊。可是...哎！那也只是幻想罷了。不過沒關(guān)系啊，我會(huì)好好讀書，創(chuàng)造一個(gè)《阿凡達(dá)》中的那個(gè)機(jī)器，讓大家在夢中實(shí)現(xiàn)夢想境界（祝自己加油）大家也要多多支持我哦！謝謝啦！
一個(gè)想象作文 篇5
丑小鴨有一個(gè)夢想，長大后它要變成白天鵝；毛毛蟲有一個(gè)夢想，長大后它要變成一只美麗的蝴蝶；魚池里的魚兒有一個(gè)夢想，長大后它要奔向大海；鳥籠里的鳥兒有一個(gè)夢想，長大后它要飛向藍(lán)天……每個(gè)人都有夢想，每個(gè)人不能沒有夢想。我有這樣一個(gè)夢想……
一天晚上，我打開了電視，看到這樣一幕場景：在一座大山頂上，有一所小學(xué)，這所小學(xué)一共才兩位老師——一位70歲的老爺爺和他兒子，他兒子也有40多歲了。這所小學(xué)一共才40多個(gè)學(xué)生。校舍是一幢茅草屋，教室里連水泥地也沒有，全是泥地，課桌椅也破敗不堪了。就是這么一所破舊的小學(xué)，卻已有30多年的歷史了。這兩位老師憑著自己的努力和堅(jiān)守，在這所大山的小學(xué)里，培育了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。
看了這個(gè)場面，我的內(nèi)心久久不能平靜，我相信，在中國，這樣的小學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那么一所，相比大城市，這些小學(xué)里的老師同學(xué)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境太艱苦了，太不容易了。
從那以后，我就有了一個(gè)夢想：我長大后要做一名慈善家，積極地投身于慈善事業(yè)，為這些貧困山區(qū)小學(xué)的建設(shè)募捐資金。讓中國所有的貧困山區(qū)小學(xué)都擁有漂亮的校舍、實(shí)用的課桌椅，讓山區(qū)的小學(xué)生們都穿上統(tǒng)一、美觀的校服。在教室里要有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，在寒冷的山區(qū)，要裝暖氣，讓那邊的老師同學(xué)在冬天不要凍著。為了加強(qiáng)體育鍛煉，需要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的操場，要有塑膠跑道。還要有籃球場、足球場。讓他們和我們一樣，在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。
有夢想，就必須去努力。唯有此，夢想才能成真，理想才能變成現(xiàn)實(shí)。夢想，是存在于我心中的那座高塔，而勤奮是通向高塔的那一步又一步的`臺(tái)階。
要做一名慈善家，熱心社會(huì)的公益事業(yè)，首先需要一份愛心。而這種愛心，并不是一朝一夕的良心發(fā)現(xiàn)，而是平常點(diǎn)滴的積累。遇到同學(xué)有困難時(shí)，你會(huì)熱情地幫助他，遇到朋友生病時(shí)，你會(huì)及時(shí)地送上問候和關(guān)切；遇到成功和收獲的時(shí)候，要學(xué)會(huì)與他人分享。
要做一名慈善家，熱心社會(huì)的公益事業(yè)，還需要具有一定的能力和基礎(chǔ)，要成就自己的一翻事業(yè)。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門功課，就會(huì)離夢想更進(jìn)一些。當(dāng)然，成績好固然重要，但也只是成功的一個(gè)方面，還需要各種能力的培養(yǎng)。學(xué)校每年的班干部競選，我都積極的參與。有同學(xué)說，都高年級了，功課比什么都重要，哪還有時(shí)間為同學(xué)服務(wù)？但我不這么想，競選班干部，一方面能有機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)，為老師分擔(dān)任務(wù)，更為重要的是鍛煉了自己的能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。
當(dāng)然，在實(shí)現(xiàn)夢想的征途中會(huì)總會(huì)經(jīng)歷挫折與磨難，但這又有什么關(guān)系呢？跌倒了可以再爬起，等到實(shí)現(xiàn)夢想之后，過程中的挫折與磨難還算的了什么？電視上那所大山小學(xué)的學(xué)生渴望的眼神以及兩位老師期待的目光，對我，不僅僅是一種震撼，是一種鞭策，是實(shí)現(xiàn)我夢想的原動(dòng)力。
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