難忘的小學(xué)生活作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)生活作文9篇，希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)生活作文 篇1
日月如梭，歲月如俊，一晃眼，年的光陰像云彩個(gè)別離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我悼念;令我留戀;令我回味。如今，我們的同學(xué)生涯只有一年了，想起從前種種往事不禁感概萬千。在母校的時(shí)光只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在;花匠;;;老師精心的照顧，居心的澆灌下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，未來回報(bào)祖國，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的吩咐，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想輔助，相互鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長。仿佛在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上好像圍繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過難忘的回憶。舊事還厲厲在目，記憶猶心。在母校老師的教導(dǎo)下，我得到了許多。我得到了許多友人，也得到了老師的金玉良言跟新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有常識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多災(zāi)忘的往事，也留下了很多美妙的回想，最主要的是得到了最好的教導(dǎo)和今后做人處事的指南針。但當(dāng)初我在母校的時(shí)間已未幾了，猛然回想，回想往事，恍如督促我的老師，勉勵(lì)我們的師長，還有可惡的`校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的模范。現(xiàn)在我回顧想起，老師的教誨，咱們瑯瑯的讀書聲，同窗們的歡笑聲，都還繚繞在耳邊，掌握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可恨的校園，看一看教誨我們的老師，看看激勵(lì)我的同學(xué)，愛護(hù)最后筆硯相親的日子。天下不不散的筵席，時(shí)間一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊!漂亮的校園，你帶給我多少歡喜，多少啟發(fā)，我畢生難忘。
難忘的小學(xué)生活作文 篇2
不久之后，我就要告別美麗的校園，告別朝夕相處六年的老師、同學(xué)盡管有許多不舍，但是，我卻無能為力，因?yàn)榇蠹叶家凶约盒碌纳�，這天下也沒有不散的宴席。
現(xiàn)在，回憶起小時(shí)候的我們，有點(diǎn)啼笑皆非，但又特別美好。記得二年級(jí)我剛剛轉(zhuǎn)來延壽小學(xué)，學(xué)校冬天組織去賣蘋果，那時(shí)我在班里唯一一個(gè)關(guān)系好的朋友就是劉欣怡。在步行街，我和劉欣怡呆呆的站在原地。你去找人賣呀！我推了推劉欣怡
你咋不去呢！
我我你不會(huì)不敢吧！為了掩飾自己的心虛我又問到。
你還說我，你不也是一樣劉欣怡笑我。
咱們一起去？我出了一個(gè)主意。
不錯(cuò)，不錯(cuò)她贊揚(yáng)道。
說完我倆相視一笑，手拉著手找人賣蘋果去了！
一陣涼風(fēng)吹過，路上的行人都加快了回家的速度，也給我們的賣蘋果之旅增加了更大的困難。隨著路上的行人越來越少，我和劉欣怡心里十分焦急，在焦急中我還誤將同學(xué)的姐姐，當(dāng)成顧客，鬧了一場很大的.笑話。到了后來，我和劉欣怡的蘋果，實(shí)在是賣不出去了，就去地下商城找我在那做生意的表姐，想讓她給我們買，這樣既省事又省時(shí)。我倆了繞好半天的路，才到了表姐那里。
璇璇姐姐，你幫幫忙吧！我賣不出去呀！姐姐我拉著表姐的手開始撒嬌。
這姐姐，好！好！好！我?guī)湍阗I！我?guī)湍阗I！
太好了，謝謝姐姐！
通過一系列的懇求，撒嬌，我和劉欣怡的蘋果，終于賣出去。后來我們又跟著老師們?nèi)チ烁＠海o那里的人捐了一些錢和物資。盡管我只給那些福利院的人出了小小的一份力，但是，我心里還是會(huì)有那么一絲絲的自豪感。
眨眼間到了四年級(jí)，我也有了幾個(gè)特別好的朋友：吳云彤、吳思潔、蔣晴、陳嘉奧、劉欣怡。我們經(jīng)�；ハ鄵p，還一起發(fā)神經(jīng)。那時(shí)候我們常常在學(xué)校后草坪的花叢中，圍坐一團(tuán)喊：這是我們的家呀！
這里好美呀！說完大家就一起笑起來我們剛剛像個(gè)傻子一樣！我說道。
明明是你們像傻子，我怎么聰明的。有些自戀的吳思潔說。
切！你別想跟我們撇清關(guān)系，要死一起死！我又說道。
那時(shí)候！我們雖然有些傻傻的，那些時(shí)光，都十分美好的，可是終究，一去不復(fù)返吶！
到了五年級(jí)，我們常常在體育課時(shí)，躺在用來做仰臥起坐的墊子上，用墊子去砸人，看誰會(huì)被砸到。
我來砸！我來砸！吳思潔舉起手喊道。
別，我還想多活幾年，我可不想這么早被你砸死，英年早逝！我吐槽道。
既然你這么說的話，那我就專砸你一個(gè)人，砸死你。吳思潔懟道。
吳姐，我錯(cuò)了！我錯(cuò)了！我立馬慫了。
哼！吳思潔一臉驕傲的拿起墊子。
你們兩個(gè)人可真鬧騰劉欣怡說道。
明明是她吳思潔又說道。
切！我一臉不屑。
我們還一起坐在墊子上，對著天空大喊：我們，是永遠(yuǎn)的好朋友。我們一定要做一輩子的朋友對！我們一定要一輩子在一起。
是啊！我們可是一輩子的好朋友，往后呀！希望你們不要忘記在小學(xué)有過我這個(gè)朋友。
時(shí)間是多么快啊，我們剛走進(jìn)小學(xué)的課堂，剛剛相識(shí)，剛剛才懂得相互珍惜，卻又要我們分離。不知什么時(shí)候，我們從老師的齊腰高，到與老師肩平。整整六年，朋友每天的兩聲，來啦和再見，載著我們之間不變的友誼。每一次春游，每一個(gè)游戲，每一次活動(dòng)，都讓我回味無窮。它們，將是最美好的回憶，珍藏在我的心中。
雖然這天下的宴席沒有不散的，但是相遇即是緣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記有那么一群人叫227班，有那么一個(gè)地點(diǎn)叫延壽小學(xué)。
難忘的小學(xué)生活作文 篇3
過去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場景，心想著就要離開母校，跟她說再見了。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。
校園里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽由溫暖變?yōu)檠谉�，蟬開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無窮的知識(shí)，從無識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴�，明天您一定為我們而光榮。
再見，敬愛的老師，是您教會(huì)我們做人額道理，為我們締造出了打開知識(shí)大門的金鑰匙。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
再見，親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學(xué)習(xí)，請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長。
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但為么我們在一起的日子卻一去不復(fù)返呢？
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的教誨。是你們用知識(shí)的甘露滋潤了我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們掌握了許多知識(shí)和懂得了做人的.許多道理。
童年的腳印留在校園的小路上。轉(zhuǎn)眼間，我就要告別小學(xué)生活，去新的教師中奮斗、拼搏。但這六年四班的小學(xué)生活卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
難忘記，這多姿多彩的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活作文 篇4
時(shí)間過得真快呀！不知不覺就到了小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候了，很快就要離開這個(gè)生活了三年的美麗校園了，我是如此的依依不舍。不舍校園里的一草一木，不舍這里慈愛的老師和朝夕相處的同學(xué)們。
眼看小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間一天天臨近了，在這里上學(xué)的每一天時(shí)光都讓我分外珍惜。于是，下課的時(shí)候，我變得更加喜歡漫步操場，聆聽同學(xué)們的歡歌笑語，欣賞校園里那一棵棵蒼翠挺拔的大樹和嬌艷欲滴的鮮花。三年了，記得每到春季，校園里的小樹都紛紛吐出嬌嫩的綠芽，整個(gè)校園顯得那樣的生機(jī)勃勃；每到夏季，蟬兒在大樹上歡快地唱歌，似乎是和著我們的朗朗讀書聲；秋天來臨的時(shí)候，校園里落葉紛飛，猶如漫天的黃蝶隨風(fēng)起舞；在寒冷的冬季，校園并不蕭條，同學(xué)們在潔白的雪地上開心踩出的一串串腳印，就像那冬季里歡快的音符。這三年里每個(gè)季節(jié)的美麗都深深印刻在我的心中，在我的腦海中繪成了永恒的.美景。
三年的小學(xué)時(shí)光，最忘不了的應(yīng)該是我敬愛的老師們了。三年了，整整一千九百多個(gè)日子，幾乎每一天都能感受到老師們濃濃的愛。每一節(jié)課老師們都用娓娓的講解帶著我們暢游在知識(shí)的海洋里；我們的每一本作業(yè)本上都會(huì)留下老師們細(xì)致評(píng)判；每一節(jié)晚自習(xí)，忙碌了一天的老師們依然會(huì)指導(dǎo)我們完成最后一道題目，等每一位學(xué)生離開教室后，她們才拖著疲憊的身體回家。學(xué)習(xí)上，老師們嚴(yán)格地教導(dǎo)我們；生活中，老師更像慈母般對我們關(guān)懷備至。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)或生活中遇到挫折和困難的時(shí)候，老師總是找我們談心，和藹的語調(diào)和真誠的話語解開了我們心中的煩惱，更教會(huì)了我們做人的道理；當(dāng)我們生病的時(shí)候，老師們更是無微不至地照顧我們。我想老師這三年的教育和關(guān)心將深深地影響著我今后的人生歷程。
快畢業(yè)了，我怎能忘記朝夕相處的同學(xué)們呢，三年來，我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；我們一起游戲，更一同暢談人生。我們有著對未來同樣的憧憬和向往，我們更會(huì)在彼此遇到困難和挫折時(shí)團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。我相信在畢業(yè)后縱使大家各奔東西，這份友情都將是大家終生難忘的。
難忘母校、難忘師恩、難忘友情，我想，無論我將來走到哪里，我都不會(huì)忘懷我的母校。
難忘的小學(xué)生活作文 篇5
一眨眼，六年過去了，我們從一個(gè)個(gè)幼稚的小弟弟、小妹妹，變成了現(xiàn)在的懂事的大哥哥、大姐姐。在這六年里，我們收獲了太多太多——老師的關(guān)心、珍貴的友誼。
在小學(xué)生活中，我第一次經(jīng)歷了地震，而且是中國史無前例的八級(jí)地震——“汶川大地震”。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們都迅速的向操場跑。而魏老師卻并沒有自顧自地向操場跑。她心里第一個(gè)閃過的就是——學(xué)生！她連忙向教室的方向奔去，看見我們都已經(jīng)到樓下了，那顆心才平穩(wěn)下來。
雖然魏老師并沒有像那些汶川的老師那樣獻(xiàn)出了生命，沒有那樣偉大的舉動(dòng)，但我知道，在危險(xiǎn)的時(shí)候，在她心里，學(xué)生——那一個(gè)個(gè)可愛的孩子，比自己的生命都重要。
在這六年里，更讓我難忘的就是我的同學(xué)。
我有兩個(gè)最要好的朋友，她們在我有困難的時(shí)候幫助我，有快樂的時(shí)候，就會(huì)一起分享。
記得那一次，我突然肚子疼了起來。她們知道了，就把我扶到醫(yī)務(wù)室，幫我拿了藥，又把我送回了教室。到教室后，又幫我
倒了一杯熱開水，喂我吃了藥。下午放學(xué)后，離我家近的一位同學(xué)還親自送我到家門口，臨走時(shí)，還不忘囑咐我要好好休息。
她走后，我一個(gè)人靜靜地坐著，腦海里不禁回想起她們照顧我的.畫面，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。有這樣的朋友，我真的感到很幸福。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，是你們陪我度過了這說長也不長、說短也不短的六年，你們在我身邊，我很快樂。同時(shí)，在這些一點(diǎn)一滴中，我也收獲了一生受用的東西。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的六年和每一位老師、每一位同學(xué)。
難忘的小學(xué)生活作文 篇6
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園.更難忘那老師的諄諄教誨.難忘，一切都是難忘……
回想以前的小學(xué)生活，對我？一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，面對人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里充滿了激動(dòng)。
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境，我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰.我們不會(huì)分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起.讓我來祝福我們的友誼天長地久吧！
在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無知，我的年少，耗費(fèi)了老師多少心血，老師對我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴....千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人......是的'，我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語中成長起來的么？此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！
過了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘記她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過校園，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級(jí)學(xué)校，我戀戀不舍.但我清楚的知道，那將是我另一所母校。
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，�。‰y忘的小學(xué)生活......
難忘的小學(xué)生活作文 篇7
光陰似箭，歲月如梭轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在昆吾小學(xué)生活了五年，這五年的小學(xué)生活，讓我終身難忘！
五年的小學(xué)生活豐富多彩，就像一本精美的畫冊，記錄著校園里的笑聲，記錄著教室里的朗朗讀書聲，記錄著每一次喜出望外，也同樣記錄著令人潸然淚下的失敗……
忘不了把我們引入閱讀天堂，書的世界的程老師。她用她美麗的聲音給我們講述美麗的書中故事，讓我們愛上閱讀。程老師還像媽媽，溫柔可親。記得剛上二年級(jí)時(shí)，放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們站好了路隊(duì)，向校門口走去。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了，只有我站在校門路的樹下，眼巴巴地等著媽媽來接。就在我不知所措時(shí)，程老師騎著電車過來了，現(xiàn)在還依稀記得程老師的聲音是那么甜，那么溫柔：“梁天嘯，怎么還不回家呀�！薄拔覌寢尣灰伊��！闭f完就哇的大哭起來�！懊總�(gè)媽媽都是愛孩子的，你的媽媽肯定是因?yàn)楣ぷ髅�，晚一�?huì)兒來接你，不哭啦，老師和你一起等媽媽�！崩蠋熗Ｏ码娷�，走到我面前說。一聽老師陪我一起等媽媽，我又笑了。這件事也許程老師已經(jīng)忘了，但卻永遠(yuǎn)留在了我的.記憶里！
忘不了曾經(jīng)鼓勵(lì)我的張老師。一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我考的糟糕透了，情緒非常低落，信心全沒了。張老師把我叫到辦公室，鼓勵(lì)我說：“這次沒考好，那是馬虎搗的鬼，不細(xì)心，失誤了，不過沒關(guān)系，只要努力，克服缺點(diǎn)，下次一定行，老師永遠(yuǎn)相信你是最棒的！”簡短而普通的話語，深深地打動(dòng)了我的心，讓我找回了自信。從此，繼續(xù)努力，再次取得了好成績！
忘不了五年中最好的朋友——賈曉健。由于一件小事，我們鬧矛盾，誰也不理誰了。沒有朋友在身邊，真的好孤獨(dú)。想想自己有困難時(shí)，是他幫助我；在自己傷心時(shí)，是他來安慰我；在自己成功時(shí)，是他來祝賀我……正好我新買了一本沈石溪的動(dòng)物小說《狼王夢》，賈曉健也是個(gè)沈石溪迷。在課間的時(shí)候，我主動(dòng)讓他看我的書，他高興極了，我們又成了最好的朋友。
忘不了那次經(jīng)典朗讀比賽。我們要代表學(xué)校參加全市的經(jīng)典誦讀大型朗誦會(huì)。我們朗誦的是《岳陽樓記》。由于文章很長，又是古文，記憶起來很難。我們認(rèn)真的去背，我們互相幫助，互相鼓勵(lì)——加油！我們一定行！最后我們戰(zhàn)勝困難，收獲了成功。這次活動(dòng)讓我深深的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量！我們五四班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體！
往事一樁樁，歷歷在目。那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的流星�。�
難忘小學(xué)生活，鐫刻在心中！
難忘的小學(xué)生活作文 篇8
石筍伴我成長，她和老師一起幫助我，教育我，使我逐漸成為了一個(gè)優(yōu)秀、乖巧、懂事的石筍娃。那些發(fā)生在石筍的動(dòng)人故事，至今讓我念念不忘。
記得一年級(jí)時(shí)，我的字寫的很不好，字很大，也不端正，經(jīng)常被老師批評(píng)。但我現(xiàn)在提筆就能寫出漂漂亮亮的鋼筆字，這是怎么回事兒呢？那是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)，第一堂難忘的書法課讓我真正接觸到了這魅力無窮的瑰寶。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，面帶笑容地對大家說：“今天我要給大家介紹幾位古代著名書法家的故事和他們的作品�！闭f完，就滔滔不絕地講起了他們刻苦學(xué)習(xí)書法的感人故事。當(dāng)我看到老師展示出他們那令人嘆為觀止的一幅幅作品，我驚得目瞪口呆，原來字可以寫得如此清秀挺拔，飄逸有致！故事中每一位書法家的成功都離不開孜孜以求、刻苦練習(xí)的精神。而我呢？字寫的令人羞愧，在寫字時(shí)還心不在焉，得過且過，我以這樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和寫字，怎能學(xué)好，寫好？書法家的故事讓我豁然悔悟，找到了自己存在的問題。我決定奮起直追，改掉自己得過且過不求精致的毛病，堅(jiān)定了自己學(xué)好鋼筆字拿到第一批優(yōu)秀的決心。
三年級(jí)上學(xué)期的一天，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張寫字的格子紙，進(jìn)行測考。我既激動(dòng)又緊張，生怕有一個(gè)字眼兒沒寫好，認(rèn)認(rèn)真真，一筆一畫地寫字，直到滿意為止。可是宣布第一批寫鋼筆字優(yōu)秀名單時(shí)，直到第十名出現(xiàn)都沒有我的.名字！完了，我心想：第一批滿員了，我沒有成為光榮的第一批鋼筆字優(yōu)秀者。我的心情糟透了，感覺教室外的陽光被烏云擋住了。我耷拉著腦袋，兩眼迷惘的回想著自己挑燈練字的場景，難道自己真的沒有天賦？臺(tái)上的老師似乎停頓了會(huì)，然后大聲宣布：“第十一個(gè)，鄭媛媛！”一瞬間，仿佛窗外的烏云散盡，屢屢陽光直插入我的心田。我笑了，我抬起頭來，這一刻我深深感到努力總有回報(bào)這句質(zhì)樸的名言，是如此的正確。我破例成為第十一個(gè)優(yōu)秀鋼筆字榮譽(yù)獲得者，這是多么美妙的一刻。從此，我更加喜歡寫字，也寫出了一手漂亮的鋼筆字。
石筍校園，您和老師一起陪伴我們在成長的路上，您和老師的幫助指引著我們努力的方向。石筍校園，如今您已八十周年，我將加倍努力，為您爭光添彩！
難忘的小學(xué)生活作文 篇9
小學(xué)，多么遙遠(yuǎn)卻又熟悉的名詞。曾經(jīng)，我們在校園中留下了許多身影與回憶;曾經(jīng)，我和好友一起在六年間創(chuàng)造了無數(shù)傳奇。然而，如果時(shí)間不能后退，是不是就只能往前?
升上初中以后，懵懂的童年已逐漸遠(yuǎn)去，取而代之的，是看不完的自修、讀不完的講解。人總是等到失去后，才懂得珍惜，往日與同學(xué)度過的點(diǎn)滴，彷佛歷歷如繪......
記得剛進(jìn)小學(xué)的我，趾高氣昂，總覺得自己是最強(qiáng)的，睥睨群雄而唯我獨(dú)尊。只是顛躓和失敗總是伴隨驕傲而來----第一次期中考，我竟然落到十名之外，自視甚高的我受不了這樣的打擊，當(dāng)天晚上，大家都睡了，而我獨(dú)自一個(gè)人坐在書桌前，只有一盞孤燈作伴。
三年級(jí)時(shí)，我考上了美術(shù)班，從此和美術(shù)有了不解之緣。在學(xué)習(xí)的過程中，遇到許多挫折，暑假作業(yè)也比普通班多了一倍，但是我絲毫不后悔與藝術(shù)結(jié)緣。這四年來，我用色彩揮灑出多少作品，多少畫作?而我也用手中的水彩筆，繪下了屬于我最繽紛璀璨的童年。
時(shí)間有如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)要向小學(xué)揮手道別。畢業(yè)典禮當(dāng)天，在臺(tái)上的司儀彷佛知道我們即將懷著不舍的心情向一切揮別，所以特別用輕快的語氣主持典禮，并且要我們快樂的離開校園。我盡量維持快樂的笑容，不想讓其它人看見我脆弱的一面。禮堂中響起了屬于我們的畢業(yè)歌，我努力的`想要跟上節(jié)拍，喉嚨卻發(fā)不出聲音，兩行淚也不知何時(shí)悄悄掛上雙頰。怎么了?不是說要開心的離別嗎?我就這么哭著、哭著，離開了伴我六年的小學(xué)校園。
回首小學(xué)六年，我沒有半點(diǎn)遺憾，我完整的走完了我充實(shí)的小學(xué)生活。我站起身，走向離家不遠(yuǎn)的小學(xué)學(xué)校，向熟悉的一切說聲——再見。
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