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關(guān)于生物作文300字集錦10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的生物作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生物作文300字 篇1
上上個(gè)星期，趙老師宣布我們班要建一個(gè)生物角，要求每位同學(xué)帶一盆植物或一樣小動(dòng)物。
第二天早上，有的同學(xué)帶了仙人掌，有的同學(xué)帶了小金魚，還有的同學(xué)帶了小烏龜……可是我忘記帶了。中午我把事情告訴了媽媽，媽媽馬上帶我去花店挑了一盆植物，這盆植物的葉子綠油油的.，花盆是五彩繽紛的，漂亮極了！下午上學(xué)時(shí)，我興高采烈地把這盆植物帶到了教室，趙老師馬上端端正正地在標(biāo)簽上寫上“李佳錦二（4）班”，然后貼在花盆上。
趙老師把大家?guī)?lái)的植物和動(dòng)物都放在教室后面的柜子上，這里就是我們班的生物角，同學(xué)們都非常關(guān)心生物角。胡銘哲每天早上給烏龜喂食，倪一心經(jīng)常給金魚換水，我也按時(shí)給我的小植物澆水。同學(xué)們最喜歡的是生物角里的兩只小白兔，可是有一只小白兔失蹤了，另一只也被孔梓榆帶回家了。
我們愛(ài)二（4）班小小生物角！
生物作文300字 篇2
天上一聲巨響，人們看見(jiàn)了一個(gè)奇異的生物，一個(gè)頭上有角，有四肢，身體很長(zhǎng)，不知名的生物。
那怪物從天而降，落在了江邊，頓時(shí)人們趕緊過(guò)去看這是個(gè)什么東西，人們一看，震驚了，竟然是一條長(zhǎng)約10米長(zhǎng)的黑龍?jiān)诮�。�?dāng)時(shí)人們問(wèn)道一股難聞的味道，有一股魚腥味，人們看著這奇異的生物，不知不覺(jué)，以為他是天神的寵物，便跪拜起來(lái)。人們看著黑龍很難受，于是他們就往龍身上潑水，頓時(shí)龍有了些精神。
第二天，當(dāng)人們?cè)趤?lái)看龍的時(shí)候，它不見(jiàn)了，那里還有龍掙扎過(guò)的痕跡，看來(lái)龍飛走了，有人說(shuō)：看見(jiàn)了有一天氣壞的生物飛走了，當(dāng)時(shí)天打五雷轟，烏云密布，很快就看不清了。當(dāng)時(shí)人們就在那條江取了一個(gè)名字‘黑龍江’。
‘龍’一種奇異的生物，關(guān)于它的傳說(shuō)只有人們的`想像，也有人說(shuō)：親眼見(jiàn)過(guò)龍，但龍是真的存在嗎，還是僅限于人們的想像。
說(shuō)不定，它們就在我們的身邊呢。
生物作文300字 篇3
20xx年，人們依靠仿生學(xué)，發(fā)明了許多科學(xué)創(chuàng)造。
在小廣場(chǎng)內(nèi)，人們與小孩盡情歡樂(lè)，他們穿了一種滑冰鞋，可以在許多地方滑，以至在墻上滑也不會(huì)掉下來(lái)。原來(lái)這種滑冰鞋是科學(xué)家們最新研制的“無(wú)敵滑冰鞋”。更厲害的，這種鞋還是太陽(yáng)能的呢，穿上它居然還能在水上滑行呢！這是從壁虎身上得到的啟發(fā)。
天氣真熱呀，到樹(shù)下乘涼，“吧”的.一聲，從大樹(shù)上掉下了一個(gè)冰塊，正好掉在我頭上，真疼呀。這不是“冰塊樹(shù)”嗎。冰塊樹(shù)能感應(yīng)到人的體溫，很熱的話，可以站在冰塊樹(shù)下，一個(gè)冰塊掉下來(lái)給你降溫。這冰塊可神奇呢，只要放在手上，一會(huì)兒你就感覺(jué)不到這么熱了。這是根據(jù)人體的體溫變化發(fā)明的。
大馬路上一個(gè)人都沒(méi)有，只有來(lái)來(lái)往往的車輛，到底怎么一回事？我的小機(jī)器人拍了我一下，告訴我人們穿了一種“隱身衣”，能根據(jù)周圍環(huán)境而變色。我又問(wèn)：“人人都穿隱身衣，難道不怕被車撞？”小機(jī)器人回答：“當(dāng)然不會(huì)了，這兒的車都是無(wú)人駕駛的，只要超聲波碰到障礙物就會(huì)反射回來(lái)，車立刻停下，很神奇吧！這樣還大大的了交通事故呢。這其實(shí)是根據(jù)變色龍和蝙蝠發(fā)明的，厲害吧！”……
2200年的世界真奇妙呀！有許多發(fā)明創(chuàng)造，上世界更美好。
生物作文300字 篇4
我們充滿期待著新的語(yǔ)文老師，聽(tīng)前班主任黃老師說(shuō)她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好，特別是作文，終于等到她來(lái)上課了，原來(lái)就是以前大隊(duì)部經(jīng)常見(jiàn)到的馮主任，雖然個(gè)子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴(yán)，但講故事時(shí)感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時(shí)去批評(píng)同學(xué)聲音卻變得很嚴(yán)厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽(tīng)。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。
總的'說(shuō)她的課還是很不錯(cuò)的，她講課時(shí)，眼睛不斷掃視著我們，使愛(ài)動(dòng)的我有些害怕，不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，上課我沒(méi)有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺(tái)上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時(shí)做小動(dòng)作，這時(shí)馮老師幽默地說(shuō)："李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長(zhǎng)眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然，她改作文特別認(rèn)真，把我作文里的好詞好句畫出來(lái)，好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來(lái)，而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來(lái)，這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫作文。從這一刻起，我一有空提起筆來(lái)寫作文和日記，覺(jué)得上語(yǔ)文課是一種享受。
我現(xiàn)在常常在語(yǔ)文課上得到老師的表?yè)P(yáng)，作文日記還常常被老師在班念出來(lái)，慢慢地回復(fù)了往日的自信。
生物作文300字 篇5
在這一周里，我們進(jìn)行了一次生物實(shí)驗(yàn)——觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)。
周四，我們排著隊(duì)進(jìn)入生物實(shí)驗(yàn)室，按照班里的座位坐好。擺在桌子上的實(shí)驗(yàn)器材分別是：鑷子、培養(yǎng)皿、棉絮以及放大鏡，還有我們今天的主角，裝在盒子里的蚯蚓。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我們先往培養(yǎng)皿里倒入清水備用，然后取出蚯蚓。我小心翼翼地打開(kāi)盒子，里面裝滿了蚯蚓和泥土，蚯蚓在盒子里不停的蠕動(dòng)著，我用鑷子夾住一只粗大的蚯蚓，把它放在糙紙上，用放大鏡觀察。
透過(guò)放大鏡，我仔細(xì)看了它，它有著細(xì)長(zhǎng)的`身體，呈圓柱形，體表是由許體節(jié)構(gòu)成的，前段有一個(gè)環(huán)帶。
觀察完后，我便打開(kāi)盒子把蚯蚓放了回去。盒子里會(huì)有許多條蚯蚓不停的蠕動(dòng)著，像一根根黑色的意大利面。
這節(jié)課上，我觀察到了蚯蚓，了解了它的主要特征，以及它對(duì)土壤的奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該善待微小的生命，保護(hù)環(huán)境。
生物作文300字 篇6
今天我去了海洋生物博物館，那里可美了！
珊瑚是海洋的寶石，珊瑚的種類可多了，有金珊瑚、紅珊瑚、粉珊瑚和純白珊瑚等，有的像分枝的鹿角，有的像小饅頭，有的像一把扇子，還有的像一朵綻放的花......各式各樣的珊瑚看的`我眼花潦亂，美麗極了。
二樓展廳上全部都是各種各樣的貝殼，貝殼是軟體動(dòng)物的殼，都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，顏色五顏六色，形狀大小不一，大的有足球這么大，小的比硬幣還小。貝殼的品種也非常多，有很多珍稀的品種，其中銀翅大法螺的價(jià)值非常高。我們?cè)诔鰜?lái)時(shí)還買了幾個(gè)漂亮的貝殼留作紀(jì)念。
三樓展廳里展示的是各種大魚標(biāo)本，好幾條比人還要大，鯊魚的樣子看起來(lái)很可怕，牙齒尖尖的像要吃人。也有幾條魚樣子很可愛(ài)，我還偷偷地去摸了一下。
整個(gè)博物館布置的像一個(gè)迷宮，燈光藍(lán)藍(lán)的，墻壁是用很大塊的石頭堆起來(lái)的，石頭的孔里放著各種珊瑚貝殼，在幽幽的藍(lán)光下像極了海底世界。地上鋪著海沙和牡蠣的殼，就像海邊的沙灘。海洋博物館很漂亮，讓我開(kāi)了眼界，還增長(zhǎng)了知識(shí)，以后還想來(lái)。
生物作文300字 篇7
今天早上我上英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師正在講那本課本上的知識(shí)。結(jié)果他告訴我們，他上大學(xué)的時(shí)候，因?yàn)檫x擇了那個(gè)生物專業(yè)，所以總是去那些保護(hù)林調(diào)查，然后有大字典查出來(lái)是什么生物，所以其他專業(yè)的那些人都羨慕選擇生物專業(yè)的.人可以去野外學(xué)習(xí)，所以相當(dāng)于社會(huì)實(shí)踐。
生物老師去了生物專業(yè)三年，發(fā)現(xiàn)生物專業(yè)太枯燥，就轉(zhuǎn)到英語(yǔ)專業(yè)，于是學(xué)了三年英語(yǔ)。所以他有三年生物，三年英語(yǔ)�，F(xiàn)在，生物和英語(yǔ)幾乎都有資格當(dāng)老師，所以他既可以教生物，也可以教英語(yǔ)。
但是這里有一個(gè)瑕疵，就是如果你是英語(yǔ)老師，你可能一大早就要看書，所以你要來(lái)上課監(jiān)督，但是他的孩子需要照顧，早上還要送到學(xué)校，所以做英語(yǔ)老師不方便，早讀，所以他就當(dāng)了生物老師。
所以這個(gè)生物老師是雙重身份，既是生物老師又是英語(yǔ)老師，但是他現(xiàn)在不是英語(yǔ)老師，所以我有一個(gè)想法，就是如果我們有生物問(wèn)題，就不能問(wèn)他，或者有英語(yǔ)問(wèn)題，就不能問(wèn)他，但是這可能會(huì)讓我們真正的英語(yǔ)老師有點(diǎn)尷尬。
生物作文300字 篇8
上課了，鄧?yán)蠋煄?lái)了一個(gè)盒子，里面是什么呢？一切皆有可能。我忐忑不安地走了上去，手抖抖索索地伸進(jìn)盒子里，我忽然想起伸手前自己說(shuō)的那一句話：“不會(huì)是毛毛蟲(chóng)吧？”嚇得我的心怦怦直跳，但表面卻裝得一臉平靜。突然，我摸到了一團(tuán)軟乎乎的東西，尖叫聲終于從我的.喉嚨里沖了出來(lái)，真是可怕呀！萬(wàn)一那東西是活物，可能都會(huì)被我的慘叫嚇?biāo)滥兀?/p>
李浩天在我的襯托下就顯得膽大多了。他肆無(wú)忌憚的走上了講臺(tái)，若無(wú)其事的把手伸了進(jìn)去。讓我不可思議的是，他把手伸出來(lái)時(shí)還笑嘻嘻地對(duì)大家說(shuō)：“哈哈，是個(gè)活的東西，還弄了我一手的水呢！”教室的氣氛也活躍了起來(lái)，大家都激烈的討論到底是什么呢？
我看見(jiàn)了一條黃鱔，嚇得我威風(fēng)全無(wú)，我對(duì)不起它呀！它剛才被我捏的半死不活，身上的鱗片閃閃發(fā)亮，像是警告我：你再敢摸我！真是嚇人�。�！
以后我再也不摸任何不明生物了！
生物作文300字 篇9
我的校園的生物園可美了，那里樹(shù)木茂盛，景物迷人，是個(gè)美麗的地方。
一走進(jìn)生物園，就看見(jiàn)一塊大石頭，上面刻了三個(gè)大字：生物園。右邊有相思樹(shù)，它應(yīng)該有幾百多歲了吧！雞蛋花樹(shù)的雞蛋花可以用來(lái)做藥，它的花瓣是白色的，中間是黃色的，像一位身穿白色裙子，中間還有黃色花朵的仙女一樣。薄荷的氣味很香很香，是我心目中最香的一種植物了。它的葉子綠油油的'。當(dāng)然在我的心目中，它又叫“植物之百香皇后”。
你看“熊貓”正在吃它的“下午茶”呢！梅花鹿在散步，它左顧右盼，一邊看獅子來(lái)了沒(méi)，一邊欣賞風(fēng)景。袋鼠媽媽的袋子里有一只小袋鼠，它正在聽(tīng)媽媽介紹小槐花呢！斑馬一邊看風(fēng)景，一邊得意起來(lái)，它想人類用我們的花紋創(chuàng)造了斑馬線，我們真?zhèn)ゴ螅俸伲?/p>
在清清的小池上，我們能見(jiàn)到睡蓮，如果現(xiàn)在是夏天的話，我們還能見(jiàn)到睡蓮開(kāi)花的樣子呢！
我們的生物園的植物還有很多，如：紅棉、福建茶、莞香、蘋婆、樟樹(shù)等。有機(jī)會(huì)一定要帶你去玩。
生物作文300字 篇10
今天，我和爸爸、媽媽到澄海文化館參觀生物科普展。一到文化館，我就迫不及待地進(jìn)了展覽廳。��！里面的生物標(biāo)本品種繁多，有天上飛的，地上跑的，還有水里游的……讓你目不暇接，這些標(biāo)本制作得非常精美，栩栩如生，好象把我們帶入一個(gè)活生生的生物世界。
在這次參觀中，我學(xué)到了許多知識(shí)，有的動(dòng)物很聰明，為了保護(hù)自己，它們善于偽裝。如：竹節(jié)蟲(chóng)的體形好像綠色的竹枝�？萑~蝶的翅膀面的顏色，就像一片枯葉一樣。讓人無(wú)法一眼就看出，逃過(guò)敵人的.眼睛。有的動(dòng)物非常愛(ài)清潔。如：白鷴喜歡在陽(yáng)光充足的地方，用爪子撩起細(xì)沙，洗刷羽毛。還有的動(dòng)物很重感情，知恩圖報(bào)。如：小烏鴉長(zhǎng)大后，看到烏鴉媽媽老了，不能再去尋食，小烏鴉就主動(dòng)尋來(lái)食物，回來(lái)后一口一口地喂媽媽吃。小烏鴉的做法真讓人感動(dòng)，我們小學(xué)生就應(yīng)該向小烏鴉一樣，愛(ài)父母，敬長(zhǎng)輩。
參觀完畢，我依依不舍地離開(kāi)了展覽館，參觀生物標(biāo)本展覽真讓我大飽眼福，生物世界真是千奇百怪，它還有很多很多的秘密等待著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
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