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關(guān)于霧的作文600字七篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的霧的作文600字7篇，歡迎大家分享。
霧的作文600字 篇1
早晨起床，“刷”地一下拉粉嫩可愛的窗簾。哇！外面霧氣朦朧，一縷縷，一團(tuán)團(tuán)，一片片，如煙，如水，如云，如紗。
爸爸的車載著我向早點(diǎn)部開去。望著這彌漫的大霧，我突然想到了虛無縹緲的天宮，遠(yuǎn)處那朦朧的樹影，不正是王母娘娘的蟠桃園嗎？那隱隱約約的藍(lán)天，不正是玉皇大帝的瑤池嗎？我們在霧中穿行，不正是在騰云駕霧嗎？如果要去尋訪月中嫦娥、九天仙女，能否找到呢？哎呀，我真有點(diǎn)飄飄欲仙了耶！
由于被大霧籠罩，能見度不足50米，許多車輛都打開防霧燈慢速行駛。“吱！”車子猛地一剎，我的頭撞到了前面座位上，原來是前面的兩輛車差點(diǎn)相撞�？磥�，這霧雖然漂亮，但也給交通帶來了不便。
吃過早飯，在上學(xué)的'路上，往日那熟悉的商店、樹木，現(xiàn)在都看不清了，近處的人也只有一個并不很清晰的輪廓。從前面開來的車不停地按喇叭，一邊還像蝸牛似的爬行，生怕自己和別的車“親吻”了。
太陽升起來了，但霧就像一塊濕漉漉的毛巾，把太陽公公的臉擦得模模糊糊。校園隱隱約約的，只剩下一個模糊的輪廓，有一兩點(diǎn)燈光閃現(xiàn)出來。
走進(jìn)教室，同學(xué)們大都跑到外面去看霧了，一個同學(xué)伸出手去撩霧，差點(diǎn)兒栽到樓下去，嚇得他趕緊縮著脖子逃回教室了。
“都跑到外面去看什么呀？”葉老師走過來，我們趕緊逃回教室。但是，我們“逃”回教室后，葉老師自己居然在外面看起霧來。同學(xué)們也一個個出神地望著外面，手里捧著書一個字也看不進(jìn)去，臉上和眼睛里寫滿了對這場霧的戀戀不舍。
啊，好一場美麗的霧！
五年級：劉倍蓓
霧的作文600字 篇2
我見過許多霧：黃山的霧撲朔迷離，泰山的霧變化多端，云臺山的霧朦朧縹緲……但讓我魂牽夢繞的，還是家鄉(xiāng)的霧。
寒露時節(jié)，霧就該起了。霧很薄，蟬翼一般，遮不住人眺望遠(yuǎn)方的視線。
時令到了立冬，霎時間，霧就大起來了。盡管還不是很濃厚，卻足以朦朧早行的人的視線。這時候的霧，已經(jīng)捎來幾分冬寒。五六點(diǎn)鐘，包子鋪籠屜里的蒸汽混在霧里，和著昏黃的路燈，摻雜著各色包子的香氣久久不能消散。
直至小雪，枯黃的草葉上，會閃爍著耀眼的晶瑩，如若伸手觸碰，保準(zhǔn)讓你感受到透心的涼意。晨霧會遮擋人們大部分的視野，給人們的出行帶來不便。有時，雨也會來湊熱鬧，它調(diào)皮的爬到車窗上、跳到雨傘上，趁你不注意，鉆進(jìn)你未拉好的衣領(lǐng)里。這時候，路上行人也少了，在這么冷的清晨，或是上天賞賜的晚起機(jī)會，有誰舍得從滿載著美夢的被窩里爬出來呢？
行將冬至，霧就鋪天蓋地了。只要一打開窗戶，它們就拼命地瘋狂涌進(jìn)來，叫你狼狽地趕快又將窗戶閉合。早行的人們都深有體會：這么大的霧，這么冷的天，能不出門盡量不出門吧！這化不開的濃霧讓你的眼瞼、睫毛上全是冰凌，讓你“伸手不見五指”，更不用說看清腳下的.道路了。你要么蜷縮在溫暖的的被窩里蒙頭大睡，做著美夢。要么穿上保暖內(nèi)衣和羽絨服，戴上棉手套，頂著奶奶織的棉帽不情愿地出門去。如若結(jié)了冰，那就更怕人了，本就能見度極低，再加上打滑的柏油路面，還怎么走路呢？這會兒，恐怕誰都得會埋怨老天，為什么要雪上加霜呢？
別怕，這時候，朦朧之中，總會有警燈閃爍，還會有志愿者來疏導(dǎo)交通。那閃爍的警燈會刺穿濃霧，為你指點(diǎn)迷津；那濃霧中伸出的溫暖的大手，會為你保駕護(hù)航，驅(qū)散迷霧。
春霧狂風(fēng)，夏霧熱，秋霧連陰，冬霧雪。我喜歡家鄉(xiāng)的霧，因為有了霧中的他們，雖處迷霧，卻不再有迷途。
霧的作文600字 篇3
“明天有一場考試，都考得好一點(diǎn)，要在區(qū)里排名的！”我?guī)е鷻C(jī)在回家的路上回想起老師所說的話，突如其來的考試，讓我束手無策，心煩意亂。
“唉……”我呼了一口氣。那西邊殘余的夕陽把光芒讓給了東邊的深藍(lán)，那若有若無的月亮沉在了那片藍(lán)里，我的心似乎也跟著沉進(jìn)了那片深藍(lán)的海底。
心臟格外壓迫，我知道對我來說現(xiàn)在的每一場考試都極其重要。我不敢懈怠于每一場考試，我輸不起。我停住了：也許我會感到壓迫就是因為這個，吧。
打開房間的門，媽媽的熱情又把我“烘干”了。洗個澡吃飯時在餐桌上和媽媽閑聊起來。
“明天有一場考試”
“那你加油好好考”
媽媽的'聲音聽起來很放松
“我沒有時間復(fù)習(xí)，而且成績還要在區(qū)里面排名”我急了
媽媽看了我一會兒：“活到老學(xué)到老，我平時在家忙東忙西你有看到我刻意去學(xué)習(xí)了嗎？”還真沒有媽媽接著說：“那我是怎么學(xué)習(xí)的呢？只要閑下來就有利用一點(diǎn)點(diǎn)的時間去學(xué)習(xí)，哪怕只有1分鐘，你也可以做到記住哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的東西�！�
我吃完飯回到自己的房間想想媽媽說的話，又想想自己浪費(fèi)了多少時間，頓時有種焦心的痛我用最快的時間做完的作業(yè)。我拿起書和熒光筆開始復(fù)習(xí)我的內(nèi)容，我把每一個知識和看點(diǎn)還有考點(diǎn)都銘記在心。叮鈴鈴，睡覺的時間到了。我拉上被子關(guān)上臺燈，閉上眼睛回想著自己剛剛所復(fù)習(xí)的東西，竟異常的清晰。叮鈴鈴，我睜開眼：陽光已從我的窗簾灑進(jìn)我的房間。我邊刷牙邊看我的書，邊吃飯邊看著我的書，邊走路邊看著我的書。我邊走邊看我突然想起了什么，抬頭望向那美麗的蒼穹，東邊未散去的云，點(diǎn)綴了如霧般的晨曦。而西邊那淡淡的月亮，就好像經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨后的彩虹�？雌饋頉]昨天晚上那么猙獰。
我看著我的身前那淡淡的影子，我知道我的前面是黑暗，但是我也知道我的背后一定是光明。
霧的作文600字 篇4
早晨起來，放眼遠(yuǎn)望，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的高樓和大山朦朦朧朧地籠罩在一層迷霧之中，即使是中午，藍(lán)天上白云朵朵的景象也越來越少了，而且，這樣的天氣越來越頻繁，霧霾正無聲無息地籠罩著我們的城市。近幾年，我經(jīng)常從報紙和電視新聞等媒體上看到有關(guān)霧霾天氣的報道，我國大部分地區(qū)都遭受過霧霾天氣的影響。目前，霧霾已成為全球性的污染災(zāi)害。
霧霾是霧中懸浮著大量的煙、灰塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。霧霾天氣的形成主要是人為的環(huán)境污染，再加上氣溫低、風(fēng)小等自然條件導(dǎo)致污染物不易擴(kuò)散而造成的。隨著人們生活水平的提高，很多家庭都擁有小汽車，汽車在給我們出行帶來方便的同時，大量的汽車尾氣排放也嚴(yán)重污染了空氣。發(fā)電廠、煉油廠、化工廠、水泥廠等在我們的城市里隨處可見，它們夜以繼日地排放著煙、灰、硫等有害氣體，一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著清潔的空氣。逢年過節(jié)，當(dāng)我們興高采烈地燃放著煙花爆竹時，有害的煙霧正在使空氣變得越來越渾濁……當(dāng)我們在隨心所欲地破環(huán)環(huán)境時，可曾想到過嚴(yán)重后果？
倫敦一度以“霧都”出名，1952年12月5日至9日，連續(xù)5天的大霧釀成了一場人類史上罕見的大災(zāi)難。5天內(nèi)，大霧造成了4000多人死亡，在隨后兩個月里，8000多人又相繼死亡。這場災(zāi)難終于讓倫敦人徹底醒悟，經(jīng)過環(huán)境整治，如今的倫敦到處都是公園，滿眼都是綠色。
霧霾頻發(fā)給我們帶來警示，敲響了保護(hù)環(huán)境的警鐘。當(dāng)今社會，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到了快速發(fā)展，人們的生活水平也得到了較大地提高，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的`同時，卻帶來了一系列的環(huán)境污染問題。我們要的是清新的空氣，要的是健康的體魄，我們不能以犧牲健康為代價，而換來所謂的美好生活。人們應(yīng)該從環(huán)境污染的慘痛教訓(xùn)中意識到環(huán)境保護(hù)的重要性，保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起，平時少開車，綠色出行；多種樹，保護(hù)森林；少排污，凈化空氣；不浪費(fèi)，循環(huán)利用。
治理霧霾，從我做起。讓我們大家都來做個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士吧！
霧的作文600字 篇5
x今天終于是星期六了，快樂的一天又來到了我的身邊。早上，剛起床打開窗戶，我依稀的睜著眼，準(zhǔn)備呼吸新鮮的空氣。啊!下霧了!
我叮叮咚咚地跑下樓去，看見大霧把整個大地都給籠罩在一起了，人們都好像被托上了天空，在半空中懸掛著，猶如進(jìn)入仙境一般，產(chǎn)生種種虛幻的感覺。上班的叔叔阿姨們來來往往，只能聽見人們的說話聲和車子的喇叭聲。行人的腳步聲和車子的喇叭聲形成了一道道動人的交響曲，只要走進(jìn)仔細(xì)一看。你一定會哈哈大笑起來，每一個人的頭發(fā)上有一粒粒像沙子一樣的“小水球”，還有眉毛胡子上都有掛著晶瑩的水球，像白發(fā)蒼蒼的老人一樣，樣子怪滑稽的，這霧也特別奇怪，霧一會兒分散，一會兒聚攏，一會騰空升起，它還會變化成各種各樣的.形狀。比如說：獅子、老虎、大熊貓、大象它通通都會變化出來，它像奔馳的駿馬，在天空遨游，它那變幻莫測的千姿百態(tài)，無物可及。一點(diǎn)兒都不引人注目，可是你必定要仔細(xì)觀察才行，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的時候，它是最惹人喜愛的。喔!我堅信，它的變化多端恐怕連最杰出、最精湛的畫家也都是萬萬不能畫出來的啊!
霧，它從不像大雪那么壯觀、迷人，也不像小雨那么纏綿，它更像慈祥的一位母親吧大地緊緊地抱在一起，不讓大地受到任何一點(diǎn)委屈，任何一點(diǎn)傷害。霧好像在輕聲地說：“你們放心吧!這兒準(zhǔn)保暖和�！膘F從來不打扮自己，從不炫耀自己，它并不引人注目，因為沒有任何一種東西來裝飾，它總是無影無蹤，看得見，摸不著。
不一會兒，霧漸漸地淡了、薄了，漸漸地收回對大地的一切眷顧，可是當(dāng)大地需要它的時候，它會不顧一切按時到達(dá)，霧像浣紗一樣在晨風(fēng)中飄蕩，太陽露出了溫和的笑臉。它在薄霧中顯得睡意朦朧，生怕有人驚醒了它的美夢。
啊!晨霧，你可知道我有多么地愛你啊!愛你那么無私奉獻(xiàn)，愛你那種像夢幻一般的感覺，更愛你那種樸實忠臣的風(fēng)采啊!你的無私奉獻(xiàn)，你的默默無聞，是多么的崇高啊!
霧的作文600字 篇6
當(dāng)人們還在沉迷于美夢之時，空氣里的某樣?xùn)|西就不知不覺地蔓延開，溫柔的包裹這座古老的小鎮(zhèn)。我知道，是霧悄悄來了。
霧是一位早醒的姑娘，邁著優(yōu)雅的步子，在樹與樹之間穿梭。翠綠的葉子上，有霧的撫摸，細(xì)微的絨毛上凝著一滴滴晶瑩的小水珠，慢慢地，聚成一顆美麗的“鉆石”。順著清晰的葉脈，滾落到泥土里，或打濕小鳥的羽毛。山笨重的身體，不能與霧姑娘跳一段愉快的'華爾茲，只能讓風(fēng)代勞。風(fēng)和著鳥兒的拍子，跟上霧輕盈的步伐，在山腰間演繹一場浪漫的舞蹈，霧的裙裾繞著山，仿佛是條潔白的絲帶。
霧，入侵了這座古老的鎮(zhèn)子，進(jìn)入青石板鋪就的老巷。霧每經(jīng)過破舊的閣樓，都會在它們被歲月打磨得面目上，蓋一層神秘的面紗，遮住歷史留下的痕跡。門欄邊瞌睡的花貓，也許會被捉弄一下，絲絲霧氣鉆入鼻孔，打幾個擾人美夢的噴嚏。
霧，摸起來的觸感是濕濕的，又帶有一種奇怪的粘性，聞起來聞不出啥味道，反而似乎有團(tuán)棉花堵在心頭，悶悶的，憂愁的，說不出的感受。冬日里的藍(lán)天，像個未出閣的小姐，一見陌生人就有“猶抱琵琶半遮面”的害羞，云層便是遮羞的面紗，讓太陽久久不得出來。這時，霧開始搗蛋了，摻拌著干冷的空氣，鉆進(jìn)袖口里，是人猶如墜入冰窖的感覺，那種刺骨的寒意。
霧同一個戀家的小孩沒什么區(qū)別，纏著群山不肯離去，在山墨藍(lán)色的背影下，它是其中飄渺的白。那天地間是一幅淡水墨畫，天空涂抹著寂寞滄桑的淡藍(lán)色，山，藍(lán)與黑的摻雜，勾勒出它孤獨(dú)偉岸的線條，霧乳白的顏色籠罩寂靜的小鎮(zhèn)，如果加上一個標(biāo)題，那會是《冬》。
霧的作文600字 篇7
噼噼啪啪，一條掛在竹竿上的鞭炮在空中制造了彌漫的煙霧。
在這煙霧中，無金村的希望小學(xué)迎來了它的第一批學(xué)生。
王校長站在校門口歡迎著他的學(xué)生與他們的家長。
王校長聽著耳邊清脆的鞭炮聲，望著家長們對這條長鞭炮發(fā)出的驚嘆聲，心想花點(diǎn)錢買下這長長的鞭炮是對的，臉上不由得浮出了笑容。
他看著一位十三四歲的`孩子在他母親的帶領(lǐng)下來報名，有些驚訝，于是他走上前去說道：“這位同學(xué)，你都這么大了，應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立呀？quot；孩子害羞地沒有答話，他的母親便對王校長說：“校長，我們不是不放心孩子，而是不放心那一百塊的報名費(fèi)，如果讓他弄丟了，那可怎么好啊。那可是十只母雞換來的�！闭f著，母親從褲腰里掏出一疊卷得皺巴巴的錢，走向報名處。
王校長望著那母親的背影，心里很不是滋味。
這時，一個孩子跑到王校長面前有些害怕地對他說：“校長，你能帶我去看一下教室嗎？”
“行啊，你是一年級的吧？”
孩子不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我看別人的孩子都是父母送來的，你怎么沒有呢？”王校長心想這可能是一個典型了。這個孩子卻說道：“父親要下地干活，媽媽要在家里看著弟弟妹妹？quot；孩子頓了頓又道：“媽媽還大著肚子，走路不方便�！�
“那他們就不怕你把報名費(fèi)給丟了？”
“我沒有帶錢來，是不是沒有錢就不能來？”
“不是�！�
“媽媽說了，讓我先念幾個禮拜，然后讓我妹妹們輪著來，等到上完了課，就把錢交來�！�
“��？！”王校長愣住了，他的心頭罩上了一團(tuán)迷霧。想著那十只母雞換來的學(xué)費(fèi)，想著幾個孩子輪流上學(xué)的情景，他真的不知道這希望小學(xué)是不是給孩子們帶來了希望。
希望工程的希望并不是建一座希望小學(xué)，那又是什么呢？
王校長的心里一片迷霧。
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