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實(shí)用的練字作文600字27篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的練字作文600字，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的練字作文600字 1
我以前寫的字很難看，所以媽媽就決定把我送到一個(gè)培訓(xùn)練字的地方，媽媽千方百計(jì)終于找到了一家培訓(xùn)練字的地方，起初我很不愿意去學(xué)練字，但是，后來我漸漸的對練字有了興趣。
今天媽媽帶我去報(bào)名，總共500元，有15節(jié)課，媽媽交完錢便把我安頓在這里練字，下午再來接我，老師拿了一張練字裝用的紙讓我寫，老師說：“今天我們學(xué)頓號跟一、二、三�！崩蠋熞还P一劃的教了我，便去教其他學(xué)生了，我認(rèn)真的'寫了起來，寫了許久，我終于寫完了，到了11點(diǎn)，老師開始評分了，我想：“這里還有評分？”我疑惑不解的把寫完了的字拿給老師評分，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我這次竟然考了98分，我第一次來，就考了這么好的成績，回到家媽媽肯定高興極了。媽媽過來接我了，我跟媽媽說了我今天練字的成績。但媽媽只是微笑了一下對我說：“兒子，這次你考得不錯(cuò)，但不要驕傲哦！”我回答：“嗯，我會的�！边^了一周，我又來學(xué)練字了，這次來練字發(fā)生了一件事，我正在寫字時(shí)，一位同學(xué)鋼筆沒水時(shí)，用力一甩，把鋼筆水甩倒了我的衣服上，我焦急的叫：“怎么辦呀，這可是媽媽給我新買的一件衣服啊�！蹦俏煌瑢W(xué)膽怯的對我說：“對不起�！蹦阋詾橐痪鋵Σ黄鹁湍芙鉀Q問題嗎？我火冒三丈的說。這時(shí)老師過來了，他對我們兩個(gè)人說：“發(fā)生什么事了？”我在那位同學(xué)剛要開口時(shí)說：“他把我的衣服弄黑了�！崩蠋熜钠綒夂偷貙ξ艺f：“就為了這點(diǎn)小事，傷了和氣，不值得�！闭f完，老師把我們的手放在一起，我本想把手收回來的，但想到：“那位同學(xué)也是不小心的，就原諒他一次吧！”最后，我們倆都笑了起來，成為了好朋友。
練字給我到來了樂趣；給我?guī)砹耸斋@；給我?guī)砹诵β�，我愛練字�?/p>
實(shí)用的練字作文600字 2
暑假里，媽媽帶我到了一家教育機(jī)構(gòu)學(xué)硬筆書法，雖然是我自愿學(xué)的，但卻有萬分的不安，因?yàn)槲也恢赖却业膶鯓拥睦蠋熀驮鯓拥耐瑢W(xué)。
就這樣，開課的第一天，我?guī)Я艘恢凰P去上課。一到教室，一張張好書法便映入眼簾。還有那整潔的教室，一看到，我就喜歡上了這兒。
可等待我的不是書法課堂，而是像熱鬧的幼兒園。頓時(shí)，我的`臉漲得通紅。跟這么多比我小的多人一起在一個(gè)教室里學(xué)書法，這真令我羞愧！而且他們帶的是鉛筆，我?guī)У膮s是水筆，難道老師要單獨(dú)叫我不成？唉，看來是我?guī)уe(cuò)筆了。
老師開始上課了，先給我們每人發(fā)了一張練字紙，老師一個(gè)人一個(gè)人的叫上去，在紙上畫圓圈，讓我們照著畫，等每個(gè)人手上的紙都畫上圓圈時(shí)，老師說：“我給你們每人發(fā)三支鉛筆，當(dāng)做是我送給你們的小禮物�！霸捯魟偮�，我提著的心終于落下去了。
轉(zhuǎn)眼間，就快下課了，老師開始布置作業(yè)了。果然不出我所料，作業(yè)是挺多的比較多，認(rèn)真寫要寫上一個(gè)多小時(shí)呢!
上了幾天的課，我就沒耐心了，想放棄。那沒簡單的東西為什么還要學(xué)呢？不就是畫畫圓圈，描描豎線嗎？為什么不寫字呢？這些問題一直縈繞在我的心頭。
終于有一天，我忍不住了，認(rèn)真變成了亂寫，老師看到了我寫的那一張，說：“別看這圓圈和豎線對你來說太簡單了，可這都是些基本練習(xí)，難的還在后頭呢！認(rèn)真點(diǎn)兒寫，做事得有耐心�！奥犃诉@些話，我臉紅了，重新打起精神，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。
雖然還是有點(diǎn)兒不愿意，但我還是一次不落的去上課。
很快的，一個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了。這次的硬筆書法學(xué)習(xí)，不僅教會了我要有耐心，更重要的是讓我明白不管做什么事情，都不能輕易放棄。
書法老師，謝謝您！
實(shí)用的練字作文600字 3
很久以前有一個(gè)人叫米芾，學(xué)了三年的書法，但是一點(diǎn)都沒有進(jìn)步，而且學(xué)的一塌糊涂。爸爸媽媽都搖搖頭，老師也感到非常的絕望，米芾對自己也失去了信心。有一天，米芾聽村民們說明天會有一個(gè)秀才宮攻考狀元，會經(jīng)過我們村莊。米芾想：秀才字寫得一定很好，明天請他幫我指點(diǎn)指點(diǎn)。
到了明天，米芾早早地起床到村口等候秀才的到來，米芾等了好長時(shí)間，秀才才到村口，米芾見到秀才來了，便馬上上前彬彬有禮的對秀才說：“你好，我叫米芾，我書法寫得很差，想請秀才您幫我指點(diǎn)一下，收我為徒�！毙悴怕犃�，說：“指點(diǎn)一下可以，你先寫一個(gè)字給我看看�！甭犃诵悴诺脑�，米芾隨便寫了一個(gè)字，秀才拿起紙仔細(xì)端詳，看了半天，說：“想拜我為師可以，要買我的一張紙，一張五兩銀子，你愿意買嗎？”米芾聽了大吃一驚，心想：那么多錢，是不是想敲詐。便皺起眉頭，但還是去把自己積攢下來的五兩銀子拿出來，走到秀才面前，把五兩銀子交給了秀才，秀才也把一張紙交給米芾，米芾也拿了這張紙，秀才對米芾說：“三天后我會來看這張紙�！闭f完，便拂袖而去。米芾回到家里，把接過的那張紙放在桌子上，半天不敢下筆，在哪里琢磨了好長時(shí)間。
三天一晃過去了，在三天里，米芾一直都沒有合眼，秀才回來了，來到米芾家對米芾說：“把那張紙拿出來�！泵总缆犃税逊旁诒澈蟮募埬昧顺鰜�，秀才看見紙上沒有一個(gè)字，有些生氣，問：“你為什么不在紙上寫字呢？”米芾聽了拿起毛筆在紙上寫個(gè)“永”字，秀才看了對米芾刮目相看，贊賞道：“你寫得字非常好�！泵总缆犃烁吲d極了，秀才從懷中取出那五兩銀子還給了米芾，從那時(shí)起，米芾的.那五兩銀子都不用，把它放在案頭，看見他就吸取指點(diǎn)。聽了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，做事要認(rèn)真，不管是什么事情，都要認(rèn)真、仔細(xì)的去完成他。
實(shí)用的練字作文600字 4
哈！我搖身一變，成了一名偵探，我接到了一道＂命令＂——數(shù)自己、別人寫字本中的五角星。不到了3分鐘，我變成偵探的本領(lǐng)之一——數(shù)數(shù)快，我一共有91顆，＂哎�。⑽覈@了一口氣后，去＂調(diào)查＂別人的了，鄭程予135顆；許靜雅133顆；田任安54顆我們班星前五名，就可以獲得＂局長＂——林老師最高獎勵＂升上尉＂——爆米花，前15名，可以獲得＂升班長＂——碗仔面＂哎！我落伍了�。⑽已鎏扉L嘯＂，就在此時(shí)，我的好＂同事＂——余卓航來了，一、二、三八十。我與他一起數(shù)，心中＂十五個(gè)吊桶打水七上八下＂，＂九十二�。⑼�！好多，比我多，一開始他得意洋洋，可是＂冰山上畫畫——好景不長＂他認(rèn)識到一個(gè)問題——胡雨欣數(shù)了只有82個(gè)，數(shù)錯(cuò)了吧！他對我說完，就各奔東西了！此時(shí)，我們的＂大隊(duì)長＂——大隊(duì)委沈思言正在統(tǒng)計(jì)，呀！不好，我沒有報(bào)到——報(bào)數(shù)的數(shù)，我＂飛身一躍＂到了講臺桌旁報(bào)了數(shù)，恐怕我不可以＂升班長＂了，太倒霉了！早知我多認(rèn)真幾頁，這樣就可以此時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出大家練字的樣子。
我的同桌一筆一畫地寫著，寫作業(yè)最快的.一桌也在認(rèn)真寫，落到了十名左右，鄧宇陽他也全神貫注，一下子進(jìn)步了不少，胡萬文細(xì)心琢磨著字，成為了進(jìn)步最大的一個(gè)我也在寫，但是依然沒有進(jìn)步，哎哎哎。
我們爭取每天都練，不管有任何重大的事，我們還爭取可以寫明天的字，有時(shí)字有幾百個(gè)，有時(shí)有一百多個(gè)，但是我們并不叫苦，并不喊累，一直堅(jiān)持不懈地練看，練了1個(gè)月，我們的字長進(jìn)了！
實(shí)用的練字作文600字 5
“火星文字”是現(xiàn)在的語文老師給我寫出文字的評價(jià)，以前的語文老師也都是說我字寫的難看，我不止一次的想去改變我的文字，可是從來沒有成功過，不過這次我下定決心去改變。
在書店里買來了一本中意的字帖，開始了我的再一次的練字活動。第一天的時(shí)候我滿懷希望的描了七八頁，我自信滿滿的在本子上寫了一行字，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還是和以前寫的一樣的難看，我將臨摹的那幾張紙拿起來，發(fā)現(xiàn)與字帖上的差距很大，我不明白為什么描的時(shí)候一樣，拿起來看的時(shí)候不一樣。第二天我又描了幾張，發(fā)現(xiàn)還是像昨天一樣，描的.像拿起來看不像。
帶著這個(gè)疑問我找到了我的語文老師，老師給我說：“你描出來的只是字的型，不能寫出它的魂，一個(gè)字沒了魂，就算描的在像也不會寫的好看�！蔽易龌匚恢蒙献屑�(xì)想什么是字的“魂”我不明白，這個(gè)沒有生命的字怎么可能有魂？我頓時(shí)沒了絲毫的頭緒，退堂鼓不知道是誰在我心中打響的，但是我還不想放棄，畢竟我已經(jīng)放棄了很多次，我不想讓我下一任的語文老師在說我寫字難看了，我覺定不去放棄。
再近幾天的的描字帖的過程中，我漸漸的明白了什么是字的“魂”，它不是憑空產(chǎn)生的，而是寫字的人給它賦予上的，它是由寫字人的心中迸發(fā)出來的。我明白了為什么寫字會寫的難看了，因?yàn)槲抑皇菫榱藨?yīng)付而寫，不是真心想把它創(chuàng)造出了。明白了這些我在本子上有寫了一行字，結(jié)果還是和以前一樣的難看，不過我卻感覺它們從本質(zhì)上發(fā)生了改變。
我打算一直練下去，這不僅僅是練字，因?yàn)樗嵘宋业木瘛?/p>
實(shí)用的練字作文600字 6
暑假的時(shí)候，我媽帶我去教育機(jī)構(gòu)學(xué)硬筆書法。雖然是自告奮勇學(xué)的，但是因?yàn)椴恢朗裁礃拥睦蠋熗瑢W(xué)會等著我，所以很苦惱。
就這樣，第一天上課，我?guī)Я艘恢т摴P去上課。我一到教室，好書法就映入眼簾。還有整潔的教室，我一看到就喜歡。
但等著我的不是書法課，而是熱鬧的幼兒園。突然，我的臉漲得通紅。在這么多人比我小的`教室里學(xué)書法，我很慚愧！此外，他們帶了鉛筆，但我?guī)Я俗詠硭P。老師不能單獨(dú)給我打電話嗎？嗯，好像是我拿錯(cuò)筆了。
老師開始上課時(shí)，給了我們每個(gè)人一張書法練習(xí)紙。老師一個(gè)個(gè)叫起來，在紙上畫了個(gè)圈，讓我們跟著圖走。當(dāng)每個(gè)人的紙都畫了一個(gè)圈后，老師說：“我給你們每人送三支鉛筆作為小禮物�！痹捯魟偮�，我的心終于落了下來。
轉(zhuǎn)眼間，馬上就要下課了，老師開始布置作業(yè)。不出所料，作業(yè)挺多的，認(rèn)真寫要一個(gè)多小時(shí)。
上了幾天課，失去了耐心，想放棄。沒有簡單的事情為什么還要學(xué)習(xí)？不就是畫圓畫豎線嗎？你為什么不寫？這些問題一直縈繞在我的腦海。
終于有一天，我忍不住了。嚴(yán)肅的寫作變成了隨意的寫作。老師看了我寫的那張，說：“別看這個(gè)圈和豎線。對你來說太簡單了，但這些都是基礎(chǔ)練習(xí)，難點(diǎn)還在后面！認(rèn)真寫，耐心做事�！甭犕赀@些話，我臉紅了，精神煥發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地寫著。
雖然還是有點(diǎn)舍不得，但還是一勞永逸的去上課了。
很快，一個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了。這次硬筆書法學(xué)習(xí)不僅教會了我要有耐心，也讓我明白了無論做什么都不能輕易放棄。
謝謝書法老師！
實(shí)用的練字作文600字 7
練字=枯燥無味？no！no！no！練字=其樂無窮。
在三年級，老師還給我講了一通“字如其人”“字定人生”的道理，可我并不感興趣，依舊我行我素。
在五年級時(shí)，我稀里糊涂地進(jìn)了書法社團(tuán)，又稀里糊涂上了一節(jié)書法課，而且我有意地坐到了教室的最后一排。我在書法社團(tuán)學(xué)習(xí)了兩個(gè)星期，居然發(fā)現(xiàn)練字并非枯燥無味，而是人生一大樂事。
書法老師的字剛勁有力，一開始便引起了我的注意。緊接著，老師給我們講了練字的好處，一手好字對于我們的工作、學(xué)習(xí)會有很大的幫助。我開始有了要把字寫好的想法，想真的“字如其人”。此后每節(jié)課，我都認(rèn)真聽老師講書法。習(xí)字時(shí)，我更是肩平足安、坐姿端正，老師也會時(shí)不時(shí)地傳授我一些起筆、運(yùn)筆、收筆的方法。在我的認(rèn)真與堅(jiān)持中我的字發(fā)生了巨大變化，特別是頓筆得心應(yīng)手、運(yùn)用自如。書法就仿佛有魔力一般吸引著我，使我欲罷不能。后來，我的字越練越好，仿佛發(fā)生了奇跡�，F(xiàn)在，每當(dāng)課余時(shí)間，我都要堅(jiān)持練字。教室里雖然亂哄哄的，而我的練字習(xí)慣卻一如既往。
練字能使人心靜。當(dāng)我遇到煩心的事情時(shí)，一開始練字，壞心情就煙消云散、蕩然無存了；當(dāng)我看到寫滿本子的`整齊的字跡時(shí)就覺得很驕傲，很自豪。字練好了，自然就得到了別人的青睞�？傆腥藖硐蛭艺埥�，我不厭其煩，總是悉心講解�？吹絼e人臉上露出愉悅的神色，我的內(nèi)心也充滿了快樂。
練字，練字，練的不是字，而是一顆沉穩(wěn)的心！我愛練字，我的生活也因練字獲得了一份從容、自信與快樂。
實(shí)用的練字作文600字 8
暑假里，媽媽帶我到了一家教育機(jī)構(gòu)學(xué)硬筆書法，雖然是我自愿學(xué)的，但卻有萬分的不安，因?yàn)槲也恢赖却业膶鯓拥睦蠋熀驮鯓拥耐瑢W(xué)。
就這樣，開課的第一天，我?guī)Я艘恢凰P去上課。一到教室，一張張好書法便映入眼簾。還有那整潔的教室，一看到，我就喜歡上了這兒。
可等待我的不是書法課堂，而是像熱鬧的幼兒園。頓時(shí)，我的臉漲得通紅。跟這么多比我小的多人一起在一個(gè)教室里學(xué)書法，這真令我羞愧！而且他們帶的是鉛筆，我?guī)У膮s是水筆，難道老師要單獨(dú)叫我不成？唉，看來是我?guī)уe(cuò)筆了。
老師開始上課了，先給我們每人發(fā)了一張練字紙，老師一個(gè)人一個(gè)人的.叫上去，在紙上畫圓圈，讓我們照著畫，等每個(gè)人手上的紙都畫上圓圈時(shí)，老師說：“我給你們每人發(fā)三支鉛筆，當(dāng)做是我送給你們的小禮物�！霸捯魟偮�，我提著的心終于落下去了。
轉(zhuǎn)眼間，就快下課了，老師開始布置作業(yè)了。果然不出我所料，作業(yè)是挺多的比較多，認(rèn)真寫要寫上一個(gè)多小時(shí)呢!
上了幾天的課，我就沒耐心了，想放棄。那沒簡單的東西為什么還要學(xué)呢？不就是畫畫圓圈，描描豎線嗎？為什么不寫字呢？這些問題一直縈繞在我的心頭。
終于有一天，我忍不住了，認(rèn)真變成了亂寫，老師看到了我寫的那一張，說：“別看這圓圈和豎線對你來說太簡單了，可這都是些基本練習(xí)，難的還在后頭呢！認(rèn)真點(diǎn)兒寫，做事得有耐心。“聽了這些話，我臉紅了，重新打起精神，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。
雖然還是有點(diǎn)兒不愿意，但我還是一次不落的去上課。
很快的，一個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了。這次的硬筆書法學(xué)習(xí)，不僅教會了我要有耐心，更重要的是讓我明白不管做什么事情，都不能輕易放棄。
書法老師，謝謝您！
實(shí)用的練字作文600字 9
說起寫字，我還真不好意思，以前這字寫不好可闖過禍呢……
期中試卷發(fā)下來了，只得了91分，我剛拿到試卷就想：怎么考這么點(diǎn)兒分？難道沒復(fù)習(xí)好？回去會不會挨罵？一大堆問題在我腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仔細(xì)一看，都是對的呀，老師改錯(cuò)了？同桌過來湊熱鬧了：“字都沒寫好，還怪在老師頭上？我這個(gè)‘近鄰’都看不懂�！�
“橫平——豎直——”我一絲不茍地練起字來�！把劬﹄x紙一尺，胸部離桌一拳，兩尖要離一寸……”媽媽過來叮囑道，“字呀，就好比人的外衣，衣服穿的整潔自然就舒服，字寫好了看著也舒服�！币恍r(shí)過去了，兩小時(shí)過去了，寫著寫著感覺手很酸，但是想到媽媽的話，我又開始奮筆疾書。
一學(xué)期過去了，我的字越寫越好，但是，我仍堅(jiān)持練字，作業(yè)上的字不僅寫得好，而且很快就能把一面密密麻麻的字寫完。開學(xué)第一天，老師把暑假作業(yè)收上去并開始點(diǎn)評：“楊小麗寫得不錯(cuò)，賈成的作業(yè)還行，東東的字寫得不錯(cuò)……”聽到這話，我差點(diǎn)興奮地跳起來，我的字終于得到老師的表揚(yáng)了。
兩個(gè)星期后，老師宣布我們班要參加硬筆書法比賽，我的心砰砰直跳，“楊小麗，天明，東東，曉明……參加比賽！”接下來的.日子，我就利用課余時(shí)間練字，寫不好再重來，十遍，二十遍，我仍然一直練著，手都磨出繭了。
終于到了比賽那天，我和其他同學(xué)趕到了錄播室。比賽開始了，我們奮筆疾書，生怕自己落后，“五、四、三、二、一，時(shí)間到！”我們終于從緊張的濃霧里逃脫了。
不久后的一天，老師抱著一沓獎狀走進(jìn)教室，所有人的眼神都集中到了我們身上，老師微笑著說：“一等獎東東，請上臺領(lǐng)取獎狀！”我特別高興，努力真是沒有白費(fèi)啊！
如今，這獎狀已高高地貼在墻上，仿佛閃耀著金光。
實(shí)用的練字作文600字 10
星期五下午，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)。讓我們集體練一幅字。然后再在全年級評選，好的話還交到學(xué)校里呢！聽到這些我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，想象著交到學(xué)校受到表揚(yáng)的情形，越想越興奮！
話說回來，想受表揚(yáng)，必須寫好。但在家里，雖然我選好了材料，拿好了紙，但卻遲遲不敢下筆，唯恐橫寫不直了，唯恐寫錯(cuò)了字，唯恐寫錯(cuò)了行。總而言之就是緊張。豆大的汗珠從額頭上滴了下來。終于我下定決心—寫就是了，怕什么，大不了撕了！就這樣“哆哆嗦嗦”地寫完了第一個(gè)字，仔細(xì)看看：不錯(cuò)，還可以。就這樣我寫寫停停，不知不覺便寫完了。我拿給媽媽看，一開始媽媽面帶微笑，越往下媽媽越眉頭緊鎖。像發(fā)生了什么大事一般說：“怎么這么難看？再寫一份吧！”我只好拿著紙張回到了書桌前，使勁兒搖自己的腦袋，想：難道我審美觀出了問題？這字并不丑呀！沒辦法，我只好撕了重寫。
這次不并沒感到緊張，反而全身放松，并且心中充滿了信心，一點(diǎn)兒也不像先前已撕過一張的樣子。寫的`時(shí)候不管是寫還是停我的手都十分輕巧，像平常那樣。就在我放開身心，全神貫注的在寫時(shí)，意外發(fā)生，我寫錯(cuò)了個(gè)字。這時(shí)的我陷入了進(jìn)退兩難的地步—撕了吧，不忍心，好不容易了！不撕吧，太難看了就像一塊碧綠的玉上有了一點(diǎn)瑕疵。最后我“忍痛割愛”閉上眼撕了那一張。
我再次變回了小心謹(jǐn)慎的時(shí)候，寫個(gè)字停幾秒。幾十分鐘后這幅大作大功告成了！給媽媽看了，媽媽也連連稱贊。我心中有種說不出的喜悅！再回頭看看，這本子竟撕的只剩兩頁了……
實(shí)用的練字作文600字 11
練字，呃，提到這兩個(gè)字我就渾身不舒服。想想那滋味，酸爽至極，舉過50千克重的杠鈴嗎？那感覺簡直一模一樣。
每天放學(xué)回到家寫作業(yè)我最怕的就是練字一份。這不，又是練字，我哭喪著臉，慢慢地抽出那張練字紙，慢慢吞吞地?cái)傞_放好，又抽出那張樣稿，瞥了一眼。樣稿上的字依舊那么清秀，剛勁，端正。但在我看來，卻又是那么神秘，遙遠(yuǎn)。
開始練字，我捏著筆，寫得非常用力，但萬事開頭難，我寫到花字的時(shí)候突然筆一滑。那個(gè)花字的最后一提就直接勾了上去，迫于不能用修正帶，我只好重新再來一張。
第二張我寫得非常小心，但小心就得付出相同的代價(jià)——胳膊非常酸。寫完題目和第一行字，胳膊就已經(jīng)有點(diǎn)酸了。照這樣子下去，還不得酸死。于是，我放松了一下，寫字的力道也減小了，兩行寫下來，胳膊也不怎么酸了。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)字寫錯(cuò)了，這可怎么辦？我只帶了兩張啊。我急得向熱鍋上的螞蟻，突然，我想起老師說過，字寫錯(cuò)沒關(guān)系，但你要把字寫端正整潔。我才繼續(xù)寫下去。
接下來的.練字過程就比較艱難了。由于小心而且還要用力寫，我的胳膊酸的厲害，隨之出現(xiàn)的還有汗水。濕了干，干了濕。衣服上都出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)白色的小圓點(diǎn)。此時(shí)，我就想一個(gè)長跑運(yùn)動員，離終點(diǎn)就差最后幾十米了，再努力一把就到了。突然，我手又滑了一下，不過還好，沒有造成很大的影響，只需稍微調(diào)整調(diào)整就行了。我懸著的心放下來了，可是，我瞟了一眼其他幾行的字，心又猛地提了起來。原來，我在寫的時(shí)候沒注意，將“霜凍”寫成了“雪凍”，礙于寫錯(cuò)字不能改，我只能默默祈禱顧老師別看見。
寫好了，看著上面一個(gè)個(gè)端正清秀的字，我甜甜地笑了，其實(shí)，練字的滋味也是甜的。
實(shí)用的練字作文600字 12
漢字是最古老的文字之一，而我們寫的是楷書，楷書字體規(guī)整，筆畫簡單。要寫好它，就沒那么簡單輕松了。古人云：“字如其人”，意思就是你寫的字就看的出來你這個(gè)人有沒有耐心，有耐心的人做事能成功，沒有往往容易失敗。
今年寒假，我在家里寫了幾本字帖。那時(shí)，天氣還有點(diǎn)冷，每天早上八點(diǎn)左右開始寫作業(yè)。剛從床上起來，眼前一片朦朧，什么也看不清，過兩分鐘后，意識才開始清醒，于是我無精打采的到桌子上，一看有這么厚的字帖要寫，心想：不做了，不做了，練字有什么屁用呀！還不如早點(diǎn)完成其它的寒假作業(yè)，反正這不是都是布置的，不做也罷，我自我安慰了一下。
我就直接做寒假作業(yè)了，可是沒寫多少，發(fā)現(xiàn)字太差了，自己看著都想吐了。于是我慢慢地伸手去拿字帖本。這時(shí)，字帖本就像是一個(gè)大而胖的壞蛋，我仿佛聽到它的壞笑聲了。心里想到，還是要堅(jiān)持練字，不然字太差了。最后，我花了二十多天完成了字帖，我拿來白紙，在上面寫上“我喜歡媽媽”幾字，我閉了一會兒眼睛再睜開來，這字真的是我寫的嗎？這么好看！這就是我堅(jiān)持練字的結(jié)果。
練字，不僅能提高書寫，還能增加我們堅(jiān)持不懈的'品質(zhì)，因?yàn)榫氉中枰L久的練習(xí)才會有結(jié)果。有一天，我在小區(qū)樓下練習(xí)跑步，結(jié)果被一個(gè)比我小的孩子給超過了，我沒多想就沖上去追他，到一半才發(fā)現(xiàn)自己體力快不夠了，于是我想起自己練字時(shí)的堅(jiān)持不懈，頓時(shí)身上滿滿的力量爆發(fā)出來了。俗話說：“功夫不負(fù)有心人”，我在萬分努力下追上了他。
練字這件事是好事，但是需要堅(jiān)持。生活中的每一件事都和練字一樣，有困難時(shí)需要堅(jiān)持才能做好。
實(shí)用的練字作文600字 13
這學(xué)期，剛開始的時(shí)候，林老師發(fā)現(xiàn)我們的字退步了很多，于是，就發(fā)了一本字帖。什么樣的字帖呢？是一本五年級上冊語文同步字帖。因此，我們每天除了寫微記外，還要練一張字，正面是七個(gè)生字，反面是一段文章，基本上都是描的，自己寫的只有14個(gè)字。林老師為了讓我們把字寫好，想了各種獎勵方法鼓勵我們，最后規(guī)定了評星標(biāo)準(zhǔn)：一頁紙里總共七個(gè)生字，一個(gè)生字一顆星，如果一個(gè)生字中兩個(gè)自己寫的都沒有寫好，那么扣一顆星，如果你這個(gè)生字寫得特別好，林老師還會在旁邊打一個(gè)小星星。等這本字帖寫完，看誰的星星最多，1—5名是爆米花，6—15名是方便面，還要評先出個(gè)人進(jìn)步最大獎。
我練字發(fā)生了開心的事，也發(fā)生了不開心的'事。
那就先講一講開心的事兒吧！我第一天寫的時(shí)候，只得了3顆星，于是，我下定決心，一定要把字練好。功夫不負(fù)有心人，漸漸地，我的星越來越多，盡管在班上比有些同學(xué)少，但是，和自己比起來，星多了不少了呢！
在練字的過程中，我也遇到了傷心事兒。例如，字帖丟了，又要從頭補(bǔ)起，更傷心的是當(dāng)時(shí)我都快寫完了。這是怎么回事呢？一個(gè)晚自習(xí)上，我拿字帖出來練字，當(dāng)余老師來發(fā)點(diǎn)心時(shí)，我就把它塞回抽屜里。第二天早晨，當(dāng)我要拿字帖出來練字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)字帖失蹤了。剛開始，我以為字帖可能藏在書包里，后來一找，也沒有，接著，我在前后左右的課桌翻了個(gè)底朝天，字帖像跟我捉迷藏似的，就是找不到。沒辦法，我只好讓媽媽網(wǎng)上買了一本，從新開始寫……
哎，通過字帖失蹤事件讓我明白了自己的東西要報(bào)管好。
實(shí)用的練字作文600字 14
我以前寫的字很難看，所以媽媽就決定把我送到一個(gè)培訓(xùn)練字的地方，媽媽千方百計(jì)終于找到了一家培訓(xùn)練字的地方，起初我很不愿意去學(xué)練字，但是，后來我漸漸的對練字有了興趣。
今天媽媽帶我去報(bào)名，總共500元，有15節(jié)課，媽媽交完錢便把我安頓在這里練字，下午再來接我，老師拿了一張練字裝用的紙讓我寫，老師說：“今天我們學(xué)頓號跟一、二、三�！崩蠋熞还P一劃的教了我，便去教其他學(xué)生了，我認(rèn)真的寫了起來，寫了許久，我終于寫完了，到了11點(diǎn)，老師開始評分了，我想：“這里還有評分？”我疑惑不解的把寫完了的`字拿給老師評分，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我這次竟然考了98分，我第一次來，就考了這么好的成績，回到家媽媽肯定高興極了。媽媽過來接我了，我跟媽媽說了我今天練字的成績。但媽媽只是微笑了一下對我說：“兒子，這次你考得不錯(cuò)，但不要驕傲哦！”我回答：“嗯，我會的。”過了一周，我又來學(xué)練字了，這次來練字發(fā)生了一件事，我正在寫字時(shí)，一位同學(xué)鋼筆沒水時(shí)，用力一甩，把鋼筆水甩倒了我的衣服上，我焦急的叫：“怎么辦呀，這可是媽媽給我新買的一件衣服啊。”那位同學(xué)膽怯的對我說：“對不起。”你以為一句對不起就能解決問題嗎？我火冒三丈的說。這時(shí)老師過來了，他對我們兩個(gè)人說：“發(fā)生什么事了？”我在那位同學(xué)剛要開口時(shí)說：“他把我的衣服弄黑了。”老師心平氣和地對我說：“就為了這點(diǎn)小事，傷了和氣，不值得。”說完，老師把我們的手放在一起，我本想把手收回來的，但想到：“那位同學(xué)也是不小心的，就原諒他一次吧！”最后，我們倆都笑了起來，成為了好朋友。
練字給我到來了樂趣；給我?guī)砹耸斋@；給我?guī)砹诵β�，我愛練字�?/p>
實(shí)用的練字作文600字 15
因?yàn)橛辛怂募镜墓饷ⅲf物不斷地迸發(fā)出生命的活力與激情，而在明媚的陽光下，是我們在向著太陽開放，正是我們成長的季節(jié)。
在新的校園里，在新的生活環(huán)境中，我們成長了，我們也認(rèn)識了許多道理，也獲取了一次又一次的優(yōu)秀成績。中華上下五千年，字體的變化多種多樣，從甲骨文、金文、大篆、小篆到現(xiàn)在的行書、楷書……從毛筆到現(xiàn)在的硬筆，無一不證明了中華民族文化的博大精深。人們不會嫌自己的才藝多，但你也應(yīng)該不負(fù)眾望，取得好成績，值得你出去炫耀。
人們常說道“文如其人，字如其人�！币皇趾米质悄氵~向成功的重要一步�！按罅康拈喿x，寫得一手好字。”是我們老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的。如果有一手好字，它幫助你的未來會更上一層樓；如果有一手好字，也為你的生活增添一分色彩，也多了一分才藝，為你人生道路加以點(diǎn)綴。靜下心來，一筆一劃，絲毫不能分心，仔細(xì)寫出一個(gè)漂亮的字，多好啊！不僅僅自己看得舒服，別人贊美你的目光也紛紛投來。
就這樣，堅(jiān)持了七年。也曾想過要放棄，也曾想過就此半途而廢�？蓩寢屨f過一句話：“你做一件事如果堅(jiān)持了一萬個(gè)小時(shí)，你就會把這件事做得滾瓜爛熟。”我就不會就此罷休，鼓勵自己：這又不是很難，我一定可以。終于，功夫不負(fù)有心人，在一次又一次的比賽中獲得獎項(xiàng)；在一次次外出表演中被別人夸好看，立刻你就會覺得自己很有成就感；也正是這樣，在這一次學(xué)校舉辦的書法比賽中榮獲了一等獎……這次，不僅僅是為了自己的班級爭光，也證明了自己練了七年的`實(shí)力，并不是浪得虛名的。
成長，讓我們更加地體悟到生命的美好；讓我們的生活更充實(shí)、美好；讓我們的思想更靈活。在成長的季節(jié)中，我們正以最好的態(tài)度綻放我們的色彩。
實(shí)用的練字作文600字 16
我家里有好多本練字的本子，這是專為我準(zhǔn)備的，每一個(gè)學(xué)期，爸爸都會從書店里買一本練字本，叫我每天寫一章。
今天，爸爸又以命令式的口氣叫我練字了，真討厭，望著爸爸出門的身影，我正愁眉苦臉地為練字這件事發(fā)愁�！拔铱刹幌肜侠蠈�(shí)實(shí)地寫好一章�！蔽译p手插進(jìn)口袋回了房間。
在房間里，我望著一章章紙，猛然想出了一個(gè)好主意，“我想我得為我的屋子裝飾一下�！蔽易匝宰哉Z地說。我把窗子拉開，表示我來過這里，而且?guī)Я撕芫�。接著，我要清理一下桌面，為我的本子和筆騰出一個(gè)空間來，表示我要認(rèn)認(rèn)真真地寫字。然后。我要把上一篇寫的字的有些部分用力地描一下，這樣看上去就像剛剛寫好的'一樣。完成了，就等爸爸來檢查了，“我這樣布置的成功率應(yīng)該有80%吧，剩下的20%就要怪爸爸記性太好了，但是爸爸的記憶力很差，成功率應(yīng)該提升到90%了吧�！蔽易屑�(xì)地思考著。
布置完了，就去玩吧，打開電腦，打開電視，這些是必要的，不知為什么，沒了這 些，就讓人感到很無聊。
晚上，爸爸來檢查了，他看了一下字，停頓了很久，一會兒把眉頭皺起，仿佛看出了點(diǎn)苗頭，對我說：“這真的是你今天寫的嗎，你不會在騙我吧�！币粫䞍好碱^變得舒展，笑著對我說：“我們的兒子終于自覺了，長大了，”我聽了勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)兒微笑，這些話使我的心一上一下的，太痛苦了，我終于明白了“提心吊膽”這個(gè)詞組的意思了。
最終還是過關(guān)了，我嘆了口氣，小聲地說：“看了只是爸爸暫時(shí)沒有從記憶里找到這一篇，這個(gè)方法太危險(xiǎn)了，只能碰運(yùn)氣，以后要少用為好啊�！�
實(shí)用的練字作文600字 17
說到寫字，其實(shí)在三年級時(shí)我寫得還不錯(cuò)，后來因?yàn)椴徽J(rèn)真，貪圖快速，所以這字啊，也就每況愈下，不盡人意了。我的字媽媽認(rèn)為是“老大難”問題，石老師也一次又一次苦口婆心地說我的字如果再不練，就會影響我的光榮形象了，對不起我這張陽光帥氣的臉了。于是，下定決心——暑假去練字！首先，要選擇一個(gè)中意的培訓(xùn)班，暑假前老媽神經(jīng)質(zhì)一般，幾乎到了逢人必問哪兒練字好的程度，又上網(wǎng)百度，經(jīng)過一輪輪淘汰，最后定在了從來不打廣告、口碑極好的“龍庭書法”。放假當(dāng)天，也就是七月七日，老媽便送我去龍庭書法練字。龍庭書法在法院南面的林業(yè)局家屬院沿街樓，離家真夠遠(yuǎn)的。但老媽說，只要效果好，遠(yuǎn)點(diǎn)咱不怕，貴點(diǎn)咱不怕。到了龍庭書法，真得像趕集一樣，小小的教室一會兒就站滿了學(xué)生和家長，樓梯上也站滿了人，家長們爭先恐后地交款報(bào)名，但最后還是人滿為患，培訓(xùn)老師婉轉(zhuǎn)地告訴大家報(bào)不上名的等開學(xué)后再來。還是老媽有主見，在暑假前就給我交了錢報(bào)了名，很多家長怏怏而回。在這里多謝老媽！終于進(jìn)入教室，一陣清爽的冷氣拂去剛才的陣陣熱浪，墨香在教室里蔓延蔓延。由于第一天開課，同學(xué)們都興奮地竊竊私語，隨著“梆梆”的聲音看過去，原來是老師進(jìn)來了，是一位嚴(yán)厲的`女老師正用黑板擦敲桌子呢，一上來就給我們一個(gè)下馬威，接著給我們講了一些守則，我們嚇得大氣不敢出，一直像小雞啄米一樣點(diǎn)頭，不敢再亂說話。
而后進(jìn)入正式授課，效果還是不錯(cuò)的。現(xiàn)將我的“大作”呈上，以后會每周上傳一次，供大家監(jiān)督評論。
實(shí)用的練字作文600字 18
一天，外婆看完我的作文本，對媽媽說：“你看孩子這字呀，寫得張牙舞爪，我看，該練練字了。”媽媽也點(diǎn)頭表示同意。這件事很快就定成了。
經(jīng)過外婆的精挑細(xì)選，媽媽的嚴(yán)格把關(guān)，外公的不住視察，練字的地方被百里挑一選出來了。很快，我就向練字的`地方——進(jìn)發(fā)！
練字的老師是一位73歲的老爺爺，你別看他歲數(shù)這么大啊，可他精力充沛，待人和藹，還挺幽默，讓人一看到他就從心里喜歡上了他。
練字分為鋼筆和毛筆兩種，毛筆比較難，用臨摹的方式；鋼筆比較簡單，用抄寫的方式。
老爺爺告訴我們，練字就要心無雜念，身坐直，眼睛看本子，手把筆拿穩(wěn)，拿緊，拿高，拿正。寫毛筆字，寫的字拐彎時(shí)就要頓一下，寫橫要豎頓，寫撇要斜頓，寫豎要橫頓。我照著爺爺?shù)慕虒?dǎo)寫出來，嘿，我寫的字比以前好看多了！好像突然有了骨氣，我照著這樣練下去，那不成書法家了嗎！
這一天，太陽毒辣辣的，把雪糕拿到大街上幾秒就化為了氣，也使我心中煩躁不堪，真想快點(diǎn)練完字，回家吹空調(diào)、看電視，所以練鋼筆字時(shí)，我的眼睛沒有看本子上的字，看著別處，我正想著吃美味的雪糕呢！手里拿著筆飛快地寫著。老爺爺看到了，走過來，慈祥地對我說：“陽陽，做事不能光圖速度，還要有質(zhì)量啊！這樣才能做好一件事情。我們都不能馬虎做事，一定要認(rèn)真仔細(xì)�！�
這句話使我幡然醒悟：“是呀，做什么事都要認(rèn)真，如果不認(rèn)真，事情能成功嗎？”
還有一次，我因?yàn)橥瑢W(xué)們來了，沒有去練字，第二天練字時(shí)，老爺爺對我說：“貪玩是孩子的天性，但你也不應(yīng)該貪玩就誤了練字啊！”
聽了老爺爺這番話，我心中思索再三，終于明白了一個(gè)道理：“學(xué)習(xí)要持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。”
實(shí)用的練字作文600字 19
都說書法的練習(xí)靠的是長久的堅(jiān)持，對此深信不疑的我已經(jīng)堅(jiān)持練習(xí)楷書長達(dá)兩年的時(shí)光。趁著暑假，我決定讓量變變成質(zhì)變，進(jìn)行一次質(zhì)的飛躍——下定決心要練行書。
行楷不分家，雖然楷書和行書在外行人看來十分相似，實(shí)際相比于端端正正一板一眼的楷書來說，行書顯得更加靈活，筆鋒走勢，生字架構(gòu)之間的契合，可不是隨隨便便練就的。行書看起來隨意，可事實(shí)上筆法嚴(yán)格，要想寫的美觀生動，就必須經(jīng)過長久的練習(xí)。
盼星星，盼月亮我網(wǎng)購的字帖終于到手啦。初學(xué)，我選的是田英章老師的行書字帖，老師的字生動而富有靈氣，雖說是行書，但卻偏向于行楷，非常適合我們初學(xué)者入門使用。我捧著字帖，猶如抱著一本寶貝，小心翼翼的`翻開，便迫不及待的提筆練習(xí)起來。
字帖包含兩塊內(nèi)容：描紅以及空白格的書寫，以前我們練習(xí)書法，往往只描紅，因?yàn)槊杓t簡單，而且容易出效果，三兩筆下來就似乎已經(jīng)長完全掌握了行書的節(jié)奏。可事實(shí)上到我們自己在空白格書寫的時(shí)候，便會發(fā)現(xiàn)筆法，筆畫角度，落筆位置都不對，只有一遍，兩遍，三遍不厭其煩地反復(fù)臨摹，才能夠?qū)崿F(xiàn)和范字八分相似。
花了整整一個(gè)下午，我才練習(xí)了點(diǎn)的書寫、短橫長橫的應(yīng)用，以及垂露懸針的書寫。這些筆畫和對應(yīng)的生字看起來簡單，實(shí)則有一定的難度，我全程一直低著頭，緊著肩膀，等到反應(yīng)過來的時(shí)候，指尖的繭，已經(jīng)紅腫成一塊。我連忙甩甩手讓自己放松放松，看著滿滿三大頁的作業(yè)紙，又比劃了一番整本字帖的厚度，看來千里之行始于足下，還有很長的路要走呀！
實(shí)用的練字作文600字 20
剛放暑假，爸爸見我的字寫得歪歪扭扭，便叫我在暑假里每天堅(jiān)持半小時(shí)練字我說；“練字還不容易，小事一樁而已”。
我說練就練。爸爸說：“練字需要先練‘橫’�！病��！Q’�！唷然竟P畫�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。就端端正正地坐在椅子上打開顏真卿的字帖用鋼筆一筆一畫地臨摹。就這樣練了幾天，我感覺字練得太好了，已經(jīng)與字帖上的字很像了，于是寫了幾個(gè)“黃”字，同字帖上寫得字一比較我，天啊，簡直是天壤之別！我立刻便得灰心喪氣，得意洋洋的心情頓時(shí)消失了。很不耐煩地說道：“這太難了，我再也不寫了�！币贿呎f一邊把閉重重地往下一摔。正好，爸爸看見了，和藹可親地說：“佳瑜，練字要有耐心，俗語：心急吃不了熱豆腐。我小時(shí)侯也像你這樣，一練字就焦躁不安，但我想到練字的重要性時(shí)便下定決心費(fèi)了九牛二虎之力才練了一筆好字呢！”我頂著嘴反駁到：“可是我寫的字形容猥瑣，比如‘雞’這個(gè)字中第三筆我總是寫長了，怎么不叫人生氣呢？”爸爸語重心長地對我說：“孩子，失敗是成功之母。你要記住‘天下無難事，只怕有心人。”’我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想到爸爸的.話有道理。頓時(shí)信心倍增。于是，我又坐在椅子上重新一筆一畫地模仿顏真卿的字邊看邊想，邊想邊看，寫一遍，再寫一遍，寫兩遍……直到我的字和書法家?guī)缀跻粯訛橹埂Ｎ疫@樣練了一個(gè)多月來。在這段期間里，我一有空閑時(shí)間就練字，甚至連睡夢中也想著練字。終于，時(shí)間不等人，我練了一筆好字。
開學(xué)了，爸爸夸獎我的字大有進(jìn)步，媽媽贊揚(yáng)我的字太漂亮了，我的心樂開花了！，比吃蜜糖還高興萬分。我想：練字太有趣了！我還要臨摹柳公權(quán)。王羲之等不同風(fēng)格的書法大師的字，將來一定會成為一個(gè)了不起的大書法家
實(shí)用的練字作文600字 21
三年級寒假的時(shí)候，我在一位老師家寫寒假作業(yè)。雖然我極力想要做到最好，可是還是被老師找到了毛病，就是字寫得太差。東倒西歪，扭扭捏捏，很不像樣子。
老師說：“一個(gè)人學(xué)習(xí)好不好，先看他的字。這是最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績不好的學(xué)生，只要好好的輔導(dǎo)，那么成績一定會變好。若態(tài)度不端正，那就很難輔導(dǎo)的好。練字，得從小抓起。”確實(shí)，我學(xué)習(xí)態(tài)度不好，總想著玩，所以不但字寫的亂七八糟，成績更是一塌糊涂。
因?yàn)槲业哪昙o(jì)還小，老師說現(xiàn)在抓還來得及。準(zhǔn)備了田字格本，鉛筆，橡皮這些基本工具。每天寫完固定的寒假作業(yè)，就開始練字。先學(xué)一字的`一橫，然后學(xué)一豎，接下來練偏旁部首，按照老師說的楷體字的風(fēng)格，我一筆一劃的寫。當(dāng)我教給老師的時(shí)候，她說：“一橫寫的不平，一豎寫的不直，左右結(jié)構(gòu)的字要注意靠近點(diǎn)。寫的不好的地方得重新擦掉再來，去吧，重新練，再認(rèn)真點(diǎn)�！�
有時(shí)候我的手酸的不行，覺得為什么非得把字寫成那個(gè)樣子，多麻煩啊！雖然不耐煩，但是我不得不一遍遍的練，當(dāng)然效果嘛，自然就不言而喻了。老師也不惱怒，她握著我的手，輕聲細(xì)語的教我。她陪著我練，當(dāng)我寫的好的時(shí)候鼓勵我，讓我有了些許信心。接下來的每一天我都要堅(jiān)持練字，漸漸的我喜歡上了這樣的感覺，自越來越漂亮了。第一次我對學(xué)習(xí)有了耐心，這是我第一次在學(xué)習(xí)上體驗(yàn)到了成功的快樂。
做任何事，想要成功都要付出努力，不要因?yàn)殡y所以放棄，面對學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種練字的精神，將成績提高上去。
實(shí)用的練字作文600字 22
時(shí)間流逝。窗外的日頭由晝亮變得昏黃。筆下的空格由宣黃變成墨色�？晌倚念^的煩躁卻在不斷翻騰、滋長。
縱然一筆一畫與《蘭亭集序》都極為相似，可我卻始終臨不出字貼上的鏗鏘。難道我永遠(yuǎn)無法進(jìn)步？書法里程將就此止步嗎？滴答，泛黃的宣紙上濕了一個(gè)小點(diǎn)兒。落在剛寫好的文字上。墨跡暈染開來，將撇捺延長。
多年苦練，筆架上的狼豪寸寸變短，案上的硯臺由平變凹，手指上的繭也越磨越厚。復(fù)日里，我將紙團(tuán)塞進(jìn)手心，因?yàn)楹顾畷樦P桿兒滴落在紙上。冬日里，我練過字后要攥著手指，因?yàn)槭种敢褯]法伸直。我曾細(xì)細(xì)的觀察每一個(gè)字的.結(jié)構(gòu)。對比每一個(gè)字形的不同。也為每一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，而且竊喜許久。一次次運(yùn)筆，一筆一畫都不懈琢磨。難道我日復(fù)一日的苦練就此止步不前，功虧一簣嗎？不，我重新擺好貼，拿起筆，正好紙。
打開字貼，看著熟悉的文字，我不再只是將一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩。一模一樣的字搬到紙上。而是仔細(xì)揣摩作者的心境，想象著。簇簇幽蘭中，大守是如何翩然而又黯然。欲借酒消愁，卻又不勝酒力，一腔煩惱，只得見著這薄薄的宣紙噴涌而出，彌漫在這字里行間。
“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于稽山陰之蘭亭”。修禊事也。筆下的文字逐漸變得陌生，變得生動。我似乎也不再是我，而是那個(gè)參會飲宴的太守，倘徉在紙墨的海洋。逆全巧妙，收筆穩(wěn)重，文體也舒展開來。
每一個(gè)字都是對人的重新勾勒，字如其人，人亦如其字，待筆墨風(fēng)干，持筆而立，看著手中指引著我的筆，我明白，我突破了自己，成就了最好的自己。
實(shí)用的練字作文600字 23
誰想每天寫完作業(yè)后還要練字�？桌蠋熎筒贾昧诉@么一個(gè)家庭作業(yè)，讓我們自由選擇。
禮拜五下午，孔老師給我們布置作業(yè)：“星期六星期天，你們把書上的前四個(gè)單元的生字寫一遍。并且寫一篇練筆，名字叫《我不想練字》或《我想練字》。要是想寫《我想練字》的話，就要把作業(yè)上的字寫的難看一點(diǎn)。要是想寫《我不想練字》的話，就要把作業(yè)上的字寫漂亮一點(diǎn)。聽懂了嗎？”
哦，天哪！我想不會有哪個(gè)“傻瓜”會故意把字寫難看，并且每天被罰練字的。所以，今天寫字的`時(shí)候，我空前的用心。照著書，我一筆一劃的寫著，生怕寫錯(cuò)一個(gè)字。如果出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，那可就完蛋了。因?yàn)閶寢屧诤茉缫郧�，為了培養(yǎng)我細(xì)心的好習(xí)慣，不給我改錯(cuò)的機(jī)會，早已把家里的所有改錯(cuò)的工具，如：刀片呀、膠帶呀、涂改紙呀“收拾”的無影無蹤 。
寫完生字后，我長長的舒了一口氣。開始滿意的欣賞著今天的作業(yè)�！班牛�不錯(cuò)，干凈整齊字體工整。用心不用心的效果就是不一樣�。 痹僖豢幢�，發(fā)現(xiàn)今天寫作業(yè)竟然比以前多用了一半時(shí)間。我很感慨地說：“果然是應(yīng)了那句‘慢工出細(xì)活’的老話。”
我滿意地看著今天的作業(yè)，心想：我們平時(shí)干很多事情，都有些急于求成的想法。只看重了速度，卻忽略了質(zhì)量。往往會出現(xiàn)許多的小錯(cuò)誤、小毛病、小彎路，再回過頭去改正時(shí)，卻又浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。
反而是那些干起事來一開始就認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)朝目標(biāo)前進(jìn)的人，看起來走的很慢，實(shí)際上他們卻是最容易靠近目標(biāo)、最容易成功的人。因?yàn)樗麄兪∠铝艘驗(yàn)榇中姆稿e(cuò)又改錯(cuò)的時(shí)間。
真是感謝孔老師留下了這篇作文，讓我第一次這么聚精會神的寫作業(yè)，才明白了這個(gè)道理。
實(shí)用的練字作文600字 24
說起我的愛好，有很多很多，跳舞、彈石箏、畫畫等，可是我喜歡的要數(shù)硬筆書法了。
從一上學(xué)開始，老師、家長都夸我字寫得漂亮，但是我從來沒有想過要把書法作為一種愛好去認(rèn)真學(xué)習(xí)，二年級的一次書法比賽，我獲得了低年級的二等獎，這個(gè)消息讓我喜出望外書法班。
我的書法老師姓安，他個(gè)子不高，其貌不揚(yáng)，但是字寫得非常漂亮，不論是楷書、行書還是草書，甚至連甲骨文都寫得那樣好，我真希望有一天能他寫的`字一樣漂亮。
有一次在課堂上，在練習(xí)“大”字，安老師說：“寫這個(gè)字的要領(lǐng)在于豎撇斜捺，這樣寫精神、挺拔，就像一個(gè)挺胸抬頭的士兵”。我按照老師的方法，開始一筆一畫地練習(xí)，可是我總寫出不好，字看起來一點(diǎn)精神頭兒都沒有，就像懶洋洋的人站在那兒無精打采的，在課上練了二十幾遍我仍然不滿意，回到家我放下提包，一下坐在寫字臺前，又認(rèn)真地寫起來，兩張紙被我寫滿了“大”字，真是天下不負(fù)有心人，我終于把這個(gè)字寫好了。最近一次課安老師讓我們每人交一份作品，我的作品超過了其他同學(xué)的作品，因?yàn)槟菚r(shí)候，班里只有十五個(gè)左右，我超過了他們，也不算什么，老師表揚(yáng)了我，但我心里也很高興。
還有一次在課堂上，安老師讓我們每人寫一首古詩，第二天交，我回家以后，放下提包，一句一句地寫詩，寫到“停車坐愛楓林晚”這個(gè)詩句的時(shí)候我卻寫成了“停車坐外風(fēng)林晚”，第二天交上去的時(shí)候，老師正在一個(gè)個(gè)的看，看到我寫的古詩，安老師把我叫到旁邊，說：“你有兩個(gè)字寫錯(cuò)了�！薄巴狻睉�(yīng)是“愛”，“風(fēng)”應(yīng)是“楓”，同學(xué)們聽了，都快要笑掉大牙了，我很害羞，低下了頭。
我堅(jiān)信：堅(jiān)持、努力，一定會達(dá)到自己的目標(biāo)。它們也是成功的源泉。
實(shí)用的練字作文600字 25
俗話說：三分長相，七分打扮。字，就好比是人的外衣。一個(gè)人字寫漂亮了，就令人羨慕。說真的，我能寫出這一手好字，也是花了不少工夫呢！
酸
“婷婷，不是我說你，你看你那字，像從螞蟻窩里爬出來的螞蟻，歪歪扭扭的`。”聽，媽媽邊檢查我的作業(yè)，邊又苦口婆心地教育起我來了，“你看，明明寫得多么好，別人看到了，就會對他留下深刻印象，你說是不是？你再看你，字都不成形了，難看得都沒法說！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢說什么，心里卻覺得很委屈，不停地嘀咕著：“不就是字嘛，有那么重要嗎？媽媽可真是小題大做�！�
辣
試卷一發(fā)下來，我仔細(xì)地看了一遍，一下子傻眼了。這個(gè)字我明明寫對了，老師卻用紅筆畫了出來。我心里十分疑惑，剛想向老師抗議，旁邊的同學(xué)便湊過腦袋，看了看我的試卷，說：“哎呀，你寫的是什么字呀，連我這個(gè)最熟悉你的好朋友都看不懂，別說老師了。趕緊找一本字帖練練吧。”我聽了，臉上頓時(shí)一陣火辣辣的，心想：“媽媽說得還真沒錯(cuò)，我還是好好練練字吧�！�
苦
回到家，我便找了一本小學(xué)生同步字帖開始練起來。剛練字時(shí)，我總是沒法對準(zhǔn)字帖上面的描紅，練出來的字也是亂七八糟，龍飛鳳舞。但我并沒放棄，每天都堅(jiān)持練字。早上練四頁，下午練三頁，晚上練兩頁。就這樣堅(jiān)持不懈的練了半個(gè)月后，我的字終于有所長進(jìn)。
甜
功夫不負(fù)有心人。人人見了我的字都大吃一驚，不敢相信我能寫出這一手好字。老師夸獎我，同學(xué)羨慕我，讓我嘗到了練好字的甜頭，心里像吃了蜜一樣樂滋滋的。
這一段有趣的練字進(jìn)行曲將會變成我童年中一個(gè)美好的回憶
實(shí)用的練字作文600字 26
什么是讓生活變美好的東西呢？讓我說那一定是練字啦！我從小開始練字，練到現(xiàn)在，我認(rèn)為練字能讓生活變得更美好。
五年級暑假時(shí)，媽媽給我布置了一份很難的數(shù)學(xué)卷子，特別是最后幾道，我一點(diǎn)思路也沒有，急得抓耳撓腮，嘴里嘀咕道：“什么題目呀？這么難，讓我怎么寫呀？”我特別急想把答案馬上能在試卷上寫下來，然后一直嘀咕了很久。
我突然想：練字吧！聽說練字能讓心平靜下來。我馬上找出了鋼筆和練字紙，還拿出一本古詩書，找一首首古詩抄一遍。我的每個(gè)字都是端端正正的，我感覺心慢慢平靜下來，周圍的一切都變得十分安靜，仿佛都消失了一樣。我繼續(xù)練字，字練得差不多了，等我再去寫幾道題目時(shí)，果然全寫出來了，練字能讓我畏難的心理平靜下來，攻克難關(guān)。
練字的好處還有很多。還有一次，老師布置的`家庭作業(yè)太多了，我馬上抱怨了起來：“今天的作業(yè)怎么這么多呀？我到底到晚上幾點(diǎn)才能寫完呀？"
回到了家，我馬上奮筆疾書。不知怎么了，我連最簡單的都不會寫了，即使會寫也總是出錯(cuò)�？磥恚募背圆涣藷岫垢�，還是讓心情平靜下來。這時(shí)，我想到了練字，和以前一樣拿出筆和紙練了起來，我一筆一畫地練，也感覺到了心慢慢平靜，好像我已經(jīng)完成了作業(yè)，并沒有像老師布置作業(yè)時(shí)那么著急了。練完了字，我拿出家庭作業(yè)，飛快地寫了起來，筆尖輕快了許多，不一會兒，我寫完了家庭作業(yè)。練字能讓我從著急的心情變得平靜，鎮(zhèn)定應(yīng)對各種情況。
生活的過程不是一帆風(fēng)順的，有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，也有波濤洶涌的時(shí)候，把握好舵，我們就會平穩(wěn)前行。練字讓我把握好心態(tài)，應(yīng)對生活中的不順，能讓我的生活變得更美好！
實(shí)用的練字作文600字 27
腦海中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，在這些繁星中，摘下最亮的那一顆，了解我的獨(dú)家記憶。
還記得之前，我的字跡還沒有像現(xiàn)在這般美觀。那個(gè)時(shí)候，每次翻看作業(yè)，就會覺得字跡是最不盡人意的地方。
又一次作業(yè)發(fā)了下來，我翻開我的作業(yè)，有一個(gè)紅叉十分刺眼�？晌曳磸�(fù)思考，都證明著我的答案是正確的，于是我去詢問老師。不料，老師卻說道：“你的字寫的我根本看不懂，作業(yè)寫了是要給老師看的.，光你自己看得懂又有什么意義呢？你要好好練字，不然以后又要吃大虧的！”我目光呆滯地回到座位上，老師的話語一直在我耳邊縈繞，最后化為一股信念，似種子一般播撒在我的心田中，期待萌芽。可一看到我作業(yè)本上的字跡，張牙舞爪，似乎在囂張地向我宣戰(zhàn)，我又有些許的沮喪：想要改變已經(jīng)寫了好多年的字，又談何容易？
我買了一本字帖，照著上面臨摹，一筆一畫，一絲不茍。把字練好這個(gè)信念已經(jīng)在我心里扎根了。既下定決心，就應(yīng)“背水一戰(zhàn)”。每天一有時(shí)間，我就會把字貼拿出來練，且兩耳不聞窗外事。但現(xiàn)實(shí)卻又給我設(shè)了一道坎——在字帖上描的很好，可一用空本子寫，就又原形畢露了——這使我有些懊惱。我開始保證質(zhì)量，盡量讓每個(gè)字的美觀，有時(shí)也會去找字寫的好的同學(xué)，讓他們給我一些建議。就這樣，我練字的效果卓有成效，這使我開心不已，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我的決心。經(jīng)過長時(shí)間的“浴血奮戰(zhàn)”，我的字在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，開始變得有筆鋒了。這樣的進(jìn)步，使我得到了老師的夸贊，那一刻，我的心里似打翻了的蜜罐一樣，美滋滋的。那手上突兀的繭，見證了我一路以來的付出。
沒有人一生下來字就寫得好看，練字練字，練的是字，卻也是在磨煉自己，修養(yǎng)品性。
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