人生作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的人生作文10篇，歡迎大家分享。
人生作文 篇1
謊言可以改變一個(gè)人的人生
——讀《別害怕，我也是個(gè)小偷》有感
合上《別害怕，我也是個(gè)小偷》這篇文章，我心潮起伏，他為什么會(huì)感動(dòng)我呢？為什么這位老人要這么做呢？
請(qǐng)我娓娓道來(lái)。
一位叫卡特的人，因?yàn)榧依锔F，主動(dòng)放棄了上學(xué)，瞞著父母，來(lái)到城里，但沒有一家工廠愿收留他，他不敢回去，于是爬進(jìn)了一間別墅，他直奔廚房，拿了幾塊面包，又到臥室，正準(zhǔn)備拿錢時(shí)，一位老人出現(xiàn)在他的面前，他嚇了一跳，以為他來(lái)抓他，但他說(shuō)了一聲：“別害怕我也是個(gè)小偷。”他偷出一半錢交給他，說(shuō)：“以后別干了�！睅啄旰�，這位叫卡特的人，把錢恭恭敬敬的放在照片前。
最讓我感動(dòng)的情節(jié)是：那位老人說(shuō)的'話：“別害怕，我也是個(gè)小偷。”初看這句話，覺得是一句謊言，但是仔細(xì)看看，就覺得這老人是善良的，他說(shuō)的是善意的謊言。若他當(dāng)初直接說(shuō)他不是小偷的話，那么他就不是現(xiàn)在這樣了，而是在監(jiān)牢里度過(guò)了。從這句話里，我們也可以看出這位老人是一個(gè)同情這位年輕人的人，他看到卡特在這幢別墅前猶豫了許久，覺得他一定很可憐，所以沒直接抓他。
我們以前學(xué)過(guò)一篇課文叫《別餓壞了那匹馬》，由于我買馬草，沒買主，就無(wú)法來(lái)看書了，于是那位殘疾青年用“別餓壞了那匹馬”這句善意的謊言，幫助我重新獲得了閱讀機(jī)會(huì)，當(dāng)我揭穿這句善意的謊言時(shí)，非常感動(dòng)。其實(shí)那年輕人只不過(guò)想讓他天天看書而已。
善意的謊言能創(chuàng)造奇跡，能保留一個(gè)人的自尊心，向這位老人一樣給年輕的卡特一個(gè)自尊心，讓他活得快樂。
我被這善意的謊言感動(dòng)了，又被這老人的善良之心感動(dòng)了。我明白了：對(duì)人要同情、善良，也要還他們自尊心。
人生作文 篇2
對(duì)周圍世界的正確認(rèn)識(shí)和思考是我確立人生價(jià)值的基礎(chǔ)。從小，長(zhǎng)輩們用“好”或“不好”向我詮釋了美好與丑陋的區(qū)別，使我有了最初的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。隨著閱歷的增多和思想的深化，一些丑陋的東西時(shí)常闖入我的生活。比如說(shuō)，在這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮流下，一些單位為了追求利益最大化，可以將殘疾人拒之門外，將老年人隨意裁員，可以將農(nóng)民工含辛茹苦的血汗錢中飽私囊。這一度讓我改變了對(duì)這個(gè)世界的美好初衷。后來(lái)，馬克思的辯證法思想給了我巨大的啟發(fā)，它教我怎樣用一分為二的觀點(diǎn)，全面地分析和理解問(wèn)題，最終挖掘出事物的本質(zhì)。這讓我的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了一次質(zhì)的飛躍。
基于此認(rèn)識(shí)，我逐步形成了自己的人生價(jià)值觀，就是將來(lái)要腳踏實(shí)地地為社會(huì)做一些事情，尤其要為那些弱勢(shì)群體的權(quán)益奔走呼號(hào)，追求社會(huì)公平正義，為大家也為自己創(chuàng)造美好幸福的生活。
應(yīng)當(dāng)看到，在當(dāng)代社會(huì)，人們內(nèi)心的道德法則和法律約束逐漸喚起了人們的良知，弱勢(shì)群體得到更多的關(guān)懷和支持，社會(huì)地位和生活得到了極大改善。我作為其中的一員，也深受其利，但我認(rèn)為這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不然的話，為什么到現(xiàn)在一些殘疾人還深受歧視？為什么老年人還會(huì)無(wú)人贍養(yǎng)？為什么農(nóng)民朋友還會(huì)求助無(wú)門呢？
我有這樣一個(gè)理想——如果可能的話，我會(huì)用我的全部財(cái)產(chǎn)創(chuàng)辦一個(gè)以援助弱勢(shì)群體為目的慈善基金會(huì)，用所有的基金豐富弱勢(shì)群體的物質(zhì)生活。然后召集一些有責(zé)任感和同情心的志愿者，創(chuàng)建一個(gè)報(bào)社，專門從事社會(huì)輿論工作，用我們的筆，我們的文章將社會(huì)上存在著對(duì)弱勢(shì)群體不公的問(wèn)題公之于眾，運(yùn)用輿論的力量喚醒人們的良知，形成一股“尊重弱勢(shì)，關(guān)愛弱勢(shì)”的社會(huì)氛圍，從精神鼓勵(lì)到物質(zhì)支持，讓弱勢(shì)群體真正感受到社會(huì)大家庭的溫暖。
我想，如果在我的倡導(dǎo)下，絕大多數(shù)人都能孝敬長(zhǎng)輩，服務(wù)傷殘，平等待人，真摯友愛。那時(shí)，我也就實(shí)現(xiàn)了自己最大的人生價(jià)值。
人生價(jià)值觀
依據(jù)事物的價(jià)值大小決定取舍的心理和態(tài)度，叫人生價(jià)值觀。人生價(jià)值觀是建立在世界觀和生命觀基礎(chǔ)上隨時(shí)調(diào)整人生方向的"羅盤"和"指南針"。
不同的價(jià)值觀成就不同的人生。
人生的千差萬(wàn)別主要是門類繁多的價(jià)值觀導(dǎo)致的，耶穌和佛陀的價(jià)值觀成就了他們神佛的品質(zhì)，希特勒的價(jià)值觀成就了他魔鬼的品質(zhì)，有人從政，有人經(jīng)商，有人當(dāng)牧師法師，有人成了大盜竊賊，這主要是他們不同的價(jià)值觀成就的。
人與人之間矛盾沖突的根源在于相互之間擁有不同的人生價(jià)值觀。人生價(jià)值觀不同的人在一起，必然會(huì)有矛盾和沖突，必然有爭(zhēng)吵和爭(zhēng)斗，其關(guān)系必然不和諧。唯有人生價(jià)值觀相同的人之間才不會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突，其關(guān)系才能和諧。所謂精神和心靈上的同頻共振，主要體現(xiàn)在各自抱有相同的人生價(jià)值觀。
價(jià)值觀就是一種意識(shí)，有什么樣的意識(shí)，就有什么樣的生存方式和生活追求，許多人一輩子匆忙奔波最后一事無(wú)成，主要原因是沒有明確的價(jià)值觀，或者說(shuō)他們的價(jià)值觀是混亂的，不確定的，他們從來(lái)沒有思考過(guò)人生什么是最重要的，所以也不清楚人生的主次先后和輕重緩急，他們?cè)陔S大流，東風(fēng)大了跟東風(fēng)，西風(fēng)強(qiáng)了隨西風(fēng)，忙了一輩子，也沒忙出一個(gè)所以然來(lái)。
沒有方向的人生是盲目的，沒有價(jià)值觀的人生是迷茫的，人生的苦惱和不幸主要的在于沒有人生的方向和價(jià)值觀。
正確的價(jià)值觀來(lái)自對(duì)宇宙時(shí)空和生命的正確認(rèn)識(shí)。
要樹立正確的人生價(jià)值觀，首先要樹立正確的世界觀和生命觀。
對(duì)大千世界紛呈萬(wàn)象的認(rèn)識(shí)和感悟使我們覺悟到宇宙中有一個(gè)超自然靈魂--上帝，也認(rèn)識(shí)到宇宙是有序運(yùn)行的，控制有序運(yùn)行的力量就是道，一切的一切都在上帝的靈--道的掌控之中。我們同時(shí)知道宇宙中有36維空間，生命是不滅的，死亡不是生命的終點(diǎn)站，人生只是生命的一次旅行，人生旅行的終點(diǎn)就是又一次生命旅行的`起點(diǎn)，這個(gè)起點(diǎn)的好壞取決于人生到達(dá)終點(diǎn)時(shí)生命的品質(zhì)，品質(zhì)好的，可以去天國(guó)旅行，品質(zhì)差的，就去生命的下層空間旅行。
生命禪院倡導(dǎo)的人生價(jià)值觀是這樣的。
完善生命的反物質(zhì)結(jié)構(gòu)是人生的頭等大事，生命是無(wú)限的，人生是有限的，人生奮斗一輩子所獲得的有相的東西最終都是空的，只有獲得的無(wú)相的東西才是實(shí)的。人死的時(shí)候能帶走什么？金錢、名利、地位、有形財(cái)產(chǎn)一樣也帶不走，父母配偶子女也帶不走，帶走的只有一樣?xùn)|西，那就是修行修煉成就的生命的品質(zhì)，從基督耶穌的教誨講，就是積存在天國(guó)的財(cái)富，從佛陀的教誨講，就是我們成就的正果。
不惜一切代價(jià)完善生命的反物質(zhì)結(jié)構(gòu)，死后去生命的高層空間享受生命的永恒最有價(jià)值，為此，我們敬畏上帝、敬畏生命、敬畏大自然、走上帝的道，我們悟道、求道、證道、得道、守道；為此，我們聆聽耶穌和佛陀的教誨，積極探索時(shí)空和生命的奧妙；為此，我們積德行善，努力償還虧欠的一切人間債務(wù)，盡心了心，入世出世，超凡脫俗，勇敢攀登人生和生命的最高山峰；為此，我們積累功德，勤奮工作，努力積存財(cái)寶在天國(guó)；為此，我們努力了卻塵緣，廣結(jié)仙緣，越過(guò)蒼茫，超越時(shí)空，將視野聚焦到千年界、萬(wàn)年界、極樂界，將有限的人生投射到無(wú)限的生命時(shí)空。
除此之外，我們將人生當(dāng)作一場(chǎng)游戲，單調(diào)也罷，復(fù)雜也罷，得到也罷，失去也罷，輝煌也罷，寂寥也罷，短命也罷，長(zhǎng)壽也罷，富裕也罷，貧窮也罷，好也罷，賴也罷，反正人生是一次旅行，到站必須下車，活一天，就最大限度地追求自由，追求開心，追求快樂，追求無(wú)愧我生。
人生作文 篇3
一本書里這樣說(shuō)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人是不幸的，更是可憐的，因?yàn)檫@類人，沒有把命運(yùn)掌握在自己的手里，反而成為命運(yùn)的奴隸，我在心里是十分鄙視這樣的人的。因?yàn)槿说囊簧潭處资呵铮绻麤]有自己的努力、拼搏與奮斗，何談能在暮年回首時(shí)不因碌碌無(wú)為而遺憾終身呢？
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“走好你的每一步，就是你的人生�！比松�，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋。人生之路，說(shuō)短也短，因?yàn)槟阕哌^(guò)的每一天，都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，憧憬著未來(lái)自己以怎樣的存在貢獻(xiàn)社會(huì)。那么，我呢？我不禁思考，我之后要做怎樣一份職業(yè)，成為怎樣的一個(gè)人呢？走老路嗎？那里沒有未來(lái)的希望。走前人鋪的路嗎？那里必定有他們的誤區(qū)，懷著對(duì)理想的堅(jiān)定與執(zhí)著的探求精神，我明白了人生軌跡上極為重要的幾點(diǎn)：
一、確立志向—為解決人們心靈的紛擾而奮斗終生。
戴高樂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事。因此，要想讓自己的人生精彩，便首先要確立一個(gè)明確的目標(biāo)。古人說(shuō)：“志不立，無(wú)可成之事”這才有“世上無(wú)難事，只怕有心人”的豪言壯語(yǔ)，理想是一個(gè)人的脊梁，是他人生的方向標(biāo)，設(shè)想若他失去了脊梁，方向標(biāo)不復(fù)存在，那么他還能成為一個(gè)為祖國(guó)，為社會(huì)拋頭顱、灑熱血的人嗎？然而，作為高三學(xué)生的我，處在人生的第一抉擇點(diǎn)處，又怎能做這樣的人。
隨著現(xiàn)代化社會(huì)的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也不斷的加快著，如此快的'生活節(jié)奏已讓人疲累不堪，再加之社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的加強(qiáng)，很不幸，越來(lái)越多的人在心里上逐漸崩潰，抑郁癥、精神分裂癥等心靈魔爪無(wú)情的吞噬著人們的生命。如今一個(gè)個(gè)鮮活的生命，正在飽受著心靈痛苦的折磨，跳樓、墜河等自殺行為也層出不窮。我從小立志為解人們內(nèi)心的紛擾而奮斗終生。面對(duì)如此情形，這一理想我堅(jiān)定不移。
二、認(rèn)知事業(yè)—心理學(xué)教育在社會(huì)中不可或缺。
既然我立志成為一名心理學(xué)研究者，對(duì)這一專業(yè)的提前認(rèn)知是必要的，通過(guò)資料我認(rèn)識(shí)到：
心理學(xué)是一門研究人類的心理現(xiàn)象，精神功能和行為的科學(xué)。既是一門理論學(xué)科，也是一門應(yīng)用學(xué)科，包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域，心理學(xué)與社會(huì)關(guān)系、人際關(guān)系，人的行為、認(rèn)知、情緒以及家庭、教育有著極為密切的聯(lián)系。同時(shí)，心理學(xué)也與神經(jīng)學(xué)、生物學(xué)等密切相關(guān)。心理學(xué)家們通過(guò)對(duì)行為數(shù)據(jù)的收集與分析，以提高人類生活質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)毅投身于這一領(lǐng)域。
三、職業(yè)規(guī)劃：
未來(lái)我或許會(huì)成為一名心理咨詢師，也或許會(huì)應(yīng)用自己應(yīng)用心理學(xué)的知識(shí)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域做出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。
作為一名高三的學(xué)生，一所理想的大學(xué)必定會(huì)激發(fā)自己無(wú)窮的潛力，讓自己全力以赴，寧愿為之赴湯蹈火。以我現(xiàn)在的實(shí)力或許名校對(duì)我而言遙不可及，但我也會(huì)付出我自己全部的心血，為之奮斗，讓我的高三生活豐富不留遺憾，而這所大學(xué)即是浙江大學(xué)。
人生作文 篇4
生命是一次單程不軌的旅行，也是一次短暫而寶貴的消費(fèi)。對(duì)于這行程、寶貴的生命，我們應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？有人選擇了碌碌無(wú)為過(guò)一生；有人則讓生命之花開得更加燦爛——
四川省一個(gè)名叫雷慶瑤的女孩沒有雙臂，但她用頑強(qiáng)的意志給了生命最好的詮釋。
雷慶瑤的童年有何等痛苦：小朋友門因她沒有手臂而疏遠(yuǎn)她，她十分孤獨(dú)。看著別人歡歡喜喜地背著書包去上學(xué)，她只有羨慕的份。總是渴望地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我想上學(xué)！媽媽只能傷心地對(duì)她說(shuō)：孩子，你沒有手，不會(huì)寫字，生活也不能自理呀！著深深地刺痛了她那幼小的心。于是，她和狠下心來(lái)，發(fā)出了這樣的信念——我要學(xué)會(huì)寫字！無(wú)論如何都要做到！哪怕是用腳寫！
慶瑤真的決定用腳寫字了！她寫字時(shí)只能將筆夾在兩個(gè)腳趾之間。記得我剛學(xué)寫字時(shí)，握筆的姿勢(shì)都學(xué)了好一陣子，更別說(shuō)她用腳寫了！先不說(shuō)寫的困難，如果將腳抬到桌上都不容易呀！她的腳趾夾住筆，練的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)起水泡，水泡潰爛了，又痛又癢，只能咬緊牙關(guān)挺著。冷風(fēng)瑟瑟的冬天還不能穿襪子腳長(zhǎng)了凍瘡
冬去春來(lái)，慶瑤終于用腳寫下了第一行字！這一行字，藏著她的痛苦、汗水，還有現(xiàn)在的成功；這一行字，孤注了她一年來(lái)所有的.精力；這一行字，可以讓她如愿以常地去上學(xué)了！面對(duì)成功的喜悅，她只用微笑對(duì)待。
她之后又用腳學(xué)會(huì)了切菜、縫紉、吃飯等。但她并不滿足與現(xiàn)狀，她還要用體育來(lái)證明自己的能力，證明自己的生命之花綻放得比別人更加燦爛，更加精彩。
十歲的慶瑤用三天的時(shí)間學(xué)會(huì)了騎車。她將肩膀靠在車把上，剛開始車把不聽使喚，她摔得鼻青眼腫，之后，她用頑強(qiáng)的毅力馴服了自行車這匹馬。如今，她已經(jīng)能自如地騎自行車，肩膀猶如一塊磁鐵牢牢地將車把吸住。
上初中是參加了省殘疾人田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了兩銀四銅，為學(xué)校爭(zhēng)了光。
上高中的她不僅在書海奮力遨游，還開始了艱難的游泳練習(xí)。
由于仰泳開始時(shí)得用手與腳撐住壁蹬出去，形成一股動(dòng)力。她只能用牙齒咬住毛巾形成動(dòng)力。一次，兩次，三次，練習(xí)使她牙齒破裂，嘴唇發(fā)紫。一個(gè)星期下來(lái)，邊咬破了幾十條毛巾！她的牙齦出血，牙齒發(fā)炎，因此造成了一系列的生活上的不便，但她仍然勇往直前，毫不退縮。
人生作文 篇5
好久沒有寫作了，還真的有點(diǎn)懷念這種感覺。其實(shí)寫作也蠻好的，可以把自己心里所想、和想說(shuō)的對(duì)一塵不染的白紙傾訴，它會(huì)認(rèn)真的傾聽你的傾訴、不會(huì)有一絲的不耐煩、也不會(huì)有一點(diǎn)的私心；其實(shí)才是我最好的朋友，難道不是嗎？
其實(shí)有時(shí)真的想大發(fā)一場(chǎng)脾氣，把心里的不滿全部發(fā)泄出來(lái)；有時(shí)真的想大哭一場(chǎng)，把心里的委屈全部釋放出來(lái)；有時(shí)有種莫明的煩燥；有時(shí)真的希望有位知己，把心里的想法與追求都講給她聽并共同探討。
現(xiàn)在我真的能理解古代文人的一名話，那就是：人生求一知己足已。因?yàn)橹壕拖癜准堃粯樱粫?huì)不耐煩、也不會(huì)有私心，他們之前有共同的話題與語(yǔ)言，有共同的愛好與追求……
其實(shí)我也好想有一位知己，因?yàn)槟欠N感覺真的很好；因?yàn)樗且粋�(gè)完全了解你的人，當(dāng)然你也是了解他的；他們?cè)诒舜说拿媲翱梢詴乘�、可以肆無(wú)忌憚、可以共同探討彼此的愛好、可以實(shí)現(xiàn)彼此的追求；有時(shí)閉上眼睛想想，這真的是一幅美麗的畫卷。
其實(shí)我最羨慕的還是楊貴妃與唐明皇，他們真的是一對(duì)舉世無(wú)雙的知己與夫妻；我是一個(gè)喜歡歷史的女孩，所以在同齡里根本找不到與我有共同語(yǔ)言的人。我喜歡歷史，我喜歡春秋戰(zhàn)國(guó)、喜歡三皇五帝、喜歡三國(guó)、喜歡水滸、喜歡紅樓……但我更喜歡唐玄宗與楊貴妃。
有人會(huì)認(rèn)為玄宗與楊貴妃之間根本就是錯(cuò)誤的，因?yàn)闂钯F妃使玄宗名聲掃地，因?yàn)橛兴沟镁醪辉谠绯�；但在這里我不得不為她辯白，楊貴妃與玄宗之間是有感情的。從他們同坐一席共嘗“合歡實(shí)”、從一騎紅塵妃子笑、從與貴妃一見鐘情后的形影相隨、從壽王妃到女道士再到貴妃、從她穿的衣報(bào)的刺銹、從兩次被遣回娘家、從她們?cè)陂L(zhǎng)生殿里的誓言、從霓裳羽衣曲到霓裳羽衣舞、從馬嵬坡之難后玄宗的游月宮；無(wú)論是其中那張畫面無(wú)非都是對(duì)他們愛情的描寫。
那么奪兒媳的臭名又能說(shuō)明什么呢？雖然命運(yùn)的結(jié)果他們無(wú)能為力，但他們的相遇決不是一個(gè)錯(cuò)誤。相反我非�？粗兴麄儍蓚�(gè)，我最瞧不起的還是壽王李瑁。同是男子漢為什么差別就那么大呢？他所做的無(wú)非就是忍耐，跟本沒有爭(zhēng)取的一絲表現(xiàn)，我想楊玉環(huán)跟了他也是不會(huì)幸福的吧？但她與玄宗就完全不一樣了，玄宗為她做的種種、改變她的身份，讓她做女道士也是使楊玉環(huán)心理的道德上的疑慮得到緩解；才真正地接受他的愛，也是無(wú)非就是對(duì)她的尊重。如果不是對(duì)她有感情，那他大可不用這樣做；直接霸占，誰(shuí)也不會(huì)拿他怎么樣，因?yàn)樗蔷�；這樣的例子歷史上比比皆是。玄宗之所以對(duì)楊貴妃如此醉心，主要是兩人在感情上、志趣上的情投意合，而她也無(wú)非是被一位執(zhí)著的男人所感動(dòng)。楊玉環(huán)也是一人聰明的人，玄宗有一次與李白下棋；只見李白大大咧咧地說(shuō)：“現(xiàn)在認(rèn)輸，可以體面地給您一個(gè)平局，過(guò)一會(huì)兒，可就悔之晚矣！此時(shí)，楊玉環(huán)湊了上來(lái)，一看皇帝要輸，故意把懷中抱著的哈巴狗兒撒開，放狗攪亂棋局：“哎呀，這小東西，怎么說(shuō)跑就跑��！李白大為不滿：“娘娘怎么放狗攪局呀，鹿死誰(shuí)手馬上就要昭告天下了……”一抬頭，卻被楊貴妃的美艷驚倒，一時(shí)詩(shī)興大發(fā)，遂拈來(lái)一首贊美之。李白如此的狂妄，玄宗出于愛才之心，沒有加罪于李白，這使得楊玉環(huán)更加敬慕唐玄宗。而楊玉環(huán)這一舉動(dòng)無(wú)非加深了玄宗對(duì)她的愛意。
據(jù)史書記載，玄宗生性風(fēng)流，在位時(shí)雖然嬪妃眾多，但大多數(shù)只是博取他一時(shí)之歡的玩物，能夠博得他的真情的女人很少。他只對(duì)極少數(shù)女人保持著專一的感情。但作為一代帝王能做到這一點(diǎn)，感情還是比較專一的�？v觀玄宗的一生，除了與之患難多年的王皇后外，使他長(zhǎng)久忠情的女性僅有武惠妃和楊貴妃。自王皇后愛衰之后，武惠妃一人專寵近二十年。然而史書并未記載武惠妃有多么美麗，她死時(shí)已40多歲，用現(xiàn)在時(shí)髦的一句話來(lái)說(shuō)“女人四十豆腐渣”。但玄宗仍傷感不已，長(zhǎng)久的郁郁寡歡，后宮三千佳麗竟無(wú)一人能讓他擺脫心中的寂寞惆悵。在武惠妃死后的第三年，他認(rèn)識(shí)了楊玉環(huán)。也許是楊玉環(huán)與武惠妃有某些相似之處，讓他一見鐘情。在此后的十幾年，與楊貴妃形影相隨，直至楊貴妃死后，還始終占據(jù)著玄宗生活的全部。可見，玄宗并非只求美色，而是一個(gè)非常重情的人。有人說(shuō)玄宗之所以愛楊貴妃，那是因?yàn)橘F妃的貌美，說(shuō)玄宗看重是色、是欲。事實(shí)上，在楊貴妃與玄宗一同生活的十五年間，玄宗也確偶有拈花惹草，但對(duì)楊貴妃一直是比較專一的，可以說(shuō)將其全部的感情、愛心都寄托在她身上。楊貴妃雖姿色出眾，但后宮中的絕色佳人并非沒有，何況玄宗已年過(guò)花甲，情欲的追求已非昔日可比，他之所以對(duì)楊貴妃如此醉心，主要是兩人在感情上、志趣上的情投意合。據(jù)說(shuō)玄宗非常喜歡《霓裳羽衣曲》，貴妃對(duì)此曲似乎心有靈犀，表演的非常出色。每當(dāng)貴妃起舞《霓裳羽衣曲>，玄宗就興致勃勃地?fù)艄陌樽�，兩人配合的非常默契。兩人還親自教梨園弟子演奏此曲�？梢哉f(shuō)是音樂這根紅線將兩人有著共同興趣和愛好的人牢牢的拴在一起，才使兩人有了堅(jiān)實(shí)的愛情基礎(chǔ)。
玄宗與貴妃雖是帝王與妃子的關(guān)系，但從日常生活的點(diǎn)滴中，可以發(fā)現(xiàn)，他們象一對(duì)和睦相愛的夫婦，更象熱戀中的少男少女。有一年宮中的橘樹結(jié)了許多柑橘，玄宗發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)“合歡實(shí)”（即兩個(gè)柑橘長(zhǎng)在一起）。他欣喜萬(wàn)分，與貴妃一起玩賞，并說(shuō)此橘似通人意，知你我心心相印，固如一體。然后同坐一席共嘗“合歡實(shí)”。他們完全沉浸在兩人相愛的喜悅中，他們欣賞和分享“合歡實(shí)”的情景如一幅畫映在你我的腦中，難道還要問(wèn)，他們是什么關(guān)系嗎？《開元天寶遺事》也記載著玄宗與貴妃溫柔纏綿、相親相愛的故事。一次玄宗酒醉，兩天后方醒，醒后他擁著貴妃同賞牡丹，并摘折一枝與貴妃交臂相聞，玄宗說(shuō)：“不惟萱草忘憂，此花香艷，尤能醒酒�！�
據(jù)史書記載，楊貴妃曾兩次被遣回娘家。第一次是天寶5年，即楊貴妃被冊(cè)封的第二年，貴妃因嫉妒觸怒了玄宗，被遣回娘家。貴妃被趕出宮后，玄宗忽然感到人去樓空，有一種不可名狀的孤獨(dú)感和空虛感。玄宗茶飯不思，還動(dòng)不動(dòng)就對(duì)左右侍從亂發(fā)脾氣。隨即就令人將御膳送去，當(dāng)夜將貴妃接回宮中，從此對(duì)貴妃更加恩愛。第二次是天寶9年，貴妃因違背玄宗旨意，被遣送娘家。后來(lái)貴妃認(rèn)為自己驕悍不遜，有些過(guò)分，便剪下一綹頭發(fā)，讓人帶給玄宗并說(shuō)：“有罪當(dāng)死，身上的一切都是皇上恩賜，只有頭發(fā)可以獻(xiàn)上報(bào)答皇恩�！毙诖鬄楦袆�(dòng)。通過(guò)這兩次，兩人之間那種難分難舍的感情又更深一層。按照皇家慣例，后妃觸怒圣上，只能在宮中處治，重則斬殺，輕則囚禁或被打入冷宮，從不見有送回娘家的。玄宗卻開了這個(gè)特例，如同尋常夫妻吵架一樣，留下了回旋和好的余地。由此可見，玄宗并非視貴妃為玩物，他們能象普通夫婦一樣互相遷就。兩人之間的感情超越了帝王與妃子的關(guān)系，可以說(shuō)，玄宗是將貴妃當(dāng)作伴侶、妻子看待的。
《悵恨歌傳》載：天寶十載秋，七夕之夜，玄宗與貴妃憑肩而立，因仰天感牛郎織女重逢的悲歡場(chǎng)面，密誓要世世結(jié)為夫妻，言畢，抱手嗚咽。這就是白居易《悵恨歌》所寫的“七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)；在天愿作比翼鳥，在地愿為蓮理枝；天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期�！痹谄呦χ�，對(duì)天起誓，足見愛的至深，情的至誠(chéng)。說(shuō)明他們生死與共超乎尋常的愛情的確是存在的。
安史之亂，造成了歷史的遺憾，卻也造就了一段愛情佳話。對(duì)貴妃的.死，玄宗耿耿難忘。甚至問(wèn)仙訪道，以求與貴妃相見。可以說(shuō)，玄宗在風(fēng)蝕殘年的最后時(shí)光，都是對(duì)貴妃的深深思念、中度過(guò)的。對(duì)于國(guó)難，就貴妃本人而言是無(wú)罪的，但對(duì)降臨到自己頭上的災(zāi)難，她只能為情獻(xiàn)身，更是為國(guó)撲難。對(duì)于貴妃的死，玄宗是負(fù)有很大的責(zé)任的，但事到臨頭，也是被迫的。他只能無(wú)奈地說(shuō)”貴妃是無(wú)罪”�；氐介L(zhǎng)安，玄宗讓畫了貴妃的像掛在殿中，朝夕與之相伴。對(duì)于宮中的一草、一木、一房、一院都令其觸景傷情，睹物思人。玄宗也就是在這樣孤獨(dú)傷感的思念中，日漸衰老，幾年就追隨貴妃而去。愛情里沒有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，雖然楊貴妃與唐玄宗的愛情終以悲劇結(jié)尾，但他們畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)，只不過(guò)這份愛，降落在帝王世家，使它多了幾裹朦霧。他們的愛情悲劇，千百年來(lái)文人墨客感嘆不已。在危難關(guān)頭，不舍貴妃，即舍江山，熟輕熟重，玄宗自然知曉。但我們不能因此而否定玄宗對(duì)貴妃的愛。用今天觀念來(lái)看，在國(guó)家危難的關(guān)鍵時(shí)刻，當(dāng)功與私發(fā)生沖突時(shí)，玄宗這種舍小家保大家的無(wú)私精神，更顯出其偉大。
唐玄宗是一位有作為的皇帝，他接手的唐朝無(wú)疑是個(gè)爛攤子，但他都一一化解了；他開僻了開元盛世，他使唐朝走向了中國(guó)古代歷史上最鼎盛的時(shí)期；他使得那時(shí)的中國(guó)萬(wàn)國(guó)來(lái)朝；他是中國(guó)歷史上了不起的皇帝，他與兄弟的感情非常好，在他的身上從未上演過(guò)試兄殺弟的悲劇。晚年的他因?yàn)閷?duì)他所統(tǒng)治的局面有所滿足，同時(shí)也遇到人生中真正的知己，他重用安祿山；最后導(dǎo)致爆發(fā)了安史之亂。有人把安史之亂的責(zé)任全部歸于一人或是玄宗、或是楊玉環(huán)、或是李林甫、或是安祿山。但我卻認(rèn)為這個(gè)責(zé)任不能歸于任何一個(gè)人，因?yàn)樗麄內(nèi)魏我粋�(gè)人都無(wú)法承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，這對(duì)他們都不公平。如果玄宗能像唐太宗一樣獨(dú)具慧眼，那么也不會(huì)免除張九齡任用李林甫，更不會(huì)重用安祿山與楊國(guó)忠了；如果楊玉環(huán)能你見樊姬一勸諫楚莊王一樣勸諫玄宗，那么之前玄宗的如果將不在是如果了；如果安祿山有一點(diǎn)忠義之心，如果李林甫能像魏征一樣講諫玄宗；那么歷史上將不再會(huì)有安史之亂的出現(xiàn)。太多的如果，但如果有一條實(shí)現(xiàn)了，那么歷史將對(duì)這位有所作為的君王做出如何的評(píng)價(jià)呢？大概更多的人也不會(huì)說(shuō)楊玉環(huán)是紅顏禍水了吧！
我真的對(duì)把責(zé)任全部推到女人頭上的人十分不解，都說(shuō)女人是紅顏禍水、禍國(guó)殃民；就像說(shuō)西施亡吳一樣，那么試問(wèn)當(dāng)時(shí)吳國(guó)的人在做什么，難道都死絕了嗎？就眼看著西施來(lái)亡他們的國(guó)嗎？那么我在試問(wèn)又是誰(shuí)亡了越國(guó)呢？是誰(shuí)亡了秦二世了呢？難道也是楊貴妃嗎？歷史上像這樣的例子比比皆是，但為什偏要把一個(gè)連君王與臣子的七尺男兒漢都不敢承擔(dān)的問(wèn)題留給一個(gè)小女子承擔(dān)呢？
可見后人對(duì)他們的評(píng)價(jià)是多么的荒廖，是多么的不可理喩，難道不是嗎？可我就是喜歡他們，看好他們；因?yàn)樗麄兊膼矍橹辽偈求@天地泣鬼神的，他們之間的愛情基本上是純潔的，很象今天的男女一樣，使得唐玄宗只愛她一人，正所謂“三千寵愛集一身”，甚至到了“后宮佳麗皆失色，從此君王不早朝”的地步�？梢娞菩趯�(duì)她的傾心程度。雖然命運(yùn)的結(jié)果他們無(wú)能為力，但他們的相遇決不是一個(gè)錯(cuò)誤。有些事情不一定要那么完美的，因?yàn)槿焙兑彩且环N美，有時(shí)它勝過(guò)一切完美……真是這份缺憾造成了歷史的遺憾，卻也造就了一段愛情佳話。
我也一直在等待，等待我的玄宗，等待屬于我的長(zhǎng)生殿……
人生作文 篇6
雨，淅瀝淅瀝地下著，一個(gè)人獨(dú)自坐在教室的一個(gè)角落里，看著堆在書桌上那一本本厚厚的書，不經(jīng)意間，雨水打濕了書的一角，我急忙的用手檫去雨水，但是我發(fā)現(xiàn)原本清晰映入眼簾的字跡頓時(shí)變得模糊不清了，即使檫去了雨水，卻還是在書上留下了那么深刻的烙印……
其實(shí)仔細(xì)想一想，人生卻又何嘗不是這樣呢？看著窗外，此時(shí)在考場(chǎng)上的學(xué)哥學(xué)姐們，不正在奮筆疾書的為自己畫上那完美的一筆嗎，或許那一筆在平常人看來(lái)是那么的簡(jiǎn)單，毫無(wú)意義，但是對(duì)于寒窗苦讀那么多年的人來(lái)說(shuō)，那一筆將是那么的珍貴，或許那一筆下去帶給自己的是平坦大道，也或許是連亙蜿蜒，但不管怎樣，那一筆最終還是要自己來(lái)填寫……考場(chǎng)門外家長(zhǎng)們錯(cuò)綜復(fù)雜的心情交織在一起，焦急地等待著我們順利的走出考場(chǎng)，而這一刻是多么的激動(dòng)人心，或許只有真正經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)理解吧，我雖然還沒有經(jīng)歷過(guò)高考的一瞬，但是三年前中考時(shí)的場(chǎng)景我至今卻還歷歷在目，想起媽媽親自把我送進(jìn)考場(chǎng)，親自把準(zhǔn)考證交到我的手上，看上去很輕松的說(shuō)上一句…“別緊張，盡力就好，媽媽在門口等著你，”短短的幾句話，在我的心里是是那么的溫暖，而透過(guò)媽媽的眼睛，我看到的卻是無(wú)盡的期望與沉重，從那一刻，我發(fā)誓，我一定會(huì)盡我最大的努力，不讓媽媽失望，給媽媽一個(gè)完美沒的答卷，這是我十幾年人生的第一次奮戰(zhàn)，我要努力，我要拼搏，給自己的前方鋪上一條寬闊的大道，當(dāng)我順利地進(jìn)入了高中，看著高三的學(xué)哥學(xué)姐們滿腹信心的走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我不禁怔住了，時(shí)間真是太快了，仿佛發(fā)生的一切都只是昨天的'事情，今天坐在考場(chǎng)里的是他們，而明年的今天坐在那里的就將是我們，我離我人生的第二次奮戰(zhàn)又進(jìn)了一步，然而我深深地感覺這一步是那么的突如其來(lái)，或于是我的時(shí)間觀念的錯(cuò)覺吧，但不管怎樣，我一定要堅(jiān)持，穩(wěn)健的踏上那屬于我的那一步，或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)那一步過(guò)后，帶給我的不是那么多的美好，而是更多的角逐與挑戰(zhàn)，但我仍然會(huì)保持著那顆平常的心來(lái)接受著一切，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，真正的勝利者是是能夠勇于接受一切，勇敢地走到最后的人，我不在乎我是一個(gè)多么有成就的人，我只想隨著我的那顆平常的心一步步走向終點(diǎn)的人，或許結(jié)果不是想象中的那么完美，但是至少我無(wú)怨無(wú)悔，即使一路上哭過(guò)，笑過(guò)，或許更多的喜怒哀樂，我想那也是我收獲的成果，世界上還會(huì)有什么比自己收獲到的成果更珍貴呢，人的一生其實(shí)很短暫，當(dāng)我們隨著哭聲來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，誰(shuí)都無(wú)法想象今后的路到底還有多長(zhǎng)，然而隨著時(shí)間的流逝，斗轉(zhuǎn)星移，不經(jīng)意間，我們長(zhǎng)大成人，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)走過(guò)了人生的三分之一，每個(gè)人的青春時(shí)代都是充滿活力的，都會(huì)為了自己的理想和目標(biāo)，不斷地攀爬與追求，青春固然很美麗，但是卻又很令人傷感，很多人開始相信了宿命，從此一蹶不振，之所以會(huì)變成這樣，就是因?yàn)槟穷w年輕的心，無(wú)法承受世俗所帶來(lái)的羈絆，我們不可否認(rèn)對(duì)于我們充滿朝氣的年輕人來(lái)說(shuō)心靈是多么的脆弱，雖然對(duì)于我們血?dú)夥絼偟娜藖?lái)說(shuō)有著昂揚(yáng)的斗志，無(wú)可厚非這固然也是要在不斷的磨練下才能體現(xiàn)自我，超越自我，然而我們來(lái)說(shuō)，有的時(shí)候，我們會(huì)為一件小事而痛徹心扉，遺失自我，找不到前進(jìn)的方向，我敢說(shuō)這樣的人大有人在，當(dāng)然我想在很年輕，沒有經(jīng)過(guò)什么大風(fēng)大浪，也沒有過(guò)早地體會(huì)過(guò)現(xiàn)在所謂的生活，但是身邊所發(fā)生的一切事物卻是那么的觸動(dòng)著我，讓我身臨其境，其實(shí)有些時(shí)候，對(duì)于某些事情來(lái)說(shuō)，并不一定親身經(jīng)歷才會(huì)有感觸，有時(shí)候，往往身邊所發(fā)生的例子多了，自然地你也就看清楚事物的本質(zhì)到底是什么樣子的了，也許，這要是在三年前，我不會(huì)說(shuō)出這樣的話，因?yàn)槟菚r(shí)的我，根本就不會(huì)去體會(huì)與感悟也沒有很明確的目標(biāo)與信念，但是現(xiàn)在的我不一樣了，我有自己的理想與抱負(fù)，在明年的今天的時(shí)候我會(huì)滿載著我碩果的行囊去遠(yuǎn)征，走向那屬于我自己的一片天地，我不清楚我的人生之路到底有多長(zhǎng)，有多遠(yuǎn)，我也不知道，到底有多少歡喜與悲傷在等著我，或許，前方面臨我的是那陡峭的懸崖峭壁，但我仍然會(huì)義無(wú)反顧的去選擇攀爬，縱然我會(huì)摔得遍體鱗傷，但我仍然會(huì)覺得那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種鐘情的釋放，是一種美的享受……
“走過(guò)去，天外是個(gè)天，”我真心的喜歡這句話，也許，在我的生命里還會(huì)有無(wú)數(shù)次的嘗試與磨練，但我仍然會(huì)懷著從容的自信去挑戰(zhàn)，乃至感激的心情去接受，不斷的優(yōu)化劣勢(shì)，完善自我，我想這也許便是我生命的詮釋吧……
窗外的雨滴漸漸的停了下來(lái)，頓時(shí)空中出現(xiàn)了一道道彩虹，在廣闊無(wú)際的天空映襯下，那一道道彩虹顯得那么的美麗與斑斕，我不禁沉浸其中……
人生作文 篇7
死亡常常伴隨著我們，只是我們不知道它要什么時(shí)候回來(lái)拿走而已，我們也完全不知道。
經(jīng)歷了生死離別的痛苦，我真的知道了親人離開自己的痛苦，自己也慢慢的長(zhǎng)大……
當(dāng)我知道這個(gè)消息的時(shí)候，然而并不覺得怎么，心就是變得一下子冷了，也沒有要流淚的沖動(dòng)，一切都會(huì)因?yàn)樗?她)們而改變，地球一樣的轉(zhuǎn)，我也一樣的活著，只是~~只是想到是時(shí)候就會(huì)流淚，心里的難受。
人生是如此的脆弱，昨天還好好的.人，不知怎么啦，今天就去世了，死亡就如此的殘酷，隨時(shí)隨地要拿走我們的命。讓我們謹(jǐn)慎行事，讓我們盡快樂的活著……
當(dāng)我走到靈柩前的時(shí)候，眼淚就不不由自主的流了出來(lái)，想大聲的哭出來(lái)，但只是小聲的哭泣，那是無(wú)聲的哭，到底是為什么，今年我的親人離我而去，我都沒來(lái)得急看他(她)們最后一眼，想喊他(她)們，而喉嚨不知被什么東西給卡住，變得哽咽了，喊不出來(lái)，眼淚就流了出來(lái)。我真的很想在那放聲大哭，把我的傷心都給哭出來(lái)……
經(jīng)過(guò)這些事，我漸漸的懂：我們要懂得關(guān)系身邊的人，特別是我們的親人。俗話說(shuō)：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
人生作文 篇8
一朵開在黑暗邊沿的彼岸花，郁黑地似血的紅是你的外衣，猶如地墜入地獄的黑天使，君之怨恨，愿為消之一聲聲仿佛來(lái)自地獄的哀怨，如泣如訴如怨如怒如慕如戲，蠱惑人心。
一朵花的消逝，僅僅是縹緲一瞬之光，瓢不起一點(diǎn)漣漪，只剩下一地的凄涼。一朵花的綻放，抑或是樹的期盼，是生命不變的軌跡，說(shuō)是郁郁搖曳，那只是觀花的人獨(dú)自的憂愁。一朵花的毀滅，是風(fēng)雨的蹂躪，還是文明者的文盲？有的人總喜歡隔著一層霧看花，縹緲朦朧，似真似虛的世界，卻讓他們深陷其中，沾沾自喜。
彼岸花為我開放，搖曳在黑霧籠罩的夜幕下，一動(dòng)一靜，旋轉(zhuǎn)著生命之舞，迷失在黑暗邊沿的可悲影子，藐視傷害他人，來(lái)死一次吧！是靈魂深處的呼喚，聲聲驚悚，聲聲幽怨，聲聲無(wú)奈，只是那時(shí)心在滴血，夢(mèng)在毀滅。
我不敢說(shuō)生命生如繁花昌盛，但我知道生命如繁花般耀眼，一個(gè)季節(jié)的盛開，意味著一個(gè)季節(jié)的衰敗，但凋落的不是滄桑，是新的開始。時(shí)光的光束在生命里穿梭，是從未中斷過(guò)的折線，止不住的是時(shí)間的行走，而不是離別時(shí)的哀傷。
我不敢說(shuō)生命的廣度如天地之寬，但我知道生命如繁花般頗有生氣，艷麗姣美的花兒，不是瞬間的塑造，而是一個(gè)季節(jié)的醞釀，人生便是如此，越是嬌艷的人生，就需要付出更多的精力和時(shí)間去籌備和奮斗，花開花落，是生命的歷程，不是意味著生命的結(jié)束，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
有時(shí)，我們只是看到花的花顏，卻忽視了曾經(jīng)的花兒只不過(guò)是藏在枝頭的芽孢，那是經(jīng)過(guò)幾個(gè)季節(jié)的洗禮和等候才能綻放在枝頭。人生的開始，不免存在許許多多的坎坷，我們會(huì)踩著荊棘，會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，也許會(huì)遭受生離死別，但這就是人生。
花里的'世界帶著淡淡的芬芳和清香，怡人心扉。而人生一樣也總帶著許許多多小插曲，回蕩著或悲或喜的情感樂曲，陶治著我們的心靈。
在路上，我慢慢撥開雜草縱橫的小道，看著各色各樣的花兒鑲綴著青青的小草，帶給視眼于一種異常的美。我們?cè)袔状�，匆匆與這些美景擦肩而過(guò)了呢？這次，我行走在青春的路上，走過(guò)這花的世界，回頭去張望來(lái)時(shí)的小道，不知是我伴隨著風(fēng)景，還是風(fēng)景伴隨著我？
人生作文 篇9
老師的愛，感動(dòng)一生；老師的教導(dǎo)，一生受益；他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈�，生命的力量。�?duì)于您，我敬愛的老師，有著千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的感激。
當(dāng)我們還處在懵懂時(shí)，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e�！�(dāng)我們處在迷惘時(shí)，您化作方向標(biāo)，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報(bào)卻很少。
老師是泥，供花木有個(gè)成長(zhǎng)的地方；老師是根，讓植物能獲得充足的營(yíng)養(yǎng)；老師是一串淚滴，化作一聲祝福，伴隨著我們飄向遠(yuǎn)方。但曾幾何時(shí)，我們有給過(guò)老師多少真摯的祝福呢？
我們會(huì)向好友傳遞一聲祝福，我們會(huì)向向自己伸出過(guò)援手的人送去一聲祝福，我們甚至?xí)蛞粋�(gè)素不相識(shí)的好心人送去一聲祝福，可為什么就不能給、辛勤工作的'老師以一句誠(chéng)懇的祝福呢？
老師有多少根白發(fā)是為我們生的，又有多少道皺紋是給她自己留的？而我們有多少句話語(yǔ)是給老師留的，又有多少件事，是為老師而做的呢？老師也許對(duì)學(xué)生有些尖酸刻薄的話語(yǔ)，但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說(shuō)的！學(xué)生肯定對(duì)老師有無(wú)數(shù)的埋怨，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，能有多少條埋怨會(huì)被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢？
老師，您是位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，成為了祖國(guó)的接班人。您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻(xiàn)了自己的生命；您像粉筆，留下了淵博的知識(shí)，卻犧牲了自己；您像園丁，不怕風(fēng)吹日曬，培育了我們這些祖國(guó)的花朵。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的敬愛之情，就讓這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，辛苦啦！
人生作文 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是八年級(jí)150班的趙子瑞，今天我給大家演講的題目是《理想點(diǎn)亮人生》。
我們從幼年一步步走向成熟，就像沿著河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——理想。理想，一個(gè)最美的字眼！它包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的期望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬！可是，那座令人向往的“雪山”，又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)？這不是嘴里說(shuō)說(shuō)就能夠辦到的，所以，我會(huì)一直堅(jiān)持的走下去，讓那些曾經(jīng)否定過(guò)我的人為他們的眼光感到無(wú)地自容。有了理想，有了目標(biāo)，我就有了前進(jìn)的'動(dòng)力！我不斷地充實(shí)著自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，心無(wú)他物！對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有不同的追求，理想并不一定要偉大，我希望我將來(lái)能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來(lái)回報(bào)為我付出萬(wàn)千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋�！這就是我的理想，很平凡但卻不卑微！
理想是永遠(yuǎn)的力量！理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的方向；理想是魂夢(mèng)縈繞，心底處所糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)的倔強(qiáng)；理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨(dú)時(shí)忍耐，流淚時(shí)微笑的堅(jiān)強(qiáng)·····讓我們放飛理想，用理想點(diǎn)亮人生吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
【人生作文】相關(guān)文章：
人生作文【精選】10-15
人生的作文（精選）10-18
（精選）人生的作文10-11
(精選)人生作文10-04
人生作文[經(jīng)典]10-03
人生的作文06-26
(精選)人生的作文08-04
人生作文[精選]08-18
(經(jīng)典)人生的作文07-22
人生的作文[精選]08-16