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【精選】烏龜作文錦集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的烏龜作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
烏龜作文 篇1
我家有兩只調(diào)皮的小烏龜。它們非常小，全身是綠褐色的。身上的殼由十三塊均勻的六角形構(gòu)成，只比一元硬幣大一點(diǎn)。橢圓形的小腦瓜胖乎乎的，兩個(gè)黑芝麻似的小眼睛賊溜賊溜的，一條尾巴又細(xì)又長，短小的四肢既能爬又能游。
別看它們小，它們可調(diào)皮了。它們經(jīng)常高昂著頭，四肢在水中一搖一擺地游來游去。你以為它們會(huì)像魚兒一樣自在地游泳嗎？那你就錯(cuò)了。它們總喜歡挨著一起游，游在后面的'小烏龜眼看跟不上了，就用前爪拍一下前面那只的背，前面的小烏龜回過頭來，也用前爪回拍一下。它們便如此反復(fù)地嬉戲著，一直在原地打轉(zhuǎn)。
休息的時(shí)候，它們也不安分。一只總是在另一只休息的時(shí)候，爬上另一只的背，玩起了疊羅漢。另一只醒來，往邊上一躲，也爬上了背。兩只烏龜不甘示弱，每次都引得我哈哈大笑。
小烏龜不僅調(diào)皮，而且還很“狡猾”呢！有一次，我給它們換了水之后，忘了把蓋子蓋嚴(yán)。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)一只烏龜爬到了蓋子邊緣，它一看到我，立刻把四肢縮進(jìn)龜殼里一動(dòng)不動(dòng)了。我看它沒什么動(dòng)靜，就走開了。幾小時(shí)后，我再去看看，發(fā)現(xiàn)一只烏龜不見了。我心想：這下壞了，小烏龜逃跑了！我馬上四處尋找，沙發(fā)底下、桌子底下、電視柜下面，甚至廚房、衛(wèi)生間都沒有它的蹤影。后來，我請(qǐng)媽媽來幫忙，終于在電視柜旁的角落里找到了它。它縮進(jìn)自己的殼里，躲在一個(gè)和自己的殼顏色一樣的地方。怪不得找不到了！這個(gè)小家伙，還學(xué)會(huì)偽裝術(shù)了！
它們真是兩只讓人又愛又恨的小淘氣！
烏龜作文 篇2
動(dòng)物學(xué)校要開學(xué)了！小烏龜?shù)膵寢屨f：“小烏龜，你都這么大了，該去學(xué)個(gè)本領(lǐng)，懂得養(yǎng)活自己啦！”小烏龜蠢蠢欲動(dòng)，心想：“上次賽跑我贏了世界長跑冠軍兔子，看來，我該去報(bào)個(gè)長跑學(xué)校。
小烏龜來到長跑學(xué)校，學(xué)校門口張燈結(jié)彩，熱鬧極了！他大搖大擺走進(jìn)學(xué)校。
長跑教練馬老師對(duì)新生說：“你們先來比個(gè)賽，讓我看看你們的`實(shí)力�！贝蠹覝�(zhǔn)備好了嗎？各就各位，預(yù)備：跑！
大家齊唰唰地往前跑去，爭先恐后，唯獨(dú)小烏龜還在起跑線磨嘰。他努力地跑，過了好一會(huì)兒，也沒跑過一米。小烏龜安慰自己：“沒事，我連兔子都贏過了，還贏不過他們！”
過了好一會(huì)兒，從背后傳來一陣喧鬧聲，小牛跑過來，嘲笑道：“以前，你不是說你贏過長跑冠軍——兔子。怎么，連小豬都跑不過。”
“小烏龜，你跑哪去了？怎么這么久都沒回來？”馬老師怒氣沖沖地問道。
“我……我跑……不快……”小烏龜吱吱唔唔地說。
馬老師瞬間溫柔了：“小烏龜，你不擅長長跑，去學(xué)你自己擅長的本領(lǐng)吧！千萬要記住，取得好成績時(shí)不要太驕傲�！�
小烏龜回到了家，把學(xué)校的發(fā)生的事一五一十地告訴媽媽，媽媽高興地說：“雖然你沒學(xué)會(huì)長跑，但至少懂得如何揚(yáng)長避短，已經(jīng)很棒了，我的好寶貝。”小烏龜聽了這句話，像吃了蜜一樣甜。
烏龜作文 篇3
小金魚和小烏龜是一對(duì)很好的朋友。
一天，森林里要舉行了一場表演比賽，要求森林里所有的動(dòng)物都去參加。其中，小金魚和小烏龜也開開心心地去報(bào)名了。這時(shí)，小金魚見到小烏龜就說：你看我多漂亮，你根本比不過我，更別說想拿冠軍了。小烏龜說：我比不過你也沒事，得個(gè)季軍也行啊!
小金魚聽了哈哈大笑起來，說：就憑你這身子?得個(gè)倒數(shù)第幾名還差不多。雖然你很漂亮，但你也不一定能得冠軍呀!小烏龜傷心地說。小金魚不高興的說：就算得不到冠軍那也比你好!你看你，笨手笨腳的，爬起來又太慢，背上和肚子上的圓點(diǎn)，這里一個(gè)，那里一個(gè)，一點(diǎn)也不勻稱，多難看啊!小烏龜想：反正也說不過她，就不跟她講了。然后小烏龜就走開了。
比賽開始了。小金魚上場挑了一個(gè)漂亮的芭蕾舞，觀眾的掌聲連綿不斷。過了一會(huì)兒，輪到小烏龜了，他走上場，就拿起一個(gè)帽子，變出了許許多多的洋娃娃、鮮花、鴿子表演結(jié)束后，每個(gè)小動(dòng)物都得到了他送的.禮物，都十分的開心!
結(jié)果出來了，小烏龜?shù)昧斯谲�。表演結(jié)束后，小烏龜走到小金魚面前，說：我們的表演不僅僅讓觀眾們感到高興，還要讓他們感覺有趣、喜歡，這才是表演。小金魚聽了小烏龜?shù)脑�，理都不理就走了�?/p>
幾天之后，小金魚認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，就來向小烏龜?shù)狼福觚斠苍徚怂�。從此以后，他們還是一對(duì)好朋友。
烏龜作文 篇4
從前，森林里住著許多的動(dòng)物。
有一天，一只小烏龜和幾只小動(dòng)物在做游戲，小烏龜和幾只小動(dòng)物在一棵大榕樹下歡快地玩著，小烏龜?shù)臍な謭?jiān)硬，一只小兔子站上去，小烏龜毫不費(fèi)勁地把小兔子馱起來。小動(dòng)物們接二連三地跳上小烏龜?shù)谋成稀?/p>
這時(shí)狡猾的狐貍跑出來笑瞇瞇地說：“你能馱起我們這些小動(dòng)物，那你可以馱動(dòng)森林中最重的.動(dòng)物—大象嗎?”小烏龜不知天高地厚地說：“哼!我都可以一次性馱起你們這些小動(dòng)物，難道我還頂不起區(qū)區(qū)一只大象嗎?”那只狡猾的狐貍又接著說：“我明天就去叫大象來這里，看你能不能把大象馱起來�！毙觚斝母邭獍恋卣f：“一言為定，我明天一定會(huì)早早的來這兒等你們。”說完，動(dòng)物們都各自回家了。
第二天，大伙一大早就在這等候著。這時(shí)大象威風(fēng)凜凜地走過來說：“昨天是誰說能馱動(dòng)我啊?”烏龜神氣地說：“就是在下我啊!”大象不屑地說：“啊!就…你…”
小烏龜很不服氣地說：“就…就是我，我一定可以把你馱起來的�！毙觚斦f這話時(shí)大伙也都明顯感覺到它底氣不足，都紛紛勸它放棄。
可自以為是的小烏龜還是死要面子不服氣地說：“我一定可以把你馱起來的!”
大象甩甩鼻子不屑地說：“那來吧�！�
大象剛抬上來一只腳，只聽“喀嚓”一聲，烏龜殼裂開了，可憐的烏龜被它的大話送上了西天。
通過這則童話故事我們懂得：無論做什么事情必須量力而行。
烏龜作文 篇5
我們的老師有一只可愛的小烏龜。
這只小烏龜?shù)臍な謭?jiān)硬也十分光滑，這個(gè)笨重的殼像個(gè)鐵鍋，有很大的保護(hù)力；它的頭小小的，像我大拇指一般大小，它那對(duì)綠豆般黑色的眼睛，一眨一眨的特別可愛。我hai發(fā)現(xiàn)在小烏龜?shù)念^上有一條條細(xì)小的'皺紋，就是因?yàn)橛辛诉@一些皺紋，小烏龜才可以讓自己靈活的小腦袋伸縮自如。
有一次，一位同學(xué)用鉛筆輕輕地碰了一下小烏龜?shù)哪X袋，它一下子就把頭縮進(jìn)殼里了，緊跟著是它的四肢和那一條短短的尾巴，也一齊飛快地縮進(jìn)那深綠色的硬龜殼里，轉(zhuǎn)眼間就把自己變成了一塊石頭。好半天過去，它才警惕地探出小腦袋，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后，才伸展出四肢和它那又小又短的尾巴。
小烏龜?shù)淖ψ邮咒h利，它的肚皮是黃里帶黑的。別看它平時(shí)動(dòng)作很緩慢，它卻也有靈活的一面呢！上會(huì)，一個(gè)同學(xué)把它翻了過來，當(dāng)同學(xué)們看著它時(shí)，它一動(dòng)不動(dòng)四腳朝天躺著裝死，當(dāng)同學(xué)們稍不留神時(shí)，它就用小腦袋向地面猛地一頂，小爪子用力一掀，一下子就翻了過來，神不知鬼不覺的。
這樣一個(gè)天真可愛、鬼靈精怪的小烏龜，有誰見了會(huì)，不喜歡呢？
烏龜作文 篇6
今天我做完作業(yè)，輕輕地走到烏龜后面，烏龜一看到我馬上把頭縮進(jìn)龜殼里。
我拍了幾下玻璃缸，烏龜才敢把頭伸出來一點(diǎn)點(diǎn)，后來我對(duì)烏龜笑了笑，烏龜又把頭伸出來一點(diǎn)點(diǎn)，我地烏龜大笑一下，烏龜聽我這么一笑，都要把脖子全部給伸出來了。我想我對(duì)烏龜笑，它就不會(huì)怕了。
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