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          敘事優(yōu)秀作文400字

          時(shí)間:2023-04-24 12:59:08 敘事 我要投稿
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          【精華】敘事優(yōu)秀作文400字4篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精華】敘事優(yōu)秀作文400字4篇

          敘事優(yōu)秀作文400字 篇1

            今天,我和爸爸準(zhǔn)備去下渚湖游玩,我可高興了,要知道,下渚湖可是國家4A級旅游景區(qū),國家濕地公園,面積約為36.5平方公里呢!

            我們買好了票,上了船,坐在船上,船上還播放著優(yōu)美的音樂,還不時(shí)激起一邊浪花,我打開窗,看著外面,天空中不時(shí)飛過幾只白鷺,湖中有幾只小野鴨被我們的船驚嚇的直往岸邊游,湖兩邊全是大片蘆葦。

            過了幾分鐘,我們就來到了第一個(gè)島,島上有一個(gè)迷宮叫蘆海迷宮,迷宮不大,很容易出來。走出迷宮后,你會看見一座茶樓,那里面是喝三道茶的,因?yàn)橐再M(fèi),所以沒喝成。

            游玩了第一個(gè)島后,我們又來到了第二個(gè)島,這個(gè)島上有標(biāo)本博物館,有許多的種類,我邊走邊看,突然看到一條眼鏡蛇,這條眼鏡蛇豎著半個(gè)身子,雙眼看著前方,露出兩顆尖尖的`毒牙,可見他被做成標(biāo)本之前是多么威武。

            最后一個(gè)島是要步行過去的,我們來到了童玩童趣,有許多小朋友都在玩。我也來到了一個(gè)木樁前,才了起來,一開始我怎么也掌握不好平衡,一次次的掉了下來,后來我找到了小技巧,終于過去了。玩好了后,我們又來到水上樂園,沒想到水上樂園只是自劃艇而已,讓我們很失望。

            時(shí)間過得飛快,三個(gè)景點(diǎn)全游玩了,我們只好戀戀不舍得乘船回到了家。

          敘事優(yōu)秀作文400字 篇2

            古人作詩,“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,星期五放學(xué),我和同學(xué)們像詩中的孩子一樣,趁著這陽光明媚,春風(fēng)拂面,萬里無云的好天氣,一起來到了人民廣場放風(fēng)箏。

            我們各自拿出了各自的風(fēng)箏,忙活了起來,我拿了一個(gè)鎧甲勇士圖案的風(fēng)箏。爸爸說要教我如何放風(fēng)箏,要我一手拿著風(fēng)箏線,一手拿著線軸,迎著風(fēng)助跑,我在風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的天空,我高興極了,這時(shí)爸爸說:“你現(xiàn)在就可以不用跑了,迎著風(fēng)拉線、收線!本瓦@樣風(fēng)箏越飛越高。過了一會兒風(fēng)變小了,爸爸急切地說,要掉下來了,快收線,我聽爸爸說的,把風(fēng)箏收了一段線,風(fēng)箏又平穩(wěn)了。這下風(fēng)又大了些,風(fēng)箏線繃得越來越原來緊,這時(shí)爸爸教我把線松一點(diǎn),要用手感受風(fēng)箏線的緊和松,隨時(shí)放線和收線。原來放風(fēng)箏也有這么多技巧,經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí),我可以輕松地把風(fēng)箏放上天了。還有好幾個(gè)同學(xué)也可以把風(fēng)箏放得很高了,天上的風(fēng)箏越來越多了,五顏六色絢麗多彩,有的像天空翱翔的老鷹,有的像活蹦亂跳的小猴子,還有的像翩翩起舞的`蝴蝶,我多想像風(fēng)箏一樣在天空中自由的飛翔啊!

            時(shí)間過得真快,一眨眼太陽就要落山了,我就和同學(xué)們收拾好各自的風(fēng)箏,依依不舍的回家了。

          敘事優(yōu)秀作文400字 篇3

            別看我平時(shí)都是一副嘻嘻哈哈、高高興興的模樣。其實(shí),我也有我的苦惱。接下我,我就給大家講講我的苦惱吧。

            每當(dāng)星期六、星期天,很多同學(xué)都高高興興地出去玩耍時(shí),我卻露出一臉不高興的表情。因?yàn)榘职謰寢尳o我報(bào)了太多的培訓(xùn)班:鋼琴、畫畫、書法、英語、作文……每天學(xué)完這個(gè)又得學(xué)那個(gè),比在學(xué)校上學(xué)還累?吹絼e的小朋友在開心的玩耍,我都會向他們投向羨慕的目光。

            我非常喜歡音樂,喜歡彈鋼琴,可我不喜歡媽媽管著我練鋼琴,每當(dāng)我的手指沒有高抬,手腕塌下去,或著是手型沒放好的時(shí)候,媽媽就會說我,甚至直接“啪”地一下,五個(gè)手指印就印在我的.手背上!巴础蔽彝弁鄞蠼衅饋怼5是得堅(jiān)接著練習(xí)。

            媽媽經(jīng)常會給我發(fā)一些零用錢,有時(shí)我表現(xiàn)好,也會獎勵(lì)我一些獎金。這些錢應(yīng)該是我自己的呀!自己總可以決定怎么花吧!可媽媽要求我在買什么東西前給她“匯報(bào)”一下,只有在批準(zhǔn)后才可以買。另外,我的零用錢還都寄存在我媽媽那里呢!

            我的苦惱……

          敘事優(yōu)秀作文400字 篇4

            期末考試之前,弟弟就和爸爸有個(gè)約定:如果弟弟考試考到前三名了,爸爸就給弟弟買一塊手表。

            今天就要去拿通知書了,弟弟從早上一起來就特別地激動。

            到了9點(diǎn)多,弟弟該去領(lǐng)通知書了。我想了想,就和弟弟一去了學(xué)校。

            一路上,弟弟總是對我說:“等會考好了就太爽了,一回家就能玩電腦。那總感覺真好!”

            可是,我說:“如果考差了呢?整天除了寫作業(yè)就是抄生字,然后就是吃和睡,那種感覺更爽呢?”

            弟弟聽了,心里打了一個(gè)寒顫,說:“哥哥,你莫說了,我現(xiàn)在心里好緊張!

            而我去幸災(zāi)樂禍地說:“活該反正我的成績已經(jīng)知道了,我一點(diǎn)兒也不怕……”

            到了學(xué)校,弟弟他們的老師還沒有來,我就和弟弟一起等了很久。

            差不多一個(gè)小時(shí)過去了,終于學(xué)校有了反映——學(xué)校通知說情各班教師迅速到各班教室,安排有關(guān)事情。

            不一會兒,弟弟的'班主任來了,手上拿著一大疊獎狀。我從弟弟班主任手上看到了成績,弟弟考了第三名。

            我望了望弟弟,弟弟高興的舉起獎狀笑著,我心里也笑著……

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