實(shí)用的優(yōu)秀環(huán)保作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的優(yōu)秀環(huán)保作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇1
未來(lái)我想發(fā)明一種環(huán)保機(jī)器人，因?yàn)榈厍蛱K了，所以我想發(fā)明環(huán)保機(jī)器人，它可以變成垃圾桶，還能把扔進(jìn)去的垃圾變成環(huán)保小玩具，它還可以變成機(jī)器人，可以把扔在地上的垃圾拾起來(lái)，還可以把水中的垃圾撈上來(lái)�？墒侨绻麢C(jī)器人沒(méi)電可是會(huì)“餓倒”的，讓我們?cè)谌澜缯摇梆I倒”的機(jī)器人，那可太麻煩了。
也不能讓它拖著電線走來(lái)去，能不能讓機(jī)器人自己充電呢？我在研究這樣的機(jī)器人，它只用吃地上的垃圾就可以干活，這種機(jī)器人的肚子里，如果有一種特殊的`電池，這種電池也可以把垃圾變成電，有了這種“吃”垃圾的機(jī)器人，地球就變綠了。讓我們的家園更加美好。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇2
我們的一切衣食往行及生產(chǎn)、生活，無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林、海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴以生存的基本環(huán)境。可長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類(lèi)對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊—地球�？墒沁@個(gè)村莊正在被人類(lèi)制造出來(lái)的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等等。節(jié)能減排，政府乃至世界都長(zhǎng)久以來(lái)一直關(guān)注的問(wèn)題。人們思考了很多方案，采取了不少措施，都不見(jiàn)什么顯著效果，要做好節(jié)能環(huán)保主要是要從身邊的小事做起。
作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須行動(dòng)。意識(shí)到那種無(wú)節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的.生活方式是造成環(huán)境惡化的根源。
今年的災(zāi)難雖然已經(jīng)過(guò)去，今后它是否會(huì)越過(guò)了黃河，掠過(guò)長(zhǎng)江，覆蓋華南，蔓延全中國(guó)呢？這并非杞人憂天，但愿我們警鐘長(zhǎng)鳴。所以，我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)水源，不亂砍樹(shù)木。
生活中我們應(yīng)該：注意隨手關(guān)燈，使用高效節(jié)能燈；低碳烹調(diào)；節(jié)約用水；愛(ài)惜衣物；家用電器的節(jié)能使用；循環(huán)利用，變廢為寶；節(jié)省取暖和制冷的能源；垃圾分類(lèi)處理；交流捐贈(zèng)多余物品……交通出行方面我們應(yīng)該：經(jīng)濟(jì)型汽車(chē)，最好是自行車(chē)；選擇環(huán)保型的汽油和柴油；擁有明智的出行方案后，再出發(fā)；行駛時(shí)注意油離配合，保持在經(jīng)濟(jì)時(shí)速；提高出門(mén)辦事效率。
在購(gòu)物時(shí)，我們應(yīng)該：自備購(gòu)物袋或重復(fù)使用塑料袋購(gòu)物；盡量購(gòu)買(mǎi)本地的產(chǎn)品；購(gòu)買(mǎi)季節(jié)性的產(chǎn)品；減少肉、蛋、奶等動(dòng)物性食品的采購(gòu)；少用一次性制品；不要掉進(jìn)奢侈品的陷阱；不要過(guò)度包裝；多使用可再循環(huán)的材料。節(jié)能減排不是靠你也不是靠他，而是靠大家。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇3
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，新產(chǎn)品的科技含量也產(chǎn)生了翻天覆地的變化。從日常生活用品到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、化工、電子、通訊、軍工、航天、建筑等各個(gè)領(lǐng)域，都在日新月異地高速度成長(zhǎng)著。企業(yè)新產(chǎn)品的生產(chǎn)不再是單一材料的生產(chǎn)模式。為了減少對(duì)自然資源的開(kāi)采，加快了化學(xué)工業(yè)產(chǎn)品的復(fù)合應(yīng)用，在此稱其為社會(huì)產(chǎn)品的節(jié)能復(fù)合材料。復(fù)合材料的生產(chǎn)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，也減緩了對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)速度。
復(fù)合型材料的應(yīng)用范圍和主要種類(lèi)
節(jié)約型社會(huì)主要體現(xiàn)對(duì)自然資源的合理利用，使人們不再依賴瀕臨枯竭的自然資源。復(fù)合性材料給人類(lèi)帶來(lái)了福音，其應(yīng)用范圍之廣是不可預(yù)測(cè)的。它所涉及的領(lǐng)域包括：
(1)輕工業(yè)，(2)重工業(yè)，(3)軍工，(4)通訊，(5)航海，(6)航天，(7)農(nóng)業(yè)，(8)建筑及裝飾，(9)廣告，(10)交通運(yùn)輸，(11)汽車(chē)，(12)電子、電工，(13)化工，(14)造紙與圖書(shū)業(yè)，(15)機(jī)械行業(yè)，(16)日常生活產(chǎn)品
復(fù)合型材料所包括的主要種類(lèi)有：
(1)金屬與塑料、金屬與針織品、橡膠與金屬，(2)紙制品與塑料、化纖與塑料、棉布與所料、塑料與植絨，(3)金屬與陶瓷、陶瓷與塑料，(4)不同化學(xué)成分的塑料與塑料、塑料與橡膠，(5)玻璃與金屬、玻璃與塑料
復(fù)合型材料帶來(lái)的環(huán)保問(wèn)題
雖然復(fù)合型材料的用途廣泛，但是，它所帶來(lái)的環(huán)保問(wèn)題是不可忽視的。首先，復(fù)合型材料在生產(chǎn)過(guò)程中往往采取的粘接、嵌入、機(jī)械性連接等方式。這對(duì)環(huán)保回收行業(yè)帶來(lái)了極其復(fù)雜的分揀問(wèn)題。復(fù)合材料的生產(chǎn)廠家往往只顧自身的生產(chǎn)，不顧對(duì)廢舊產(chǎn)品的回收分揀。對(duì)現(xiàn)代環(huán)�；厥招袠I(yè)來(lái)說(shuō)，難度最大的就是對(duì)復(fù)合材料的不同材料進(jìn)行剝離，技術(shù)要求太高、太復(fù)雜。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，對(duì)復(fù)合材料的分解技術(shù)和設(shè)備還不完善，人工分離復(fù)合材料難度太大，企業(yè)利潤(rùn)較低，所以，對(duì)復(fù)合材料的.回收已成為社會(huì)的最大難題。舉例說(shuō)明：
1.塑料與紙。這種復(fù)合材料在日常生活中很容易看到，如產(chǎn)品的包裝、印刷品等等。為了防潮和防磨損，廠家一般在紙制品的表層粘接或熱壓一層薄薄的塑料密封層。在廢舊產(chǎn)品的回收過(guò)程中，將其分離技術(shù)難度非常大，一般的回收行業(yè)將這種復(fù)合產(chǎn)品垃圾拒之門(mén)外，最后的辦法就是采取焚燒或填埋處理。這對(duì)自然環(huán)境的影響也是最大的。
2.金屬與塑料。金屬與塑料復(fù)合產(chǎn)品也是在應(yīng)用最為廣泛的產(chǎn)品之一，主要用在建筑業(yè)和廣告行業(yè)。建筑業(yè)的塑鋼門(mén)窗夾層嵌入金屬材料為的是加強(qiáng)塑料的支撐力，但是在回收過(guò)程中，兩種材料的分離難度比較大，所需的時(shí)間很長(zhǎng)。如果通過(guò)熱加工的方法來(lái)回收廢舊鋼材和塑料，企業(yè)的回收利潤(rùn)就會(huì)降低。金屬與塑料或橡膠復(fù)合制品在汽車(chē)、辦公機(jī)械、軍工、航天等領(lǐng)域應(yīng)用最廣。
3.化纖與塑料，棉纖維與塑料。日常生活中，雨具、防雨棚、絕緣和勞保手套等等，都是復(fù)合性材料制成的。一般的設(shè)計(jì)方法是，在一層纖維制品的表面熱壓一層塑料或橡膠，成為防雨、防潮、耐磨的日用品。如果單從中回收塑料，其難度可想而知。垃圾中這類(lèi)復(fù)合產(chǎn)品最多。所以，生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)考慮環(huán)�；厥諉�(wèn)題。
4.對(duì)于那些更為復(fù)雜的復(fù)合材料來(lái)說(shuō)，回收分離更是難上加難。一般的回收企業(yè)都是小型綜合的個(gè)體企業(yè)，設(shè)備和技術(shù)欠缺，如果回收的利潤(rùn)小，就會(huì)拋棄或者以焚燒、填埋的方法來(lái)處理。
關(guān)于復(fù)合型材料回收的建議
對(duì)于復(fù)合型材料的回收，國(guó)家應(yīng)當(dāng)提供一部分資金，用作支持資源回收行業(yè)的政策性扶植。每一座城市應(yīng)當(dāng)建立幾處不同規(guī)模的垃圾回收?qǐng)龅兀苯佑烧鲑Y建立，采取公有股份制的管理模式，對(duì)城市垃圾進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi)回收，禁止垃圾焚燒和掩埋處理。
(1)每座城市，以人口數(shù)量30萬(wàn)為基點(diǎn)設(shè)立一處垃圾消納場(chǎng)，占地在200畝左右，實(shí)施全現(xiàn)代化封閉模式的分揀生產(chǎn)線管理。
(2)對(duì)于不同垃圾的回收再利用，可以形成多行業(yè)、多品種的產(chǎn)業(yè)鏈運(yùn)作模式，以帶動(dòng)其他附加資源回收產(chǎn)業(yè)的升級(jí)。如造紙業(yè)、金屬制造行業(yè)、塑料以及其他化學(xué)材料工業(yè)、建筑材料行業(yè)、稀有金屬回收行業(yè)等。
(3)實(shí)施垃圾分類(lèi)系統(tǒng)化、專業(yè)化，建立有效的法律保障體系。
(4)城市垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，需要政府采取多部門(mén)、多行業(yè)、跨科學(xué)的綜合性管理模式，進(jìn)行綜合的垃圾回收消納。
(5)城市垃圾分類(lèi)的最主要一環(huán)是分揀后粉碎的粉末處理�？商砑羽ば圆牧弦詫�(shí)施形體的加壓、成品制造，可用作建筑以及其他基礎(chǔ)性建筑材料和保溫材料。
(6)城市垃圾粉碎后的粉末再經(jīng)過(guò)處理添加其他微量元素，也可用作肥料，其前景也非常廣闊。
(7)垃圾分揀處理可實(shí)施對(duì)住戶與企業(yè)的嚴(yán)格管理，然后集中運(yùn)到垃圾處理廠。
復(fù)合材料的垃圾分離回收關(guān)鍵是產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)一定要實(shí)施針對(duì)本企業(yè)產(chǎn)品回收的信息跟蹤巡視，徹底改變本企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù)分離支持現(xiàn)狀。企業(yè)每生產(chǎn)一種復(fù)合產(chǎn)品，首先就要考慮如何針對(duì)產(chǎn)品的分離形成徹底的解決辦法。要將這項(xiàng)措施提到產(chǎn)品的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)上來(lái)，有的企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)還不合格。對(duì)于復(fù)合材料的生產(chǎn)廠家，要堅(jiān)決按國(guó)家的能源回收標(biāo)準(zhǔn)來(lái)制定生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，國(guó)家也要跟上現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展步伐，對(duì)復(fù)合產(chǎn)品的回收認(rèn)識(shí)一定要提高到國(guó)家統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)上來(lái)，綜合考慮企業(yè)與環(huán)保、企業(yè)與復(fù)合技術(shù)、復(fù)合產(chǎn)品與企業(yè)技術(shù)支持。
是否應(yīng)建立這樣一種方案：哪家企業(yè)的產(chǎn)品由哪家企業(yè)回收(這里所說(shuō)的是復(fù)合型材料)。國(guó)家制定全民的垃圾處理回收規(guī)定，把它上升到法律層面。筆者認(rèn)為，只有這樣國(guó)家的環(huán)保水平才能跟上社會(huì)的發(fā)展步伐。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇4
朋友，當(dāng)你和小伙伴一起歡快玩耍的時(shí)候，可曾想過(guò)，我們身邊的環(huán)境正在惡化？當(dāng)你坐在綠蔭下和同伴們談笑風(fēng)生的時(shí)候，可曾想過(guò)，我們地球上的樹(shù)木正在急劇減少？當(dāng)你躺在草坪上，舒服的享受著溫暖的陽(yáng)光時(shí)，可曾想過(guò)，白色垃圾正在吞噬著我們的地球母親！……
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，小時(shí)候，地球上山清水秀，到處洋溢著綠色，風(fēng)兒吹過(guò)，“沙拉，沙拉”，身邊頓時(shí)蕩漾著綠色的海洋，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上唧唧喳喳得叫著，和諧極了！可是，現(xiàn)在，看看我們身邊的環(huán)境吧：白色垃圾隨意亂丟，風(fēng)一吹，樹(shù)上掛著的塑料袋發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的聲響，就像一個(gè)白色的魔鬼，瘋狂的大叫著，狂笑著，似乎在說(shuō)：“人類(lèi)，你們隨意亂丟垃圾袋，壓縮著地球的壽命，哈哈！我們統(tǒng)治地球的時(shí)候到了！”人們隨地吐痰，亂丟垃圾，吃完口香糖就吐掉，根本不看包裝紙上的小提示：將口香糖包好，不亂丟，讓我們一起保持家園環(huán)境！難到就這樣一件小事情，人們都做不到嗎？
看到這些，我不禁悲痛萬(wàn)分，原本美麗漂亮的`地球母親已經(jīng)被人類(lèi)破壞的不成樣子了，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)——河流，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸干涸，那雄偉，美麗壯觀的賽特凱達(dá)斯大瀑布，現(xiàn)在已經(jīng)變得奄奄一息了，原因到底是什么呢？當(dāng)然，是人類(lèi)！賽特凱達(dá)斯大瀑布旁的工廠用水毫無(wú)節(jié)制，而且伊泰普水電站截住了大量的水源，使大瀑布從年輕力壯的青年變成了形容枯槁的老人……這一切，都在向我們?cè)V說(shuō)著：保護(hù)環(huán)境迫在眉睫！
我們都生活在同一片藍(lán)天下，安逸、舒適、環(huán)保的環(huán)境是我們每一個(gè)人所追求，所熱愛(ài)的，讓我們保護(hù)環(huán)境吧！大地，河流、山川、鳥(niǎo)兒、還有我們的地球母親都在向我們呼吁這樣一句話：我們需要綠色！
聚沙成塔，集腋成裘！綠色環(huán)保，從我做起！
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇5
當(dāng)我們走進(jìn)宜昌這個(gè)城市時(shí)，不管在哪一個(gè)微小的角落里，都可以看見(jiàn)勤勞樸實(shí)的清潔工，看到她們?yōu)榱诉@個(gè)城市更美麗不停勞動(dòng)的身影。
記得在一個(gè)星期六的下午，我和媽媽還有弟弟在一個(gè)公園的小路上，看見(jiàn)一位40歲左右的女清潔工，正在清掃路邊的垃圾。一個(gè)袋子、一片樹(shù)葉，在她手中輕輕合攏，進(jìn)入垃圾桶。不一會(huì)，整條道上變得干干凈凈、一塵不染。我看著她的一舉一動(dòng)，我深深地感動(dòng)了。他們有多么好的品質(zhì)啊。
也許在有些人的心目中，清潔工是一個(gè)比較低微的職業(yè)。可是我不這樣認(rèn)為，他們是城市的`一個(gè)環(huán)保員�？墒窃谟行┤说男闹校鍧嵐�(yīng)該為這個(gè)城市效勞。可是我們?yōu)槭裁床幌胂�，為什么她們都能做到，而我們就做不到�?她們都能為別人做出貢獻(xiàn)，做出犧牲，可是我們卻是那么的自私，只會(huì)為自己著想，不會(huì)為別人想。我們應(yīng)該多為這個(gè)城市做點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓這個(gè)城市變得干凈起來(lái)，讓這個(gè)城市的壞境不被污染，空氣舒暢。
其實(shí)，在我們的身邊也有許多像清潔工這樣的人，她們只要一看到哪個(gè)地方有垃圾，就會(huì)不顧及自己的面子，不會(huì)顧及在背后議論自己的人，義無(wú)反顧地彎下腰去撿那些既破壞地球，又污染環(huán)境的垃圾，不管是塑料袋還是煙頭她們都會(huì)去那些撿垃圾。所以說(shuō)，我們每個(gè)人的身邊都有這樣的人，只是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)仔細(xì)去觀察身邊的一切。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)清潔工這樣的人。
雖然，清潔工表面上看起來(lái)是那么的普通，但其實(shí)她們有許多珍貴的品質(zhì)。她們每天都不停地干活，有時(shí)連飯都不吃，都只是為了這個(gè)城市能一天比一天更加美麗�？墒牵鍧嵐ぴ僭趺磁τ钟惺裁从媚�?就是她們某一個(gè)地方打掃干凈了，也會(huì)有人再次丟，這樣長(zhǎng)久下去，我們這個(gè)城市更加會(huì)受到污染，也會(huì)以致于人喪命，甚至導(dǎo)致這個(gè)地球被毀滅，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該克制住自己的行為，讓自己把這個(gè)城市變得更加美麗、燦爛，也許會(huì)因?yàn)樽约鹤龅拿恳患∈乱虺鞘邪l(fā)生巨大的改變，只有這樣其他地方的人才會(huì)到我們這個(gè)城市來(lái)游玩，讓我們這個(gè)城市變得更加有名。
啊!清潔工的舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)真是太偉大了，她們的這種精神會(huì)不斷地發(fā)揚(yáng)下去，才會(huì)有我們今天這個(gè)美麗，繁華的城市。
我相信，我們宜昌這個(gè)城市才會(huì)更加美麗的。加油吧，我們一起努力吧!一起讓這個(gè)城市變得更美麗燦爛起來(lái)。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇6
我是垃圾袋，住在一個(gè)主人的家里。主人家很會(huì)用垃圾帶的，這一家人一天能用20個(gè)垃圾袋。
早晨，這一家人都會(huì)去買(mǎi)菜，每天買(mǎi)菜用的帶子就有5、6個(gè)，而且每天還買(mǎi)早餐，早餐又要用3、4個(gè)袋子裝，一個(gè)早上就可以用十幾個(gè)，還有裝垃圾的帶子一天都3個(gè)，十分浪費(fèi)。
有一天，我被主人用來(lái)裝垃圾了，他們只用了我兩小時(shí)，早晨，把不好的菜丟到了我這里，吃了西瓜把西瓜皮扔到我這里，我還剩三分之一沒(méi)裝，主人就把我扔掉了，我還是可以用，但是他不要我了!我的主人每次用垃圾袋都是用三分之一所以我很想哭!主人沒(méi)把我用完就把我扔了。垃圾場(chǎng)的人把我收了起來(lái)，垃圾不小心倒了出來(lái)，而我就成了空空的垃圾袋，北風(fēng)吹得搖來(lái)?yè)u去!還時(shí)不時(shí)在天上飛來(lái)飛去，我是黑色的，在天上飛來(lái)飛去時(shí)很明顯，所有人都抬頭望我，我不高興，被別人看不一定殊榮。他們一定在笑我，垃圾垃圾真臟!我很想哭，我很想下來(lái)，但下不來(lái)，因?yàn)轱L(fēng)實(shí)在太大了。我飄得越來(lái)越久，又有許多垃圾袋也飛上了天。難道人們不知道白色污染嗎?我們的污染可是很大的，我們是白色污染，如果處理不當(dāng)會(huì)對(duì)人們身體有害。
假如用塑料袋裝食物雖然方便，卻不利于人體健康。因?yàn)楫?dāng)溫度超過(guò)攝氏65C以上時(shí)，塑料中的有毒物質(zhì)會(huì)受熱分解，并且可能合成新的有毒物質(zhì)。假如人如果長(zhǎng)期吸收這些有毒的壞東西，肝臟、腎臟等器官可能都會(huì)會(huì)受到嚴(yán)重的`損害，危害健康。廢棄塑料制涂料。告訴你銘內(nèi)已有公司用廢棄塑料為原料，采用高科技的改性方法，制成單組分快干膠粘劑，目前已有多系列、多用途的產(chǎn)品投放市場(chǎng)。采用廢棄塑料生產(chǎn)的涂料完全符合國(guó)家關(guān)于開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)新型墻體裝潢材料的定位，不僅增強(qiáng)了建筑功能，大大降低了成本，還改善了環(huán)境污染。大家最我不要把我燒了，一但燒了就會(huì)冒很多黑煙，這些塑料袋的黑煙升到天空以后，會(huì)破壞大氣層或是臭氧層，臭氧層能幫助我們抵擋了太陽(yáng)光輻射或是對(duì)人體有很大傷害，所以最好別燒哦。
假如把我放在土里，我很難化掉，甚至要幾百年，所以把我放在土里要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，所以沒(méi)多大也沒(méi)用。還有比這更壞的，那就是假如把我放在土里，我還會(huì)對(duì)土有害，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的好處，所以放了還不如別放，免得對(duì)土壤受到傷害。
我是一個(gè)垃圾袋，一個(gè)沒(méi)人要的垃圾袋，一個(gè)對(duì)人有害的垃圾袋。我真得很想很想為人民服務(wù)。不過(guò)，隨著科技發(fā)展，我相信我可以變害為寶，成為大家心目中最?lèi)?ài)的東西!不過(guò)大家也一定要節(jié)約用垃圾袋，可不能像我的主人一樣，一天用那么多的垃圾袋，還沒(méi)用完就扔了，大家盡量不要用塑料袋來(lái)裝東西，盡量避免用塑料袋，這樣地球不但會(huì)減少白色污染，還會(huì)對(duì)人們好，還會(huì)對(duì)整個(gè)世界對(duì)我們大家都有好處。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇7
當(dāng)前，對(duì)于綠色的理念，環(huán)保的意識(shí)，已經(jīng)隨著環(huán)境的惡化逐漸的深入到每個(gè)社會(huì)成員的心中，中央也一再?gòu)?qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性，這樣，從小學(xué)開(kāi)始，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保理念就顯得格外的重要，具體反映在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)上，就要求我們廣大語(yǔ)文教師在平時(shí)的作文教學(xué)中從生態(tài)環(huán)境出發(fā)，不斷的培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生們從小能夠養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)。
在小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)中，人物和景色的作文寫(xiě)作占據(jù)了小學(xué)語(yǔ)文作文的大部分內(nèi)容。在這里我們就可以很好的以社會(huì)上一些環(huán)保的案例來(lái)培養(yǎng)他們的環(huán)保理念，達(dá)到我們綠色作文教學(xué)的目的。
1 景物描寫(xiě)
在小學(xué)的作文閱讀與寫(xiě)作中，景物描寫(xiě)占據(jù)了很大的位置，而美麗的景色描寫(xiě)，又與環(huán)境保護(hù)有著緊密的聯(lián)系，是我們對(duì)學(xué)生們進(jìn)行環(huán)保教育的最好的素材，因此，我們廣大語(yǔ)文教師要把握住其規(guī)律，適時(shí)的在景物作文訓(xùn)練中培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。
首先，在景物賞析課上，教師通過(guò)對(duì)美麗的景物的展示，引導(dǎo)學(xué)生們把其與當(dāng)前人類(lèi)的破壞行為聯(lián)系起來(lái)，并通過(guò)講解和多媒體材料的展示，來(lái)告誡學(xué)生，美麗的環(huán)境來(lái)之不易，需要我們的共同保護(hù)，否則我們就會(huì)失去它。
其次，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，及時(shí)的向?qū)W生們展示當(dāng)前人類(lèi)所犯下的罪過(guò)，大氣污染、水污染、粉塵污染等及其危害，讓學(xué)生們能夠從潛意識(shí)中形成破壞環(huán)境的危害，并使他們能夠成為環(huán)境的保護(hù)者和宣傳者，為環(huán)境保護(hù)作出其應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
接著，我們可以通過(guò)一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們參與進(jìn)去，并以作文的形式做總結(jié)，題目可以是：記一次植樹(shù)、記一次種花等等，這樣，既鍛煉了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的參與能力，也訓(xùn)練了學(xué)生們的寫(xiě)作能力與環(huán)保意識(shí)，有利于學(xué)生能力的提高。
2 人物描寫(xiě)
在小學(xué)的記敘文寫(xiě)作訓(xùn)練中，平時(shí)我們要多加強(qiáng)環(huán)保理念的培養(yǎng)，比如在平時(shí)的作文積累課上，我們小學(xué)語(yǔ)文教師可以有意識(shí)的選取一些關(guān)于環(huán)保人物的案例來(lái)展示給學(xué)生，讓他們能夠在體會(huì)人物的行動(dòng)和行為的過(guò)程中不斷的提高自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解，以便于其能夠?qū)ψ约旱男袨楹托袆?dòng)負(fù)責(zé)。
在寫(xiě)作過(guò)程中，我們還可以根據(jù)人物的事跡材料，讓學(xué)生們?nèi)ビ懻�，去判斷案例人物的可取性，再通過(guò)課堂的形式展示給全班，讓每個(gè)學(xué)生都能夠了解學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，并最后讓學(xué)生們搜集匯總，鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力。同時(shí)，可以以讀后感的形式布置給學(xué)生們，讓他們能夠在前者討論的前提下，形成自己的文章和感受，以鍛煉他們的寫(xiě)作能力。
接下來(lái)，在學(xué)生的自我行為寫(xiě)作練習(xí)上，我們可以要求學(xué)生們以小組的形式搜集作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何去做，并形成一種共性的材料，供全班去討論和評(píng)價(jià)，然后，選擇出幾個(gè)比較可行的和優(yōu)秀的條目，讓我們的小學(xué)生在課下去實(shí)踐，這對(duì)于其參與社會(huì)生活是由極大的好處的。
3 人物和景物的綜合
在我們的小學(xué)語(yǔ)文課本中，好多案例文章都是情景交融的，這也是我們記敘文寫(xiě)作的一個(gè)特點(diǎn)。因此，在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中，在滿足了景物和人物寫(xiě)作的訓(xùn)練要求后，情景交融的訓(xùn)練就成了我們對(duì)學(xué)生們作文訓(xùn)練的新的要求。在此階段，我們要通過(guò)前期的積累，讓學(xué)生們?cè)谌宋锖途拔锩鑼?xiě)過(guò)程中逐漸達(dá)到統(tǒng)一，形成其一種慣式：
情景交融。這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)比較麻煩，需要我們廣大小學(xué)語(yǔ)文教師不斷的積累，才能夠達(dá)到目的。
首先，我們?cè)谇捌诘幕A(chǔ)上，要從小的段落寫(xiě)作練習(xí)。比如在一個(gè)美麗的畫(huà)面中，如何把什么樣的人物鑲嵌到里面才能夠更好的表達(dá)出寓意。藍(lán)天白云下的草原對(duì)應(yīng)著辛勤的牧民，而不是野狼；春意盎然的農(nóng)田對(duì)應(yīng)著勤勞的農(nóng)民而不是工廠的黑煙；碩果累累的果樹(shù)對(duì)應(yīng)的是勞作的果農(nóng)，而不是砍樹(shù)的光頭強(qiáng)。這樣，通過(guò)一系列的聯(lián)系，學(xué)生們就會(huì)逐漸的培養(yǎng)出美與丑的對(duì)比和結(jié)合，把情與景適時(shí)的'結(jié)合在一起，形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。
其次，在反面教材上，我們也可以通過(guò)對(duì)當(dāng)前比較流行的動(dòng)畫(huà)系列劇《光頭強(qiáng)》入手，通過(guò)回播其中的片段，來(lái)喚發(fā)其學(xué)生們的環(huán)保的意識(shí)，并在人物與事件的描寫(xiě)中把景色描寫(xiě)恰到好處的結(jié)合在一起，以便達(dá)到我們寫(xiě)作的目的。
最后，通過(guò)片段的聯(lián)系，我們就可以組建作文訓(xùn)練了。教師可以以命題作文講解的形式，向?qū)W生們展示情景交融型作文的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特點(diǎn)，并在學(xué)生小組中分組討論其形式，然后通過(guò)作文寫(xiě)作的方式布置給學(xué)生，讓他們能夠大膽的去想象，并把以前的片段寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)成我們所要求的文章。在講評(píng)的時(shí)候，我們還要由各個(gè)小組去分別推選出比較優(yōu)秀的作文來(lái)在課堂上展示，以便于讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到情景交融作文的綜合運(yùn)用。
綜上所述，在小學(xué)生語(yǔ)文作文習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)保理念，以綠色的視野來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的作文能力，是在普通作文訓(xùn)練與環(huán)境保護(hù)上尋找到的一個(gè)很好的結(jié)合點(diǎn)，它有利于學(xué)生們從小培養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)也訓(xùn)練了其作文寫(xiě)作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有重大的意義。
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優(yōu)秀環(huán)保作文 篇8
自打這個(gè)公園建成，我們也就降臨了人間，我是一面墻，一面普普通通的墻，我有許多朋友，白楊樹(shù)，河流，還有花朵，我們共同生活在這個(gè)公園里。
每天早晨我都會(huì)看見(jiàn)許多中老年人在這里鍛煉身體，我朝他們微笑，并向他們示好，當(dāng)一對(duì)戀人經(jīng)過(guò)我的身旁，我會(huì)給予他們祝福，一群頑皮的孩子在我的身邊玩耍，我會(huì)微笑著，擔(dān)心他們別摔著，雖然每天風(fēng)吹日曬，但是我們很快樂(lè)，直到有一天，一對(duì)戀人經(jīng)過(guò)我的身旁，我剛想向他們祝福，只見(jiàn)那個(gè)男的向地上吐了一口痰，然后便拿著石頭在我身上刻上了他們的“海誓山盟”，從那以后，經(jīng)常會(huì)有人在我的身上亂刻亂畫(huà)，我白皙的'身軀也很快變得骯臟不堪，這些可惡的“牛皮癬”便永遠(yuǎn)留在了我的身上，原來(lái)的美麗也一去不復(fù)返，留下的只是這些印記，不光是我受到這種遭遇，原來(lái)的白楊樹(shù)挺拔，青翠，茂盛，由于人類(lèi)為了取一時(shí)的快樂(lè)，爬到它的身上，折斷了它的枝干，摘掉它的樹(shù)葉，甚至用刀刻掉它的樹(shù)皮！如此反復(fù)多次，它已變得枯萎不堪。旁邊的小河也因?yàn)槿祟?lèi)的污染，變得混濁不堪。美麗的花朵也早已只剩下枝干。
我不懂人類(lèi)為什么要這樣做，他們先是給予我們生命，然后再去破壞，難道這樣做能讓他們很快樂(lè)嗎？我們也有生命，也會(huì)知道疼痛。
其實(shí)，我們生存在這個(gè)世上，并不要求什么，只是希望你們能夠愛(ài)護(hù)我們，保護(hù)我們，這樣我們才會(huì)更好地造福人類(lèi)，樹(shù)木可以凈化空氣，花朵可以點(diǎn)綴美麗，河流可以為你們制造水源，可你們?nèi)祟?lèi)為什么要去破壞呢？我們需要被保護(hù)，不希望人類(lèi)再去破壞我們，我們需要被重視，不希望茍且于這個(gè)世界上，其實(shí)破壞我們等于人類(lèi)在自取滅亡。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇9
我們生活在一個(gè)多么美麗的世界里啊!這兒，有頑強(qiáng)的小草，有芳香的花朵，還有挺拔的樹(shù)木......這兒，有唱歌動(dòng)聽(tīng)的小鳥(niǎo)，有森林之王老虎，還有惹人喜愛(ài)的小兔子......這兒，有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，又可口的水果，有肥嫩的葷菜......啊!這兒的環(huán)境是多么的美好啊!可是，我們?yōu)槭裁匆茐乃?
以前，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，小草伴著花兒在微風(fēng)中搖擺，人們?cè)诮诌呾o靜的散步......這是多么美好啊!可是現(xiàn)在，小鳥(niǎo)不再歌唱了，因?yàn)樗鼈儫o(wú)家可歸，樹(shù)木都被砍伐光了;花草不再搖擺了，因?yàn)樵僖矝](méi)有微風(fēng)吹拂了，都是有毒氣體;人們不再悠閑地散步了，因?yàn)樗麄冊(cè)谄茐沫h(huán)境......空中彌漫著有毒氣體，草地上一片荒涼，莊稼都枯死了，人們卻還在破壞著環(huán)境......直到有一天，人們沒(méi)東西吃了，人們無(wú)法洗澡了，人們無(wú)法生活了......到了那時(shí)，他們，才會(huì)后悔嗎?可是已經(jīng)來(lái)不及了!這么美麗的世界，就這樣毀在我們的'手里了!雖然這只是一種幻想，但，也可能發(fā)生......如果我們?cè)谶@樣一錯(cuò)再錯(cuò)下去，這些幻想，將變成現(xiàn)實(shí)......
想想啊，人們!如果我們不再破壞環(huán)境了，那么世界將變得多那么美好啊!小鳥(niǎo)又在枝頭歌唱了，泉水又在流淌了，人們又恢復(fù)了以往的健康與幸福......這不正是我們所想的嗎?
破壞環(huán)境對(duì)我們沒(méi)有一丁點(diǎn)兒好處，美麗的環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么美好啊!你不會(huì)想看到全世界都是垃圾吧?所以，讓我們大家齊心協(xié)力一起保護(hù)環(huán)境吧!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé);保護(hù)環(huán)境，從我做起!
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